六年级作文300字

时间：2024-05-29 16:49:44 六年级作文我要投稿

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六年级作文300字9篇[精华]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文300字9篇[精华]

六年级作文300字篇1

　　——读《汤姆·索亚历险记》有感

　　美国著名作家马克·吐温，用他的指挥刻画出了一个栩栩如生、血肉丰满，具有普遍性的形象——汤姆·索亚。在赞美现代小孩所拥有的机智、勇敢，富于冒险的精神背后，又讽刺了一些对孩子过于刻板的大人们。小说语言活泼生动，幽默风趣，成功刻画了汤姆·索亚这个聪明机智、具有活泼自然的天性的孩童，又把小孩心灵深处的好奇心、好胜心与冒险精神，充分展现了出来，也因如此，作品成为了儿童文学史上不朽的作品。

　　读完小说时，我对汤姆的勇敢而敬佩不已，平日里，我想都不敢想的事（如做海盗），汤姆他竟做了，他能用机智让别人做自己不想做的事，他有一个做海盗的目标，他就坚持到底，最终得到的`一小批宝藏！

　　读完小说，我不希望自己也能当海盗，只希望自己能认认真真完成每一次的作业；我也不幻想自己有汤姆那么勇敢，只棋盘自己以后能和动物亲密接触，对动物不产生恐惧感；我更不渴望自己有汤姆那么聪明机灵，只渴望自己能负责任到做好分内的事。相信只要做到这些，我的独木桥，就会变得更平坦！我的人生之涯，也算是成功的走过了。

六年级作文300字篇2

　　如果我是老师，我就要做一个像我们班主任一样的老师，因为我们班主任是那样的激情，那样的执着，那样的幽默。

　　如果我是老师，关注农民工的孩子，下岗职工的孩子，身体有残疾的孩子。我要通过家访了解他们家中的情况，如果他们的生活非常困难，我会捎一些钱物给他们。我不要发动学生给他们捐款，捐物。当然我还要教育他们：贫穷不坠青云之志，要用知识改变命运。

　　我不会歧视学习差的学生，我会经常给他补课，经常找他谈心，经常表扬他的优点，让他自信起来。

　　如果我是老师，我会很冷静的处理事情，考虑问题的根本。现在很多老师在对待犯错方时，总是只知粗言羞辱或拳脚交加，再不就请家长。而这一套，对于一些逆反心态过重的'学生显然是不管用的。老师越是这样做，那份隐蔽于他们内心的罪恶感只会越加越重。而越这样，老师就……如此恶性循环下去，怪不得近年来青少年轻生与犯罪率大大上升了呢！

　　如果我是老师，我会激发同学分组举行篮球赛，乒乓球赛，智力大比拼，学的集体荣誉感和团结拼搏的斗志。

　　老师就是祖国的园丁，我很希望自己当上老师，更希望所有老师更有师德！

六年级作文300字篇3

　　我喜欢中秋的意境。

　　中秋的晚上，我们一家开开心心坐在一起，吃了一顿最“美味”的团圆饭。一起分享美味的月饼，月饼象征着团圆，是中秋不可少的美食。“瞧!月亮多圆!”姐姐兴奋地说道。抬头，一望，我顿时被迷住了，惊叹道：“哇!美极啦!”月亮如水银泻般，洁白无暇。她时而像一位害羞少女，躲在云层后，蒙上一条婚纱，如一位美丽的新娘。

　　凉风习习。爸爸与伯伯一边闲谈，一边品尝着珍贵的龙井茶，还不忘夸上一句。我们一群小孩玩的不亦乐乎，手上挂满灯笼，灯笼上画满各种各样的图案，五花八门。

　　我们的笑声在夜空中弥漫着，久久不能散去……

　　清新怡人，和谐，充满了整个夜晚!

