六年级围绕中心意思写作文

时间:2024-05-25 13:18:52 六年级作文 我要投稿

六年级围绕中心意思写作文精华(15篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的六年级围绕中心意思写作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级围绕中心意思写作文精华(15篇)

六年级围绕中心意思写作文1

  时光奔跑着点点回忆,如同闪烁的星光,明明朗朗地环绕着我,滋养痛苦的现实,每当忆起那暖心的画面,如同含一颗彩塘,暖暖的,甜甜的。

  回忆儿时,那是个明朗秋日,秋高气爽的日子,我看着落叶纷飞,如同彩色的蝴蝶逗引着我的兴致,秋天的阳光还没有温暖,冷丝丝的。母亲看我穿着清凉的衣服,跑着,跳着。暖暖地笑笑,帮我盖上了一件外套,盖在身上暖暖的,不知是绒毛作用,还是母亲那温暖的.双手,还是那挑逗温和的话语“跑慢点,小心跌倒”感觉比什么都暖,比什么都有爱。

  小学的回忆是个狂风的雨季,我湿透了,母亲不停的问:“冷吗?”我掩着风雨,落叶被风雨拍打,狂风吹着雨伞,我强撑着回答:“没有的事。”母亲反复回头,任由狂风将它拍打,狂风将她精致的发型吹乱,她停下来将自己的外套脱下,搭在我的身上,我有点愣神,虽然风雨大作,但我依然心很暖,如同含了一口温和奶茶,从口腔一直流淌到心田,心中怒放着花。

  此刻,心中依然飞扬着和蔼话语,暖暖的手抚摸着心田,暖暖的……

六年级围绕中心意思写作文2

  《暖》其实,世界上的每一个人都有后悔的事,比如:因为自己不听劝而后悔,因为自己不好好吃药,导致自己严重发烧,因为没有照顾好家人而后悔……然而,我的骄傲自满让我感受到后悔的滋味,现在就给大家仔仔细细的讲一讲吧!在一个阳光明媚的早晨,我背上书包踏出家门,一路上我欢声笑语。小草给我打招呼,小花向我问好,小鸟为我婆娑起舞,大树向我说:“孩子,快去学习吧!”走着走着,我来到了学校门口,看见了这几个字:征文比赛,赶紧参加。我心里想:“要不我参加吧,征文这么好写,我怎么可能写不起呢?”于是,我便回家了。在回家的路上,我碰见了小明,小明对我说:“嗨!你知道要参加征文比赛吗?这个征文真的很难!”小明愁眉苦脸的。

  我便哈哈大笑起来,说:“这,这个这么简单,呵!你竟然写不来!”我嘲笑了好一会儿才停止。小明不理我,便怒气冲冲地走了。回到家后,我便对妈妈说:“妈妈,我想参加征文比赛可以吗?”妈妈便眉开眼笑地说:“当然可以,可孩子呀!你要记住自己要坚持不懈,努力学习才能好呀!学习是自己的事哦。”第二天早上,老师在讲怎么写征文的时候,我却马马虎虎的,一会儿跟同学讲话,一会儿又专心致志的看故事书,一点儿征文识也听,我非常的骄傲,老师招呼了我几次我都没有改,准备开始写征文的.时候,我便慌慌张张地拿出书来看,只知道要写的内容,而征文思路也不清晰,也不知道该如何下笔。我心里一直忐忑不安,手里握的紧紧的,一会儿东张西望,一会儿摸摸脑袋,怎么也想不起来。看着别人已经写了一篇了,而看自己却一字不动,我看了看小明,小明却瞄了一眼我,不说话,摇了摇头,继续写他的征文了。

  我非常失落!监考老师看到了只好把我取消资格。唉!我现在才知道,我们不能松懈只能一步步爬上楼的道理。这次我才明白了,每一个人应该对自己选择的事负责,坚持就是一切的胜利,所以我们一定要有自己的努力,才能换来你的好成绩。

六年级围绕中心意思写作文3

  丰收侯福昊北风萧萧,落叶纷纷扬扬洒落在路边,放眼望去,满地金黄,微风一吹,满地的落叶随风起舞。看着这情景,一幅幅收花生的情景浮现在脑中。一场秋雨一场寒,秋风送爽,大地涂金。白露末秋分初的季节便是收花生的时候了。来到田间地头一片片矮小的花生秧映入眼前。它没有玉米杆高大,也没有小麦那么饱满。

