六年级作文【通用】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的六年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
我走进了唐朝当时我还正在拿着平板电脑和雪糕，这时我在电视上播出了祖坟，嗖的一声我来到了唐朝我发现我穿越了，之后我在四周转悠哎呀，这地方还是挺漂亮的吧。
这是从后身后传来了一个声音你是什么人刺客，我一扭头见到了一个大汉，我迅速的转头就跑，我跑到了大城门下见城门上写着3个字，紫禁城，我想，见不得有卫兵原来是，皇宫啊，这时一个冰冷的东西加到我的脖子上我想玩了，士兵正要把我带走时，我拿出了我的平板电脑放开了音乐那士兵吓得抱头鼠窜，嘿嘿知道我的厉害了吧，我又开始四周转正巧遇到了一个类似大成，她独自一个人跑的大汗太医太医，我笑着。想着是怎么了怎么这个样子过了一会儿，那人那个叫来的'黑衣，南沙，出去，我好奇心，大气，所以跟着去了，跑了一会儿我便追，追不上了，我就，有跑边走着时那两个人走进屋子我来到了屋子前晚黑往里一看，原来是一个脾气暴躁的人在叫我不吃这些东西，我又拿出了雪糕看了一眼还没有化，我进了屋子一群人立刻围住了，我大喊有刺客，刚才那个暴脾气说，你是谁我说我是谁，我也不记得我说的是什么了，哪些人又说我，我被压了过去，那个人说你可知道我是谁我面不改色说圣上那人说你刚才说你，是神医我回答是的那人又说你不知道！你不知道我是和自己比，我说圣上你只要服下我的一剂神药便有好转，说完我拿出了雪糕他已经开始画了我递给了那个身上。
我帮她打开她舔了一口立刻狼吞虎咽地吃了起来，身上吃的时候其他人也目瞪口呆这是我的平板又响了起来，我眼前，我睁开了眼又回到了现代哦不我还想用皇上给我的银子买点东西跟同学们炫耀呢！
六年级作文 篇2
“完了，这么晚才回到宿舍，肯定又要迟到了。”放好拖鞋，我坐在床上，想着想着，两滴冰凉的泪珠不由自主地落了下来，滴在我的衣服上。
那是一个阴云密布的下午，我因为临时被学校选去参加舞蹈排练，导致训练结束时，同学们已经在排队吃饭了。我匆匆忙忙来到饭堂，狼吞虎咽地吃起饭来。
但是，无论我多么快的吃完饭，整个饭堂都已经空无一人了，我连忙一步两级地踏上楼梯。
等我回到宿舍时，整个宿舍就只剩下我和同伴小何了，外面开始传来风的怒吼声，将滴滴答答的雨声衬托得更加刺耳。
我看了看小何，他已经做完全部内务，奇怪的`是，他却呆在原地一动不动，两只手不知道在摆弄些什么，我走近一看，他竟然在帮我整理衣服。
“快点，赶紧去洗澡，我来帮你做内务。”小何漫不经心地对我说，这一句话就像一剂强心剂，激发了我心里的斗志，我开始飞速地冲凉，清洗内衣裤，小何则帮我晾晒浴巾，整个过程无声但有序地进行着。
不一会儿，我在小何的帮助下做完了全部内务，我们赶紧飞奔回教室，我抬头看了看表——正好是六点三十九分！距离迟到还差一分钟！我抬头望了望天空，那几片乌云不知道什么时候已经完全散去了，只留下几颗闪闪发光的星星装饰着一望无垠的天空……
六年级作文 篇3
泥土被踩成道路以后，虽然有了承担的负荷，但同时也有了负荷后了宽舒。——题记
一说起阳光，我的脑海中便会浮现出一个人的笑脸，怎么也挥之不去，这个男孩便是我的上上任同桌。我的小学同桌有很多个，有合不来的，也有成为如胶似漆的朋友的。但最令我记忆犹新的便是那傻傻的阳光男孩——谢健豪了。
他，长得一般般，炯炯有神的眼睛嵌在黑黑的脸上；黑，也是他的最大特点，全身上下都黑黑的，活似一个非洲人；他，成绩与我不分上下，名列前茅，也算是个“尖子生”，是我的竞争对手；他，很老实，即使被打了也不会还手，顶多瞪你一眼罢了；他，比我还瘦，仿佛风一吹就会刮上天；他……
