六年级成长作文

时间：2024-06-25 14:06:08 六年级作文我要投稿

【优选】六年级成长作文15篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的六年级成长作文，欢迎大家分享。

【优选】六年级成长作文15篇

六年级成长作文1

　　那一天是我最快乐的一天，也是我永远都不会忘记的一天。

　　那天是春节，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有哥哥和我，都起来的很早。爷爷焚香，点蜡烛，烧纸，他说：“烧纸是为了让过世的先人回来与咱们一起过年，祖宗还可以在天上为我们赐福。”他让我们给祖宗磕头，说祖宗可以保佑我们平平安安。

　　大年的钟声敲响了，家家都在放鞭炮，煮饺子，浓郁的炮药味与饺子的肉香味混在一起，散发着年味的芬芳。饺子里藏的.有硬币，还有的是一整个辣椒，谁要吃到了，今年准会发财，日子过得红火。这一天，大人们要么去蚓塚烧香求佛，要么去给人家拜年。而我们高兴的则是可以得到压岁钱，买一些自己期待许久的好玩意。奶奶告诉我说，要想得到压岁钱，必须先磕头。我二话不说，赶紧跪在地上磕了三个响头，奶奶笑着赶快把钱给了我。其他亲人也一样，只要磕头就有钱，我忙的真是不亦乐乎。得到钱后，不说二话，赶紧撤。当然了，难忘这一天最主要的还不是这，而是出外打工一年的亲人终于可以团聚了，这温馨的气息是最让人向往的和难以忘记的。

　　想到这里，我又想起了我的爸爸妈妈和哥哥，他们还在外地打工，他们是多么的辛苦啊！我好想你们啊！你们肯定也在想我吧！老师说：最幸福的事是当你想着谁时，那个人也恰恰正在想着你。有你们的关心，我感到好好幸福啊！春节啊春节，你咋还不来呢？我好想你啊！

六年级成长作文2

　　书，就像我的好朋友一样，伴随着我成长。

　　小时候，我就与书结缘。童年的那段时光，几乎是在美丽善良的白雪公主、智勇双全的小鲤鱼泡泡、调皮捣蛋的兔八哥、英勇善战的哪吒的陪伴下度过的。母亲告诉我：读书的最高境界就是“书人合一”，人入书中，把自己当成主人公，就会有主人公一样的体验和感受，忘却了自己的存在。虽然当时的我还不能完全领悟这句话的含义，但是也达到了忘却自我的这种境界。

　　当卖火柴的小女孩在大年夜里冻死时，我会忍不住为她流泪；当善良的美人鱼化做了许多五彩缤纷的泡泡时我会黯然神伤；当聪明的一休想出一个个绝妙的主意时，我会情不自禁地拍手称绝；当神通广大的孙悟空一次次战胜妖魔鬼怪时，我会欢呼雀跃……

　　随着年龄的增长，我开始阅读一些已有定评的古今中外名著。我从海伦·凯勒的《假如给我三天光明》中知道了，我们可以看得见这世上的一草一木是多么的幸福，要好好的使用我们的双眼，要珍惜我们所拥有的一切；从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中懂得了：生命属于人们只有一次。人的一生不能虚度年华，碌碌无为，应该把真个生命和全部的精力都献给最壮丽的事业。只有在革命斗争的`烈火中才能百炼成钢；从高尔基的《童年》中我明白了什么是真善美，什么是假恶丑……

　　到现在，每读到一本好书，我的心情都会随之荡漾。我曾和戴望舒一起去江南雨巷中寻找那个结着愁怨的丁香般的姑娘。伴着席慕容到海边欣赏那捡贝壳的女孩子的风采；与鲁滨逊一起在荒岛上历经风险；同法布尔一起去探索昆虫世界的奥秘；跟着曹操一起“煮酒论英雄”；随着黛玉一起落泪葬花……