  然而其貌不扬的秧子下面却是一个个宝贵的花生。农民们都在地里热火朝天的干着,我和哥哥也热情的加入了丰收的队伍。这儿的地是沙土地,两手紧握花生秧,只需要用力一拔,一个个饱满的花生簇拥着露出了地面。单看花生秧判断不出地下的花生长的好不好的。有的花生秧枝繁叶茂,然而花生却屈指可数,有的`花生秧上的叶子零零散散,地下花生却是硕果累累。我忍不住摘下一颗花生,两个指头轻轻一捏,花生壳就裂开了,露出了通红的花生仁,填入嘴中,满嘴香气,回味无穷。拔完花生,我们又坐在地上摘花生。

  爷爷奶奶看着一颗颗花生,就好像看到一桶桶的花生油,嘴巴咧到了耳朵根。闻着混着泥土气息的花生香味,看着花生袋子越堆越高。即使手疼胳膊酸,但大家的心里是高兴的,脸上都洋溢着丰收的喜悦。因为我们明白,一份付出,一份收获。

六年级围绕中心意思写作文4

  《让》谦让一向是一项善举。

  为了方便别人即使冠军已经近在咫尺。正午,顶着炎炎烈日,一场马拉松比赛正如火如茶地举行着,一位黑皮肤的小伙正顶着满头大汗向终点奔去,但他好像跑错了方向,他径直向跑向了路道旁的小出口,众人这才恍然大悟,黑人小哥跑错赛道了,众人纷纷手忙脚乱地提醒这这位不幸的小哥,小哥听到了众人的提醒,立刻二话不说她跑回了赛道,众人纷纷为小哥感到疑憾默在比赛中,胜负往往就在零点几秒之间,更别说这几十秒了,简直是与冠军失之交臂了,但黑人小哥仍坚持地将塞道跑完,都跑这么久了,为什么不放手一博呢?于是,小哥跑向了终点,但令人们没想到的是,在终点等候已久的第二名朝焦急万分赶来的.黑人不假思整地笑了一下,这笑容伴着阳光,是那么地令人动容,仿佛一位少年的微笑,值得令人注意的是。他面对终点线,纹丝不动,似乎是想让黑人小哥过去,就这样原本与第一擦肩而过的小哥,出人意料的得到了第一。

  赛后,记者采访了第二名为什么要非冠军让给黑人小哥,他回答:“这怎么能叫让,那第一本来就是他的,只不过是他跑错道了而已,比起贪便宜的第一,我更愿脚踏实地地做一个第二。”在生活中,谦让,一向是能提高人的美德。更能使人对你称赞有佳,谦让,何常不是自己不便一点但能帮助别人的事在中国,最早的谦让便是孔融让梨,如果人人都懂得谦让,那世界将会更加美好。善良就会越来越多,人们脸上便会挂满笑容。

六年级围绕中心意思写作文5

  四季的美,是春季“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的绿意盎然,是夏季“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的生机勃勃,是秋季“停车坐爱枫林晚,霜叶红于2月花”的明艳似火,是冬季“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的洁白无瑕。

  春季的美,像羞怯的女孩委婉含蓄。河水解冻,唱起欢快的歌;小鸭戏水,它们在水里嬉笑打闹,玩得不亦乐乎;看那河边的柳树已经长出嫩绿的小芽,像春女孩的长发在春风里随风飘扬,柳树下的小草睁开了朦胧的睡眼,从泥土里偷偷摸摸地探出了小脑袋,它们尽情地沐浴着阳光;原本光秃秃的山也充满了生机。

  夏季的美,像健壮的小伙儿活泼好动。7月盛夏,太阳公公以的温度炙烤着大地,仿佛要把大地溶化;正午时分,蝉鸣四起,时而高昂,时而低沉,吟奏出一曲曲振奋激扬的夏之交响曲;伴随傍晚时的凉爽,大家来到公园,在湖边赏析荷花,那粉似霞的荷花一枝枝婷婷玉立,大片大片的粉红色花瓣上透出一丝雪白,荷花被绿油油的荷叶衬托着,看上去是那样楚楚可人;活泼灵巧的金鱼穿梭在荷叶之间,它们摇头摆尾尽情地游动着。

