六年级作文合集【15篇】
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文1
人总是要懂得珍惜的，珍惜自己的玩物、珍惜自己的友情、珍惜我们现在这来之不易的幸福生活……而我，却最珍惜那句鼓励，珍惜那看似微不足道但却对我有极大影响的一句鼓励。
我相信，有大部分同学成绩好，一半是因为自己的勤奋努力，一半是源于老师。记得上一年级的时候，我非常讨厌数学，数学课对我来说，简直比上刀山下火海还要难受，煎熬对我来说已经是司空见惯了。那数学老师，凶就不说，还不负责任，作业都是同学改的，而且还老把同学的名字给打错，把我的名字说错已是无数次了，三、四、五年级照样如此，数学成绩一塌糊涂。老妈一见我数学成绩就皱起眉头，但是，我妈万万没想到，六年级我的数学成绩突飞猛进，数学成绩名列前茅，毕业考也是取得相当好的成绩，而这一切，都归功于我现任的数学老师。
我的数学老师人长得漂亮不说，脾气也非常好，我们之间不是师徒关系，而是朋友，她上的课都非常精彩，但这不仅仅是我成绩进步的原因，而是刚刚教我们时她对我说的那句鼓励。
刚教我们的第一节课，老师一进来就声明，她教的学生必须个个成绩优异，我的心咯噔一下，我可是名副其实的“数学黑洞”，老师看了一下我们上学期的.数学期末考成绩，稍稍皱了一下眉头，但很快恢复了笑容，笑着对我们说：“陈奕佐是哪位？”我听到自己的名字，战战兢兢地举起手来，老师看了看我：“下课请到我办公室来！”又是一课的煎熬。下课了，我胆战心惊地走进老师办公室，六年来我从没那么紧张过。老师见我进来，让我坐下，拉着我的手说：“你为什么那么讨厌数学，说出来吧，老师不会责怪你的！”听了这话，我的心渐渐平静下来了，开始和老师聊起天来。上课铃声响了，我正要走时，老师叫住了我，并亲切地对我说：“奕佐，加油，相信你可以的！”我的心不知怎的，开始渐渐宽阔起来。老师的鼓励像一阵风，吹走我心中所有的烦恼，从那以后，我开始对数学感兴趣了，数学成绩也开始突飞猛进。
我永远不会忘记那句鼓励，珍惜那句鼓励，因为它使我终身受益！
六年级作文2
在开始演讲之前我先讲一件事：前两天我把王春伟同学笔袋弄丢地心里真很内疚当时我并未向道歉我想王春伟同学很生气也会有想法然而怪了天竟同我谈笑依旧丝毫责怪意思对我讲弄丢笔袋事小同学之间情谊却大这只笔袋伤了感情不值得更何况我也不故意。
我非常感谢王春伟同学对我宽容细想生活中纠葛也能够多为对方着想能够对别人错误谅解你便走出了宽容步
有句耳熟能详名言：“天空广阔而比天空更广阔人心灵”耳根似乎听出老茧可往往只语言上巨人行动上矮子生活中又有几人有吐纳百川之气魄胸怀呢？
我曾同一位人称极有家教女孩子一起乘出租车司机开错了路线她就绷起脸给司机脸色看我惶惑了也许在社交场合我谈吐不如她来得温文尔雅然而就在司机再三道歉那一刻我只发自内心地说了一句：“算了不要紧”或许对带地形不熟或许一时粗心开错了路口总之工作开车正如我们工作读书一样糊里糊涂在考卷上失去分数尚且不少又为要去苛求普通出租车司机一味地把往坏处想呢？
可见宽容只简单两个字可它毕竟有别于“笑不露齿”类可以短期训练宽容要用心去理解别人学会设身处地宽容才能浸润你心灵
刚才我已讲过谅解只宽容步那深一层意义上宽容呢？常要同并不喜欢人打交道也常说：“人我看不惯”于你同某人格格不入切往往性格上不合我想有时人与人之间一层蔽障也正彼此包容对方性格或处事然而试想性格上不合其错究竟在谁？也许就谁对谁错问题只在于你膨胀自我身边否仍留有空间给其人？一味要求别人来迎合你让你看得惯话那么就自私和专制在作梗你学会说：“人我看不惯然而也有选择权利”那么你也就走出了宽容步
但宽容最难境界还在于容得下别人比自已好大家会问：“宽容嘛顶多只容忍别人缺点允许不同于自身东西和别人优点有关系？
其实最无力守住正这最后一道防线——嫉妒为这么好？凭比我好？你对说那么跟好多人一样你也得了红眼病处方嘛也——宽容试想大千世界能力在你之上者数不胜数付出所得那你又凭比好呢？我一步脚印走在你之前人应该你敬重狭窄心胸容不下比你优秀人内心一味只敬重你那么你将永远超越别人、超越自我
确确应该具备宽容修养然而一味地宽容失去了原则也从宽容滑向纵容那么”宽容“与”纵容“界线应如何划分呢？当非时一切不言而喻；可在某些情况下分寸又极难把握要完全人生这本大书中”宽容“仍不易呀！
六年级作文3
苦，一种十分熟悉的味道，总是在我的生活里徘徊。
小时侯，我的身体比较弱，常常生病。一生病，就逃不了吃药的命运。
