【实用】六年级年的作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
前几天，我在做绿豆汤时不小心倒了一碗的绿豆，妈妈说熬这么多喝不完，但都已浸上水了，会坏的。忽然，我灵机一动，有个博友写生绿豆芽的过程，何不试试
第一天
说干就干，我倒出大半碗绿豆，淘干净，放在洗净的小盆里一天。我一看，绿豆芽都想吃饱了的胖孩子，个个肚皮都撑破了，露出白白的肚子，像个将军似的，很耀武扬威。
我又把它们重新放到一个干净的底子稍微漏水的大茶缸内，缸口上面放上一个红围裙，怕它遮光不严又盖一个厚花围裙，放在一个阴暗的角落里。
第二天
我端出来给它们换水，呵，小家伙们个个都带上一个小辫子，有一厘米多，像绿色的小蝌蚪，你挤我拥的，好不热闹！本来不到半缸子的'绿豆，现在已经长满了一小缸子，很多已经脱去了绿衣，露出雪白的皮肤，像个胖胖的白娃娃，看起来很受家长宠爱，不然怎么会留个小辫呢？
我把它们换了几次水，把它们的绿衣也冲掉了一些，整个缸子里是白绿相间，像块素雅的花布，我对自己的创意有些佩服了！重新又盖上它们的红围巾，放回原处。
第三天
昨天那美好的印象让我挥之不去，刚一睁眼，就急不可耐地看我的绿蝌蚪。哇塞，一天不见，它们居然又窜出来一截，足有两厘米多！整个缸子已经装不下它们了，挤得满满一杠子，像是都来趁热闹似的！
这回，它们全脱去了自己的绿衣，全身的雪白刺人眼睛，弯弯的小辫子有的互相勾着，有的并列躺着，有的互相交叉着，形象各异，我为它们精彩的表演而赞叹，想不到它们也会表演节目呀！
我捏一撮放到手里，看它们胖胖的脑袋，有的已经分成两半，有的还紧密结合在一起，和它们细长的腿结合在一起真是天衣无缝呀！可能有营养好些，腿就长得粗些，有的则细些，似乎因缺乏营养而导致发育不良！我并没给他们加什么营养呀，水而已，看来植物界也有弱肉强食呀！
第四天
清晨，我端出心爱的豆芽，缸子外面全是的，我责怪起来了：“即使想见我，也不能这么着急呀，万一摔坏了胳膊腿咋办？”小心地把它们捡到缸子上面，整个缸子像开了个绿豆花，星星点点的布在上面煞是好看！
每个豆芽长得足有三厘米多，更显出健壮了，腿部还有胡须了，有的头上已经开始长小芽，像从豆芽口中伸出的舌头一样，它们一定想讨好我，才这样扮鬼脸的吧？我越看越喜爱，端到妈妈面前。妈妈一看居然长这么大了，“我们中午吃吧！”
“好！”我很想吃到这样绿色的环保的菜了，自从报道出食物蔬菜种种坏处后，就想自己解决这些问题，今天能吃到自己亲手长出的豆芽，肯定是不一样的。我赶紧端给妈妈炒菜！
很快，妈妈炒出来了，我尝了一口，真香，比我们街上卖的豆芽好吃多了，那些全是用生长剂长出来的，据说有的还用尿素长的呢，哪能和我这无污染的菜相比呢，看来还是自己动手的好！
亲爱的朋友们，如果想吃到无污染绿色的蔬菜，希望你们也能动手试一试，不仅有无穷的乐趣，吃起来还会健康安全的！
六年级年的作文 篇2
妈妈有双神奇的手。
妈妈的手是温暖的，小时候妈妈常用温暖的手轻轻的拍着我入睡，那是我心里就想，世界上可能没有比这更幸福了。早晨起来，还久久的沉浸在幸福之中。
妈妈的手是灵巧的，她用那双灵巧的手为我编制出漂亮的毛衣，当我穿着毛衣出门时，小伙伴们都会拉着我的毛衣左看右看，羡慕极了，当别人问我这是谁织的，我都会自豪的说：“妈妈织的。”妈妈织的毛衣很温暖，就像妈妈的手抚摸着我。
妈妈的手是漂亮的，她那双手虽然有些瘦，但仍很漂亮。她每天要做很多家务，长长的指甲的透明指甲油已经有些掉了，它象征着妈妈的'勤劳。妈妈的无名指上戴着一个戒指，它象征着爸爸妈妈那永恒的爱。妈妈的无名之和小指的指甲很长，把妈妈的手衬的格外漂亮。时光匆匆，妈妈的手已被时间抹上一层“护手霜”，但妈妈的手在我心里最漂亮。