  秋季的美,像温顺的妈妈平易近人。花园里,各种各样的菊花争奇斗艳,红的像火,粉的像霞,白的像雪,绿的像翡翠……真是五彩缤纷!淡黄色的桂花小巧玲珑,香气扑鼻;银杏树的叶子悄悄地变黄了,从树上脱落下来,犹如一把把金色的小扇子在空中舞蹈;田野里,水稻、小麦、高粱都变成金黄色的,玉米露出了一排排整齐的牙齿,这也是丰收的季节。

  冬季的美,像沧桑的老人安宁慈祥。冬雪覆盖大地,目之所及都是银装素裹,一片洁白,整个世界都安静了下来,听着呼呼的北风讲着远方的故事;只有梅花傲然挺立在风雪中,它那小小的花瓣颜色鲜艳,像被颜料粉刷过一般,它为单调的冬季,增添了色彩,增添了生机;小孩们都穿上厚厚的衣服外出打雪仗、堆雪人,阵阵欢声笑语回荡在雪地上空……

  这就是漂亮的四季,我爱这四季的美!

  部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本:小

  小,不起眼,都是贬义词。可今天我要介绍的东西,都非常小,但它们可能可以叫你以另一种眼光来看待“小”。

  小蚂蚁,算是整个城市最不起眼的东西,一粒沙尘进入你的.双眼,都会叫你止步去把它抹出,可忙碌的大家却几乎没去关注过小蚂蚁。小蚂蚁虽小,却是大力士,一只工蚁可以举起比其身体重50倍的东西;小蚂蚁的嘴巴,其咬合力比鳄鱼嘴还强3倍;小蚂蚁的小触角,几乎看不见,但它可是小蚂蚁的“雷达”呢,30米内有任何风吹草动,小蚂蚁都听得一目了然。

  城市的尘土纷嚣之间,有一种小鸟于19世纪90年代被发现,它叫黄豆雀。身像他的名字一样,差不多只有黄豆大小。过去其在东北被捕杀了3万只之多!这样讨人喜欢的鸟儿,其叫声如欢快的、嘹亮的口哨声,口哨的原理其实就参考了黄豆雀的嘴型。让人好奇的是,黄豆雀被抓住后,会发出凄惨而悠长的叫声,科学家觉得那是对其它同伴的“避难提醒”,但我觉得,那不只是对人类贪欲的警告,也是对人类乱捕乱杀行为的提醒。

  容易见到的小石子,也是有大用处的东西呢!那市里街坊随处可见的柏油路,中间夹杂的小石子,就起到了加固有哪些用途,大楼的建筑材料也需要小石子来确保连接性与坚固性;小石子碾碎后会出石灰,石灰与化学物质相结合,就变成了粉笔。

  听完我的介绍,你还会像以前一样,一脚踩在蚁穴上?还是用小弹弓射击树上的小鸟?还是依然把小石子当足球一样踢来踢去?我想你不会了,一种敬佩之心应该会在你心里自然地产生:小东西也非常奇妙啊!

  世间“小”物,无奇不有。

  部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本:美

  世间万物其实都是美的,在这其中,每一种、每一束花的美往往是多姿多彩的,也是独一无二的。

  3月,冬天刚过,寒意未退。大家仍穿着厚重的羽绒棉服、坎肩。在这种天气下,偶尔还会下一两场雪,即使这样,还是会有迎春花逆风绽放。只是一夜之间,它们便呼朋唤友,从一个小小的角落开满整个花坛。小小的一朵黄花,当十朵、二十朵展示在你的眼前时,是那样的漂亮;当一簇、两簇、十簇映入眼帘时,又是那样震惊人心……迎春的美,是繁华的美!