　　书，就像我的好朋友一样，帮助我开阔了视野，提高了认识，陶冶了情操，还丰富了我的生活，使我受益终身。

六年级成长作文3

　　“宪法”这个词中包含了多少意义？在星期天4：30之前，我对宪法一无所知，但看过那个节目之后，我明白了宪法是一个国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位，法律权威，法律效力。哦，用通俗易懂的话来说：“宪法就是保护我们人民的”。

　　星期天演的那个是学生讲宪法的比赛。参加比赛的有辽宁队，海南队，河北队，重庆队，还有山东队和天津队。六个队的表现都十分精彩，最让我难忘的是天津队的一位姐姐对一位老爷爷说的话：“宪法是一条路，在这条路上您和您的家人不会受到任何伤害”。听完这句话，我的眼眶湿润了，这句话说的是那么触动人心。宪法是保护我们的，是造福我们的。更让我有感触的是我们山东队，虽然第一轮就被淘汰了，但是虽败犹荣。王柯心，一个七八岁的小女孩，上台的.时候是那么自信，那么大方。后来又经过了一场激烈的辩论赛，最后天津队获得了最后的胜利。看完这个比赛，我觉得我应该认真了解宪法的基本性质和内容，认真学习宪法。

　　“依靠法律来护航，一言一行记心上，谦和恭让莫逞强，结交朋友要思量……”这首童谣我已经烂熟于心。宪法，离我们的生活看似遥远，实际有那么紧密相连，所以，我们才更应该学习宪法让我们的生活更加充实，美好。

六年级成长作文4

　　六年的小学生活很快就过去了，每一个人的心里都产生一种深深的眷恋之情，心中那无数的记忆永远也不会消失。无论是造型别致的假山，还是散发着油墨气味的书本、绿草如茵的操场。我们都有一份依依不舍的感情，今天我把这些美好的回忆全部记录在了成长手册中。

　　当你拿到我的成长手册时，你会看到金光闪闪的那几个大字——“我成长，我快乐”。这是我给成长手册起的名字，也是我童年生活的真实写照。它的底色是鹅黄色的，上面有一群正在奔跑着的孩子。其实，快乐小孩又何尝不是我的缩影呢？！我的`成长手册分成了“美文欣赏”、“优秀的家庭作业”、“童年的快乐”、“老师的评语”……这几个版块。它随时激励着我，鞭策着我。

　　同学的赠言蕴含着依依不舍的感情，美文欣赏记载着我童年生活的快乐，优秀家庭作业是我劳动收获的粮仓……其中，我最喜欢的是“我的照片”栏目，它是我成长的足迹，漫游其间你会看到一个从幼稚走向成熟逐渐长大的我。有一张是我记忆最深刻的，那是六年级的时候，我们班来到了实践基地，看到了那块要高耸入云的巨石，名字叫“攀岩”。我们班的那些胆小的女生个个直往后退，可是怎么想也逃不出老师的手掌心，经过了工作人员的半天讲解，才有女同学胆战心惊地穿好保险带，但那痛苦的神情足以让人同情，虽然奋力向上，最终却因哭爹叫娘的都以失败告终。轮到我了，紧张……我闭上眼，老师在一边督促着我，“爬啊！爬啊！胆小鬼！”我听到班上男生王皓的叫声，又是最讨厌的王皓……转念一想，表现一下，让他瞧瞧，于是铆足劲，一步一步，向上向上再向上，掌声响起来了，噢，原来我上去了，我胜利了。这时好朋友王艺静不失时机地拿起照相机“喀嚓”，把我的勇敢定格下来。

　　这本成长手册不仅装帧精美，而且内容丰富。既陶冶了我的情操，又开阔了我的眼界，我希望这本成长手册能成为我的终身伴侣。

六年级成长作文5

　　每个人都有成长的过程。从某种意义上说，成长的过程是曲折的，也是快乐与烦恼共存，困惑与顿悟并立。从牙牙学语的幼年，到天真无邪的童年，再到朝气蓬勃的少年，在成长的舞台上，我们都在演绎着酸甜苦辣，喜怒哀乐。随着时光流逝，一转眼，我已经是处在豆蔻年华的大姑娘了，努力学习，便成了我的头等大事。

