六年级作文9篇（合集）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
她的诗主要以母爱，童真，自然着称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。
她后来出洋留学一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡的波浪呵！
你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡。那一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的`弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。
冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。
我读完了《繁星·春水》就知道这是一本好书。它是现代著名的女作家冰心奶奶写的，她将平时写的诗聚集在一起而编成的诗集。
此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。《繁星·春水》里的文字让我惊叹，它的语句时而婉转优雅，时而高亢激越。它的语言很优美，虽然没有华丽的词语，但也似乎让人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有种语言的魅力，不仅仅是因为语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗，更因为他朦胧的诗意，留给我遐想的余地，让我们感受到诗人细腻的心情。
而书中最触动我的是这样一段，令我热冷盈眶：母亲啊！天上的风雨来了。鸟儿躲在它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。多么情真意切呀！可见冰心奶奶对她的母亲是多么的依恋。
冰心奶奶的诗含蓄深刻，字里行间透漏着作者的独具匠心，不知为什么，看了这《繁星·春水》我的心深深触动了……
《繁星·春水》如一杯茶，似浓又似谈，它浓浓的，芳香无比，像躲傲雪的腊梅；它淡淡的，却沁人心脾，如一枝出谷的幽兰。读它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。它不仅使我的思想文化得到一个提升，还让我们的素质得到了提升，更提高了我的作文能力，还收集了不少好词还句呢！
六年级作文 篇2
雨一直“哗啦啦——”地下着。
我艰难的推开教室门，紧紧地握住雨伞，像那死寂般的雨走去……
“哈哈哈……哈哈哈……”远处传来阵阵笑声。我很清楚，那笑声，是从我的小学校园里的操场传来的。“哈哈哈……”又传来了阵阵笑声，它们就像地狱中的千年杀手，举起各自手中的快刀，毫不留情的一个个向我的心劈来。尽管我极力忍受，却还是逃不过它们的厮杀，到最后，便让我的心上留下一个个由旧伤和新伤编织在一起做成的网。那，是“痛心网”。
“为何，我会如此心痛？那不就只是一些不起眼的笑声吗？”我极力让这些想法成为我不再心痛的理由，但，我做不到！做不到！那不只是一阵阵平凡的笑声，在我看来，那是对我无尽的嘲笑！同样，我也和那些给我“嘲笑”的人一样是小学同学，但令人极其极其遗憾的是，此时他们正举办的.同学聚会，却和我没有一丁点儿的关系，一点都没有！他们，从来没有给我约定。
难道，就因为我为了学业而没有时间同他们聊天，他们便放弃了和我六年的友谊？难道，他们从来都没把我放在眼里，从来没把我当作他们的朋友？难道……这一连串的问题如同一根根铁锤向我的脑袋一齐砸来，弄得我头晕脑胀，而心里更是出奇地难受，甚至无法自拔。
雨依旧“淅淅沥沥”地下着。
突然，我把思绪锁定于雨——这雨……它们从来没有被我所欣赏，从来没有被我注意，从来没有受到我的欢迎……有的，便只是我给它们的白眼，以及那不尽的讨厌！可它们依旧“哗哗”地下着。
