六年级作文实用(9篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
我生活在热热闹闹的学校，那里有许多可爱的同学，还有几位老师呢！
虽然每天在学校要上许多节课，但是也有下课的时间哦，每当下课铃一响，我们就争先恐后地往门外挤，想早点出去玩，我们有的在玩拍手游戏，看，他们的手被拍得那么红。有的在玩老鹰抓小鸡的游戏，看，那只老鹰已经抓了五只小鸡，只剩下了两只聪明可爱的小鸡。还有的在玩飞机追游船的游戏，看，那只游船已经快沉没了，可那只飞机还在追，终于，那条船沉没了。每当上课铃一响，我们就像小鸟归巢一样回到座位上，辛勤的`老师就像园丁一样培育着我们这一群小树苗，让我们茁壮成长。长大了报效祖国。
看，这就是我们的校园生活，好吧？
经过十几天的养育，蚕宝宝们茁壮成长，身体养得白白胖胖的，已经有我一根中指那么长了。
今天，我放学回家，看见有一条蚕身上有一根根银白色的丝，我想把它拿掉，再给蚕吃桑叶，可是它见到桑叶丝毫没兴趣，头直挺挺的，直往盒子边上爬。这时候我突然想到会不会它要吐丝结茧了？于是，我叫来妈妈，妈妈说：它要吐丝结茧了，正在为自己找固定的地方呢。
于是我和妈妈立即找来一些材料，为它们做了几个稻草扎和一些纸方格，以便它们能固定结茧。
六年级作文 篇2
“吱——”随着一辆红色811路公交车的进站，等候已久的人们迫不及待地冲上前，充分做好了“挤”上公交车的准备。
“嘎吱”一声，门缓缓地打开了，人们在车门口你推我，一时间谁都挤不上去，好不容易突出重围，上车的年轻小伙子，望着满车的空位，左看看，右望望，选定了最靠近后门的座位，怡然自得地坐了下来，塞上了耳机，后面的乘客们早就等不急了，纷纷往上挤，想占个好位子。
穿着红风衣的大妈“嗖”地拔开人群，蹿上了车，一眼相中小伙子前面的座位飞奔过去，坐了下来，天啊！没想到她这样上了年龄的人也会拥有这般速度，后面的乘客也纷纷上车，选了位子坐下来，最后上车的，肯定是那些行动缓慢的老人啦！有空座位的，就不紧不慢地挪上座位，那些没座位的，只好干站着了。
在车门关上之前，上来了一对老夫妻，可只剩下一个位子了，老爷爷便让老奶奶坐了下来，车上的“老弱病残孕专座位”早就被乘客们占了个精光，哪还有老人的.位子！
公交车开动了起来，小伙子悠闲地听着音乐，“大妈”欣赏着窗边的风景……总之，有座位的人都暗自庆幸“享受”着自己的风水宝地，哪管他人站着腰疼！
车进站了，一位乘客下了车，空出了一个位子老大爷正欲走上前，不妙，一位打扮时尚的摩登女，蹬着高跟鞋，直冲冲地奔向空座位，抢先一步坐了下来，老大爷倒不生气，可旁边一位中年妇女先发火了：“我说小姑娘，我都站了几站地了，你却一上车就抢位子，你妈难道没教你尊重长辈，先来后到？”那摩登女只瞥了妇女一眼，又转过头去，车箱里一片沉默，“我要是你妈，绝对不会这么教育你！”女孩也发火了：“你又不是我妈，用不着你教我！”
直到摩登女下车了，那妇女这才停止了骂声，坐了下来，仿佛完全没看见老人，旁边一位大伯再也忍不住了：“老人家，你来坐吧，咱坐不起但咱躲得起！”
车箱里又是一片沉默。
六年级作文 篇3
今天我和爸爸老叔一起去杨木水库捉鱼，我还是第一次捉鱼呢，我真的好开心啊！
我们从奶奶家出发，在车上，我睡了一觉，醒来后，发现已经到达了目的地，我兴奋的跑下车，看见眼前的一幕让我惊奇不已，水库冰面上白茫茫的积雪看上去就像一大块奶油蛋糕，真想咬一口。大家来到冰面上，有一位叔叔拿起工具开始凿冰窟窿，冰碎了，水浮了上来，再用过滤器将漂在水面上的`碎冰块儿捞出去，然后将钩子扔进水中，准备捞出事先存放在水下的渔网，我站在旁边瞪大双眼、翘首企盼，也不知会拉上来多大的鱼呢？终于随着拉上来的渔网出现了第一条活蹦乱跳的大鱼，紧接着又是第二条大鲤鱼，我们兴高采烈的抱着大鱼拍照片，大鱼摇头摆尾的也很高兴。接着我们又开始凿第二个冰窟窿，这次捞上来了更大的大鲤鱼！太好了！大家都欢呼起来！争先恐后地抱着大鱼拍照、亲亲。就这样又连续凿了几个冰窟窿，我们又收获了好多好多的大鱼，今天真是大丰收啊！
