六年级的作文实用（6篇）
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
“等”是一个过程，是一个极富意味的过程，它蕴含着些许期待，些许焦躁，些许不安，些许兴奋。有些人心甘情愿地等，那她得到的不只是一个美丽的结果，更是一段耐人寻味的过程，而那些被等的人则是幸福的、甘甜的。不知你是否和我一样有过这样一段经历。
记得考试前的一段时间，我每晚都会学习到很晚，而我的妈妈更是不辞辛苦，睡得比我还晚。不是她在上夜班，更不是她在自娱自乐地消遣，而是在等我，她在等我安安静静地睡着了，才肯安心地睡。她心里知道，夜深人静时我一个人复习会感到孤独无助，所以每当我挑灯夜战时，她总会默默地坐在我身旁。
也许平常人真的无法理解这样的等待有何意义，但对于我来说，妈妈的等待让我感到一股又一股温暖涌上心头：我不是孤独的，有妈妈在陪我，我不是无助的，有妈妈在支持我。至今，或者说永远，我都忘不了那定格了似的情景：昏黄的灯光下，我正在奋笔疾书，身旁坐着妈妈，她静静地坐在椅子上，轻轻地翻看报纸，神态那么安详。偶尔抬头，发现她的头发已不似以前那般乌黑亮泽，有些斑白，眼角的鱼尾纹竟也变得又长又深。每次我看到这些皱纹，总忍不住感到心痛，一位母亲为了抚养子女竟甘心让岁月在自己的脸上无情地刻下印痕，可是她的眼睛里闪烁的`光却依旧那么温暖，即使那目光并不总是停留在我身上，我也能清晰地感受得到。
我在桌前一坐就是二。三个小时，我的妈妈在我身旁一坐也是二。三个小时，她就那样静静地等待，等女儿顺利地完成作业，等女儿收拾好书包，等女儿疲倦地爬上床，等女儿沉沉地入睡，直到那时，她自己才安心入睡。这样一个等的过程是何等漫长，更何况是日复一日的呢！
我有时真的觉得很过意不去，就劝妈妈先去睡觉，可她总说：“我不困。”是啊，我确实从来没见过妈妈在我身边打呵欠或伸懒腰。我又问：“你怎么会觉得不困呢？”妈妈只是用那充满着笑意和慈爱的目光看着我，并不回答我。刚开始我并不理解，以为妈妈喝了浓茶或咖啡，要么妈妈天生善于熬夜，不过，现在我是真的懂了，也为自己以前的误解感到惭愧不已。、妈妈笑而不答，其实一切尽在不言中。那是一股强大的母爱力量支撑着她，使她甘愿做为我遮风挡雨的伞，为我送来光明温暖的灯。
其实母亲不仅是在等我入睡，而且还在等我长大，等我长大到能理解她的爱，等我长大到羽翼丰满不再需要人保护。这样一个“等”的过程包含着怎样浓浓的母爱啊！
六年级的作文 篇2
母校，多么亲切，多么美丽。在校园生活了六年，却必须离去，怎又舍得敬爱的老师，亲爱的同学？在各奔海角天涯之时，我们只好把一句话留给母校：别了，我最爱的母校！
别了，敬爱的老师。多少个日日夜夜，您的汗水浸润了我们的心田。是您教我优美的唐诗宋词，是您教我艺术的风姿，是您教我数学的奥妙。老师，您就像我们心田的春雨，滋润我们成长。在许多年之后，当我长大成人，出人头地，您的恩情将是我永远的留念与感激。
——师恩难忘
别了，亲爱的同学。曾记得，雨中共伞的剪影，奔跑嬉笑的声音。书声阵阵，最难忘的是你的笑颜。童年炫烂的时光中，你是我的伙伴，你是我的学友。在我不会做题时，是你轻轻地指点舒展了我紧锁的眉头；在我忘记带笔时，是你悄悄地给予拂去了我心头的急虑。在生活上，你是我朝夕相处的挚友；在学习上，你是我激烈竞争的对手。是你的竞争挑起了我的上进心，没有你又怎有我的成绩？相信，即使我们远离，友谊的阳光也会把我们照耀。
——同学情谊
别了，美丽的校园。绿草如茵的草坪教会我生命的'坚强，四季如翠的苍松教会我不屈的傲骨；洁白似玉的玉兰教会我温柔与纯洁，神圣鲜艳的国旗教会我忠诚与奋进。宽阔的操场有我的歌声，幽静的小路有我的足迹。感受校园的美，聆听文化的声音，校园啊，你教会了我太多太多，在我心头留下最美的烙印。
