六年级的作文5篇(优秀)
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
人人尽说：“江南好，春水碧蓝天，画船听雨眠。”在我的记忆深处，有条小河，她平缓舒徐、波光灼灼，如今，却寻而不见只能期望与她邂逅于梦中……
曾经的小河是那样的美……
雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，沧桑的古道把这条经久不息的小河衬托得别有番风韵。最美是在早上，层薄薄的雾缭绕着碧绿的小河，朦胧又清新。几阵微风拂过，河面像老奶奶的脸庞打起了美丽的菊花褶，如有阳光闪烁其间，则像极了金丝银线交织的网。不时，也有霏霏细雨飘忽而来，周围的切都笼罩在蒙蒙烟雨中，若隐若现，形成了幅烟雨飘渺的水乡图。小河以她的美与柔让我有些陶醉了！
前不久，我又来看望小河。雨，依旧在下，空气还 是那么清凉，小河边旧貌却不再。有人已经对她进行了大刀阔斧的“整容”，苍天大树浓密的树冠被修剪得呆板齐整，古道上铺了死寂的水泥，小摊小贩们大声在叫卖，人群如游龙般热闹而喧嚣……小河水靓丽不再，原本的清亮灵动变为浑浊死缓，水边或激流处还 徘徊着塑料瓶、垃圾袋……看到这些，我似火的热情被浇了盆冰凉的冷水，只得伤心地离开!
现在，再想起那条小河，我只能从脑海里努力寻找些支离破碎的影像，再凭空幻想，加油添醋，我的.记忆只剩那么多了。
人的创造力强，破坏力更强，人已经犯下了许多不可弥补的错误，请犯错的人们轻闭声息，悄悄地对大自然说声“对不起”，还 大自然清净吧！
我心中的那条小河永远水清石见，让我们起努力归还 她如初的容貌……
六年级的作文 篇2
我最有印象的比赛是跑步比赛吗？是跳绳比赛吗？都不是，是“英语比赛”，比赛前，妈咪不但一直敦促我要认真准备，还帮我复习，妈妈的用心简直就像她在 参加比赛，有时叮得我就像被蚊子咬到那么痛，有过之而无不及，真想有“飞天遁地”功夫，让妈妈找不着我，我也可以不要听到妈妈如狮子般凶猛的噪音。
终于到了比赛的日子，虽然我做了万全的.准备，但是我还是很紧张怕把背的单词通通忘记了，考试时，我就像脱缰的野马，不停的写，拼命的冲，我的手写得好累好痛，好想大哭，为了胜利只好泪水往肚里吞，“当！当！当”时间到了，我得救了，心爱的手终于可休息了。
走出考场，我很得意的笑了，因为努力那么久总算没有白费，总共写了一百五十六个单词，后来老师跟我说我得到班上第一名，我高兴的哭了，真的是得来不易啊！
老师还说我很棒，因为我才学一年半就超越学两三年的小朋友，真是不简单，我想我应该要把握以后学习的时间，相信三年后我一定可以写更多的单词，所以我要“百尺竿头，更上一层楼”啊！
六年级的作文 篇3
他，有一双大大的明亮的眼睛，高高的个子，穿着一身西装，看起来帅极了。你猜他是谁？哈哈，他就是我们的数学老师——王瑞锋老师。王老师知识渊博，还是个高材生呢！
还记得刚升入五年级的时候，我们班的一位同学突然发烧了。王老师二话不说，背起他就向卫生室跑去。医生给那位同学打了退烧针，说没有大碍之后，王老师这才松了一口气。等王老师重新回到教室给我们上课时，我们才发现他的上衣已经被汗水浸湿了。这足以表明王老师是个关心学生的好老师。
王老师不但关心我们，而且还很幽默风趣。有一天下午的数学课上，同学们都无精打采：有的`用双手捂住脸，有的靠在墙上，有的直接趴在桌子上……看到这情形，王老师非但不生气，反而唱道：“对面的同学看过来，看过来，这里的数学很精彩……”同学们一下子就都被王老师逗乐了，注意力也立刻集中起来，接下去的课同学们听得可认真了!
