六年级年的作文

六年级年的作文[经典3篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文 篇1

　　曾不止一次地，带着几分敬仰，轻轻翻开了那本写满了铿锵之气的书籍。白纸黑字，无声地诉说着那个时代的黑暗。然而，在那时，总有一盏不知疲倦的灯，照亮了那里的一片黑暗。时隔数年，他所写下的文字依旧熠熠生辉。他，就是鲁迅先生。

　　曾经，侵略军“心安理得”地占据了祖国的大片江山；曾经，中华儿女的血脉中，被这突如其来的国难硬生生地注入了一丝诡异——有麻木，有愚昧，亦有那份眼睁睁地望见同胞被杀害的熟视无睹；曾经，每一寸空气都氤氲着硝烟的气息；曾经，斑驳的土墙上，镌刻着敌人永远也抹不掉的罪证，以及刺痛了双眸的满含着中华儿女的冤仇的热血；曾经，泛黄的纸张上，承载的却是那一条条令人义愤填膺的条约，曾经……

　　他，出生于那个黑暗的年代。而他，却不甘愿祖国沦落。正如一盏弥之珍贵的灯，将光芒刺向人们麻木的心，虽然光亮略显渺茫，但足以照亮祖国面前的漫漫长路。

　　原本，他远赴仙台学习，立志要用精湛的医术抹去国民身体上的伤痛。然而，在课堂上的电影中，他真真切切地感受到了国民的心灵，是何等的麻木。一道痕，倏地划过他那颗立足于祖国之上的心。源自心灵的痛，顷刻间蔓延于全身。从那时起，他原本从医的念头莫名地被一种强大的力量敲碎了，取而代之的，则是——他愿以笔为武器，凌驾于一页页纸张之间，填补国民精神上的缺失。

　　他，无疑是为祖国而奋斗，为祖国人民而奋斗。那支奋笔疾书的笔，不曾停下，倾泻的`，是对整个民族的锐利批判。在他那深邃的目光中，饱含了诸多愁苦，映射出的，或是平凡人的悲惨命运，或是弥漫于社会中的不正之气。他，会毫不犹豫地走在新文化运动的前头，高举“民主”，“科学”的旗帜，让新文化的阳光洒进人们的心底。他，会面向整个社会，怀揣着心中的愤慨，高声呐喊：“救救孩子！”在反动派的压迫下，他四处碰壁，但不论身处何方，身处何等艰难的境地，他总不忘带上那支笔，只因，那是他拯救国民的唯一宝物。

　　他的一生，实在短暂，只走过了55个年头，便要怀揣着遗憾与这个他所深深牵挂的民族永远地离别。我想，他还未望见旧社会的曙光，定不会甘心，却又无力挽留。那盏燃烧了数十年的灯，那渺茫的一点灯光，是否从此便被无声地熄灭，再也无人问津？而答案，却异常的坚定——从来不会！是啊，鲁迅先生匆匆地来到这个多难的祖国，转眼间，也匆匆地离去了。但在这匆匆之中，他却视时间为生命，视中华儿女为亲人，为整个民族作出了不可泯灭的贡献。恍惚间，他攥着的那支笔，似乎依旧在旋转，在咆哮，鲁迅先生那一贯的冷峻神情依稀在眼前闪现。那是怎样的一个人呵，身披一件朴素的中式长衫，日渐瘦削的身影，令人不由得忆起他这些年来所历经的酸辛。岁月如一把尖锐的刻刀，无情地在他身上刻下一道道痕，而他早已无视了这些。那双眸，一如既往地明澈，仿佛一汪清泉，能够看清世上的一切。

　　他虽然走了，但在他身上长久驻留的精神，插上翅膀飞向每个人的心底，代代传承。他，更是一盏不灭的灯，为在黑暗中挣扎的人们照亮前行的方向。在时光的流逝中，在岁月的变迁中，那星星点点的光芒，变得更加闪亮。只因他的精神，已被愈来愈多的人深深铭记。倘若，要给这份铭记加一个期限，那将是——永远，永远……

六年级年的作文 篇2

　　在六年前的一天，我初识郭老师，那时候，我看到的她平易近人，20岁的年龄，正是花样年华，却在教育我们的同时，愈发年老；老师老了，却仍在教育着我们，为我们带去知识，如果不去仔细看，几乎没有人能看到她的白发，春去秋来不论日晒雨淋，我们总能在教室里相聚、玩耍；我们长大了，老师却有了白发。这不，六年过去了，老师永远在我心中保持着年轻的模样。六年中，老师的优点到底有多少，是不是如天上的星星一般数不清呢？

　　记得非常深刻的一个印象是郭老师对书写的认真态度。

　　郭老师的字，若排第二，在全年级就没人敢当第一。不要说同学了，就连同年级的老师们也不敢与郭老师比试。在课堂上，老师写的板书同从网上下载的楷书一般工工整整，十分好看。每次其他班要出板报写大字，如果写不好，那就会请郭老师去写，让她帮其他老师修改并书写。

　　记得最深的还有郭老师的作文，她的作文似乎是一面镜子，读后我们能看到她看到的'，听到她听到的，闻到她闻到的，甚至想到她的内心世界。每次在作文课上，老师都会与我们一同写作文，她写的作文，总是那么打动人心。听她读作文简直成了我们最期待的时刻，她的每一篇文章都使我们沉迷，让我们明白了写作的要领和做人处事的道理。

　　六年了，在这一个月过后，我们或许就无法相聚了，我永远难忘的，就是我们的郭老师，我的恩师。

六年级年的作文 篇3

　　清晨，天刚露出鱼肚白，勤劳的刺猬妈妈出去摘苹果。过了不久，刺猬妈妈就运回来许许多多香甜可口的苹果，可当她刚进家门就发现宝宝们不见了！刺猬妈妈急得像热锅上的蚂蚁，东找西找，可就是找不到。刺猬妈妈只好去找邻居家小兔帮忙，小兔子答应了。

　　小兔子跑到山上，东张西望，发现了一棵树上有一个个长着刺，毛绒绒的，皮红红的“小刺猬”。小兔子慌慌张张地跑回去，叫道：“不好啦！你的孩子想不开了！他们一个个吊死在树上，皮变的红红的，可能已经没命啦！”刺猬妈妈吓了一跳，吃惊地问：“你看清楚了吗？”小兔子说：“没错，我看得一清二楚。”刺猬妈妈哭着跑到山上，一看，摆摆手，说：“小兔子呀，你仔细看，这不是我的孩子，这是红毛丹啊！你再帮我找找吧。”

　　小兔子又一遛烟跑到田里找，发现一个被埋在地上，全身长着刺的'“小刺猬”。小兔子急急忙忙地跑回去，说：“不好啦！你的孩子被坏蛋给埋起来了，可能已经奄奄一息了！”刺猬妈妈又吓得脸色苍白，连忙问：“你看清楚了吗？”小兔一本正经地说：“我都看得清清楚楚。”刺猬妈妈哭着跑到田里，定睛一看，如释重负地说：“这不是我的孩子，这是仙人掌啊。”小兔搔搔后脑勺，羞红了脸，暗暗下定决心：一定要帮刺猬妈妈找到孩子。

　　皇天不负苦心人，小兔子终于在草丛里找到了小刺猬。刺猬妈妈欣喜地说：“谢谢你，小兔子，你实在太棒了！”小兔子心里比阳光照耀还灿烂。

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