——校园记忆
别了，我最爱的母校。六年的时光留下生命中最美的童真，母校，这座知识的殿堂，这片欢乐的圣地，成了我记忆中绚丽的一抹重彩，永不退色。愿母校永远承载着一届又一届毕业生的祝福，还有他们的童年与希望。
别了，我最爱的母校。
六年级的作文 篇3
秋，迈着它那欢快，而又轻松的的步子起来，一步一步，不紧不慢，一刻也不停留，却又那么从容。
秋，悄悄向我们走来。为了不惊动人们，她的步子很轻，很轻。可人们还是发现了她。她的到来赶走了夏日的火热，带来了凉爽的清风。
秋，来到了树林，树林的最外层是梧桐树，她微笑着走过去，吻了吻这棵高大的梧桐树，梧桐树的叶子立刻变红了。秋咯咯笑着：“让你的叶子落下来吧，让你好过冬。”梧桐树顺从的抖了抖身体，让树叶落下。树林里，只有松树和柏树拒绝了她的吻，他们朝她挥舞着针般的叶子，粗鲁：“噢，快走开，我们自己能过冬！”
秋有些气恼，步伐加快了。
秋来到稻田，望着一株株稻穗，眉眼里都是笑。她从篮子里拿出一盒黄面霜，对紧跟在她后面的风孩子说：“孩子们，来帮我把面霜给穗子们涂上，看看他们在夏天里给折腾面什么样子了！”当秋天做完了这些，发现来到这已经一个月，步子不由加快了。
来到了果园，小苹果最先发现了秋。她欢快地叫着：“秋好好妈妈来啦！”秋笑着拿出一些小棉袄，给水果孩子们穿上。
秋还在走着，她篮子里的'礼物也渐渐空了。
篮子空了，本该结束的秋天，因为秋的不放心而被延长了。秋怕人们因为没有关上窗户被严冬老人到来时的寒冷而着凉。于是，她带着两个风孩子在城市里飞行，当她看没有关上窗户她便敲敲窗上的玻璃，提醒人们关上。
当所有的窗户关上后，她心满意足地离开了。
六年级的作文 篇4
“大姐，搭个车吧！全县最低价。”出租车司机笑容可掬地说道。
妈妈仔细打量了一下，感觉这位司机蛮亲切的，我们便上了车。因为这年头，司机也不可靠，我们还是小心为妙。
司机是个小伙子，他每眉清目秀，一脸和善。还不时与我们聊侃几句，有时还爽朗的放声大笑，兴许这是他的揽客之道吧。这位小伙子驾驶技术也了得，湿漉漉的公路，他照样能将车子开得飞快。
可事与愿违。
走了一段路程，我在记程器上看出了点问题：不到两公里，记程器就蹦出了两个字，显然比其他车子快的多。肯定是司机在记程器上做了手脚！我紧盯着记程器，一旁的司机好像看透了我的心思，脸上的笑容一下子全消失了。手死死地抓住方向盘，目光呆滞地盯着前方。
车子继续前进，略有变化的是：车内变得异常寂静。
沉默了许久，我终于忍不住说了一句：“叔叔，您的记程器怎么这么……”
“没有啊，绝对没问题。”司机脸上的阴云顿时变浓了，冷冷地搪塞一句。看见了吧，心都虚了。
“就是快了，你得好好检查检查。”妈妈再也按捺不住了，
此时的司机来了个180度大转弯，恶狠狠地说：“快付钱下车！”
“为什么？还没到呢！”
“你这小子，老子心烦，不想送了，快付钱走人。”
转眼间，司机像变了个人似的.，眼睛瞪得锃圆，嘴巴更是拉到了三尺长，和先前判若两人。不知怎的，我突然想到：原来，人也是可以伪装的。
小伙子又发火了：“小毛孩，告诉你，老子记程器根本没坏，快滚下去。”说着，还将握紧的拳头晃了晃。
“怎么，你居然还想打人？”妈妈忍不住了。
其实，我一点儿也不怕，因为本来就是他没理，还以势压人，我可是据理力争，丝毫不向他屈服。
俗话说：“邪不压正”。小伙子最终将举起的拳头放了下来。
在我和妈妈的严振言词下，小伙子终究“底气”不足，败下阵来。
我们刚付完账，小伙子便踩下油门，“呼”的开走了。我想，他这是做贼心虚，怕影响不好，砸了他的饭碗。
六年级的作文 篇5