当时，我还不会吃一整颗的药，只能吃那种药粉，十分的苦。我总是吃了又吐了出来。因为无法接受那样的苦，每次吃药，都是爸爸妈妈最烦恼的时侯。他们使尽了各种手段，“威逼、”“利诱”、“一人刮风，另一人下雨”。最后结果总让他们“恼羞成怒”，却也无可奈何。所幸我的病也渐渐好了，让爸爸妈妈见人说起时就喜逐颜开。
苦瓜，一种略带苦味而又有极富营养的蔬菜。以前，我不喜欢吃，一看，就皱起了眉头。后来，在妈妈的极尽“阿谀”和极尽“煽动性”的'话语的鼓励下吞下了第一片苦瓜。苦瓜的味道原来并非想象中的苦涩，而是苦中带着凉意。现在，我虽然不是非常喜欢吃苦瓜，但是，偶尔也会吃上几片，尝尝苦的味道。
苦丁茶，一种叶片较普通茶叶大一至二倍的茶叶。叶片厚，呈椭圆形，有革质、无茸毛。嫩芽叶制成的茶，外形粗壮，卷曲，无茸毛。用150ml水冲泡，茶味浓郁，先苦，然后有微甘味，其冲泡八至十次滋味仍很强烈，是普通茶叶难以媲美的。我边读书时，边冲上一泡，让滋味缓地缓释放，清爽、醇甘。读书，也变成一种高雅的享受。
苦，在我的生活中无处不在。在学习上，成绩不近人意，苦就从心底慢慢的漫延开来，在与朋友的相处中，一点磨擦，苦就被磨擦出来……苦，一个让人讨厌的字，也是让人开心的字。因为常言道“苦尽甘来”如果没有苦，那么甜美要从何而来？所以，在我一次次品尝着苦时，我会想：只要我努力，苦过后就一定是甜的。
近日，偶然翻阅一本佛经，其中有这样记载：“人就是苦今生修来生。人有八苦，生苦，老苦，病苦，死苦，怨憎会苦，爱别离苦，求不得苦，五蕴炽盛苦。唯有身心放空，方能人离难，难离身，一切灾殃化为尘。
是的，是人有谁能不吃点苦呢？只是看你用什么心态去面对罢了。
苦，一种令人回味无穷的味道，其实是人间最美好的味道。
六年级作文4
在这乍暖还寒冬春交接的时候，梅花们总会悄悄地露出红扑扑或洁白或嫩黄的小脸蛋来。这时，好奇的我总要去探望、寻觅她们。
今年也不例外。
走进仙境般的梅林，一阵浓郁的清香向我们袭来。那清香沁人心脾，引得我贪婪地猛吸几口，随后我便沉醉在这浓郁的清香中了。紧接着，颜色各异的梅花袅袅婷婷地映入我们的眼帘：有粉红的、朱砂红的、洁白的、鹅黄的，一朵朵、一簇簇、一片片。
有的梅花还是花骨朵，她们似乎觉得现在开不是好时机；有的则是含苞待放，膨胀得鼓鼓的了，好像一个还没出生的小孩，迫不及待地想看看这美妙的大千世界；而那些已经开放的梅花，犹如一朵朵出水芙蓉，水灵灵地绽放着，大方地向人们展示自己的美丽。
为什么梅花也要争奇斗艳、尽情绽放？不是说梅花不与百花争艳，选择在冬天绽放是谦虚的品格吗？我想花儿都有爱美之心，她们在这世间就是尽情地展示自己的美丽，这当然也包括梅花，她也是爱美的。
瞧，她开得多么自信，树枝是那么有姿态，仿佛是哪位大师设计出来的。哦，那位魔法师，就是赫赫有名的大自然！听，这位大师正面对自己的杰作——梅花，在“咯咯”笑呢！
我喜欢朱砂梅，因为她俏皮可爱；我更喜欢腊梅，因为她纯洁清爽。我迫不及待地摆出各种造型，让妈妈帮我拍照我也帮妈妈美了几下。
这时我才发现，赏梅的人还真不少啊！他们有的在喝茶聊天有的在亭子里休憩，有的在唱歌、吹口琴，有的一家三口有说有笑，还有的小宝宝坐在婴儿车里慵懒地晒太阳。瞧，那边还有人在悠闲地遛着几条小狗呢！他们搭配上那姿态优雅的梅花，组成了一幅多么富有情趣，多么优美和谐的风景画呀！
梅花虽香，却不张扬。她没有牡丹的.雍容华贵，没有荷花的灵秀，也没有百合花的一枝独秀。然而，有哪朵娇艳的花能在严冬的肃杀中绽放！多少人赞颂这纯洁高尚的梅花，还由她触发灵感写出“梅花香自苦寒来”、“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”等传世的名句。她爱安静，热闹的花店不是她驻足的地方。她从不会等到那百花争艳的春天来到时才开放。
在这单调又寂静的冬天里，梅花是主角。是她，给冬天增添了一抹色彩，给了冬天一点生机。
当人们盼望的春天来到时，当第一朵春花开放时，她选择不动声色地凋零了，留给人们的是对冬天的一个温暖的记忆。
六年级作文5
上了五年小学，有很多老师教过我，每个老师都给我留下了不同的印象，其中，给我印象最深的还是我五年级的语文老师—刘老师。
刘老师扎着低低的马尾辫，穿着土黄色的上衣和黑色布裙。一张慈祥的脸上时常露出微笑。
刘老师喜爱诗歌，也经常培养我们对诗歌的兴趣。她经常会给我们在黑板上抄一些朱熹、杜甫、王安石等这些著名诗人的诗，也会给我们念一些《我的自白书》这样的革命诗歌，看着刘老师陶醉其中的样子，我们也被深深感染了，也因此喜欢上了诗歌。我还记得几句呢：“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀......”
