发现六年级作文

【推荐】发现六年级作文九篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的发现六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

发现六年级作文 篇1

　　寒风刺骨，些许凉意还带着秋天的气息。人们都不愿意踏出家门一步。而有人却在默默的为人们清扫垃圾，没错，他们就是最平常而又最美的人——清洁工。

　　那天，我托着疲惫的身体去上补习课。寒风吹来，把我的手冻得通红，头也往围巾里缩了缩。我突然看见了一个清洁工阿姨正用她冻得僵硬的手拿着扫把在扫地，我突然觉得心像是被什么刺了一样，有些痛。

　　上完补习课后，又看见了清洁工阿姨，阿姨手中的扫把已经不在了，取而代之的是近500元钱。我想阿姨也该回去了吧。可阿姨却用牙齿紧咬着嘴唇，时而看看手里的钱，时而看看邮局。我的好奇心一下子被放了出来，它迫使我停下了回家的脚步。阿姨似乎感受到了，我的目光，头敏捷的转向我这边，而我只好假装低下头看手机。待我再抬起头时只捕捉到一件绿色衣服的一角闪向邮局。我偷偷在邮局门口听着，也顾不上旁人怪异的.眼光，因为太远，所以我只听到了“希望小学”四个字，后面他们说了什么我早已不再听见。我回过神来的时候阿姨也早走了。

　　500元钱，仅仅是500元钱。可能你去饭店吃个饭连零头都不够，但对于一个在寒风中出来扫地的人来说，它是多么珍贵呀!它可以解决温饱，可以买一件舒适的衣服。虽然人人都会有500元钱，可是能把它拱手让人的人又有多少呢?这就是阿姨让我认为高尚的地方。就算每个人只捐出10元钱，那也会有那么多上不了学的人，吃不了饱饭的人了。所以，让我们都变成一个富有爱心的人吧!

发现六年级作文 篇2

　　我们身边有许多新奇的事，只是你没有去发现。但只要认真去观察·去发现，就一定会有所期待。

　　就拿我来说吧。就在前天，我正想出去玩。刚来到家门口，就发现在家门口的墙壁上，趴着一只与众不同的壁虎，这只壁虎不是没有尾巴而是长了两条尾巴。我很好奇，站在家门口看了老半天，站着站着，突然想：“咦！是不是这只壁虎变异了？”我胡思乱想。但还是感到莫名奇妙，因为我从来没有看过这样的新奇事。我连忙跑回家里跟爸爸说门口墙上有变异的壁虎。意想不到的是，爸爸听了，不但不惊讶，还捧腹大笑。这时候，我就是丈二的和尚——摸不着头脑。爸爸看我这样，笑得更加厉害了。过了一会儿，爸爸的笑声停了，我又问。爸爸说：“壁虎长两条尾巴不是变异，而是壁虎在遇到危险的时候，会把尾巴自断，留给敌人。但这只壁虎可能在逃脱敌人的时候，尾巴还不断，连接着身体。以后新的`尾巴长出来，受伤的尾巴愈合，所以才会有两条尾巴。刚才我笑个不停，就是因为你说这只壁虎变异。”顿时，我恍然大悟。挠了挠头，看看爸爸，不好意思的笑了。

　　一位名人说过，美是无处不在的，生活里不缺少美，而是缺少能发现美的眼睛。发现新奇的事也是这样，只要努力观察，努力发现，就一定有所收获！

发现六年级作文 篇3

　　有一天早上，我和爸爸一起去深圳湾公园玩。

　　走进公园，我第一眼就看见一望无际的大海，有许多海鸥在海面上自由自在的飞翔，寻找着自己的早餐。我们走着走着，忽然觉得有点累，于是，我们便坐在海边的石头上休息

　　突然，我感觉到脚上有什么东西弹了一下，凉凉的`。低头一看，什么都没有发现。我站起身来，海面上一大群小鱼向大海四散而逃，速度十分快，我根本看不清，鱼都不见了，只留下一圈圈波纹慢慢的散开。我十分好奇，到底是什么鱼能游得像箭一样快。我们就沿着海岸寻找着鱼们的踪迹。一路上有很多这样的鱼从石头上逃到大海。在较远的石头上，我终于看清了这种小鱼，它正趴在石头上玩呢。它似乎把那块石头当成了攀岩训练基地，在上面爬来爬去，十分好玩。我很惊奇，它怎么能在石头上爬呢？难道它长脚了吗？我仔细地观察，原来，它是用一对鱼鳍在“走路”。

　　我不知道它叫什么鱼，于是，我要来老爸的手机，查了起来。看了资料我才知道它叫“跳跳鱼”，又名“弹涂鱼”，是一种古老的两栖类动物，鱼鳍下有一对吸盘，十分利于攀爬，它喜欢在烈日下跑来跑去，所以随时要保持身体的湿润，不然就会死亡。看了这些资料，我觉得好神奇。于是，我费了九牛二虎之力，抓了两只，带回了我的家。

　　我一回到家，便把它们放到鱼缸里进行观察。我惊奇的发现跳跳鱼也能在淡水里生活，生命了很强，还和我家本来养的小乌龟“爬爬”玩得十分开心。

　　我发现的跳跳鱼的秘密有趣吧，大自然的生物真奇妙，只要你留心观察，你就会发现很多生物的秘密。

发现六年级作文 篇4

　　在我的相册里，有我的回忆。果实的回忆是花儿，大海的回忆是浪花，大树的回忆是树苗，我的回忆是就是那本厚厚的相册，我最喜欢的那张，正是我最开心的一次。

　　时间推移到20xx年，太阳像大火球似的挂在空中，烤着大地，知了在树上叫着“热……热……热”。这时节，也是螳螂神出鬼没的时候。我看到朋友的宠物——蟑螂有眼睛，但螳螂的呼吸器官在哪儿呢？真奇怪，一切生物都有呼吸器官，我决心探索这个奥秘。