是啊，它们何时会觉得孤单，何时会为了别人的态度而质疑自己的存在呢？它们从来没有这样，反而，我听到他们欢笑的炫音，看到了“do—re—mi”所演奏的梦幻世界，感受到了自由、向上、乐观的不朽精神。
“为何，我不能笑笑呢？”不管那一阵阵“嘲笑”，不管他们是否给我约定，不管我在别人心中的地位，而好好地笑一笑，那样不会好点儿吗？
“哈哈哈……”我大声地笑，这才发现，原来这给我带来乐观启发的雨，正是我的一个约定……
且行且珍惜。
六年级作文 篇3
小猫真是可爱。它的那一双耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那转，活像一架有特殊性能的雷达。身穿毛茸茸的衣裙，就像一位优雅的“小公主”。常常摇摆着它那又细又长的尾巴，随风舞动着，好像为自己的可爱而感到神气。像颗大绒球一样的脑袋上镶着一对又圆又大的黑珍珠，夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
它的心情变化多端，就像六月的天气——说变就变。心情好时它就到阳台上趴下，淋浴温暖的'阳光，做个甜甜的梦。除了睡午觉它还喜欢打滚，所过之处都铺上了一层地毯。过了一会儿，它起了身，茸茸的脚垫向前一搭，夸张至极的抻了一个懒腰，眯眯的眼神一下子透出了灵光。伤心时就躲起来睡大觉，任凭谁怎么呼唤，它也不肯出来，直到把不愉快的事统统忘得一干二净。无聊时它也会找乐子，倒在我的键盘上“打字”让我陪它玩，或是躺在阳台上数星星。生气时毛发直直的竖起，露出尖锐的利牙，随时准备进攻。
猫的可爱，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
猫的叫声长短不同，粗细各异。它天生就是个音乐家，阳台就是它的舞台，一会儿喵喵打个滚，一会儿喵喵伸个懒腰，没完没了。如果赶上这么一场演唱会，你就甭想安静的思考了。
猫的步态，更是可爱了。它的步伐轻盈，走路时无声无息，刚刚还爬在地上，只见它皮毛微微一颤，这灵巧的小家伙已经飞身上了书架，再抬起眼来却再也寻不到了…
猫是一种温顺的动物。爱吃，爱撒娇。喜欢与人撒娇。我们的猫只吃虾，挑剔的要命。饿了，就用身子蹭你的腿，或者半夜三更在房外喵喵叫。每当有虾掉进它的食盘，它总会先咬住虾尾巴，转个身把虾一节一节的咬断，再慢慢享受。倘若虾虾悬挂在空中，它一定从容不迫地奔向虾虾，先伸长脖子，嗅一嗅闻一闻，看看合不合自己口味，再伸出爪子，猛地一抓，狼吞虎咽的吃起来。看着这可爱的小动物，连爸爸妈妈都成了“猫奴”。
可爱的猫，它是那么的天真可爱、生气勃勃!
六年级作文 篇4
我的童年是丰富多彩的，有些趣事回味起来会让我哭笑不得，其中有一件事给我的印象最深。
那是一个夏天的早晨，奶奶很忙，妈妈也没事做，就打算帮奶奶去洗衣服。我说：“妈妈，我也和你一起去，好吗？”妈妈说：“当然没问题！”我跟着妈妈来到了河边，我小心翼翼地走了下去，。弯下腰，仔细一看，咦？！真奇怪，怎么会有2个我呢？莫非世界上已经出现了克隆人？？于是，我想用自己独特的方法验证一下。我笑，她也笑？？我哭，她也哭？？我洗手，她竟然也在洗手？？我疑惑不解：“你是谁呀？”她也装作疑惑不解的样子。我真怀疑我是不是掉进河里了。突然，妈妈发话了：“囡囡，你在干什么？快来帮妈妈洗衣服！”
我心急如焚地说：“妈妈，你快来救救我，我掉进河里了！！”妈妈听了，觉得丈二和尚一般——摸不着头脑，奇怪地问：“什么，你不是好好的吗？什么时候掉进河里了？？”我指着河里的我，对妈妈说：“妈妈，不信，您看！”妈妈这才明白过来，笑着对我说：“傻孩子，那是你的倒影呀！你不是好好地站在河边吗？”我半信半疑地说：“妈妈，真的吗？我没掉进河里？恩，您拧我一下。”妈妈莫名其妙地说：“真是的.，无缘无故拧你干什么？”“那么这样说，我没有掉进河里喽？！”“没错！”“妈妈，万岁！！”“傻孩子，快，回家喽！”我恍然大悟，原来那是我的倒影呀！
每当想起这件事，就使我忍俊不禁。小时候的我是那么傻、天真、可爱！！
六年级作文 篇5
今天，我和一个同学因一件小事发展成打架。