　　不知不觉中，我发现自己变了！不再为拥有一个新玩具而兴奋，也不再容易被外面孩子们的嬉闹声吸引。我能静下来心，钻进书堆里默默地学习，有时候一整天不休息，也不觉得乏味。我似乎懂得了自己的使命和责任，肩负着家人和老师对我的期望，在这个以成绩论英雄的年代，我想改变命运，必须刻苦学习！于是，我每天在“题海”遨游，偶尔休息一下，又得学英语。吃饭时间，都用来听英语练习听力。有时候累了，真的挺怀念小时候无忧无虑的时光啊！想在院子里摆弄摆弄花花草草，观察观察“昆虫王国”的奇妙生活，呼吸大自然中的新鲜空气。唉！可是，我长大了，不能贪玩了。若是被妈妈看到，只会说我浪费时间。有时候我都怀疑，妈妈是不是想把我变成学习的机器，让我每天不停的学习、学习、学习，无休止的学习！妈妈说，今天的努力是为了明天的成绩。可是，牺牲了今天的快乐，真的能换回明天的幸福吗？

　　小时候，不到九点我就在妈妈的怀抱里，听着摇篮曲睡着了。可是现在呢？熬夜成了“家常便饭”，做不完的作业和习题，还有妈妈给我买的`辅导资料，就连做梦都是在做题。有时候想挤点时间看看课外书，“快考试了，还看闲书！抓紧时间复习吧闺女。”妈妈一句话，又把我的课外书没收了。“重如泰山”作业剥夺了我的自由。如果这就是成长，我真想快快长大，去变成小时候“努力学习”换来的那个“幸福的未来”。

　　在一天一天的努力中，我收获了很多荣誉，一次一次自我突破，使我出类拔萃，成为班里的“尖子生”。感谢成长，让我懂得了什么是责任。成长让我拥有了更多的自信，学会自强不息，努力进取，获得了一次次进步！

六年级成长作文6

　　书如同一盏沁人心脾的香茗，悠远醇香，韵味深长；书就像一支撩人心弦的古曲，灵动悠扬，气韵古朴；书又如一幅简朴纯真的水墨画，素淡雅致，清新自然……

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，宋代的诗人朱熹也曾说：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”从小我便爱上了读书，阅读着各种书籍，书就如同我的一位最知心的朋友————伴我成长；又如一位孜孜不倦的教师————告诉我许多人生真理。

　　小时候，我喜欢读《安徒生童话》和《格林童话》，痴迷于其中一个个美好而快乐的童话故事，而它们也使小时候的我有了一个丰富多彩的快乐童年。那时，我们有着如童话故事般的美好憧憬和纯真的幻想，知道了什么是善良而什么又是凶恶，一个个美丽的小小愿望也从此埋藏于心中。

　　再大些，我喜欢读《十万个为什么》和其他科普书籍，对于科学和自然，我的心中有许许多多的问号，科学是神秘的，但在生活中却是与我们形影不离，对我来说，它十分奇妙而有趣。阅读这些科普书籍，我既感慨于变幻莫测的大自然，也深深惊叹于浩渺无际的.宇宙。生活中还有许多未知之谜等待我们去探索，这些书籍让我们懂得了崇尚科学，要有一颗善于观察发现的心，讲究实证的科学态度和求真创新的科学精神。

　　刚入初中，我深深思索于《牧羊少年奇幻之旅》，每个人都是怀揣着梦想走上人生之路，但在我们前进的过程中，很多人的梦想渐渐被现实磨灭而失去了光彩，当你走到人生的终点再回望时，甚至会发现现在的结果与当初的梦想相违。我们要坚守自己的梦想，无论何时，都不要忘记自己的初衷，坚强前进，勇敢追求，人生因为目标和梦想而更加精彩！

　　现在，我痴迷于《名人传》，它讲述了世界上三个赫赫有名的伟人的事迹————贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰。他们都有着坚毅勇敢的精神，面对困难挫折，坦然面对，而不是选择逃避。这本书告诉我们：“艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼，只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败！”

