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六年级作文300字锦集4篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的六年级作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文300字 篇1
我的妈妈有着一头乌黑的长发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子上面架着一副眼睛，妈妈不但在工作上认真负责，而且对于我的学习也十分关心。
我的妈妈是在一家电梯公司做销售助理，主要和客户打交道，所以工作很忙。平时，妈妈的手机总响个不停，连星期天也不例外，电话多数都是客户打来的，他们或向妈妈投诉，或询问价格，这时，妈妈总会耐心给客户解释问题的原因，语气很温和、诚恳。
有幸去了妈妈的.办公室几次，发现了妈妈的桌子上有很多文件，但摆放得整齐而有序，而且桌面也擦得一尘不染。而我的桌子却总是乱七八糟的，妈妈这种一丝不苟的精神让我学习。
每到星期五，老师都会给我们布置作文，当我写完老师布置的作文后，妈妈总是要我把写的作文反复仔细的阅读，然后妈妈认真、仔细的教我修改病句。改完作文后，妈妈又给我找来一些类似的其他作文，一边读，一边给我讲解，这篇作文哪些地方可以值得我学习和借鉴。再和我的作文作比较，指出我的作文哪些地方写的好，哪些地方写得不好。直到让我明白这类文章写法为止。
这就是我妈妈，工作尽职，关心我的学习，我爱我的妈妈。
六年级作文300字 篇2
生是一个崭新的生命的降临，是人生与希望的一个起点；死是人的一种解脱。眼睛一闭，忘记自己于这世间的恩恩怨怨，洗去自己一生的所有痛苦与错误，未尝不是一种非比寻常的自由！
每当我路经医院时，感触着医院所笼罩的生与死的气息，心里阵阵同情与怜悯。在每一天，每一刻，都会有一个新生命降生，都会有一个人终结。如果在生与死之间加上一个“惜”字，那生与死便会在你的一念间消之殆尽。
生与死不是你自己的决择，而是命中注定的一刧。有的人为生而有意义地活于世间；有的人为死而辜负了人生对他的厚望，让他死得毫无价值。有人曾说：“人啊，生也不好，因为生来只会遭受无穷无尽的痛苦；死也不好，因为死只能让你痛失生活中美好的一切，永远都见不到这大千世界的瞬息万变。”是啊，生也不好，死也不好，又有什么比生与死更好的`呢？
人生来就是要努力与付出的，死后才会死得更加光彩，更加有价值。一个人，如果生前为人们努力付出了，死后，他（她）的肉体虽已腐烂，但是他（她）的精神不会死，不会腐烂，它将永远存活于世间，永驻于人间。这才是真正的生与死。
六年级作文300字 篇3
让我们一起，一起去领略书中的知识，书中的知识，有着我们所不知的奇妙事。
来吧，我们一起去领略，书中所拥有的知识，是我们受用一生的知识，是我们用尽一生也学不完的。书的世界里，它所蕴含的知识，如同浩瀚的宇宙一样，藏着无穷无尽的知识。
《水浒传》刻画的'是英雄豪气，《三国演义》刻画着我们智慧，《西游记》刻画的是我们的正义，《红楼梦》刻画的是痴情泪水。书的知识，就像在整个宇宙空游荡着，等着我们去了解它，等着我们去解答它。书可真是一个无法用语言来形容的，单单几句话，是无法形容书所拥有的知识。
书，记载着悠久的历史，它记载着我们中国，上下五千多年的悠久历史，它记载着中华母亲的功德。更记载着中华母亲，她为我们所承受的千灾百难，就这样，中华才展开了崭新的画卷唐诗、宋词、元曲，是我们中华的文化瑰宝，它们展示着古代诗词的无穷魅力，古诗是我们不可缺的。书的知识，伴随我们一生。
六年级作文300字 篇4
“漓江”令人神往；“暮色”令人陶醉。而漓江暮色这二者完完全全地融合，便是最美的，可是如今的漓江还是漓江，但暮色却又了另一层含义。
我是一个土生土长的漓江人，我生于漓江的岸边，是漓江那清澈无瑕的水哺育长大的。虽然生在漓江边，却无法用语言描绘出她那娇美的模样，她应该如同课本里所说般，被一群群挺直耸立的山所环绕着，山清水秀流淌着她眉宇之间的秀气，还有那些各种各样美丽的花草树木，都让人神往。
而我是一个很奇怪的人，别人都喜欢漓江鱼山峰的搭配出来的'美景，我却单单喜欢独自一人在暮色来临时，一个人漫步第走在漓江边，踏着细长的河道，闻着醉人的漓江水乡，浸在无边的晚霞中，心仿佛已经飞走，思想也停止，只是想把夕阳留住，甚至每个瞬间。远望山头的夕阳，就像羞红了脸的娃娃，当夕阳那如同一团燃烧地烈火倒映在漓江的水上时，就如同一幅美轮美奂的漓江暮色图。此时，晚霞沐浴下的漓江，汩汩的河水，鲜艳的花草构成了这幅画的浪漫笔法。
可是，如今的漓江已经缭绕在烟色雾影之中，大片大片地工业垃圾，生活用品等都全部注入漓江之中，河面上浮现出了一些若影若现的垃圾，如同死神一般掠夺去了河里游鱼水草的生命和美丽的漓江景色。
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