  5月,春意尽退,烈日当头,大家换上轻便的短袖、短裤。夏季,炎炎烈日下,“三天一小雨,五天一大雨”已是家常便饭;雨,滋润了山,滋润了土;一场场的雨浇灌了田,浇灌了树,让小池的水涨起来了,孕育了她的小孩——荷。朵朵荷花绽放,似一个个婷婷玉立的少女出淤泥而不染,立足于池上,是那样安静,那样纯洁;荷的美,是纯贞的美!

  8月,秋季的天气就像女性善变的脸,一天一个样。多变的天气被人招架不住。即使这样在如此多愁善感的天气下,也一样可以培育出漂亮无比的花朵——菊。它,多彩多姿,当成片的菊花闯进你视线时,是那般的华丽;当雍容华贵的菊映入眼帘时,你想到的是什么?是隐居者的清净隐逸的生活;或是正人君子的高洁无私;又或是对逝去之人的尊敬与哀掉?菊的美,是悲伤的美。

  11月,北国飘雪,动物沉睡。街上,常常是银装素裹,大到房子汽车,小到花草植物,无一不披上了银色的衣衫;寒冬,白雪之中,点点红梅绽放,香气入鼻,被人陷入了无边的幻想。我,看到了古战场上的战士厮杀,我,看到了古时候帝王的忧虑;再看去,只剩墙边点点傲骨红梅。梅的美,是坚毅的美!

  花朵的美,是不一样的,正所谓“一花一世界”,一朵花,道出人间世事;它们,让人们赋予不一样的意义,代表了不一样的感情。花开,花落,仅是一夜之间,花的一生,仿佛只是黄粱一梦,梦醒了,花也就败了……

  部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本:悔

  这天,天空灰蒙蒙的,路边的树光秃秃的,在狂风下横七竖八,仅剩下的几片树叶被无情的风卷落下来。树上的乌鸦用刺耳的声音尖叫着,扑扇着翅膀筹备飞离。我坐在窗户旁,静静地看着楼下,我的邻居———我过去最要好的朋友拖着行李箱,在风中和家人匆匆走着,筹备搬到另一个城市。看着她远去的身影,眼泪不由自主地滑落下来。

  想起几天前的早上,我和她起了误会,大吵了一架,还赌气不说话。我知晓我有错在先,非常后悔,也非常自责。晚上,我在床上翻来覆去睡不着,只须一闭眼就会想到大家在一块玩时的欢乐时光,但是总会被吵架的一幕打断。

  第二天,我几次走向她家门举起手筹备敲门,可手一碰到门就像触电了一样缩了回来,我还是不敢当面跟她道歉。回了家,我拿出纸和笔,想给她写道歉信,可一直写不好,我悔恨地撕碎了一张张失败的信,趴在床上哭了起来。

  下面的几天,我每次遇到她,都不敢看她的双眼,像没看见一样自顾自地走开。尽管有时我鼓起来了勇气,走到她面前,可一直开不了口。我想在她走之前为她留下的回忆,期望与她和好如初,但总感觉自己上次太过分了,害怕她会不同意我的道歉。

  时间一每天过去了,事情依然没任何进展。她走的那一天还是到来了,这是大家最后一次见面了。我还是不敢送她,跟她道歉,只能坐在窗前日渐看她走远。

  直到目前,一想起这件事我就很后悔,后悔自己和她吵架,后悔自己没和她道歉,后悔自己太懦弱,连最后也没给她送行。时间不可以倒流,后悔也没用了,今后我必须要抓住珍贵的友情,时时刻刻都要珍惜它!

  部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本:暖

  我天天乘车上学的公交车站,平平无奇,却有着一个人,他的善良与温暖让所有人没办法忘却。他,是一位在公交车站做着志愿服务的大爷。

  那天早上,我外出晚了,心想着赶不上平时那班车了。尽管这样,我还是狂奔起来,抱有一丝期望。快到公交车站了!可是那辆车已经到站了!我趁着乘客上车的时间尽全力奔跑。“等一下啊!有个小女孩没上车呢!”原来是大爷帮我叫住了车。“谢谢,谢谢!”我连忙向大爷道谢。只见大爷摆摆手,对我说:“没事儿,小心点,别急啊!”直到上车,大爷的话语,依然在我心中荡漾,一股温暖的热流遍布了我的全身。