我跟他刚做同桌的时候，心里只想着竞争，超过他的成绩当上全班第一名。久而久之，我被他身上的气质折服，任命做了他的朋友。他身上仿佛围绕着一圈金黄色的光环，遇到任何事都不消极，那么的乐观。就像上次，他因为考试试卷没有签名，要被罚抄试卷，他当着我们全班同学的面上讲台领试卷。恍惚中，我清楚地看见他不断颤抖的肩膀。“果然再坚强，还是会有哭的`时候的啊！”我在心中替他惋惜。但在老师刚走后，他却像个疯子似的笑了起来，一边还不停地敲击着桌子：“哈哈……太好笑了！”我被他搞得一头雾水：“喂，兄弟，你傻了吧！”他笑了半天后，才缓下劲来：“你知道吗？我刚刚看见老师的袜子穿错了，一只白色的，一只黑色的。哈哈哈……”刚说完后，又开始狂笑。我愣住那，不知是该笑还是该哭：“可你不难过吗？全班只有你一个人被老师罚了啊！”“这有什么好难过的啊！老师这样一罚，反而让我得到了两个好处啊！你想，我就是个马大哈，以后遇到这样的事一定会再犯。老师这么一罚呢，就给我留了个教训，以后不就不会再犯了吗？而且，我把试卷抄上一遍，就等于又考了回试，这两次考啊，不就加深了我的印象吗？嘻嘻，你说，是利大于弊，还是弊大于利呢？这可谓是一箭双雕，一举两得！”我被他说得彻底无语了，只觉得他就像一缕阳光一般，十分的温暖，给人心灵上的抚慰。
这种事情可不是一次两次了，来，我再给你讲一个。有节体育课上，天气十分炎热，火辣辣的太阳烘烤着大地，即便是隔着鞋子，也能清楚地感觉到大地的炙热。他与我并排站在一起，身体竟有些摇晃，仿佛喝了酒一般。我见他脸色有些苍白，在自由活动的时候便担心地询问他：“喂，你没事吧！”“没事，就是有点晕。今天早上没吃饭。饿了。”略有些发紫的嘴唇中吐出了几个字，一直摇晃的身子也好像被定住似的不动了。见他脸色十分不好，我急了：“什么没事，你怎么可以不吃早饭呢？明知道今天有体育课，还那么热，想死是吧！要不，不上课了，我帮你请假，再送你回家。”“没事没事，真的没事，你看我身体那么好。”说着还摆了个“泰哥”的造型，“你看……”话还没说完，他便呕吐出一些恶心的的黄色液体。我赶紧扶他去台阶上坐，一边递给他餐巾纸，一边拍拍他的背：“都是你啊！一直忍，一直忍，忍不住了不会说吗？活该啊你！”他丝毫没有恼怒，应该说他也没有力气恼怒。硬生生地挤出一丝笑，用手不自在地挠挠头，佯装开心地说：“我怎么觉得挺好得呢？你想啊，我可以不用上学，不做作业，还可以在家喝喝饮料，吹吹空调，多爽啊！”我在一旁握紧拳头，恨不得把他打晕，直接拖回家。每次都能把白的说成黑的，把黑的说成白的，即使再坏的事他也能给你挑出个好处来。这难道不是阳光的体现吗？
阳光，不仅仅是从太阳散发出来的温暖、光亮，也是人与人之间友好相处的见证。他，面对困难时的态度，不就是那暖暖的阳光吗？那样乐观，坚强，不服输，如同慈母般抚慰你的心。谢健豪，感谢你对我的帮助，让我也同你一样的“厚脸皮”。相信阳光就等于相信爱，它无处不在！
六年级作文 篇4
读了《生命 生命》一文，让我明白了许多。
以前，我不明白生命是什么，但是读完了这篇文章，我明白了生命就是活着的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力。种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳，不怕环境的恶劣，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的生命力。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从这句话我联想到那些失业人士，他们有的.认为自己已经不能再融进这个社会，而自行了断。我想对他们说：“你们应该爱惜生命。败了，也应该继续奋斗，应该想法充实自己，重新自立于这个社会。