我们带着大鱼回到了奶奶家，晚上奶奶炖了香喷喷的鱼肉，全家人都品尝了鲜美的鱼肉。看着大家品尝着我们的劳动果实，别提多幸福了！新年快到了，也希望我的家人在新的一年里吉庆有余、富贵有余，也祝读者们在新的一年里年年有余。
六年级作文 篇4
书的魅力不言而喻，书的作用奇大无比，但是要保护好书，却不容易，看一两次不要紧，但是，要是多看几回，麻烦就大了，如果不注意保护，书就不能平平整整地合好，书角也皱皱巴巴，甚至翘起来，这些后果都是阅读时一些随手的小动作造成的，在选购这本书时，为了了解这本书的内容，总会不自觉地把书页翻来翻去，书页就这样“鼓了”上去薄薄的一本书，就变的很厚一样；而看书时，有什么精彩语段，也会顺手一折，就这样，书角“长了道皱纹”，可是怎样才能避免这样的情况再次发生呢？我立刻想到了做书签，就这样，我的“刷子”书签在我在我脑海中形成了，于是，我立即投入到了制作过程当中。
关于这个“刷子”，我想用刷子蘸取书籍的营养，来书写我们绚丽多姿的人生，这就是我的“刷子”灵感。拿出水蓝色的卡纸，我用它做了个小巧的刷子头，刷子上方的小圆柄，看起来似乎少了点俏皮，于是我按照他的形状，给它做了个漂亮的“小裙子”，——贴上了一层粉色卡纸，这样，小圆柄更可爱了，给它添只眼睛，画个嘴巴，更像是个可爱的小孩在“咯咯”的笑呢！然后，我为我的“小刷子”添上了流下的“液体”，用乳白色卡纸做出流下的“液体”，这样看起来更有立体感了，接下来，我拿起笔，灵感在我脑海中一闪而过，对了，就写这几个字，我操起笔，写下了格式相同的.八个字，前四个字是：“书”写人生，既然是书签嘛！就得突出书的主题，书伴随我们成长，给予我们启迪，教会我人做人的道理，丰富我们的头脑，我们才得以书写出精彩的人生，这四个字极富哲理，而后四个字相比之下就显得诙谐幽默，轻松了许多，为“刷”写人生，即是刷子形状，又和上一句格式对照。终于完成了，我试试它的两种用法，如果，要卡的书页较少，用第一种方法即可，把刷子和液体分开的小口夹住风几页书，整个小刷子便露在了外面，而如果要夹的页数较多，就用第二种用法，把刷子夹入书中，只露出小圆柄部分，如果要看，抽出小圆柄即可。我的“刷子”书签新鲜出炉了。
怎么样？这就是我设计的“刷子”小书签。
六年级作文 篇5
已是冬至，衡山寒意阵阵，满山的树木，互相轩邈。早晨的出游，颇为艰辛。
等到日出，太阳变得火辣，照射在寺庙上，黄黄的琉璃瓦和庄严的赤红油彩，顿感肃穆。阳光泼洒在树林中，道路上，渲染出五彩霞光，不细看还以为有道道彩虹呢！
圣洁的大自然赐予大地生机，让我们觉察到这美丽的存在。
我走走停停，在陡峭的石阶上，来来往往的行人，在议论着这深山里的风景。也许在他们议论之际，身旁的枝桠又伸长了一点，这自然的.秘密，这“微不足道”的成长，只有嘤嘤鸣叫的鸟儿才能发现。
石头上觅食的小虫，空中飞翔的鹰雀，是山中最称职的守护者，它们让这座山更灵动。
如此静谧的环境里，望着眼前这一切，内心一定平和无比吧！树木交映，看见日光一丝丝从缝隙中穿透而下，又是一道美丽的风景线。
岁月的流逝一般难以察觉，难免感伤，但在如此美景之下，没有谁会在意了。
六年级作文 篇6
“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”上幼儿园的时候，我常常哼着这首歌，盼望着早些进入小学，早些长大成人。
