六年级的作文

六年级的作文[常用6篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。

六年级的作文 篇1

　　春姐姐踮起脚尖，提起裙边，静悄悄地跳轻盈的华尔兹步入我们的世界，处处鸟语花香，春意盎然。

　　漫步于校园，空气倍清新，让我细细品闻春天的味道吧。校园围墙根处的嫩草羞涩地从地里探出来，星星点点的新艰深，使人心旷神怡。小草还戴着珍珠一般晶莹透的露珠，更添一份小巧玲珑的可爱动人，掐一片叶子，细细地、慢慢地、深深地咀嚼，是一种清爽的`酸苦。

　　沿着墙漫步至拐角处，一树粉红如霞的花开得正欢，这种花的花瓣片片抱成一团，远远望去，有些似含苞欲放的菡萏，有些像花团锦簇的郁金香，有些如层层叠叠的玉兰花，煞是漂亮。低矮的草丛里盛开着一种淡紫色花瓣托着米黄色花蕊的花，像奇丽的蝴蝶亭亭玉立地落在草间。取一朵花瓣含在嘴里，是一种不易察觉的酸涩。

　　春雨没有夏雨那么猛烈，没有秋雨那么凄凉，没有冬雨那么冷冽，只有一种淅淅沥沥的歌声，只有一种纤细柔润的面貌，只有一种默默无闻的品质；及时地滋润了繁华，淋浴了树木，灌溉了农田；捧一手雨露吸入口中，淡淡的苦涩，异于草的酸苦、花的酸涩，是一种别具一格的苦涩。

　　春天的味道掺和着草的酸苦、花的酸涩、雨的苦涩。我却打心底地感觉到了春天的甘甜，那是一种欣欣向荣的美好与甜蜜。

　　春天的味道应是甜滋滋的，还是酸溜溜的，或许是酸甜交织的？朋友，你来为我解答如何？

六年级的作文 篇2

　　如果你问我最讨厌谁，我肯定会毫不犹豫地对你说：“我最讨厌的人就是我的哥哥。”

　　我讨厌哥哥有很多个理由。其中一个理由是：不守信用。一个星期六的下午，我正想去拿牛奶喝，忽然想起我中午已经喝了一瓶牛奶，如果再喝，被妈妈发现，以后我都喝不到牛奶了。因为妈妈对我们很严格，给我们定了很多规矩，比如，一天只能喝一瓶牛奶，不做完作业不准看电视，等等。我只好抵挡住牛奶的诱惑。正当我要离开时，哥哥忽然跳出来对我说：“是不是想喝牛奶啊？只要你帮我打开电视，我今天的牛奶就给你！再说打开了电视你也能看，还有，遥控器也给你，你想看什么看什么。”我当然知道做这件事会有很大的风险，但是一想到可以再喝一瓶牛奶，又可以看电视，我就动了心，于是来到妈妈的房间，问道：“妈妈，能看电视不？”“作业做完了吗？”妈妈说道。“做完了。”我撒谎。“那看一个小时吧，我现在要出去一下，回来把作业拿给我检查。”我偷偷地松了一口气。

　　我打开了电视，刚要拿遥控板，就被哥哥拿走了，他做了个鬼脸，说：“先到先得，还有牛奶，我考虑了一下，还是按照妈妈的'话来做，就不给你了。你要也行，打得过我再说。”我顿时欲哭无泪，不但没有喝上牛奶，没有看上电视，现在还得赶快补完作业，不然妈妈回来检查我就完了！

　　现在知道为什么我讨厌哥哥了吧！

六年级的作文 篇3

　　在我的印象中，有许多老师都让我喜爱的，但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——张老师。

　　那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘海，在阳光的照射下显得金灿灿。

　　俗话说：“师者，传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力！

　　张老师为我们讲解题目时清楚明白，一听就懂。不像老博士那样“唧哩呱啦”讲个不停，最终还是不懂。上课时，张老师在上面滔滔不绝，我们在下面如痴如醉。张老师还会讲一些相关一些小故事呢！在上学期期末，她经常给我们补课到五点多钟。老师们回到家都八九点钟了，有时来不及吃饭，就匆匆备课了。

　　我转学到这个班的时候，张老师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度非常严肃，但我们还是很喜爱她，有一句俗语说：严师出高徒。我可想当高徒了。有一次，我们上课讲话了，她严肃地批评了我们，我们老实了一个星期。

　　有一段时间我对学习松懈了，成绩便“突飞猛进”地下降。她发现后立即找到我，和我一起分析情况，找出了病根——懒。

　　她从不偏心，对待每一个同学都公平合理。不管身份的.高与低。成绩的好与坏，她都花同样的心思，同样的精力教我们相同的知识。

　　“六一”儿童节，她会买一些小礼物，庆祝我们的节日。也会时不时举行一个故事大赛，给获奖同学一些小礼品，在生活上，老师就如慈母一样爱护我们，如果有哪位同学生病了，她会打电话关切地问候。等她（他）病好了，还会花精力给他补课。我们失败了，她会鼓励我们不要灰心；我们成功了，她会夸奖我们真棒，我们都喜欢我们的张老师。