刘老师还很关心我们。那一节体育课，我们要测试四百米跑，因为人太多，我们测试到很晚，几乎全校师生都走光了，而刘老师和汪老师却没走，而是静静地站在一边，没有一句怨言。这时，一位正在测试的男同学走过来，哭丧着脸，说：“老师，我凉鞋带子断了。”“真是的！谁让你不穿球鞋！”体育老师厉声说道。而刘老师什么都没说，而是飞奔到办公室找了一条红布带回来，连额头上的汗珠也来不及擦去就蹲下来为那位男同学绑带子。那位男同学有些不好意思，连忙说：“老师，我没事，不用了！”“那怎么行？你放学回家会不方便的！”听到这句话，那位男同学这才没再吱声，刘老师把红布条在男同学的鞋下一绕，轻轻地系了一下，生怕弄疼了那位男同学。“好啦。”刘老师笑眯眯地说道。看到这一幕，大家都忍不住赞叹道：“刘老师，真是一位好老师！”
刘老师还教会了我在生活中寻找答案。语文课上，我们在讲练习册。用“不是......而是......”造句这道题难了我好久。没想到，刘老师张口就来：“我们班的第一名不是张三，而是李四。”听到这个答案，大家都忍不住笑了起来，这时，刘老师又来了一个：“刚才大笑的`不是朱圣博，而是窦丹晨。”说完，教室里又是一阵欢笑。我不禁在心里想：“啊！刘老师居然可以联系生活找出答案，我要向刘老师学习这一点！”
刘老师还很负责。有一次，我去问刘老师《蝶恋花》算不算革命烈士诗歌，刘老师不仅详细地回答了我的问题，还告诉我为什么，并且一点儿一点儿的帮我解释了诗意，看着刘老师笑眯眯的脸，一种发自内心的感激在我心里一涌而上。
这样的老师，怎能不让我敬佩呢？
六年级作文6
春节在眨眼间过去了，马上就到了元宵节，妈妈班上举行了一次做灯笼的比赛。我也跟着凑个热闹，当天下午，我们就忙了起来。
妈妈拿出一捆高粱杆，仔细一看，还真是齐全：长的、短的、粗的、细的、扁的……每种都有。我们又拿出了小刀，牙签（固定小木棍），包装纸（灯笼的外皮），蜡烛，铁丝（固定蜡烛）……整整的摆了一个桌子。但是，怎么制作呢？只好请“专业人士”姥姥来教我们。（因为听妈妈说，姥姥年轻的时候，手很巧，给她扎过很多的灯笼呢！）把姥姥请到了，我们就开始动工了！
只见姥姥娴熟的拿出两根高粱杆，用剪刀把高粱杆剪成两长两短。然后用牙签固定成一个长方形的形状，长的在两边，短的在中间。我和妈妈看着姥姥做，也不知道怎么帮助姥姥，见还有那么多的材料，我和妈妈就商量，我们两个也做一个。于是我们也跟着姥姥做了起来。姥姥连续做了两个那样的长方形，然后又剪了4个长度相同的高粱杆，把这两个长方形给连接在一起，用包装纸一糊，灯笼的“身体”就好了。看着姥姥做的灯笼亭亭玉立，而我们的呢？唉，长得也太“随心所欲”了。姥姥用牙签穿的高粱杆都是完整的，而我们的高粱杆都裂了。看起来很不整洁。唉，专业人士就是专业人士，不专业的是比不上的。
然后，姥姥用硬纸板剪了一个和“身子”底面差不多大小的小方块，用铁丝一穿，在上面做成一个拱形的形状。再从没封上口的“身子”上面拿出来，用一个棍子一挑，这样的一个灯笼就做好了。不久，在姥姥的帮助下，我们也做好了我们的灯笼，虽然不是很漂亮，但我们依然非常高兴：“今年就可以挑着自己制作的灯笼看花灯去喽！”
最后是清扫“战场”。我们费了九牛二虎之力，终于把桌上的胶水和一些边角余料给打扫干净，看来以后做东西的过程中就要注意卫生，否则到最后会更麻烦。
到了下午5点多的时候，妈妈的`学生来了，他们都拿着他们做的灯笼，花花绿绿的，真漂亮。妈妈开玩笑地说：“我拿着我妈妈给我做的灯笼，你拿着你妈妈给你做的灯笼，我们一起出去看花灯。”唉，看着手里这样的灯笼，怎么拿得出手呢？不过总归是自己制作的第一个灯笼，也没什么难为情的啦。“等到明年，我做一个漂亮的。我灯笼的回头率一定是百分之百。”我也对妈妈骄傲的说道。
我看着手中的灯笼，幻想着来年过节的情景，我嘴角的笑意渐渐荡漾开来……
六年级作文7
在一个漆黑漆黑的夜里，一只狡猾的瘸腿老鼠悄悄地溜出洞来，沿着墙根在屋子里来回转着找吃的。忽然它闻到一股扑鼻的肉香，鼻子嗅了两嗅，然后马上窜到床底下。首先映人它眼帘的是，在一个铁夹上放着一块又肥又大的猪肉。它已经好几天没吃东西了，看见了这块肥肉，真是垂涎三尺啊!