想到自己，我也觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁就要把它弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回自己的家。
学了这篇文章，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，应该珍惜生命，必须对自己负责，无论如何都要勇敢地生活下去！
六年级作文 篇5
关于风和我，这是一个冗长且繁杂的故事。不经意间思绪就这么纷沓而至了，铺天盖地且不要余力，把我密密集集的笼着，逼我不得不认认真真的拎起比来，认认真真的写一篇毫无头绪的回忆。但它毕竟在我笔下婉转了许久，关于三年级的懵懂无知，到光阴荏苒过后的故事。
我是风，浅风也好风子也罢，林林总总许许多多称呼下来，也脱离不了这一个字。现在是20xx年22点05分，我左手是焦糖玛奇朵，焦糖极其贴心的络成爱心的形状，想必是妹妹做的。右手是打印机，哼吃哼吃的在响，繁杂无趣。门外是电梯，一秒五便可到达一楼，铁灰色的门框是极其生硬的。月泛黄，前两分钟时我在做一篇翻译，是了，我义无反顾的又拖到周日了。我骨子里流着的像是意大利人的血，思维欢脱而跳跃，像小青蛙在荷塘里起起落落，隐在荷叶后，又出现，在窥不见踪影。小学时是有人能跟上我的思维的，她精准的判断出我下一步要跳到哪儿。这又是后话。
三年级时校园里有一处做作业的好地方，就在走廊，贴着墙砖走，细细摸索着就进去了，视觉死角。我总大摇大摆的占据那儿，三年级时教学楼正对一处别墅小区，风光一时无限好，尔尔还有风筝兀自漂泊在天空，好看的紧，也忧伤的紧。然后就是风了，它潜在那儿，忽而吹起来，绕着那只缀着珠光的笔转，我只觉得是夏日不多见的清凉，霸占那儿于是就更肆无忌惮了。我朝风说了好多东西，小孩子心性，夜里窝在床，怯生生的想了个自我介绍，在那个小地方小心翼翼的念出来，然后莫名的树影婆娑，我惊喜着雀跃着，那时得了一只笔，盒子上是跋扈的花体英文，笔静静躺在浓稠晕不开来的丝绒里，笔末镶着碎钻，立绘上绘制着倾城绝艳的少女，从月夜到星空，闪闪发亮。我思量着风儿既然如此喜欢珠光色，于是把这笔置在窗台上，肉疼又心甘情愿。至今那笔还是在的，说来也奇妙，那支搁置在窗台上供风儿玩乐的笔，一直在，一直在。
关于我究竟给风儿讲了些甚，不好说出口来，无非是琐碎的事情，感情就这么慢慢的建立起来了。五年级时我偏执的喜欢着风，一次写风的作文得了高分，洋洋洒洒一大篇在年级里传阅，我心里还是有些私情的：“呀呀风儿这么好以后多写就能被多多夸奖了吧。”有一回读雪莱的诗，像模像样的仿写了一篇，无非是说些风啊我离不开你。我的网名开始频繁出现“风”这个字眼，从起初的夏风，到近风不语，再是简简单单的两个字“风儿”，最后干脆把粘腻的鼻音也不要了，徒留一个“风”字。英文名从“Lemon”改成“Windy”，想来却又读不顺，人前又勉勉强强改成“Wendy”。风贯穿我不长不短一整个童年，一生韶光，二月海棠。
可以去翻翻相册，清一色的风或者windy，看着干净。我有许久一断时间在质疑科学，质疑风是存在的，然后开始纠结风说哪国语言，风的性别。最后恳请天神奥丁赐予它听的懂所有语言的能力，一己私欲罢。
小学毕业那个暑假我已然很少记起风了，下午时读完杜拉斯的《情人》，光影斑驳在书上，明明暗暗，有一整个时代的曲折与抽象，我这才颤颤巍巍的伸出手，要重新抚摸风的'轮廊。好吧，我沦为一个一折不扣的文艺少女了。风探进我的骨髓，褡上我的脉络，掐紧我的心脏，左右我的想法。我是不可能忘记的啊，哪怕往后我信誓旦旦的把童年全部装进了箱子，20年以后漂亮俊美的明星也成了满脸胡渣的大叔，还没等我回忆结束一部动漫也草草了事。可风不会，他是永恒的，定格在世界的角落里，无所不能。