　　我最喜爱的班主任——张老师！

六年级的作文 篇4

　　高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。歌德也说到：读一本书，就是和许多高尚的人谈话。我觉得我读书，就像老鼠爱大米一样疯狂。

　　最近，我迷上了《哈利。波特》系列丛书，这些书让我爱不释手，几乎每天睡觉、走路、吃饭都惦记着它。甚至在我帮老师搬作业本时，作业本上都要放着一本《哈利。波特》，边走过看。每当我读到主人公拿魔杖对着敌人发射咒语时，我就知道这章节最精彩，心情立刻激动不已。下课的`时候，同学们之间话题都是《哈利。波特》，我们还将一张纸卷起来，用透明胶粘上，做成一个魔杖。然后模仿着书里的情节，相互对着同学念咒语，玩得不亦乐乎，书本给我们带来了无限的欢乐。

　　有一次，我向一位同学借了一本《哈利波特与混血王子》，正当我读得津津有味时，他走过来对我说：“我听说７本《哈利。波特》可以拼成一副霍格沃茨的地图，所以请你把书还把还给我，可以吗？”我听了这话吓得魂飞魄散，急忙对他说：“再借我一天吧，求你了，《哈利．波特》就是我的命根子啊！你把我命根子拿走了，怎么行呢？”他听了这话哈哈大笑道：“好吧，命根子归你了，谁让我们是最好的朋友呢！”书本让我们的友谊更深厚了。

　　书是我的朋友，是我的精神食粮，这就是我与书的故事。

六年级的作文 篇5

　　我的名字叫大树，是森林家庭中的一员。我们的大家庭是人类的`特别“卫兵”。为了保护人类的环境，我们特别“卫兵”像魔术师一样，有时变成“工厂”，有时变成“机器”，有时变成一块“特种板”……

　　我们的第一个本领就是调节气候，保持生态平衡。我们通过光合作用，吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气更加清洁、新鲜。一亩树林放出的氧气足够六十五个人呼吸呢。

　　我们还可以减弱噪音。噪音对人类的生活、学习、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以说是人类的“敌人”。噪音还可以使人类在长期的生活中听力减弱、耳聋、变傻，心脏、血压、神经等出现异常。甚至，还能让人类在长期的噪音煎熬下死亡。经研究，四十米宽的林带可以减少噪音10-15分贝，我们大树却站在抗噪音第一线。我们手拉手，组成一道隔音板，随风摇摆，声波就被驱散了。

　　我的哥哥“刺柏树”还是一位防疫员。它好像一个特大号的“喷雾筒”，能不断地喷洒出细菌的头号杀手——杀菌素。据科学家精确测定，一群刺柏林，一天就可以分泌出30公斤杀菌素。空气中白喉、肺结核、伤寒等病菌一旦遇上它，便难逃死亡的厄运。

　　总之，我们森林家庭是保护人类环境的最好卫队。我们要当好人类环境的特别卫兵。

六年级的作文 篇6

　　世界上有千千万万棵苹果树，但唯独这棵苹果树的故事给我们留下深刻的印象。

　　从前有一棵苹果树和一个小男孩，小男孩很喜欢苹果树，每天都会去找苹果树玩。苹果树也很喜欢小男孩，他们在一起的时光很快乐。可随着小男孩渐渐长大，他再也不想和苹果树玩了，苹果树很寂寞。后来，小男孩向苹果树要了苹果卖钱、枝条盖房子、树干做船，甚至等小男孩老了之后为他当椅子。苹果树很快乐，但不是真的。

　　故事里的苹果树为了小男孩付出了一切，无私地把自己的一切献给小男孩。可小男孩理解苹果树吗？小男孩只是知道一味地向苹果树索取，可苹果树需要的是小男孩的'陪伴，小男孩一点也不理解。其实这棵苹果树不就像我们的父母，小男孩不就像我们？父母无私地将自己的东西分享给我们，他们又为了什么呢？只是为了我们能够多陪陪他们而已，而我们又有多少人能做到呢？

　　那么在我们的日常生活中，能不能理解父母、陪伴父母呢？记得有一次，周六的早上，阳光明媚，是个外出游玩的好日子。我呢，却躺在沙发上不亦乐乎地玩手机。爸爸妈妈问我：“宝贝，今天天气那么好，我们去逛街吧！顺便帮你买个新衣服。”我一边玩手机一边漫不经心地回答：“不去不去，你们自己去就得了！”当我说完这些话时，爸爸妈妈的眼睛里闪过一丝失望，但那一丝失望很快就被他们隐藏过去了。妈妈对我说：“你不去就算了，我和你爸爸去，你在家里要小心呀！”说完，妈妈和爸爸出了家门，逛街去了。我当时还不明白爸爸妈妈为什么会失望，而是低头继续玩手机了。

　　当时我不明白，但现在明白了：爸爸妈妈失望的原因就是我不陪他们一起逛街。随着我们渐渐长大，能陪伴父母的时间也就越来越少。他们只是希望我们不要忽略他们，想让我们陪陪他们、多理解他们罢了。

　　当我们长大后，千万不要忽略掉父母，我们要尽量多抽些时间，陪陪他们，理解他们。