可是，它却不马上去吃那块肉，因为它清楚地看见，那块肉的下面还有一个放着冷光的铁夹子呢!
这只老鼠也忘了活了多少岁了，只知道它的孙子也早已有了孙子了。它见多识广，又非常狡猾，一眼便认出那块肉是人们放的诱饵，下面的夹子是专用来夹它们老鼠的。它的那条瘸了的后腿，就是年轻的时候被一个同样的夹子夹的。幸好当时没被人发现，经过一番挣扎，总算逃了个活命，但是从此，那半条腿却永远不存在了。
怎样才能吃到这块肉呢?它在这块肉的周i同踱来踱去，眼睛骨碌碌地转个不停。忽然它两手一拍，高兴地自言自语说：“妙计，妙计啊!”说着便味地钻进洞里去了。
不一会儿，它又出来了，还拉出来一只顶小顶小的小老鼠，这是一只刚出世不久的小老鼠。它对那个顶小顶小的小老鼠说：
“喂，小家伙，我待你怎么样啊?”小老鼠回答说：“我的.老老爷爷，您待我挺好的呀!”它又问：“那怎么个好法呀?你说说。”小老鼠说：“可以说对我的关怀无微不至了吧。”“对对对……”它满意地用手拍了拍小老鼠的肩膀，指着铁夹上的那块肉说，“你看那儿有一块又鲜又嫩的肉，我舍不得吃，你把它吃掉吧。”小老鼠有礼貌地说：“老爷爷，您年纪大了，还是留着自己吃吧。”狡猾的老鼠摇摇头说：“不，可爱的小家伙，你现在正长身体，需要营养，还是你吃吧!”说着，它又推了推小老鼠。
小老鼠高高兴兴地向那块肉走去。它刚碰到那块肉，就听见“嚓”的一声，脑袋就被夹得粉碎，眼珠都迸了出来，一命呜呼了。（初中作文）
再说那个“老老爷爷”，它警惕地向四周看了看，便一个箭步窜上去，吞掉了那块肉。它抹了抹嘴上的油，对留在夹子上的小老鼠说：“谢谢你，小家伙。我的肚子总算不叫了，你死得这样惨，我非常难过，但是没有别的办法，我得填饱我的肚子呀，只好委屈你了，安息吧。”说完，它大摇大摆地走回洞里睡觉去了。
六年级作文8
友谊是每个人都应该有的东西，而且相当珍贵。朋友之间难免有分歧，使友谊冻结，但现在我知道，友谊融化的冰雪是温暖的。
去年我在总结里提到他可能出现的问题，让他向我抱怨。刚才说笑的一个朋友，下一刻在老师面前指出了自己的问题，让他觉得受到了严厉的批评，这是任何人都无法接受的。从那以后，我和他什么都不谈，互不相识，从互相提醒到互相针对。那天晚上开会，我和他对质，让他觉得很尴尬。现在想起来，让老师调和一下，或许能更好的解决。然而，我和他的友谊果然被冻结了。
那段时间我和另一个朋友发生了争执，我们的友谊出现了一些裂痕，因为一件小事而冰封。没有知心朋友能谈笑风生，大家都知道一起玩的孤独。而我没有主动解决问题，让我们友谊上的坚冰越来越硬。有多少次一个人走在路上，想象着有几个同学一起上学，一起回家，心里的自责也让我感到担心。那段时间我变了，很少和别人交流，对同学也很不耐烦。我甚至在课堂练习时和同学打了一架。我甚至觉得有点可怜，连个知己都没有了。
时至今日，我身边还有、何荣木秋、邵等朋友，但都不如我心中的那些沉重。当别人问我有什么好朋友的时候，我想到的第一个人就是心里印象模糊的那个。但是，我说不出来，因为我连和他四目相对的勇气都没有。我总是故意避开他的目光，和他绕道，生怕出现尴尬的情况。
这个星期，他是值班班长。他的风格发生了很大的变化，他的管理更加科学、公平、快捷，这让我感到惊讶，也支持他当选值班班长的不确定性。晚上跑步回来，很热，就把校服脱了。他看到后，没有批评，而是小心翼翼地问我为什么脱校服，并提醒我在第一天早上自习前穿上。最让我不敢相信的`是，他还提醒我下午热的时候少穿厚点的衣服。在一次早读中，他想出了把被纪律监督员记录过三次的人写在黑板上的管理方法，他诚恳地问我，我很惊讶，也同意了他的方法。下课时间，他检查完作业从我身边走过，甚至第一次给我讲了一个小笑话。在他关怀的提醒和积极的交流中，我逐渐忽略了他的意思。直到昨晚吃饭的时候，徐小小建议我和他和好，我心里的大石头终于被我举起来了。当我用同样尴尬的眼神看着他的时候，我知道我的心脏被扔出了一块大石头。
友谊的坚冰也不知不觉融化了。我摸着融化的冰雪，感受的却是温暖。原来融化的冰雪是温暖的。