我像苏恩曦那样啃着薯片，请你就在我身边，坐化成一个不大不小的孩子，最好白白嫩嫩像个糯米团子，若你要四肢纤长绝代芳华，我也不反对。
嘿，说的就是你，风。
六年级作文 篇6
时间，将岁月留下的痕迹所掩盖，无论这把刀留下的痕迹有多深，终究还是会被它覆盖，所以我想记下在我内心深处宝贵的一笔。
小时候，虽然家里没什么钱，但毕竟是快乐的，在那所老住所里的墙上，挂着一张张老照片，每一张，都被笑容覆盖着。
早晨，母亲要去一家公司上班，父亲为工作在外东奔西走，哥哥阿姨不在家，爷爷奶奶外出买菜。那时我正值到上小学的年龄，一个人留在这所空荡荡房子里，又惊又怕，只敢把房门一关缩在狭小的屋子里，也不敢出去。有时就一个人呆在床上，想一些过去的事情。
我想到以前在幼儿园里中午睡不着，经常被老师拎着头发从床上“拉”起来的场景，又想到小时候经常惹事儿被打手的场景。想到这儿，我突然发现以前的我好幼稚，居然能做出这些事情，如今感到自己成熟了许多。又为我要当一年级的小学生感到自豪，想着想着就不怕了，这个世界静得出奇。可是，在我的耳畔却传来了各种不同的.声音，我又想到幼儿园里的好朋友即将分别时的那一种难过。
以前，我们经常谈论起动画片里的人物，老师“上课”的时候我们也在玩，后来被老师逮着拎到墙角，我现在越发怀念起那种毫无压力的状况，我突然喜欢上了那种感觉……
抚摸着家中墙上的照片，一张张同学赠与的卡片，心里依旧漾着回忆的涟漪。在这个世界上，我仿佛毫无份量，我无法阻挡未来的到来，只有漂向远方。
六年级作文 篇7
流水带走了太多光阴的故事，而那些流淌在生活中的真情，却愈加鲜明地在记忆的屏幕上显影、定格。
真情，是钢琴老师的一个手势。
钢琴比赛现场，我端坐在琴前，双手却迟迟不敢落下。虽然参赛曲目已练了不下千遍，但那个经常出现失误的十六分音符快节奏片段，还是让我心中有悸。我担心一个小小的瑕疵就会让所有努力前功尽弃。汗，顺着额头流了下来。抬首之际，我突然发现台下不远处的钢琴老师正朝我这边看来，她的眼神里似乎有焦急，有疑惑，更多的却是信任和期待。见我朝她的方向张望，钢琴老师忙站起身，朝我做了一个“胜利”的手势——这是她每次上课时都要给予我的特殊礼物。蓦地，一丝感动涌上心头，我果断抬臂，运腕，一曲优美、流畅的钢琴曲自手指间倾泻而出……
我岂能忘怀，那个大赛冠军的奖杯上，也熔铸着钢琴老师的真情期待啊!
真情，是体育老师的一句鼓励。
运动会上，一时冲动报了3000米长跑的`我，望着前面同学的背影暗自兴叹：“真是自不量力，看来这回要彻底丢脸了!”脚步越来越沉重，不断有人从我身边超过，我不禁想到：“反正也拿不到名次，不如放弃算了吧!”这时，体育老师突然从旁边跑了过来，他冲着我大声喊道：“别停下，坚持到底!再加把劲儿，你能行!”那斩钉截铁的话语，仿佛在我耳边擂响“咚咚”的战鼓，我不由得咬紧牙关，大步向前跑去!
我岂能忘怀，冲到终点时收获的掌声，也凝聚着体育老师的真情鼓励啊!
真情，是语文老师的一条短信。
蝉鸣四溅的夏日，中考前一天的晚上，我躺在床上怎么也睡不着。一想到明天第一科就要考自己最没自信的语文，我更是心情烦躁得如热锅上的蚂蚁。这时，只听“滴滴”一声，手机里传来一条短信，打开一看，上写：“镇定自若，看准题型，自可成竹在胸，如有神助;方法规范，表述完整，定能手到分来，克题制胜!老师祝你考试顺利，马到成功!”我瞥了一眼时间：0：20!原来是语文老师!这么晚了，他还在牵挂着他的学生，还在给学生送来最后的嘱咐和祝福!心，不自觉地静了下来……
我岂能忘怀，今日考场上的从容发挥，也融汇着语文老师的真情祝福啊!
