六年级作文300字

时间:2024-04-04 07:30:16 六年级作文 我要投稿
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六年级作文300字4篇(精华)

  在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的六年级作文300字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级作文300字4篇(精华)

六年级作文300字 篇1

  今天,我和妈妈一起去东白湖烧烤,并且开同学会,是妈妈的同学会。来到东白湖,看到了很多枯了的油菜花。

  记得我二年级时,我们班里的同学相约在东白湖烧烤,玩游戏,拔河。拔河时,我跌倒在沙地里,虽然不疼,但我还是“呜呜呜”地哭了起来,后来,拍照时,我的眼睛还是红红的。等我想好了这一切时,车已开到了东白湖烧烤区。

  开始时,我与那些小朋友还不熟,一直跟在妈妈身后,我看见了妈妈的同学--功科叔叔,他是一个很勤劳的.人,他一直在烧呀烤呀,而我们几个小朋友就负责吃掉它。他用箔薄纸包好虾,鱼,并在上面洒下很多大蒜,洒了点盐,等过了半个小时,可以吃了,打开箔薄纸,一阵香气迎面扑来,我赶紧拿起碗,筷,狼吞虎咽地吃了起来。

  过了一会儿,没有什么可以吃了,我只好和那些小朋友在河边抓起鱼来,后来,我们越抓越起尽,就把裤子也玩湿了。

  妈妈们拿来了烧好的食物,我一尝烤得非常好,比起上次,他们的厨艺都长时了不少呢。这天初中,我觉得我跟妈妈和他的同学们一起玩,一起吃东西,既尝到了美食也增进友谊。结识了很多好朋友,周末就这么过去了,好还怀念。

六年级作文300字 篇2

  我的朋友:黑利。一个值得我信任的朋友,一个在我伤心的时候愿意听我倾诉的朋友,一个在我寂寞时为我排遣寂寞的朋友,一个我永远的朋友……

  “黑利,过来。”一个身穿黄色衣服的女孩喊道。她们玩的好开心啊,不知为何我眼眶一阵发热。是什么,我慢慢抬起手去摸脸颊这这这……是眼泪,不知为何心里一阵发痛。你不是忘了它吗?为何还会想起,你不是说你不会想起它吗?你不是说……我的眼泪一个劲的.止不住往外流是我的任性使我失去了它,我是有我么舍不得它,我不想失去它,但还是失去了。

  不要走,不是说好一起吃肉的吗?我还没有履行我的诺言。我和你一起玩,你却离我而去当我看见你躺在马路边时,血流一地。早知道我就不应该带你去朋友家玩耍,那么你就不会因过马路被撞,妈妈说这不怪我,这不是我的错。可我却梦见你对我笑,你还开口说话,你说:主人不要哭,这不是应为你。瞧,我不是还活在你心里吗……

六年级作文300字 篇3

  每年的正月十五就是我国的元宵节。在这一天,人们都会用各种方式庆祝元宵佳节,下面我们来看看作者的家乡是如何庆祝元宵节吧。

  正月十五——元宵节,是家乡的.传统节日。元宵节的习俗有很多,如:吃汤圆,舞狮子,赏月,放孔明灯……

  元宵节这一天的月亮是圆圆的,它代表着一家团圆。当然,你会发现汤圆也是圆圆的,同样,它也代表着一家团圆。而在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回来吃团圆饭,陪家人一起赏月。即使不在亲人身边,也会遥望月亮寄相思,“天涯共此时”。

  元宵节这一天,出家的女儿还要准备“大雁”,孝敬老人。第二天,无论离老人多远,都会给父母送去“大雁”,以表示自己对父母的牵挂。

  舞狮子这个活动给元宵节增添热闹的气氛。舞狮人扮演成狮子,一会眨眼睛,一会甩头,一会翻跟头,一会儿随着激昂的音乐伴奏大声吼叫。围观的人很多,也很热闹。听说舞狮子可以给人带来祥瑞之气,使人吉祥如意。

  元宵节中最奇特的活动还是放孔明灯。因为孔明灯寄托了自己的心愿,所以也叫许愿灯。人们还希望各路神仙拿到自己的孔明灯,把自己的愿望变成现实。

  这些习俗怎能不是那样的美好呢?怎能不使人喜欢呢?

六年级作文300字 篇4

  春姐姐悄悄地又回到了我的身边,给校园又换上了新衣,把小草变得更绿,把小花变得更美!这样的校园就像一个既美丽又宽阔的大花园,非常有生气,也非常可爱!

  当我们一走进校园里,第一眼看见的就是那两个大花坛。花坛里种了许多花,红的似火,粉的似霞,白的似雪……争奇斗艳,你不让我,我不让你!花坛的外层还种了一些毛叶丁香,当毛叶丁香长高了时,花工叔叔就会给它们修剪,让它们变得更美。远远的.望去花坛就像两朵彩色的大蘑菇!

  校门的左右两边还各有一颗黄桷树,就像两个卫士在保护我们的校园。到了夏天的时候,我们就会争先恐后地拣掉落下来黄桷兰,有时候我们拣来给校医,她会用这些白白的花朵泡药酒。有时候我们也会把一些黄桷兰留给自己,上课时,当自己没精神时只要闻一闻,就可以重新变得精神抖擞……

  从花坛中间的梯子下去就是操场了。每当下课、放学的时候,同学们就会迫不及待地从教室里飞奔出来,跑到这里,打篮球、羽毛球、跳绳、跑步、做游戏……

  春天的校园生机勃勃,充满了欢乐。

  我爱校园,更爱春天的校园。

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