终于有一天，我上了小学。于是，我带着一份喜悦对父母说：“爸爸，妈妈，我长大了，我上小学了。”可父母却摇了摇头，说：“不，成为小学生并不代表你长大成人了。”于是，我继续等待着“长大”的到来。慢慢的，我自己已经可以洗一些小衣物了，也会帮着爸爸妈妈做一些力所能及的事情了。于是，我带着一份期待对父母说：“爸爸，妈妈，我长大了，我可以做一些以前不能做的事情了。”可父母却还是摇了摇头，说：“不，这些也并不代表你长大了。”
渐渐，“长大”也在繁重的学业中被我给淡忘了。
有一次，妈妈给我买了一套新衣服，上面的卡通图案很是可爱。恰巧，楼上的.小女孩蒋欣越叫我下去玩。她骑着自行车。
正当玩耍时，前面突然出现了一个大坑，我边跑便叫她停下来，可她却转过头来向我吐了吐舌头，又放慢了速度，故意让我追上她，可当我要追上她时，她突然加快了速度，竟然没注意到前面的一个大坑，竟一下窜了过去。“哗啦!”一声，哎呀，前面的大水坑里的水溅到了我的裤子上，留下了一个个小黑点。那些小黑点在我的裤子上撒野着，狞笑着，似乎在说：“哈哈哈，你能把我给怎么样?”这时，蒋欣越走了过来，低着头，说：“对不起。”哎，她也不是故意的，于是，我笑了笑，说：“没关系的。”其实，这种小黑点很难洗掉。突然，父亲从外面回来，他正盯着我。望着父亲那深沉的目光，我不禁害怕起来：哎，第一天穿上就弄脏了，回去又不知道要怎么被骂了。”
然而，当我怀着忐忑的心情回到家中时，父亲并没有责备我，而是慈祥地与我打招呼。而且还让我洗了澡，换了身衣服。只是嘱咐我下次要小心点。
我至今还记得，父母临睡前对我讲的一句话：“小雅，你长大了，因为你学会了宽容!”
长大，意味着宽容。
六年级作文 篇7
教师，一个神圣的职业。尽管现在有些人会鄙视老师这个职业，可我仍会大声地说：“我长大了后，一定要当为人民教师
假如我现在长大了我要当一位教师，我决不会让学生整天奋笔疾书，我要带他们投入大自然的怀抱里，尽情领略着大自然的美景。春天我们会漫步在百花丛中，观赏着姹紫嫣红的花儿。夏天，我们会到草丛中，花丛中，抓小虫，我们一起学习大自然的奥妙。秋天，我们会去观赏那红似火的枫树林，去田野上采集标本。冬天，我们会去看傲霜斗雪的梅花，和竟相开放的菊花。。…。！我要让同学们在欢声笑语中得到启发，受到教育。
假如我现在长大了，我要当一位教师，我一定会像慈母一样无微不至地照顾我的学生。如果是那个调皮鬼不小心划破了小手，血流不止。我的心像塞了似的`，极死了。我会急忙带他来到校医室。看着他包扎好了，我心里的一块大石头才会落地，舒了一口气。如果他的父母去世了，我看着他好像一只孤雁，我会轻轻擦去她脸上的泪水，用火一般的热情，用亲切的话语，扶平她内心的创伤，让她的脸上重新出现甜甜的微笑。
我想，我培养出来的学生，有的是高傲的市长，有的舍死忘生的医生，有的是为国家建设的工人们，都是为社会作出贡献的人……当他们走出校园，成为社会上的贡献者时，我感到欣慰万分。但是，这些毕竟是假如，为了实现自己的美好理想，我愿意披荆斩芩，去追求，去奋斗……加油，加油，在加油！
六年级作文 篇8
什么时候，梦想随着我渐渐长大已经无处可寻了。——题记
以前，我们总是尽情幻想着自己将来要做什么，自己的理想又是怎样。也许，在睡梦中我们常常会因为梦里的一句话、一群人、一个藏在内心深处里的梦想而惊醒，然后醒来后，又是过着索然无味与往常无异的生活。正是有着这样的生活，所以在不知不觉间我们已经失去了梦想，那个让我们追求、不辞辛劳也要达成的梦想……
小时候，我心里有座墓碑。那时还傻傻的我有个梦想，梦想着我长大后生活在一个无忧无虑的世界里，世界里再也没有烦恼和悲伤，那些令我下意识感觉不舒服的东西全部都被我埋进了墓碑里。我和爸爸妈妈过着幸福无忧的日子。