  大爷带给我的温暖,远不止这部分。

  一个冬天的清晨,我照例来到公交站坐车。不远的地方,便看到站旁围着一圈黑脑袋。今天如何这么热闹?我心里想。走近一瞧,那站牌旁的座位上用橙黄色油漆印了一串数字。“哪个这么缺德啊?”“给人添麻烦。”“真是,什么人啊?”通过大伙的话语,我也能猜出一二了。挤进人群,发现大爷正蹲在地上,一手拿着小刀,一手拿着湿毛巾,不停地清理着。原来是他不考虑寒冷,摘下手套,用被冷水浸湿的毛巾清理,只为给大伙一个舒适的候车环境。

  “嗨,你说,这人其实也挺好的。”大爷开口了,让大家意想不到,“他是否看我站着太累了,想让我蹲着歇会儿啊,嗯?”众人瞬间笑了起来,原本压抑着氛围化为乌有。所有人都被大爷的乐观感染温暖了,特别是冻得发抖的我,此时却比穿了棉袄还暖和。

  这件事过后不到一个月,大爷便调走了。在他离开后,大家都非常想念他。这位大爷就像是暴雨里的一座灯塔,冬天里的一抹暖阳,引导着我,感染着我,给予我期望与温暖。

六年级围绕中心意思写作文6

  《让》我对“让”这个字有着很深的感受,每当看见它,我总能想到“谦让”“礼让”的意思“让”使生活变得更加美好。让在生活中有很多:比如坐公交车,很多很多年轻小伙给老人行动不方便的人让座位,有时候给小孩让座。有一次晚上,我去买牛奶。

  我发现有一个人好像很着急来到队伍前,对一个人说,先生,我着急,我还要去医院照顾生病的母亲。那个人毫不犹豫的让出了位置。我们也没有反对,他十分感动。还有一次,我的淘气表弟来到我们家,你们不知道他有多么的淘气,他以前把我最喜欢的乌龟烤了,在我看电视的'时候,他把电视节目换成了小猪佩奇。他来了就像晴天霹雳一般。幸好我提前准备好了,把玩具和遥控器都藏了,看他怎么办,妈妈对我专门上了一节“政治课”说,要谦让弟弟,弟弟毕竟是一个孩子,我也不敢反驳,只能答应。第二次表弟来了以后,他变得比以前乖了一点,我就想到了谦让,弟弟也越来越乖了,我也和表弟的关系变的好了,是“让”使人与人之间和谐融洽,也让生活变得更美好。

六年级围绕中心意思写作文7

  看到“变”,我最先想到的就是“变化”,因为家中正在发生着变化。

  先说爸爸,爸爸只要抽烟就咳嗽,妈妈对他发出了警告,必须戒烟,爸爸的烟瘾不小,要戒谈何容易,妈妈每天都会检查爸爸的.口袋,看看有没有烟卷、打火机,然后再闻闻身上有没有烟味。我呢,就跟爸爸宣传一些关于吸烟的危害,经过全家人的努力,爸爸戒烟成功了。

  再说妈妈,妈妈十分喜欢上网,为此,我和爸爸想了种种对策,比如为妈妈规定上网时间,制定健康计划。现在妈妈变了,每天上网有节制,作息有规律。

  最后说我,别看我参与计划很是积极,可是对于自己的学习却没有一点儿热情,为此,可是挨了爸爸妈妈的不少批评。爸爸妈妈为我制定了学习计划,并一起监督我实施。现在,我也变了,变得勤奋好学,成绩也有了提升。

  希望这样的变化在我家继续保持下去。

六年级围绕中心意思写作文8

  标题:寻

  寻找是一种很有趣的事情,有时候我们可以因为寻找到而获得甜美的感觉,有时候我们也会因为没有寻找到而感到失落。但无论如何,寻找的过程总是让人充满了乐趣和期望。

  有时候,我们会寻找到那些让我们感到甜蜜的东西。比如说,我曾经在学校里寻找到了一个同学与我志同道合的爱好,我们一起玩耍,做游戏,享受彼此的陪伴,让我感到非常开心。此外,我们还可以在某些食物中寻找到甜蜜的味道,比如说水果蛋糕和冰淇淋等等。这些美味的'食物可以让我们的舌头体验到丝丝甜意。

