六年级作文300字

时间:2024-03-16 14:07:57 六年级作文 我要投稿
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六年级作文300字实用(4篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的六年级作文300字4篇,希望对大家有所帮助。

六年级作文300字实用(4篇)

六年级作文300字 篇1

  记忆很模糊,每次中秋节好像都是在学校里度过,没有吃到几回月饼,脑子里印象最深的就是绿豆糕,最简单的那种塑料透明包装,一格一格,尽管节后到家才发现,妈妈就只给我留了两块,但那样也比较满足。

  说到中秋节当天,最离不了的就是打糍粑了。早上爷爷奶奶很早就起床了,他们把前一天都准备的糯米放锅里蒸熟,然后都盛放在一个大木桶里,这时拿一根粗木棍,双手用力抓紧木棍两侧,使劲按压里面热腾腾的糯米饭,如此重复,直至所有的`糯米饭变成糯米糍状。这时配上之前在火灶里炒好的芝麻碾成的芝麻粉和白糖,真的是蛮好吃的!尽管我不爱吃甜食,我也会吃上几大坨糯米糍。

  之后就是非常难忘的老式月饼上场了。这种老式月饼一般都是又大又圆,一斤一个,外面是铺满芝麻的脆皮,里面配的是冰糖陈皮和五仁的馅,这个因为太大,味道又太特别,直接吃时总是不怎么喜欢,也吃不了多少。但是,中秋那天一过,妈妈把大块月饼切成三角弧形,一块块放在锅里加油煎成双面黄,起锅后再吃,真的是会很香很好吃!两种吃法完全是两种味道啊!

六年级作文300字 篇2

  “菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲花,之君子者也。”这是出自《爱莲说》的诗句。我不爱隐逸的菊,不爱富贵的牡丹,也不爱君子的莲,唯独喜爱这长着满身刺,而相貌平平的仙人掌。

  仙人掌?可能有人要纳闷,并开始发问了。“仙人掌长了那么多的刺,一不小心还会扎到人,长的又那么难看,而且有没有什么作用,喜欢它干什么啊!”

  仙人掌和吊兰的孕育方式都很独特。它不像其它花花草草一样结种子,而是直接把小仙人掌给”生“出来,前两天我家的仙人掌要“生”小仙人掌啦!开始,是从仙人掌的.一个枝里长出了,像一颗小豆子一样长大了,过了许多天,小小的仙人掌,长得像一片叶子一样大了,过了许多天,小小仙人掌终于长大了,也长出了像大仙人掌一样尖锐的刺!

  老师说:“仙人掌对我们的人帮助很大,如果你家有电脑的,可以把几盆仙人掌放在电脑桌上,仙人掌是防辐射的,如果把它放在你家,它不但能呼出氧气,还能吸收二氧化碳,如果你出去几天,回来时仙人掌还是很精神。

  这就是生命力顽强、对人类有很多好处的——仙人掌!

六年级作文300字 篇3

  我好想当一个全能学生,因为全能学生不但可以得到老师的夸赞,还可以让家长喜欢至极。甚至连.同学.阿姨.爷爷.奶奶都会不由得赞说;‘你看人家房富铭学习在班里都是数一数二的,每次考试都是名列前茅。

  若,我是一个全能生,我也不会象现在一样,连上台发表一次的机会都没有。也不会象以前回答问题一样总是吞吞吐吐,而且更不会象以前那样,上课老是半听半玩,甚至因自己学习不好,放学不爱和同学结伴而行。

  若,我是一个全能生,我就会象我们班班长一样,每一次言讲上.发表上.老师不用说都是第一个叫我。若我是全能生,在上课的时后,我一定是机极发言,而不是一站起来就无语。若我是一个全能生,我上课一定会专心听讲,把老师在课上讲的每一句话都铭记在心里,而且老师在次提问时,我肯定说的最明确。若我是一个全能生,在放学时我会大胆的'加入别人结伴的队伍,与他们一致而行,而且我还会把他们问我的问题大胆爽快的回答出来,让他们愿意和我同行。

  所以我好想当一个全能生,好想当一个比比皆知的全能生,那样我的心智就会更加开豁,更加开朗,也可一使我交到更多好友。

六年级作文300字 篇4

  一走进我们的校园,在东北角有一个美丽的大花坛。

  花坛是由三个扇形的小花坛组成,上面贴雪白的瓷片,瓷片在阳光的照耀下闪闪发光,真是美极了!

  花坛中间立一个石碑,上面刻我校的建校史,石碑上面立一个少先队员,她身穿白色连衣裙,手上举科技光环。真像一个仙女在翩翩起舞。她的眼睛注视远方,好像看到我校的`未来,看到了21世纪的明天。

  花坛一年四季都开美丽的鲜花,而且个有千秋。

  春天,柳树发出了嫩嫩的绿芽,小草也伸伸懒腰,探出了小脑袋,好像在迎接春天的到来。这时,桃花,杏花,飘出一阵阵迷人的芳香。

  夏天,花坛里是一片火红,有似火的美人蕉。还有那颜色各异的月季,这时的花坛成了彩色的了。

  秋天,花坛就是那菊花的海洋。菊花的颜色各种各样,有如火的红色,娇嫩的黄色与洁白的白色。菊花不光颜色各异,而且形状也各种各样。有的像狮子头,有的像婴儿的小手,还有的像一个个绒球,美丽极了!

  冬天,花坛里的花草都凋谢了,只有那松柏还昂首挺胸,像一个个不畏艰辛的士卫,保护我们的校园。它的这种品质难道不值得我们学习吗?

  这就是我们学校的花坛,它给我们学校增添了不美色。啊,我们学校一角的景色真美啊!

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