怎么样，我们的王老师不错吧？在我心中，他是我最敬佩的老师，是世界上最好的老师。
六年级的作文 篇4
生活是一个课堂，在生活中，有一件事深深地教育了我，那是多么精彩的一课啊，我至今记忆犹新！
“咔嚓”一声，惊动了正在晾衣服的我。啊！那掉下去的衣架怎么就那么不偏不倚地砸到了妈妈最喜欢的那盆花上？上次妈妈还说这盆花是她的骄傲，是世界上最美丽的花，它可是妈妈最“喜欢的心肝宝贝”呀！我猛然回过神来，看了一眼掉在地上的枝子，上面还开着大朵的紫花，妈妈肯定还发现的。怎么办？我急得抓耳挠腮。
晾完衣服，我心里像压着一块大石头，后悔极了。唉，要不是我太分心，这件事就不会发生了。可是现在怎么办呢？我心中盘算着：向妈妈承认吗？承认了，妈妈肯定会大发雷霆；但如果不说，万一被发现是我干的怎么办……时间飞逝，钟表的“滴答、滴答”声让我的内心无法平静。天灰蒙蒙的，太阳失去了往日的光彩，外面又冷又暗。坐在沙发上，我如坐针毡。
妈妈回来后见到她的“心肝宝贝”掉了一根美丽的枝子，眉头紧锁，气冲冲地看着我，好像要把我一口吃下去似的。她指着花盆质问道：“这是怎么回事？竟把我的.花弄折了？”我支支吾吾地涨红了脸：“我也不知道。”说完迅速闪回屋里。
我向窗外望去，天更暗了，鸟儿的啾鸣声是那么刺耳，窗外的寒风是多么刺骨，花儿是那样狰狞。我心烦意乱地翻开语文书，书中赫然写着：可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。没错！我不能再隐瞒下去了。如果我再撒谎，不就是错上加错吗？还是做一个诚实的孩子吧！于是，我蹑手蹑脚地向客厅走去，用蚊子般的声音说：“妈妈，对不起。今天我在晾衣服时把您的花砸坏了。”妈妈先是一愣：“你是怎么把花砸了的？为什么要对我说谎？”我吞吞吐吐地回答：“我怕您骂我，所以……”我哽咽了。妈妈语重心长地说：“你今天能来承认错误，我很高兴，以后做事可要小心啊！”我如释重负，热泪夺眶而出。乌云散开了，天边出现了一道彩虹，温暖重回心头。
这“精彩的一课”，让我懂得了许多许多，也让我成长！它将成为我记忆的一颗璀璨的明珠，熠熠生辉，让我永生难忘！
六年级的作文 篇5
在我小学二年级时，妈妈曾问我想要学什么，我不假思索地回答：我要学书法！妈妈同意并带我来到了书法班。书法老师问我：学毛笔还是硬笔呢？我思考片刻：铅笔我每天都在写，毛笔会不会有趣一点？于是我指向一堆饱含艺术气息的毛笔，说道：毛笔吧！于是，我就这样踏上了书法之路……
可现实并不顺利，当我稚嫩的小手抓起毛笔时，原有艺术气息的毛笔到我手中却变成了任我挥舞的大刀，或是平常画画时用的蜡笔，怎么看也不像是毛笔。老师语重心长地说：写毛笔字时要心平气和。于是我学着老师的样：坐在椅子上，左手放在毛毡上，右手拿起毛笔，但是我连最基本的怎么拿笔都不会，毛笔一到我手中，就像变成了一块滑溜溜的果冻，一拿就掉，我试图摇摇晃晃地拿着毛笔马上一横，愿是如了，但是那一横根本不像，就像是一条寻找食物的毛毛虫，又或是一块被阳光烤熟的巧克力，又宛如一堆橡皮泥被捏成了奇形怪状的东西。我再次鼓足勇气，写了一笔画，可还是无果。我望望坐在我身旁大姐姐，她一手秀丽端庄、大方端正的好字，有些家长都在夸她。我又羡慕又妒嫉，从那刻起，我立下决心：我一定要写好字！
一年以后，我原来歪歪扭扭的字也变得秀丽大方。每次看到三小时战斗的战利品，我就感到无比自豪。
真是功夫不负有心人，几年后，我的字果真赢得了大家的称赞，我还写过三四幅作品，每一幅都十分美好，就像一个个幸运娃在纸上跳跃。每次抬起头仰望它们，我心中就有一种成就感涌上来，我还曾获得镇书法比赛二等奖，大家都纷纷拍起了手。虽然字停留在纸上，但我对书法的'热爱一直保留在心中，这份热爱与书法成就了我的今天。我相信，这份热爱与我的坚持会一直陪伴着我，在书法的道路上越走越远……
诺爸：
小作者回忆了自己和书法的结缘，学书过程中的榜样力量，以及当下对书法的热爱程度等，语言幽默，情感真挚。
人总是要有一点爱好的。学一门艺术，成为一个合格+特长的孩子，是老师的期盼，家长的期盼，更是自我的追求。越来越多的人已经不满足于一门兴趣课程，一专多能会是趋势，也是必然的走向。
欲学诗，工夫在诗外。同理，走好书法之路，还需要多学科的融合。为你加油。