  然而,有时候寻找不仅是一段美好的旅程,还是一种让人悔恨的过程。比如说,我曾经在数学考试中没有找到正确答案,这让我感到很失落。但同时,这也激励我更加用心地学习,严格自己的思维能力,以便下次能够找到正确的答案。

  在寻找过程中,偶尔也会让人感到迷惑和不知所措。比如说,当我在一个城市里旅行时,我可能会迷路,不知道该如何寻找到目的地。但是,这时候我可以向路人求助,或者使用地图软件寻找正确的方向。

  总之,在寻找过程中,我们应该保持积极的态度和信心。无论是在生活中还是在学习中,只要我们肯用心去寻找,就一定能够发现新的东西,体验新的感觉,得到更多的收获。

六年级围绕中心意思写作文9

  泪,这个字相信大家都不愿意看到,但又有谁没在一个角落里痛哭过一场呢?我就有过很多这样的经历。

  一天晚上,我正在家里吃烤红薯,正吃得津津有味呢,姑姑就打来电话,说是要去夺火,可把我激动的呀,上蹿下跳的,以为可以买吃的东西了。可是脚刚踏进夺火那家门时,眼前的一幕吓坏了我,一下子眼里就含满了泪花,看一切都是模糊的——爸爸躺在床上,被子上全是血迹,头用绷带缠绕着,我实在看不下去了,便转过身去,含着泪强忍着吃红薯,当作什么也没发生过。

  不久,爸爸转到了市医院,我和家人们坐着车去那里看望他,当时我只站在门口,久久不敢进去。不一会儿,爸爸注意到了我,把我叫了过去,对我说:“你留长发真好看!”我的`泪不知怎么涌了出来,但想了想爸爸不喜欢我流泪的样子,便使劲把泪又收了回去。我望了望门外说道:“我去趟洗手间。”我朝着洗手间奔去,照了照镜子,原来,泪把我衣襟都浸湿了,我不停地用手洗脸,弄得衣服都湿了大半个。我走回那间病房的门口,一蹲下就又哭了起来,看见一位医生过来,便跑到一个阳台上,假装看风景的样子。

  这件事总是印在我脑子里,想丢也丢不掉。朋友们,有些事发生了,就必须接受。

  到现在一想起这件事来,我就会情不自禁地流下眼泪……

六年级围绕中心意思写作文10

  天刚刚亮,灰蒙蒙的一片,显得是那么安静。那时的我还在熟睡中,可妈妈已经开始了她忙碌的一天……“叮叮叮”妈妈的闹钟响了,她揉了揉睡眼朦胧的'眼睛,穿上衣服下床准备给我制作一顿美味的早餐,妈妈一边打了一个鸡蛋,用平底锅煎着,一边打开手机QQ看了看班级群,自言自语念叨“今天要提醒她带口风琴呀!”妈妈把牛奶放进微波炉,趁这点儿时间收拾我的“牛圈屋”,时钟敲过七下,妈妈把我拎出暖和的被窝,拿出今天要穿的衣服丢给一脸懵懂的我,又急冲冲地把牛奶,鸡蛋,培根装盘放到桌上。

  待我穿好衣服,洗漱完,就开始慢悠悠地吃着饭,妈妈也不闲着,在给我冲药,还不厌其烦地叮嘱我说:“感冒了,要多补冲维生素C,我给你剥一些水果,记得吃哦!”我吃过早餐,妈妈又给我背上书包,赶紧送我上学校。妈妈左手扶着方向盘,右手拿起唇膏涂起来。到了学校,妈妈把我送到大门口,又掉头上班去了。妈妈来到了单位,看了着手表,九点整,长长地叹了口气,“还好,没迟到!”,便坐到椅子上,整理起资料,继续工作起来。到了下午放学时间,妈妈急冲冲来到了校门口,把我和表弟接回家。然后弄好晚饭,我们吃吃完饭,我和表弟一起似作业,妈妈去洗碗收拾去了。“小姨,这道题怎么做,我不会?”表弟叫了起来。

  妈妈从厨房走了出来,给表弟仔细讲解起来,“妈妈,给我听写”,妈妈又赶紧进屋给我听写。小姨…妈妈…,妈妈不断在我和表弟间奔走,脑袋不断在六年级和一年级知识之间徘徊,让妈妈大是眼花。我和表弟终于做完作业,妈妈叫我体育锻炼,她则把表弟送回家。当妈妈回家时,我已经睡熟了。妈妈才拖着疲惫的身躯,洗澡,睡觉。第二天,这样的生活又重复起来。为什么妈妈这么忙?因为她为了这个家。也许在我们眼中妈妈就应该这样,但我们也要帮助妈妈做一些力所能及的小事,让妈妈不这么累。妈妈,您辛苦了!