长大后，我却认为曾经有着所谓“可笑”梦想的我太单纯不过了，竟然有着这种好比认为我就是救世主的`让人嗤笑的念头。自从有了这种想法过后，我每天的生活都在不停的重复——起床、上学、放学、做作业、睡觉，这种生活在我的世界一直整整持续了三年有余。有段时间，我整个人仿佛都要崩溃。细细想起，说曾经梦想很可笑的我现在又在干什么呢？像个傻瓜对吗？
“生活中，很多人以为拥有的东西越多就会越快乐，我却认为这些都是负担，趁着我们还年少尽情放纵吧”这是我小时候理解的“我们已经长大了，不要做这种任性的行为了”这是我长大后理解的，现在想来都很可笑啊，梦想已经不在，追求那么多干什么。我们年少时的梦想会不会随着风乘帆远航，又会不会在中途因为一阵刮来的狂风而断了念头，还会不会继续坚持下去与困难作斗争。
那么，我的梦想呢？已经在那场狂风中支离破碎了吧。如果当初坚持下去，结果又会怎样？不经历风雨，怎能见彩虹？现在，却只能叹息。
梦行渐远，我终未能把握自己的梦想；梦行渐远，如果还有一次机会让我尝试，我定当全力以赴；梦行渐远，我将驾着一艘新的小船，重拾梦想，重振旗鼓，向着那片广阔的海洋进发！
六年级作文 篇9
远古时期，因为有恐龙统治着世界，所以动物们本没有飞禽和走兽的明确分别。直到一场天灾灭绝了恐龙，地球上才出现了恐龙以外的生物。
到了冰河世纪的时候，陆地上全是冰，只剩下了一块草地，天上、地上的动物都想得到它。于是他们被自然地分成了两派，天上飞的以老鹰为首，而地上走的以狮子为王。他们被推举出来作为代表谈判。
老鹰说：“我们需要草地筑巢，所以，这块地应该归我们！”狮子说：“我们也需要草地来生活，所以，草地应该归我们！”他们吵了很久，还是没有吵出来个结果，所以，他们决定在用战争来解决问题。
于是，他们派出了各自的精英部队，狮子派出了老虎、狼、猎豹、熊和大象等精英野兽；老鹰派出了胡兀、白头海雕、金雕、秃鹫、黑兀，游隼等精英猛禽。起初是鸟类占上风，因为他们会飞，他们从天空上俯冲而下，可以出其不意杀死一只野兽。可后来野兽们想出了一个办法，他们学会了突袭，偷偷的靠近正在休息的猛禽，一口就能咬死一只猛禽。后来，他们打的天昏地暗，那一块儿仅有的陆地也因为他们的争吵而人打理，变得越来越小。
他们越打越厉害，竟然把陆地分成了两半，导致海洋面积扩大，最终，生成了一种怪物。这种怪物叫鱼妖，它既可以爬上岸，又可以藏到水里，最可怕的是，它靠吃仅有的动物为生。为了争斗而所剩不多的动物们被鱼妖越吃越少，最后仅剩几百只了。这时他们终于意识到了自己的错误，团结起来，开始一起对抗鱼妖。当猛禽在海面上攻击的时候，鱼妖就躲到岸上，这时，岸上的野兽们就发起猛攻，鱼妖被他们两面夹击，终于，在轰隆的一声雷响过之后，最后一只鱼妖被杀死了。而另一边蠢蠢欲动的海洋生物看到了它们的团结，也不得不放弃对陆地的占领。
动物们和好如初并且在陆地上举行篝火宴会。最后，他们的.篝火溶化了所有的冰，陆地又恢复了原样：绿草丛生，一大片一大片的树林，还有潺潺的河水，大自然一片生机。后来老鹰和狮子还签订了和平协议。它们约定老鹰和秃鹫一些猛禽住到山崖上，而其他的鸟类则都住到树上。草地和平原则居住着食草动物和一些猛兽。并且他们还约定要团结一致打击海洋生物的不时进犯。
就这样，它们相安无事各据一方，虽然有时会发生一些小纠纷，但是几千年来，禽类和兽类从未越过各自居住的边界线。因为它们曾经经历过一旦不团结就会被海洋类生物大肆入侵。
所以时至今日，鸟类还居住在树顶和山崖，而兽类也本本分分的住在陆地上。由于他们遵守约定，海洋生物也保持着自己的领地不敢进犯，从而形成了今天我们看到的海洋类，飞禽类和走兽类。
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