上午最后一节下课时，因为被一个女生打了一下，不敢还手，心情不好，一直低着头走在路队中。黄锦育不知道从哪里听来的小道消息，嬉皮笑脸地对我说：“唉呀！被女生打哭，你可真是软肋骨啊！”我听到这句话，当然是非常生气，立刻反驳：“你才被女生打哭了！”
就这样，我们俩你一句我一句地吵了起来，慢慢地变成他推我一下，我也推他一下。我们双方的怒气越来越大，怨气越积越深。到了校门口，我们压制已久的愤怒终于全部爆发出来，我们像两只野兽向对方扑了过去，拳打脚踢，直到学校保安来了，我们被那只有力的大手推开，各自后退了。
由于放学，学校人山人海。出门的学生，接学生的家长摩肩接踵，xxx被挤开了，回了家。我却被保安拉到了办公室。在办公室里，我被保安训得泪如雨下：“知道你们在学校门口打架的影响多大吗？你们打架，形象多么不雅！今天他打你一顿，明天你打他一顿，这样你们以后会进警察局的，所以你们把事情的经过说出来让老师来帮你们解决……”我没有办法只好把班级说了出来，并痛哭流泪，保证以后当好“良民”，恳求保安不告诉老师，不打电话给家长。
纸包不住火。下午预备铃还没响，老师把我们叫到讲台旁问明原由，可我们又激烈地争吵起来，向舒克和贝塔一样。“我求你说瞎话之前打个草稿好吗？这种话谁相信啊！”“说瞎话前要打草稿吗？你也没打嘛！”“那就是说我们都说瞎话，彼此彼此啦！”……火药味又够呛人了。可老师却在一旁幸灾乐祸，似笑非笑，一直看我们表演。
“吵完了吗？”我们都没回答，老师就把我们轰了下去。奇怪，既没“审案”，也没训斥。糟糕，中计了。果然，上课讲到童年童真童趣的课文时，老师借题发挥：“刚刚听到了一段精彩的对话，你们要听一听？”“要”全班同学异口同声。老师把我们俩刚才在她面前的表现逼真地重演一遍。最后还意味深长地说这真的是童年趣事呀。我当时脸颊发烫，虽然非常生老师的`气，但不能否认老师真的很会利用真人真事来调动我们学习的积极性，既教我们习作，又教育了我们做人。
这节课后，我们被叫到老师办公室。一节课过去了，我写下事发经过并作了反思。我真的是后悔极了，后悔没退一步，让他一下；后悔没忍住，和他打了起来；后悔在校门口打架，影响极差；后悔……
六年级:林晓璐
六年级作文 篇6
还有一个月，我们就要告别母校，恋恋不舍的同时，烦躁的情绪引发的事情好像定时炸弹也是时时引爆。
班级的同学都是生活在一起六年的兄弟姐妹，可，可，不知道为什么这几天班级中打架的事情接二连三的发生。
小红和小明本来是前后座，就因为小红的椅子靠了一下小明的桌子，小明的火气一下子上来了，趁小红不注意，一把把小红的桌子上的书本都推到了地上，这下红红不干了，由原来的争吵变成了拳脚相加，老师的吼声也镇不住他们，最后倒是校长站到了门口，不言自畏。一言不发的校长看着他们，他们乖乖的认错了。后来，听说班主任老师被校长批了。才将事情结束。
一波不平，一波又起。他们的事情刚刚结束两天，班级中的松松又被推上了"“事头”。他到不是在本班级打架，他和邻班的一个女生因为早恋被学校发现，不仅被找了家长，连上次班级发生的`打架事件一起，被学校通报批评，气得老师一整天都是阴着脸上课，不见一丝笑容，大家倒也是相安无事。
早上，因为升旗的事情，我们班的一些同学不知道是故意不带红领巾还是真的忘在了家里，反正学校检查的时候，又因为我们班不带领巾的人数最多，被学校广播里不点名的“表扬”了一顿。整个学校就一个班级没有提到表扬的名字，老师的眼泪都下来了。不知道其他同学怎么想，反正我觉得好丢人。
是天气进入了夏天，同学们心绪不宁吗？老师也不得而知。只记得老师说的这样一句话：剩下的一个月，和大家死磕到底！吓人！
六年级作文 篇7
早上，打开门，阳光就扑进了我的怀中。呵，今天可真是个好天气。在今天，我要拜访一位朋友，那，就是四明上的五龙潭。
和父母一去，坐上车，来到五龙潭风景区的大门口，就有一阵清凉无比的.风扑面而来，吹走了身上的一切燥热。这里，虽不及泰山的：“会当凌绝顶，一览众山小”，也不及四湖的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”但，这里，也别有一香风味。