六年级围绕中心意思写作文11

  《暖》秋意越来越浓,秋风瑟瑟,天空布满浓浓的乌云,似乎龙神又要开闸放水了。我正在赶回教室,学校里同学们几乎全走 光了。天下起了倾盘大雨,天也越来越暗了。寒风透过皮肤,直入骨髓,冷得我直哆嗦。我多想能在书包中翻出一件厚衣服啊,早知多穿一点了。在座位上,我搓着那冰凉的双手。一道闪电划破天空,一声雷鸣传入耳中。无数豆般大小的雨点从天而降,外面传来“哗啦啦,哗啦啦”的雨声。

  如同美妙的.音乐,可我没时间在意那“音乐”只觉得自己像处于那冰天雪地。我决定出去看一眼,站在走廊,望着外面的狂风暴雨未免有些恐慌:万一妈妈过不来怎么办,难道要我一个孤零零地等着吗?突然远处走来了一个模糊的影子,她托着伞,一步一步艰难地走过来。她手中的伞在狂风中一次次吹翻。虽然影子有点模糊,但我准认是一位老师或家长,手中还护着一个袋子,渐渐的,她到了我面前,是妈妈,我喜出望外。母亲的上半身湿透了,但手中袋子里的衣服却一点儿也没湿,我穿上它与母亲一起回去了。路上,虽寒风潇潇。但在母亲的怀抱中,我身上无一处不是暖的。

六年级围绕中心意思写作文12

  温暖它不是一件昂贵的玩具,也不是一件漂亮无比的衣服,更不是一次诗情画意的旅行,它不需要过多的语言,也许只是一个不经意的举动。

  妈妈的关心是暖的,记得在去年疫情期间,我生病了,一直高烧不退,妈妈请来医生每天来家里为我输液,可妈妈同样也感冒了,虽然她每天精神萎靡,但是依旧托着精疲力尽的身子无时无刻的看着我输液,生怕出任何差错。输完液后妈妈还要继续咬牙为我做饭。看着她的背影,我觉得我有这样的母亲感到十分温暖,真希望我能帮帮她。

  老师的关爱是暖的,来到学校老师对我们的关爱,让我感到十分温暖。我们的苏老师每天起早贪黑,披星戴月,默默无私的为我们奉献着自己的心血,不仅教授我们文化知识,而且教我们做人的道理。可是由于一年年的辛苦付出敬爱的苏老师却生病了,在术后两个月她又重新站在了讲台上,虽然声音低沉无力,但是她说的每一句话都深深映在我的心里,打动着每一个人。

  同学的'帮助让我感到十分温暖,友谊对于每个人来说都十分重要。记得在四年级时候,课间十分钟,我忽然流起了鼻血,当时血流不止,贾圃畅在这时一手拿着粉笔,一手拿着卫生纸为我擦洗了鼻血,扶我回到教室。

  暖是冬天里的一把火,是夜晚为人们照亮的那盏路灯,是雨中的一把伞,暖是你困难时带给你帮助的人,暖是无微不至的关怀。

六年级围绕中心意思写作文13

  题目:“乐”

  快乐是一种心态,也是一种生活方式。只要你愿意,你会发现生活中有很多小小的乐趣。

  我最快乐的时刻是和我的家人在一起。我们经常一起看电影、做饭、玩游戏。我喜欢听爸爸给我讲他小时候的故事,也喜欢和妈妈一起逛街。这些简单而又幸福的时刻,都让我感到无比的'快乐。