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。唯有那流淌在生活中的真情，永远生生不息，令人回味。
六年级作文 篇8
一年有四季，桃红柳绿的春，骄阳似火的夏，天高气爽的秋和寒风凛冽的冬。而我最喜欢春天，因为春天是新的，花枝招展的，充满活力的。它代表着春天，也代表着新的开始。
我喜欢春天，喜欢春天的.早晨，空气很清新。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。窗外，碧绿的柳树在向你摇头，碧绿的小草在向你招手。碧绿的湖水平静地像一面镜子，倒映着蓝天、白云……这，简直就是个碧绿的世界！让我不禁想起了王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江江南岸”。这个绿，这个充满活力的绿给大地万物带来了无限生机。
“吹面不寒杨柳风”，春风像一把钥匙，把春天的大门打开了，春风把沉睡了一冬的树木又披上了绿色的新衣，枝头上又抽出了嫩绿的幼芽，带着对未来的憧憬，在春风中轻轻的抖动。春风没有秋风那么凉爽，没有夏风那么闷热，没有冬风那么寒冷，春风是轻爽的，令人感到温暖。“随风潜入夜，润物细无声”。我喜欢那连绵不绝的春雨。雨是大自然神奇的杰作，雨是滋润万物的精灵。春雨不像夏雨那么热烈粗犷，不像冬雨那么自然而平静。春雨是那种温柔而娇媚的。春雨她滋润了小草，浇绿了杨柳……经过春雨的洗礼，小草挺直了腰，花儿绽开了笑脸，树木长高了。
每到春天，红的像火的桃花，粉的像霞的杏花和白的像雪的梨花竞相开放。沁人心脾的花香引来了许许多多的小蜜蜂们，在花下嗡嗡地闹着。
我还喜欢春天的傍晚。傍晚的时候，吃完了饭，出去走一走，时不进地会有风从你的耳边吹过，微风还把湖面荡起一层层的涟漪，可调皮了。
“迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。春天多美啊！呼吸着春的气息，感受着万事万物的勃勃生机，这是多么享受的一件事啊！
这桃红柳绿、莺歌燕舞，充满活力的春天，又有谁不喜欢呢？
六年级作文 篇9
今天星期天，我在家里休息。妈妈看到我做好了作业在玩耍，就对我说：“孩子，你有空，就帮助我把煤炉生着，好吗？”“当然好呀！”于是，我就去生煤炉了。
我拎着煤炉来到屋子外面放在地上。接着，我回到屋子里面拿来了一些生煤炉要用的物品，就又走出屋子来到放煤炉的地方。接着，我先往煤炉里面放了一些报纸，用打火机点着报纸。报纸很快烧着了。我就再放一些刨花柴到煤炉里面。然后，我在上面放上一些薄片木柴，再放上一些比较大的木柴。我等到大块木柴烧着以后，就把煤饼放到上面，让火把它烧着。可是，好景不常在，煤炉里面的`火一下子熄灭了。我只好重新生过。
我把煤炉里面的东西一一拿了出来。然后，我又像第一次那样生煤炉了。这一次，我学乖了一点，在大块木柴上面放了一只烧过的煤饼，然后再放上那只刚刚没有烧着的煤饼。然后，我又去拿来一把大蒲扇对着煤炉的下面的门口用力扇着。蒲扇一扇，果然煤炉里面的火更加旺了。不到一刻钟，我就把那只煤炉生着了。我在上面又放了一只煤饼，然后初中，我就把煤炉拎进了家门。妈妈看到我已经把煤炉生着，高兴得直夸我。我说：“这没有什么，如果有什么事情需要我尽管吩咐。”妈妈说：“现在没有了，你可以去玩了。”我笑着说：“是！”我转过身来走出去玩了。
嗯，今天我真开心，生煤炉这一件事情让我懂得了不管做什么事情都要开动脑筋，还要相信自己！
【六年级作文】相关文章：
六一六年级作文03-01
五一六年级作文02-05
感悟六年级六年级精选作文07-02
六年级作文07-04
【精选】六年级作文07-17
六年级作文11-03
六年级的作文11-07
六年级作文[精选]08-29
六年级作文(经典)09-10
（经典）六年级的作文09-02