　　六年级300字的.中秋节作文是不是很好呢？同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，伴你成长！

六年级作文300字篇4

　　每当看到被雾盖住，失去明亮的圆月，就情不自禁的想起那欢快一过，就是悲伤的夜晚。她慈祥的面孔，使我放声大哭。

　　悲剧发生在一月十五日，从东北老家传来了97岁高龄的太姥姥生命微弱的信息，我当即奔向了东北，可是，我却没有看到太姥姥那最后一面。太姥姥与世长辞了，我不让家人将太姥姥火化，我不相信……，我要太姥姥起来，我们要互相说笑，互相分享快乐，互相分担痛苦……。几乎从来都没有哭过的我，在那天我一哭不止，我的心哭痛了，但我还要哭，我的胃哭痛了，……。

　　我的大哭，并没有阻止他人的世去，也不能使时间倒流，但是只有哭才能发出我的心声。

　　我早该要去看太姥姥的骨灰盒，但我不能，因为我想忘记这段时间，忘记太姥姥已经死亡。但是，每当我想起太姥姥，不自觉的想去看看，最后，我走了进去，看到太姥姥的'照片，她不像以前那么光彩照人，非常的瘦，我跑回屋子，默默地流泪，那晚的月亮，不像以前那么圆，而只象一个月牙，月光更加迷蒙。

　　如今，她已死去多年，半圆的月亮，又打开我那心里深处。多少次盈亏月圆，多少次花开花落，好像都在帮我记起那段回想。

六年级作文300字篇5

　　我又一次得意扬扬地睡着了。但是，时间并没过多久，我听见了更大的声音：“这是鹿，这明明就是一只鹿。”“这是马！”哎呀，烦死了，他们扰乱了我的睡眠。我慢慢地睁开了朦胧的睡眼。突然，我一下子惊呆了，他们指向的竟是……我！而那个原来说“这是马”的人，竟然一动也不动，他好像已经无力反驳了。

　　这时，又走过一个人，他们一起说：“这是鹿……”更令人出乎意料的.是那个原来说我是马的人也随之说：“这是鹿吧，我大概是看错了。”我气愤极了，旁边的小马子竟然也“咯咯”地笑了起来，这都是什么？这都是什么呀？气得火冒三丈的我，多么想跑过去踹他们几脚啊！可是，我左晃晃右晃晃，根本一点用都没有。

　　天！我真的像鹿吗？我不要，我是千里马，我有一肚子的话要倾诉，可是我说不出来，我不会说话。

　　可能我不是马，他们就会说我是马了，至今我也不明白为什么他们会说我是鹿，我已经没有脸在马家族生活了，天！我该怎么办？怎么办啊？

六年级作文300字篇6

　　新的学期已经开始了，我们已经从五（4）班升到了六（4），当然，我们从3楼升到了5楼，每天上楼下楼，真累啊！

　　我们的数学老师和英语老师也变了，但是他们的本领也不比以前的差，很严格哦！

　　我最喜欢的.老师就是英语老师——吴老师，他在上课时可有趣了弄得我们总是哈哈大笑，才不到三天我们就喜欢上他了。

　　记得有一次，老师和我们做了一个游戏，把英语交通公路单词分别发给一把组。老师最坏了，把“danger！”（危险）发给我们，把我们说成是危险人物了，弄得同学们开怀大笑。我立刻装死，躺了下来。

　　老师报到哪个单词，哪一组就站起来，，说一遍单词，然后立刻坐下来。这种游戏既可以熟练单词，还可以锻炼敏捷能力，让我们学会快速地躲。老师太坏了，喊danger！，我们立刻站起来，一说就坐下来了。谁知老师又喊了一声，弄得我们手足无策，立刻乱了下来。但是下面，我们就保持一致了。

　　是这个老师的坏，让我爱上了英语，也爱上了吴老师！

六年级作文300字篇7

　　成为只燕子，还在电线旁徘徊，它们是在寻找歇息之地，电线上已停留了成千上万只燕子，每两只的间隔都差不多。由于电线的平直而长，且十来条。如此燕子也随之排得整齐，甚是壮观，可你仔细一瞧，问题就出来了。

　　靠近居民的那几根电线上连一只燕子也没有，过去是人类没能与大自然和睦共处，燕子还不能相信人类，不会伤害它们各种原因，千鸟湖里的鸟岛，故名思议，岛是以鸟而闻名的。岛上的人们从不瞄射鸟儿，那里的鸟儿会停留在你的头上或肩上，人类不再是它们的敌人，而人们又从此亲近大自然，享受着大自然的.和谐与安宁。没有城市里的喧嚣啊，也没有战争的杂乱。

　　假如人们不再以破坏大自然，去个瞄射鸟儿，而换来一丝经济不道德。那靠近居民的几根电线上也是很难停满燕子，让我们更了解它们，更亲近它们，也更亲近大自然。