接着往里走，两旁的树木越来越葱郁，一条小溪时刻伴随着你，欢快地向前跑着。再往里走，就是正式的风景区了。
终于，五龙潭中第一个潭出现了！潭水清澈见底，味道有些甜，水流从高处向下流，形成一条小小的瀑布，小瀑落在水中，溅起阵阵水花，激起片片涟漪，不时有一些树叶落下了，为下面有增添一抹色彩。
走着走着，第二个潭也揭开了它的面纱。潭水清澈为比，水底，各色鹅卵石朝着人们炫耀着自己绚丽的身躯，水面，由于当时没有风，水面静得如一面平镜。偶尔，几阵微风吹来。吹落了树叶上还未干的露水。滴落在潭内，激起了几圈微波，发出：“叮咚叮咚”的声响。这与第一个潭比起来，这个潭也别有一番风味。
另外三个潭，更是美不胜收，再加上红花，绿叶和石头的陪衬，让我陶醉其中。
眨眼的功夫，太阳公公就已挂在天空正中间了，拜访了这个朋友再回来，我带回了好心情，好记忆并感受了大自然真正的韵味。
六年级作文 篇8
新年伊始，我和妈妈去了一趟八卦田，本来是想欣赏美景，结果到了那里看见很多人拿着袋子，蹲在地上，捡着像黑木耳一样形状的东西，但它的颜色是绿色的。
我的好奇心被点燃了，跑过去问：“叔叔，这是什么呀？你们为什么都采它？”
“这是”地衣“，可以做成菜，下过雨后会长很多。不过，它只长在岩石的.夹缝中，你可要好好辨别呀！”叔叔笑着说。
“哦——”，我似懂非懂地点了点头，心想：嗯，那就应该是采岩石缝里的东西就好了吧！想完后，我便向妈妈要了一个袋子，也加入了采“地衣“的队伍。
我记着叔叔说的话，眼睛盯着岩石缝，两只手不停地抠呀，摘呀、不一会儿，就采了满满一袋。其中最大的那朵可是我用两只脚沾满泥的代价换来的呢！这是为什么呀？这其中可有个小故事呢！
事情是这样的：我看见一朵特别特别大的“地衣“，刚伸手去摘，却又缩回手去，因为它长在极低的一座桥上，桥下是泥潭，脚一踩就会陷下去。我在桥边徘徊着，不愿就此离去，忽然，脑中灵光一闪，翻出书包里的一根绳子，在顶端圈出了个圆圈，朝”地衣“甩去，想把它套过来。结果，绳子只是轻飘飘地碰了碰”地衣“便被吹走了，而我则脚下一滑，向泥潭倾过去。我怕极了，双手死死地抓着地面，想减缓下滑的速度，但是脚还是落到泥里。而这个角度，我只要一伸手，就可以采到那朵大”地衣”，我毫不犹豫将它收入囊中。
“地衣”采到了，但我的身体却陷在底下，正在我六神无主的时候，我的脚碰到了一个硬物，我蹬了蹬，似乎不敢相信自己碰到了地面！我愣了几秒后，立刻用尽全力爬上岸。到了岸上，我已成了一只标准的”落泥猪“！
事后想来，要注意安全是必须的。不过，”地衣“采到了，看着大大的”地衣“，我觉得再苦也没事哩！
六年级作文 篇9
在衣服上面弄来弄去，而线却没有了。
发现我的一粒钮扣掉了，。
然后转身走了，其实也不是很大的事，在寒冷的风中转了几圈再回到家时，我跟他见面的'机会不多， 我的父亲常年在外地工作，父亲用惊奇的目光望着我， 突然间想起一直都没有牵着父亲的手去过公园，一会又用那只手，已到了带父亲去公园的年龄了， 每次端起父亲不放盐的汤和煮烂的米饭时都好想母亲， 母亲出院后父亲又到外地工作了，人也长得很高大，久而久之。
父亲把衣服放下， 拿起线穿针， 第二天放学回家时， 有一天收衣服，很少回家，还承担了几乎所有的家务，因为对父亲的感情很淡薄，我这才明白父亲从来都没有做过针线活，我看见父亲一会用这只手，也没弄出什么名堂来。
看见父亲已经帮我钉好了，居然看见父亲正拿着缝衣针帮我钉钮扣，一种说不出的陌生，我看见他的嘴角微张开想要说些什么， 可是他却为我做了，每次看见父亲笨拙地洗衣服的样子我总觉得好笑， 却向父亲大发了一通脾气， 和父亲在一起过的日子十分单调，但终究什么也没说， 但从来都没有想过去帮他，父亲请假回来了， 去年冬天母亲身体不适住院，可是医生说我母亲得多住一些日子，但脸上流露出快乐和满意的神情 。
我站在门口一直没有进去，除了照顾母亲，现在自己的手已经很大了。
他钉得很糟糕，与父亲的感情变得很淡，也没有让父亲背过我，我在父亲生日那天为他买了一份礼物，穿了很久才穿好，觉得好遗憾。
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