  当然,快乐不止存在于家庭里。在学校里,我也会为自己找到乐趣。上课时,我会认真听讲,因为我知道只有掌握了知识才能更好地理解世界。下午放学后,我会去参加各种兴趣班,如绘画、舞蹈、音乐等,这些活动让我感到很有成就感。

  总之,快乐就在身边,只要你愿意发现它,你会发现生活中真的有很多值得快乐的事情。

六年级围绕中心意思写作文14

  秋天,渐渐地又离开了我们,除了中午太阳的余光以外,便全剩下了寒。

  早上起床,那时还下着眼望不过五十米的大雾,使我感受到深深的含义,但我心里的暖却大大胜过了那迎面而来的寒。

  那一叶被冻的一捏就碎,而我却不这么觉得,他就像受尽了温暖在人间蒸发一样,我反倒觉得这个秋天十分有意义。

  周三下午,在着老师的推荐下,我看到了两个十分令我感动的动态视频。放学时,一位小男孩幸福的握着妈妈的手和她一起过马路,走几步,一位车缓缓驶过来,但他并没有礼让行人,“嘭”的一下,小男孩儿和妈妈摔倒在地上,那男孩儿并没有痛哭,他先扶起妈妈,自身马上调整好,见妈妈没事儿后,便向那辆车狠狠地踢了一脚,那小模样令我欢笑不已,仿佛在说:“让你开车不看路,你不能伤害我妈妈,都怪你不礼让行人……”这一脚我被他深深地感动,总有一个小英雄在默默守护你,他的力量尽管是渺小的,微不足道的,但那便是他认为保护你最好的方式吧,即使遇到再大困难,他总会挺起腰板,这使我感到暖暖的爱。

  在生活中,总有一群人,一直为人民服务,为人民而奉献,在万米高空中,一位年迈的老人,突然犯发了尿毒症,在面对没有充足的医疗设备飞机上,那位;白衣天使:如神助般出现,由于没有可用的`东西来助老人排尿,他便做出了一个伟大的决定,用吸管吸,用嘴吸,共用37分钟,这一分一秒如时光暂停班难熬,但他——“白衣天使”为了人民的生命而熬了过去,是值得敬佩的,是值得学习的。

  这寒消灭在了云际,那暖隐隐在我心间,就像困难过去也就没有了,挫折打败也就无难了,因为人间有爱心,因此心中才有暖。

六年级围绕中心意思写作文15

  “世上只有爸爸好,有爸的孩子像块儿宝……”这是我从小到大的儿童歌曲,歌曲中的孩子是多么幸福,多么快乐呀!可是我的爸爸却远在他乡,唉!

  盼星星,盼月亮,终于等到了过年。这一天,可以说是我最开心的一天了,因为我爸说他要回来了。一年不见了,也不知道他胖了还是瘦了,反正一想到马上就要见他,我就很兴奋。

  一大早,妈妈上班了,我便早早地起床,将自己打扮好,准备将最好的一面展示给爸爸。姥姥一看,“哎呀,还早的呢,你爸得晚上才能回来这里。”“兵不打无准备之仗。”我满不在乎地说,打扮好以后,有点迷茫了。我不知道干什么好了,看电视吗?没意思,写作业?早就写完了,出去玩?……最终还是坐在窗前发呆。

  “我爸爸什么时候回来呢?”我急切地问,姥爷说:“大概十点,或者十一点左右就回来了。”听到后兴奋极了,因为马上就十点了,于是我和姥爷来到车站等我爸。

  火车来了,八个车门同时开了,车里的`人陆陆续续地下来,过了一会儿,火车走了,反而没看到爸爸,这时电话响了,爸爸说:“我有事,所以来不了了。”我的心情失望到顶了。

  第二天早晨,这又是新的一天,新一年。因为还有364天可以见到爸爸。

【六年级围绕中心意思写作文】相关文章:

六年级围绕中心意思写作文05-17

围绕中心意思写作文六年级04-23

围绕中心意思写六年级作文04-11

围绕中心意思写忙作文六年级03-24

围绕中心意思写六年级作文(通用98篇)11-14

高考作文指导:围绕中心写场面06-18

围绕美写作文600字06-04

围绕不散的六年级作文07-03

围绕相约的六年级作文07-03