　　好读书，读书使生活更加充实；读好书，好书让精神升华成长。书籍教会了我许多，告诉了我什么是善良，教育我学会科学的态度和坚毅的精神。好书伴我成长，也将会伴我走过一生！

六年级成长作文7

　　成长中的我，通常生活得快快乐乐，无忧无虑。成长中的我，生活中有时也会有一些忧愁，一些悲伤，but that’s no problem！这些年里，我长大了，随着年龄的增长，我的动作变得更敏捷，知识变得更丰富。

　　我喜欢学习。在上课时，我积极举手回答老师提出的问题，参与课堂教学活动。在下课时，我灵活运用所学知识和一些工具书，解决学习中的问题和生活实际中的问题。回家后，我养成了良好的学习习惯，回家后按制定的学习计划学习并经常改进学习方法。

　　我爱好运动。学校每次举行的.运动会我都积极参加，而且在周末时，经常踢足球，打羽毛球和乒乓球。每次体育考试成绩都是A等。因此我的身体一直很棒。

　　这些都是通过我现在持之以恒的努力才拥有的。以前，在上课时，我的胆子很小，上课只是听讲，从来不举手发言，被老师点到了也只是吱吱唔唔，畏畏缩缩。因为内向，我也不爱运动。所以身体比较差，体育成绩也自然不理想。

　　因为我长大了，我变得爱学习，会学习了。因为我长大了，我的身体变得更强壮更结实了。我喜欢成长，在成长中我体会到了快乐，这就是成长中的我。

六年级成长作文8

　　“习惯养得好，终生受其福；习惯养不好，终生受其累。”

　　读了《文明美德，伴我成长》这本书，令我的脑海中瞬间涌出了各种满满的感悟，它指引着我的人生之路正走向更加规范的征程。

　　人要养成好习惯，不然，结局很可能是牵连的一事无成。你也许要问：良好的习惯和一个人的成就，甚至一生竟有如此大的关系吗？我说有，不信，请随我走进我们的学校，我们的身边来。

　　一个人的外表，礼仪，加上良好的.习惯，是呈给他人的第一印象。那么，如果这个印象在他人心中留下不可抹去的阴影后，在以后的日子里，它对你将是一种无形的刺痛。

　　就比如上课说话这件看似不大却屡禁不止的事吧。开学了，换了新老师。新老师与我们不曾相识，于是有的老师便发明了一种分数——印象分。这样，我们的成绩册上就新增一栏——“印象分”。不过，这新的一栏不是单单印在本子上，而是首先印在老师的心里。第一天上课，如果恰巧你和另一位同学上课闲聊被老师抓个正着，把你们的“开心话题”打断了，当天，你是很不乐意的，当然，你更应该是愧疚的，因为你也打断了老师的“开心话题”。于是，老师的记分册一栏中便多了“不好”这两个字。这样的评价显然说明老师对你的第一印象直线下滑了。如果你还是不知悔改，那么接下来等待你的也许是这两个字前面新增的内容——“非常”。“非常”加上不好就是“非常不好”。此时，老师心中的你，就好似一块永远也照不亮的阴影，乌蒙蒙一片。

　　上课说话是坏习惯，同时如果老师对你的印象分也成了一种习惯，那问题可就大了，我不说你也明白。

　　古人云：“人恒过，然后能改……”如果你能改或是下决心改，老师的记分册上的评语就会像魔术师一般逐渐令你兴奋、震惊。到那时你便是一位招人”喜欢“的学生了。所以要集文明美德于一身，最基本的就是养成良好的习惯。

　　读了富兰克林的习惯之后，我豁然开朗，在学校的好习惯包涵甚广——诚实、真诚、自律、果断、勤勉、俭朴、整洁、谦逊等等。那是我们一生都要追寻的足迹，是组成人生不可或缺的一半。