六年级作文9
我在乡下姥姥家，结交了一批好“伙伴”，我真的太爱它们了！
来到姥姥家笫二天，下起了大雪。我坐在窗前，悠哉地欣赏着窗外的雪景，静静地倾听雪花落下的声音。忽然 ，“呜呜咽咽”的哀叫声打破了这份静谧。是我的好伙伴 一一看门狗小黄。它怎么了？我赶紧出去一探究竟 。哎呀，只见它在刺骨的寒风中瑟瑟发抖 ，眨巴着一双水汪汪的大眼睛可怜兮兮地看着我。冷风都把它身上的毛掀了起来 ，露出粉色的皮肉 。再看看它肚子，瘪瘪的，面前碟子里一粒米都不剩。我才意识到我没有照顾好它，立刻回屋端来一碗饭拌了些肉汤给它吃，小黄狼吞虎咽地吃，边吃边发抖。怎么解决冷的问题呢？有了，我跑向仓库，抱来一大捆玉米杆，横竖搭好，用绳子系上， 做成了一张“床”。怕小黄不舒服，又找来些干草铺在上面，大功告成 ！把小黄放上面，它慢慢地躺下，眼神里充满着满足。拍了拍身上的`灰土，我如释重负。
正当我很是心满意足之时，只听“咩咩咩”的叫声响起，仿佛在嚷我们也饿了。见到小狗受到如此优待，小羊们大叫着好像在撒娇。“你们有点恃宠而骄了吧？虽然你们是我最心爱的伙伴，但是两个小时前，我不是刚喂完土豆吗？怎么又饿啦！”我轻声训斥道。他们垂下眼，弓着背，仍咩咩咩地卖惨！我的心又软了下来， “好！好！好！喂！谁叫我那么喜欢你们呢！” 我自言自语道。土豆不好意思再拿啦，只好带上手套，挎上篮子，钻进大棚，拔起了蚂蚱菜。不一会儿，篮子里堆满了绿油油， 水灵灵的野菜，小羊们一见，开心地直叫，一头埋进篮子里，还用小蹄儿护着，生怕别的羊来抢。看它们吃得那么香，真的比自己享受美食还开心！
喂完小羊经过大白鹅的领地时，领头鹅一声令下：所有的鹅伸长脖子，瞪圆双眼，嘎嘎大叫着，恶狠狠向我冲来。我手忙脚乱地绕着院子跑，但是它们“鹅多势众”，眼看着一只鹅的嘴巴就要啄到我了，我灵机一动，赶紧抓起一把剩下的蚂蚱菜扔向领头鹅，奇迹发生啦，大白鹅们顿时偃旗息鼓，鸣金收兵，整理整理羽毛和队形，开始大快朵颐。
嘻嘻，大白鹅就这样被我“降伏了”。从此以后，它们再见到我时不但不找麻烦了，反而又热情亲密。我又收获了一批小“伙伴”。
后 记
我真的太爱小动物了！每当一去姥姥家见到它们，我们便形影不离：和它们一起玩耍，聊天，给它们找美食并投喂！不能在一起的时候，就用文字记录珍藏起那些欢乐的场景，怀念我的“伙伴们”
六年级作文10
一场春雨过后，清晨漫步在林中，发现小草冲破泥土，昂头挺胸从地底下钻了出来。小草是那么的碧绿、那么的鲜艳，它是春的使者，给大地带来无限生机，为世界添加了一份绿的色彩。我情不自禁想起白居易《赋得古原草送别》中的诗句：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗生动描写了野草一年枯萎一次，来年又发新芽；熊熊野火不能将其烧尽，春风吹过它又重新获得生命，歌颂了小草极其旺盛的生命力。
春风之温润强劲，春草之顽强坚韧。我由衷的赞美小草，小草是平凡的，它只是一叶绿，它又是伟大的，它把自己融入了天与地。你看那小草挺着腰，沐浴着阳光的照耀，感受着大自然的清新，享受着世间的美好；它昂首挺胸，迎着风雨，摇摇摆摆，有如洒欢歌，随着大地奏演了一场“劲草斗疾风”的赞歌。
小草虽然平淡无奇且渺小，却有着坚韧不拔的生命力;虽然不美丽，却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!它不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起来!它不用任何人浇水、施肥，只要一把泥土、一束阳光就能茁壮成长。但很少有人欣赏它、爱护它、赞美它。而我却认为草有草的.精神，草有草的价值，草有草的情怀。