留住最后一堂课的回忆星期四的下午，王老师告诉同学们星期五下午两节课会不上了，由热心的JA老师我们上堂有关于做生意的课，我听了，惊喜若狂，真希望他们马上就来，那样，我就可以早一些得到奖品，有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的东西这次的JA课程我就拭目以待吧！希望他会有很多出色的表现！
不知不觉中，星期五的下午到了，还弥漫在数学题中的我不得不放下手中的笔走向JA课的教室，我们上课的地点是七（1） 班，七（1） 班上课的地点自然也是我们六（1）班啦,七（1） 班离我们的教室只有一面墙的距离，只需几秒钟便可踏入教室，同学们便带上一支笔和一把尺来到了七（1） 班来上JA课程。座位是按组分的，有中国，德国 美国各两个小组，我分到了祖国这组，深感荣幸呐！为我们上课的老师有：颜青老师，张颖老师，孟老师，等共五位老师，
首先，只见一位老师手里拿着摇铃摇了一下，并对我们说：“同学们，我摇这个铃是为了提醒你们要上课了，你们就要做好了，上课的规矩我就不用多说了吧！”那位老师先向我们介绍他的名称，爱好，助语，在这中间我还了解到他们是来自于强生公司的职员，都是老同事了呢！
接着，老师让我们用桌上的.蜡笔在自己的名片上写出自己的名字，并用颜色图片为自己的名片装饰一下，从中他们也可以了解到我们的兴趣爱好。我们在十分钟内，精心打造的名片出“炉”了，老师让我们把牌子举给他看，但愿他能记住我们的名字。过了一会，我们便开始上我们最喜欢的JA课了。同学们个个眼里想、充满了期待的眼神，老师也对我们津津有味的讲起贸易，怎样是一件物品卖给别人自己不亏利润又高，并要我们思考对某地或某个国家出口某物啊，谈谈你的观点，这样有什么好处？打、答得精彩又漂亮的同学会有一个意外的惊喜哦~听了这句话，同学们也很踊跃的举手，争先恐后，每人都想得到奖品，我也不例外。从中，老师问了一个问题，同学们都是懵懵懂懂的，只有我一个人回答对了，老师问什么是市场，我举起我的名片，起身站了起来，用洪亮的声音回答道：“我认为市场，首先是一个地点，而且是具有有买家和卖家的交易地点！”同学们听了，心服口服，我还看见有些同学在地微微点头呢！老师也奖励给我一个本子，那种荣誉感比吃了蜜还要甜。
经过了一次又一次的竞争，得了第一名的徐光阳小组个个自信满满的站了起来，由扬程伟为他们颁发奖品，他们都友善有礼貌的接过他们的荣誉物，再由老师邀请他们先合一个影，留作以后的纪念，在最后的那时,，全班又和这些老师拍了一张照，我们个个都笑弯了眼，这是我们短暂的一天结束所做的最后一件事，会成为最刻骨铭心回忆，老师在离开教室的时候，我心里在祷告：老师，加油呐！我会想你们的，对自己要有信心哦~你们是最棒的呐！
六年级的作文 篇6
妈妈有一副玉镯，用天然碧绿玉石雕刻而成，是外祖母逝世之前的最后遗产，妈妈十分爱惜，还称它为自己的护身符。
听妈妈说，玉镯在我外祖母的时代非常难买的。而外祖母省吃俭用，一分一毫地攒钱，就是为了买一副玉镯等自己的女儿成家过门时送给她。终于，外祖母攒足了钱，给妈妈买了这副玉镯。不久，外祖母得了重病，但她始终不忘那副玉镯，一直把它放在自己的衣服里，保护着它，珍藏着它。
不久妈妈和爸爸结婚了，外祖母拖着虚弱的身体，挣扎着来到妈妈跟前，用手小心翼翼地从衣服取出用纱布包裹着的玉镯，递给了妈妈。妈妈感动地外祖母手里接过玉镯，激动的.泪水溢满眼眶。
那时，外祖母紧紧握住妈妈的双手，说：“孩子，从现在开始，你就是倪家的人了。”妈妈点了点头，手上的玉镯发出了晶莹剔透的亮光。
我三岁那年，外祖母逝世了。外祖母过世后，妈妈更加珍爱这副玉镯，并一直把它戴在手上。
每天，我都能看见妈妈手上的玉镯发出晶莹的光，透过这束光，我仿佛看到了外祖母对妈妈的深情慈爱的目光……
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