六年级成长作文9

　　听妈妈说，在我牙牙学语时，第一个会说的字竟是“书”；听妈妈说，在我能满地乱爬的时候，最常见我找的是书；听妈妈说，在我学写字时，第一个会写的字是“书”。

　　书，这个从小伴我成长的伙伴，与我可谓是形影不离。

　　在我书桌上、书柜里、床头边乃至衣柜里，都可见书的影子。

　　刚上小学，书里的拼音是我的拐杖，我拄着它，读过了许多童话、寓言。慢慢长大了，我已不需要拐杖了，于是，字典来到我身边，成为了我的小帮手。翻阅着它，我读懂了大部头的名著。现在，书是我的眼睛，它让我看遍各地风光，让我领略生命轮回。

　　从小，就爱和爸妈在那慵懒的午后，放上一壶热气腾腾的茶，手里各自捧着一本书，在茶的'清香中津津有味的品读。现在，上了中学，课余时间短了，可我仍爱在闲暇之余，捧上一本好书，独自品味。

　　与书有缘，我从小便爱读书，长大后更是“爱书如痴”。

　　这个暑假的一个午后，爸妈去拜访朋友，我则躲在房里拿起一本书“细嚼慢咽”。

　　不知过了多久，我已翻到了最后一页，合上书，将它安置好。看了看时间，呀！已经6点了，爸妈怎么还没回来？我走到客厅，想给他们打电话。“铃……”电话先响起了，“快开门！”妈妈不满的声音传来。我纳闷极了：妈妈怎么不高兴呢？

　　打开门，妈妈一进来就问：“怎么叫你开门都不开呢？”“我……我不是开了吗？”我一脸迷茫。“我们半个小时前就回来了，可忘了带钥匙，就想叫你开门，没想到你一直都没应，连电话也没接，我们还以为你出去了呢。”爸爸说道。“什么？可我都没听到啊！”“你一定又是在看书，对不对？”“对啊……可能是书太好看了，我太入迷了，对不起啦，下次不会了。”我有点心虚。“你一看书就这样，真拿你没办法。”妈妈无可奈何道。

　　没办法，谁叫我“爱书如痴”呢。

　　十几个春秋了，缕缕书香陪我看尽了花开花落，云卷云舒。书，你已成为了我生命中不可缺失的一份子。

六年级成长作文10

　　我记得我当时很恐高，站在三层以上都受不了。有一个暑假，我们一家人去少年宫的操场玩。我选择刺激的游戏，比如美人鱼、月亮船、激流等等，这些都是我的最爱。其他孩子在尖叫的时候，我很平静，一点都不害怕这些东西。我不在乎连大人都受不了的。但人再强，也有弱点。我的弱点是高。第一次看到缆车的'时候，我以为只有两三层楼高，慢慢转，就毫不犹豫的坐上去了。但是缆车刚转了三分之一的时候，我做不到。我一低头一点，就感觉有一种阴沉沉的感觉上来了，我赶紧闭上眼睛。下来后，虽然是夏天，还是出了一身冷汗。从此我发誓再也不坐缆车了。

　　就这样，以后每次去少年宫的操场，除了看缆车，还是像往常一样玩刺激的：人鱼，月亮船，往前冲……渐渐忘了那个吓了我好久的缆车。直到有一次，父亲劝我：“其实没什么好怕的。这个心理障碍一定要自己克服。可以看看下面西湖的风景，想想开心的事，就不怕了。”听了父亲的话，我决定再坐下来。

　　我鼓起勇气去看缆车。看着缆车缓缓升起，我的心怦怦直跳，你能行，我在心里给自己打气。我抬起头，努力让自己不害怕。真的有用。虽然有点害怕，但和第一次还是相差甚远。看着缆车缓缓下降，我的心已经放下很久了。

　　从此以后，每次去少年宫的操场，我都会第一个去玩曾经帮助过我的缆车。

六年级成长作文11

　　时间总是不知不觉地从你手上溜走，就像一只来无影去无踪的透明蝴蝶，当你认为你抓住了它时，它却早已飘出你的掌心，悠然而去。

　　幼时的我总是盼望着时间快点儿过去，总是幻想着成长是那么美好。可是当这一切真正到来时，我才猛然醒悟，才可以怀念以前，怀念以前的美好。

　　还记得以前，作业不见得有多少，我却总是抱怨作业太多。而现在，在时光流逝后的今天，我才发现，相比以前，现在的作业不是一摞厚厚的卷子，就是一本沉沉的练习册，和字典相比，也不见得薄了多少。