没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草……。小草，它没有大树那伟岸的身躯，它没有百合那洁白无瑕的外衣，它没有玫瑰那高贵的裙子，它没有牡丹那漂亮的晚礼服，更不像所有花朵那样姹紫嫣红、美丽动人、芳香扑鼻，但它朴素大方的身姿，却蕴逸着简洁而蓬勃的美丽。它拥有碧绿的清香、拥有美好的心灵、拥有默默无闻的精神，它平凡而又伟大，勇敢而坚强，它用自己的身体和生命光彩地装点着大地，哺育着牛羊，保护着土壤，维系着生态，却从不求人对它赏识和礼赞，它的奉献精神是的值得我们学习的！
小楼一夜听春雨，长郊草色绿无涯；游人不管春将老，来往亭前看落花。小草以自己顽强的葱茏生命，在茫茫林海中迎风沐雨，吞吐芬芳，绽放出人生最美的光彩。
六年级作文11
我真幸福，生活在一个温暖的大集体。
我们班之所以温暖，让我感到幸福，是因为我们班有两大优点：团结、互助，以及一个神秘人物55号。
先讲讲团结。我们班的同学篮球打得好，经常与年段其他班的同学打比赛。上周体育课，我们班与五年五班打比赛，会打篮球的同学们制定好战术，请来陈老师做裁判，拿着球就上场了；不会打篮球的同学们也不闲着，个个为他们呐喊助威。有的同学喊得脸红脖子粗，有的同学喊得满头大汗，有的同学的嗓子都喊哑了，还有的同学为上场的同学拿来毛巾。我不会打篮球，于是便上楼拿来运动员们的水壶，以便他们休息时有水喝。最后，我们班的队员因为团结一心，又得到了同学们及时的帮助，大胜五年五班8分！同学们欢呼起来！
再来讲讲互助，我们班同学之间互相帮助的例子太多了。对于这一点，我们奥数班的同学感受最深。我是奥数班的成员，经常在技能课时去上奥数。因此，技能课上老师讲的内容我们都听不到。为我们补课的任务就落到了同桌的手里。我的.同桌洪邃尔就是个例子。每次上奥数课回来，她都会小声告诉我课上所学的内容，再找个课间时间给我仔细讲解上课的内容。因为洪邃尔的帮助，我的技能课从未落下一点知识。洪邃尔不是神，她是人，总会生病。有时候，她病了，我便会主动帮她记好作业，然后让她妈妈带回，她回来之后我还会帮她补课。这些事例都充分体现了我们班的互助精神。
有悬念的东东当然要最后讲。我们班只有54个人，怎么会有55号呢？请往下看，聪明的你一定能猜出来。55号可是个多面手。她知识渊博，同学们不懂的问题都要请教她。在课间，55号会与我们一起玩，一起放松。她也很爱我们班的同学。哪个同学病了，她比同学家长还着急，就像自己病了似的。在课堂上，55号总是会滔滔不绝的给我们讲述各种知识，谆谆教诲流进了我们的心田。55号还拥有一双火眼金睛和一对灵敏的耳朵，你在课堂上的任何一个小动作、一句小声话，都逃不过55号的眼睛和双耳。都说眼睛会说话，你要是开小差被发现了，55号会用眼神提醒你，你若不改，55号会让你自己惩罚自己站它一会儿再坐下。现在，你应该知道55号是谁了吧？不错，她就是我们班人见人爱、和蔼可亲、知识渊博的胡老师！
我真幸福，生活在团结互助的温暖的大集体中！
六年级作文12
在一个充满爱的国度里，有一个叫公主国的小国，公主国里每个人都懂法术，里有一个美丽无比的公主，她叫馨洁公主，在公主国只有姬美公主（她就是公主国的国主）奇丑无比。
姬美公主很嫉妒馨洁公主。这一天姬美公主带馨洁公主去了小桥边，对她说﹕“其实我们本是好姐妹，但母亲却把国主之位传给了你，从小到大我一直把你当做我的好妹妹，我那点比不过你，我比你懂法术，我比你的成绩高，可母亲却把国主之位传给了你，母亲从小就疼你、宠你。而我那，母亲很少管我，连看都没看我几眼，更别说宠我。”
馨洁公主说﹕“姐姐，那只能说明你太邪恶了，你还记得吗？当年母亲被花毒割伤。我不顾一切去吸出母亲的花毒，可你却一直问母亲死后国主是谁？最后因为你的那一句话气的母亲连心跳也即止了。母亲留下遗书说馨洁公主为洁国主，但我却帮母亲吸食了太多的花毒使我法力全无。使你的法力成了公主国中最高的，就算我有遗书但我没了法力也是无用，是你害了母亲是你害了我。”
