六年级年的作文

时间：2024-02-22 15:50:20 六年级作文我要投稿

(优秀)六年级年的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

(优秀)六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　我的家乡-丰都，是一座美丽的江边小城，也是世界闻名“鬼城”。我最爱家乡的滨江大道美景。

　　滨江路上的休闲大道是由大理石的鹅卵石铺的，大道的外边的护栏非常漂亮，上面刻着许多浮雕图案。大道中间正在修花坛，里面栽小叶榕，等夏天到来的时候，人们就可以在蜡坛边乘凉、聊天、玩耍。

　　美丽的长江像一条彩带缓缓地流过，江面碧波荡漾。一艘艘轮船开过，浪花轻轻地拍打着河岸，发出“啪啪”的响声。阵阵凉爽的江风吹来，里面夹着淡淡的油菜花、胡豆花的清香，令人心旷神怡。

　　站在堤坝上，两岸美景尽收眼底。远处的长江大桥就像一根细细的管道横跨在江面上。丰稳坝成了一座小小的孤岛，像一艘启航远行的.轮船。对岸的名山和双桂山比原来更美丽了，山上的树木长得郁郁葱葱的，隐约看见一些红墙绿瓦。防护大堤就像一条白色的绸带铺在江边，好看极了。

　　堤岸边，有许多小朋友正在放风筝。风筝的形状各种各样，有美丽的蝴蝶，有漂亮的蜻蜓，凶猛老鹰……一只只都在天空中自由自在地飞翔，给滨江大道增添一道美丽的风景。

　　我爱我的家乡，我爱家乡的美景。

六年级年的作文篇2

　　我们的校园是那么神圣，那么生机勃勃，那么热闹非凡。我们在这美如仙镜的校园快乐的学习。

　　早春，冰雪融化了，树木冒芽了，到处呈现出一派生机蓬勃的景象。当太阳升起时，照在柳叶上、松枝上，使树木的枝叶更加苍翠欲滴了。

　　盛夏，大树的叶子又多又密，像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影。花坛里的花儿竟相开放，它们在花坛中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳扑鼻。在花坛的陪伴下，我们度过了炎热的酷暑。

　　深秋，花草凋落，秋姑娘把树木上的叶子涂上斑斓的'色彩，再慢慢送进大地妈妈的怀抱。同学们追逐着落叶翩翩起舞的身影，把它们中的“代表”夹进了书本中。

　　隆冬，冬姑娘给大地穿上了一身银装。这下，可乐坏了同学们，都有迫不及待地跑上操场，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！

　　我爱母校，更爱校园的秋天。我们校园的秋色就像画家笔下绝妙的工笔画。这个生机勃勃的校园，给我们带来了欢乐和希望，催促我们奋发向上！

六年级年的作文篇3

　　我得舅舅很帅，一米八得个子，一头乌黑得头发，四方脸上架一副黑框眼镜，特酷。

　　从我记事起，舅舅就一直在外上大学，只有寒暑假时才能见到他。他现在在遥远得浙江得一家医院里当医生，平时工作特别忙，只有过年时，才能回来呆几天。

　　我和舅舅虽然在一起时间很短，但他对我特别得好。每次回来，他都要带我和文文出去玩，然后给我们买一堆好玩得东西，尤其是在过年得时候，他会给我们买许多花炮，然后和我们一起放，真是太有趣了。去年我过生日，他专门买了一个一米六高得大毛绒熊寄给我，当我收到礼物时，兴奋得不得了。现在我每天晚上抱着这个大熊睡觉。

　　舅舅平时不太爱说话，但只要和我们在一起时，就变得特别幽默风趣，经常把我和表弟文文逗得笑翻天。今年腊月二十八，舅舅回到家，我和文文得到消息后，争先恐后得跑到姥姥家找他玩。虽然一年没见面了，但他一点没变，一进家门，舅舅就把文文夹住，然后喊我一起夹，只听得文文兴奋得大喊“饶命啊！”，舅舅笑着问我说：“文文是不是被夹薄了？是不是变成一张烙饼了？”说完，我们一起哈哈大笑起来，把我得肚子都笑疼了。

六年级年的作文篇4

　　六年级，只有忧没有喜。从9月1日开始，从轻轻松松的5年级到了悠悠愁愁的6年级，感到一股从没感受过的压力，这就是六年级，让你一点喘气机会都没有的六年级，紧接着就是毕业考试，而且还有考上重点中学，这真是个紧张的毕业考试呀。在六年级的期间，身边的人都变了，老师变了，同学的学习方法以及态度都变了，甚至连家长都变了，这些变化变的让我无法接受。

　　从早读开始讲起吧。以前，5年级的时候，班主任郭老师每次都是7：30分之后才来的，而现在，7：30分之前就来到教室，监督同学们早读了。以前的数学作业是现讲评，然后再批改的，现在是先批改在讲评，这增加了同学作业的准确性，如果没有先批改的话，很多同学都会不做作业，然后到课堂上，边听郭老师讲，边抄昨天作业不会的题目，我觉得这样很不应该，现在为题解决了。同学们不会的题目在课堂或在课后问老师，这样形成了不动就问的好做法。

　　现在的.家长变的根以前不一样了，以前的家长很不喜欢去开家长会，现在，恨不得每时每刻都和语、数、英的老师坐在一起谈自己的孩子以后怎么才能考上重点中学，然后说说最近孩子的表现。我现在一回家，我妈就会说：“儿子，今天再学校学的功课，在家里温习一遍，做完老师布置的，我还会给你布置一些新的任务和作业，今天晚上一定要做完！”“哦。”我总会托着我疲倦的身体和沉重的书包，回答妈妈。一吃完饭，妈妈就催着我：“快去写作业，快去。” “可是……”话到嘴边，又收了回去，我这时真想跟妈妈说：妈妈，就让我休息一会儿吧。写完了学校布置的作业已经9点整了，累得一天的我，正想上床睡觉，可妈妈走到书房里，拿给了我两本“一课三练”一本数学的，一本语文的说：“这一课三练不错的，有利于你学习。做完了再去睡觉。”做完了“一课三练”也10点整了，上床睡觉了，那时，是我最舒服的时候！

　　调查显示，有开心事的学生仅有41．1％，不到一半，而六年级学生中仅有34．8％；觉得需要得到心理辅导教师帮助的学生达20．2％，超过五分之一。65．8％的孩子为沉重的学习压力而烦恼，三年级学生中请家教或上校外补习班的约占54．9％，四年级学生中约有60．6％，五年级升到70．6％，六年级更是达到85．0％。可怜的学生往往是披星戴月、早出晚归地上学，晚上、节假日还要奔波于各个补习场所。就是在这种情况下，孩子们回家还要做大量的作业。调查显示，36．8％的学生作业时间在一小时左右，33．9％的学生作业时间在两小时左右，20．1％的学生作业时间在3小时左右，有9．2％的学生作业时间竟达4小时左右。这些作业主要是谁布置的呢？学校教师占48．9％，不足一半；校外辅导教师占20．3％；家长占18．3％；孩子们自加压力的占12．5％。此外，81．8％的学生认为即使要花很多钱，自己也必须进一所好学校学习。如果进了一所普通的学校，12．7％的学生表示失望，11．4％的学生表示痛苦。

　　这能说明六年级压力大，学习紧张。

　　家长们，老师们，请给我们一点课余的时间吧，不要让那六年级的压力压垮我们娇小的身躯呀，给我们一个快乐的童年吧！！不要让我们留下灰色的童年吧！这是我们六年级学生的心声！

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