　　曾经，一放学回家，写完了作业后，便是快乐的玩耍时光，周末的补习班那也只有渺茫几个，还曾抱怨补习班挤满了整个周末。而如今，补习班就如同一袋子沉重的石块，压在我的肩头。放学，我看着黑板上那纯白的.粉笔字，思索着补习班后是不是又该熬夜了。

　　以往，从没有听过什么“新星”“嘉禾”“星海”，偶尔听闻过几次“新星”，也只不过认为那是“遥远的以后”罢了。终于，这个所谓的“遥远的以后”到了，那几所私立学校早已耳熟能详，而“希望杯”，“世绍赛”等等竞赛名称也能一一道出。

　　六年级，在我的盼望中来到了。迎接我的不是喜悦，而是惶恐。

　　也许，这就是成长的烦恼吧。

六年级成长作文12

　　成长是甜的，成长是味道丰富的，成长中藏着默默的关爱，所以成长是快乐的。

　　三年级，关爱藏在奶奶的毛衣里。“状状，快来看看奶奶给你织的新毛衣。”我快步跑了过去。“啊！奶奶织的毛衣真漂亮，谢谢奶奶。”穿上新毛衣，真的好暖和！我看见，奶奶的脸笑成了一朵花。我从毛衣的一针一线中，看出了奶奶对我的关爱。那时我发现，我就是在奶奶的.毛衣中默默地成长。

　　四年级，关爱藏在爷爷的叮嘱里。“上课要认真听讲，听清楚老师的每一句话。”“下课多喝水，多运动运动。”一句句看似普通的话语却包含了爷爷对我深深的爱。走进校门，我觉得背后有种温暖的力量使我前进。我知道，那是爷爷关切的目光。那时我发现，我是在爷爷的叮嘱中默默地成长。

　　五年级，关爱藏在爸爸的蜂蜜水里。“休息一会吧，来喝口水。”“好的，——啊！真好喝。”顿时，甜甜的蜂蜜水被我喝了个精光。或许，加蜂蜜这个动作十分的微不足道。但是，我从爸爸的蜂蜜水中，喝出了温馨，喝出了关怀，也喝出了爸爸对我无私的爱。那时我发现，我是在爸爸的蜂蜜水中默默地成长。

　　现在，关爱藏在妈妈的陪伴中。马上快小升初了，学习的压力越来越大。每堂奥数课，都要从晚上六点上到九点半。每当我在“战场”上对着一道道难以攻克的奥数题“浴血搏杀”时，坐在教室后面的妈妈，心情和我一样。要是我对着“强敌”一筹莫展，妈妈也为我捏着一把汗。每当我干掉一个“敌人”时，妈妈的心情和我一样激动。是妈妈那默默的陪伴，为我换来了现在的好成绩。那时我发现，我就是在妈妈的陪伴中默默地成长。

　　其实，关爱一直藏在老师的教诲中。“今天你们含苞待放，明天你们桃李芬芳；现在你们是小小的幼苗，将来你们一定是祖国的栋梁……”那时我发现，我是在老师的教诲中默默地成长。

　　是亲人给了我力量，使我有了永不停息的动力。是老师给了我希望，使我对未来充满向往。我就是在他们的关爱和培养中默默成长！

六年级成长作文13

　　有人说，成长像一杯咖啡，先是苦苦的，后是甜甜的，越品越甜。

　　有一次，我在食堂吃完饭，早早去了教室。这时我忽然想起老师说今天发试卷。我就向讲台望去，试卷果然在讲台上。我就跑上讲台，开始翻我的卷子。我的卷子就在第一个，我翻开一看——89分儿。我刚松了一口气，突然想到妈妈说，考不上90分以上，回家就要挨打！