话还未完，姬美公主就把她推下了海，姬美公主以为馨洁公主已经逝世，但她福大被邻国王子万英救了。当馨洁公主醒来时，非常惊异她以为她到了天堂，可一看她知道了原来她没死，而她的救命恩人是万英王子。馨洁公主对万英王子说了她的身世和她溺水的经过，万英王子很同情馨洁公主，便叫馨洁公主住了下来。十天过去了，万英王子便把馨洁公主送回了公主国，可公主国经把馨洁公主赶了出来，当他们了解了事情后，她们知道原来姬美公主以为馨洁公主逝世了后便施法把自己变成馨洁公主，真正的'馨洁公主特别伤心，而万英王子一直安慰馨洁公主。5天以后，他们去小桥边玩。到小桥时，万英王子像馨洁公主求婚。
万英王子对馨洁公主激动地说﹕“我对你是一见钟情，当我第一眼看见你时，我就喜欢你，我从来没这样喜欢过一位公主，希望你能接受我的求婚。”馨洁公主并没有答应。
而是伤心地说﹕“我不是不喜欢你，但我要先有一个家。我是公主国的国主，我要报护我的子民。”说完她就离开了。
第二天，他们又去了公主国，把姬美公主的法力吸取，假馨洁公主变回了姬美公主，国主又变成了馨洁公主。馨洁公主安抚了子民把姬美公主的法力夺回，压去关罪牢，这次，万英王子又在次求婚，万英王子对馨洁公主说﹕“公主国经没有情侣佳话，那就让我们来制造吧！”馨洁公主答应了。
从此，馨洁公主与万英王子就是公主国的第一对情侣了。
六年级作文13
令人沮丧的分数
生活每天都带给我不一样的感受，但提到“沮丧”二字，就只有那次考试让我刻骨铭心了。
一天中午，我在走廊上与同学们有说有笑地聊着天。突然，老师让同学发下了昨天考的数学试卷，我立马回到教室，期待、兴奋又紧张地等待着，心想：应该能考好吧，再不济也有八十八左右吧。希望能上九十五这样就有奖励了！
可是，当试卷发下来后，一切希望都破灭了，我只考了八十一，这直接刷新了我最低分的记录，我感到很不可思议，反复确认分数和姓名，都没有出错。做完这一切，我又想：会不会是题太难了，大家都没考好？于是，我又去看别人的试卷，但是看了好几个同学的，都比我高出不少，甚至原本被我远远甩在身后的`一些人都与我差不多，更有些人超过了我。看到这种情况，沮丧不禁涌上心头
我再次来到走廊，望向操场，试图平复我失落、沮丧的心情，耳边传来走廊上吵闹的声音，令我烦躁不安。操场上，升旗台上的几盆花瓣已经枯黄的花更是垂头丧气，与我现在别无二致，沙坑边的大树摇着头，似在否定我的成绩。我仰头望向天空，天空似乎格外灰暗，连云都有点儿泛黑，一阵风吹来，让我不禁打了个寒颤。感受着一切，我不禁感叹：世上的一切都对我这么不友好，我真有这么差吗？一边想着，我一边回到了教室，坐在座位上，情绪愈发低落。
不一去儿，上课了，老师给九十分以上的同学们颁发奖品，我望着他们，心想：真是风水轮流转啊！以前是别人羡慕地望着我在台上领奖，而现在却是我羡慕地看着别人领奖。这种落差感顿时让我沮丧得要命。
发完奖后老师开始评讲，我坐在位子上完全没有了精神，脑子里不断地问自己：为什么我退步得这么快？我真没用……我越想越自责，越想越难过，越想越沮丧。不知何时，老师来到了我身边，问我：“你考了多少？”我脸一下子红了，小声地回答道：“八十一”。我本以为老师会批评我，但她却意外地夸奖道：“不错，这次的题很难，没上过补习班的人基本都不及格，你能考八十一已经不错了。”我顿时豁然开朗，心中的沮丧一扫而空，恢复了平常心。
这次一波三折的经历让我明白，我该多了解一些课外题，这样才能考得更好。不过幸好我并没有真的大退步。
六年级作文14
在四大名著中《红楼梦》被看作是最具研究价值的书，从书中每一细节都可以探出不同东西和其中玄机。就说贾府四位小姐：元春、迎春、探春、惜春，暗喻“原应叹息”。但在今天我领会了《红楼梦》教给我面对挫折的态度。
林黛玉在潇湘馆为了宝玉葬花、焚诗、撕绢。她抑郁寡欢，于花样年华赔上了珍贵的生命。她总以悲切的眼光看待一切，以冷漠的心情对待万物，对贾宝玉多次的“你死了，我当和尚去。”的表白猜测不定，最终在宁静凄清的潇湘馆含泪离开人世。
如果这位潇湘妃子不是那么悲观，以悲苦的心态看待事物，就不会落得如此下场，如果她能够笑对人生挫折，也许就不会成为我们心目中无法释怀的遗憾了。