妈妈的手是可怕的，儿时，捡一样东西回家，妈妈用手打我，却打的我拾金不昧了；为了给自己开脱责任，说一句谎话，妈妈用手打我我，却打的我诚实了；考了父母不满意的成绩，妈妈用手打我，却打出了我的成绩。总之妈妈的巴掌是对我有好处的。我爱妈妈的巴掌，却有一些讨厌。
瞧！妈妈的手多神奇，我爱妈妈的手。
六年级年的作文 篇3
这件事发生在我们班上的一个非常坦诚，阳光的男孩身上，他平时就十分友爱，或许在他眼里，“善良”才是最重要的。
那天的足球课，老师安排一三排同学对二四排同学，自己班里小组赛。他是四排的，我二排的.，所以我们自然就是一组的。但二排的女生格外的少，那是因为有许多同学都请病假在一旁休息，我环顾四周，发现我们对擅长踢足球的同学还真不少！最起码有三个都是足球队的。
比赛紧张有序地开始了，正当我们还没找到自己的位置时，我方就已经进一球了！我们几个女生在后场为他们的进球欢呼，这时对方一个球技高超的同学上场了。那个同学一上场，便一下子冲出重围，带球奔向我方球门，小张一看，便一个箭步冲上去，挡住了那个高危的球。但是悲剧发生了，小张同学也许是只顾着挡球了，他的一只脚被那个同学的大钉球鞋重重的踩了一脚。他打了个趔趄，跌倒了。老师赶过来，让一个同学扶着他缓走到场边查看伤情。老师担心的说：“你要是有什么情况，要马上跟我说啊！”他强忍着剧痛，点头答应了。
大概10几分钟后，我们组以二比一获胜，在我们欢呼了几秒钟后，便怎么也高兴不起来了。等大家上完科学课后，他好似把痛苦已经全部抛在脑后，全身心的投入到学习中了。
他令我十分感动的并不是以上所述，最令我感动的便是他的那种发自内心的善良。
由于那天下午，我们要听一个讲座，需要自己去搬马扎，老师让几个身手矫健的同学去了，小张同学一看只有两三个人，就连想都没想，赶紧像风一般的冲了出去，过了一会儿他又提着十几把马扎回来了。他刚放下一大把马扎，还没喘上气，便又跑去搬了，在他们来来往往的身影之间，突然，觉得他的背影好高大。
六年级年的作文 篇4
成长是怎样的滋味？成绩优秀时如同蜜桃般香甜可口；被亲朋好友冤枉时，如同柠檬般酸涩不堪；犯了错误时如同苦瓜般苦不堪言。在我心中，成长的滋味无处不在，薄荷的苦涩，却让我有口难辩。
纪律管理员好威风啊！我在老师的鼓励下当上了威风凛凛的纪律管理员，心中不禁像吃了蜜枣一样欢天喜地。刚开始，在我严格管理下，班里同学上课都秩序井然。老师对我竖起了大拇指，得到认可的我浑身充满力量。我如获尚方宝剑一样所向无敌，心情如蜜桃般甜。
纪律管理员有办法。枪打出头鸟这俗语是不错的。我总得到老师的表扬，有些同学不服气了，明明是他们表现好，怎么都是我得到表扬呢？同学们渐渐都不听我话来与我对抗。我为此烦恼不已，一时间也是无计可施，垂头丧气。苦思冥想几日后，我想了个妙招。时不时表扬一些同学，大家看见有同学得到我表扬了，便都争先恐后的表现好，想要我的`表扬。班里又恢复了如前的秩序，我如同吃了安心丸般松了口气。这犹如咖啡先苦后甜。
纪律管理员不好当。几个月过去了，同学们都觉得得了表扬也没有什么用，不管我在讲台上多么费力的管理也当耳旁风，我像吃了薄荷一样苦涩。老师来了，教室里乱哄哄的，老师第一个找到我，把我批评了一顿，我心里寒啊！感觉打翻了酱油瓶有口却也难辨，只好苦笑地点了点头。
成长的滋味是平衡的，当你感到苦涩时，也许甜蜜就在之后；当你感到香甜时，也许酸苦的滋味也在耳后了。
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