　　89和90就差一分，要不然我改个两分的题吧，我自言自语的说。接着就拿起老师的红笔把错误划去，改成了一个对号。还把减2分划去了，改成正确答案。

　　然后我走下了讲台，下午发试卷时，我提心吊胆的想老师会不会看出来。天虽然不热，可我却汗流浃背。

　　回到家时，妈妈问我考了多少分，我结结巴巴的说：“考……考了91分！”我把试卷拿给妈妈看，妈妈说：“你确定这是你的.真实成绩？”。我哭着说：“妈妈，我把我的成绩给改啦，我错了！”。妈妈对我说：“成绩是你努力才能考出来的，耍小聪明，是不会有好结果的！”

　　从那以后我再也没有改过分数。

六年级成长作文14

　　记得那一天，是我的生日。妈妈特意托人在外地买了一支水笔作为我的生日礼物。我开心极了!这支水笔不仅漂亮，而且也很好用!于是我打算带去补习班炫耀。我蹦蹦跳跳地跑到补习班，在座位上坐下就迫不及待地拿出水笔。这时候我在补习班最好的朋友---小红两眼发光地看着我的水笔，走过来羡慕的说：“骊琳，你这支水笔是在哪买的?贵吗?可以借我用一下吗?”我心疼地看着水笔，不得不点了点头。补习结束后，我走出外面等妈妈来接我。可惜天公不作美，天上下起了倾盆大雨。我走回座位，习惯性地回头望了望小红，只见她也在望着我，这时我才想起我的水笔。于是我走了过去，伸手向她水笔。没想到她竟然冷不丁说：“切!不就是一支水笔吗?都还给你了你还向我要!真厚脸皮！” “喂!说谁厚脸皮呀!偷就是偷!你要就跟我说，我会给你的!还带偷的!看吧!这就是穷人家的孩子!”我气红了脸，甩了甩辫子跑了出去，顺便还踢了她一脚。下次上补习班时，我已经看不到她了，但在我的'抽屉里发现了一封信、一个小礼物和那支水笔。我打开那封信，热泪在眼眶里打转。原来小红把水笔还给我后，水笔被风一吹，掉在地上。在我回家后，小红在我的位置下发现了。然而，小红的爸爸要出差，就带着小红和她妈妈一起出差去了。为了不让我生她的气，她就送了一个小礼物给我。

六年级成长作文15

　　书是钥匙，能打开智慧之门；书是可以攀登知识高峰的梯子；书籍是明亮的灯，可以照亮我们前进的道路。也许是因为书籍是我在逆境中唯一的慰藉，所以我与书籍结下了不解之缘。

　　小时候，妈妈总是在周末去书店买书。可能是受妈妈影响，从小就很喜欢书，感觉就像是我的一个朋友。我妈给我买了《唐诗三百首》，《安徒生童话》，《十万个为什么》等书，我爱死了，没日没夜的看。因为年纪小，不知道多少字。我妈看到了，走过来对我说：“你可以学着查字典！”一句话惊醒梦中人。从那时起，我开始学习查字典。过几天我就学会了，看书也不难。

　　慢慢的，我长大了，但舒还是我的好伙伴。甚至让我成为一个书虫，沉浸在书的海洋里，快乐。然而，过多的`迷恋会给我带来麻烦。一个星期天，妈妈急着要出门，告诉我一个小时后记得把汤的热度关小。我只是在看书，就欣然同意了。当时我正拿着一本叫《鲁宾孙漂流记》的书，自得其乐。我能在哪里关心汤？很快它就会燃烧。妈妈回来了，我知道是什么意思，果然如我所料，妈妈怒不可遏！

　　古人云：“读万卷书，行万里路。”阅读不仅让我学到了有用的知识，丰富了我的课余生活，也让我学会了欣赏著名艺术家写的优秀作品，提高了我的创作水平和欣赏水平。每当我拿到一本有知识有健康的书，我就觉得自己像一个宝藏，看得津津有味，就不会那么无聊了。

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