笑对人生的挫折，古人告诉我们你会成功。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的李白，仕途受挫，他没有退缩也没有消沉，而是勇敢面对现实，毅然接受上天对他的考验，挥袖而去，而后访遍名山，才有了在诗歌史上的显赫地位，这位浪漫主义的诗仙倘若不能笑对挫折，那么那些脍炙人口的.诗篇也不会萌生。这成功源于笑对挫折。
“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”的苏轼，因仕途失意而流浪四方，面对挫折，他并没有怨天尤人，更没有放大自身的痛苦，反而用自己的方式寻求寄托，于是，有了“持节云中，何日遣冯唐”的渴望，有了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲思，因为他没有向挫折低头，所以成功降临在他头上。
反之，不能承受挫折的后果，古人同样告诉我们——
刘备，这位“聪明一世，糊涂一时”的君主，在失去二弟时，不能节哀顺变，满腔仇恨不能释怀，做出了一个冲动而错误的致命决定——贸然出兵伐吴，成了“白帝孤托”的千古悲剧。
因为刘备不能笑对挫折，成功与他擦肩而过！
同样，我们的潇湘妃子不能承受上天给好的考验，不能乐观豁达地面对生活，才会造成悲剧。
其实没有人随随便便成功，人生道路上布满荆棘，一次又一次的挫折会让你锐气全失，但一次又一次的机会总会让你充满希望，在挫折来临时，请想一想，成功的机会在前面等着我！这样你能可以战胜挫折获得成功。
“不经历风雨怎见彩虹？”是挫折使骨头变硬，是挫折让意志坚强，是挫折令人不可征服！这就是挫折的强大力量。
笑对挫折，成功在走近……
六年级作文15
睡梦中，忽而想起来一双忧郁的眼睛，不禁满心哀伤。
它似乎还在小山丘上，用那双眼无奈地朝我们流泪，低低地哀鸣，像是在说：“你们都尽力了，不要再管我了。”它的身影在夕阳照射下拉得很长。向着东边，逐渐弥漫上天际的黑暗，企盼地呜咽……
第一次见到它，它温顺地趴在地上，用粉红的大舌头，梳理着毛发。“它不过是最低劣的狗而已，捡来的罢了。”邻居时髦的女主人无奈地耸耸肩，“看它挺可怜的，应该是被人赶出来的。”
也许是听见了女主人的话，它抬起头。它有一双出奇明亮的大眼睛，清澈的似一汪山泉，平静不因任何人情绪。
很快，邻居同龄的小女孩告诉我：它怀孕了！我又一次去探望它。她见到我，伸出舌头，嘴呈U字型的笑，眼睛里闪闪发亮，好似平静的湖面掀起了一阵一阵的涟漪，泛着欣喜若狂的笑！她尾巴翘起来，一摇一摆，幸福地汪汪轻叫。邻居女主人抚了抚她，“没想到，她呀，竟是个怀了孕的家伙。”她看看我，开心地蹭蹭我的手。
小狗生出来了！我飞奔着来到她的家。哟五六只小狗狗一排的卧在她身边。她时不时舔舔这个，摸摸那个，尾巴快速摆动，眼里尽是温柔，暖暖地注视着小狗，散发着母性的光辉。她看见了我，却脸色一变，皱起鼻头，嘴里发出低鸣声，尾巴嗖地高高翘起，凶狠的瞪着我，好像在警告我：不要靠近我的孩子！我吓了一跳，连忙走开。
逢遇下雨，乌云笼罩着大地，也笼罩着我们的'心。女主人告诉我们：小狗狗们被狗贩子抓走了。我难以置信，去瞧瞧她，却见她嗯嗯的轻吼，眼里饱含泪水，凝视小狗用的餐具“嗷呜”长叫，那眼中的清泉由着泪水，带着无尽的痛苦缓缓流下。突然她不顾一切地冲出门，“狗狗！”她的身影在雨幕中消失，只听见她决绝的“汪汪汪”大吼。
破晓之际，她立在山丘上，我们站在她身旁，想要劝她回去。她固执地不肯走，只是如雕塑一般地在那儿，看着东方吐白，一轮火红的朝阳，声嘶力竭地大吼，那两只眼睛烧得通红，不曾闭上。一天一天，滴水不进的她瘦了，只是一张皮，披在了一把骨头架上了一样。她累到了，卧在地上，眼角肆意地流泪，但仍然不肯放弃，留着一束希望的光。
太阳落山了，火塘熄灭了，她也该走黄泉路了。终于，痛彻心扉地，拼去一切地，流尽了眼中含血的泪，陨灭了眼中微弱的光。
我仍记得，不曾忘怀。那一年，秋风扫落叶，扫去了万物，也不留情面地扫去了她的生命；冬来，雪悠悠地覆盖大地，再没有她的痕迹了。
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