　　那天下午，天气不错。我和斌斌找好长棍子，和斌斌一起去捉螳螂。

　　斌斌在那边人熟地熟，所以她就当“小向导”，我们到处找，就是找不到，螳螂到底藏在哪呢？我们只好问叔叔，在叔叔的指点下，终于找出来一只，我一跳，扑了过去，竟然没扑着。“哎哟，哎呦……”腿上青一块，斌斌跑过来说：“没事吧？”我忍着痛说：“没事。”又出来了一只，我用两根棍子往它的前后一插，我用手捉了起来，圆圆的`眼睛下面有一个圆圆的小鼻子。原来螳螂也有呼吸器官呀！

　　这件事，我永远也忘记不了。这就是我童年时的发现，当时觉得是一件很伟大的事情，但是，现在回想起来，突然觉得自己小时候的这个发现真的很幼稚。

发现六年级作文 篇5

　　有一天，我打开书柜找书，找了半天也没找到，情急之下，我把柜门用力一关，“砰”的一下，把书架的隔板撞掉了。我着急地想：怎么办呢？要把隔板装上要花很长时间。这时妈妈听到了响声，过来问：“刚才怎么有声巨响？”我立刻把板子放到椅子下，说：“可能是楼上的响声吧。”妈妈说：“这楼上的人整天吵，什么时候该跟他们说一说了。”说完就去客厅了。我想：这板子藏哪呢？藏书架上很容易被发现，藏客厅，但客厅会经常打扫，对了，放水池下的柜子里。于是我装作上厕所，偷偷地把板子放进去。心想：这下安全了。

　　晚上，我上厕所，就怕踩到蟑螂。打开灯一瞧，一只蟑螂也没有。我想：不对呀！平时都是蟑螂满地爬，现在怎么一只蟑螂也没有呢？会不会是板子的功效？于是我把板子藏到厨房水池下的柜子里。

　　第二天，卫生间还是蟑螂满地爬，厨房一只蟑螂也没有。果然是板子的功效。这时妈妈把柜子打开，发现了板子，问：“这不是书架上的板子吗？你拿下来藏着干什么？”我说：“我用来防蟑螂。”妈妈说：“真的`吗？家具是用樟木做的，下次家里买家具我多选点樟木做的。”原来，樟木的香味能防蟑螂，怪不得卧室里没有蟑螂。

　　只要平时留心观察，就能有所发现。

发现六年级作文 篇6

　　说到宋易航，那可是我们班最臭名昭着的学生了。每次成绩几乎都是倒数的。他还有着一双小小的眼睛，还经常穿着一身黑衣服，跑的也不慢，如果再拎一个大包，哈哈，整一个贼。别看他这么多缺点，但是人就有优点也有缺点，我就发现了他的一个优点。

　　有一天下午，第一节是信息课，我很开心，因为我又可以去改善我那做了半学期的作业了，接着，我开始漫不经心的的找鞋套，我从书底抽出一只灰色鞋套，我又继续找另一支鞋套，可我找来找去，也找不到那只鞋套，我疑惑的低下头去，在桌樘里来回寻觅，可还是不见那只鞋套，我又再次仔仔细细得找了一遍，可还是没有，我的脸上闪过一丝惊恐，但很快消失了，我想：时不时地掉在地上了。于是，我低下头去，把上上下下、左左右右、前前后后都找了个遍，可是还是没有，我开始紧张起来。又抬起头来把书包的所有兜都掏了个遍，可是那只灰色的鞋套仍然不见踪迹。我抬起头来，对一边的张彤说：“看见一只灰色的鞋套了吗？”张彤连看都不看我一眼，装的很帅似的.说：“没看见。”我说：“得瑟。”接着又问董琦：“看见一只灰色的鞋套了吗？”他和胡明泽一起回过头来对我说：“上周看见了，都不是我俩的，我就给放地上了，现在应当在垃圾焚烧炉里了。”我失望至极，一步步走向信息教室。

　　进了信息教室，我想跟木头一样戳在墙边，看着同学们都带着鞋套，我更加羞愧了。只见上次值周的宋易航走了过来，说：“我的鞋套给你吧，反正我要值周。”我十分惊讶，不是惊讶有人借我鞋套，而是惊讶借我鞋套的人是宋易航，我缓缓接过鞋套，穿上后走到了座位上，心里十分感激宋易航。

　　其实每个人都有优缺点，关键在于你怎么看他。

发现六年级作文 篇7

　　烛光与灯光的作用，同样是为人照明，但是，它们的内在含义又是什么呢？

　　趁着夜深人静，我悄悄躲在房里，仔细琢磨了一番。烛光比灯光更原始一些，也更暗淡一些。刚开始，灯也只是个小小的，铜黄色的小灯泡。后来，人们对它进行了装饰，就成了大地方和重要场地中，各式各样的大雕灯。镶金戴玉的大吊灯，高高悬挂在天花板上。确实，看上去比烛光更加富丽堂皇。可是，万物都不是十全十美的。正当人们载歌载舞，欢聚一堂的时候，“啪”的一声——停电了。大街上，房屋里，顿时乱做一团。此时此刻，为人照明的担子落在了蜡烛身上。

　　现在蜡烛成了人们的“宠儿”。人们翻出已经积满灰尘的蜡烛，点燃了。惊叫声渐渐消失在夜空，取代它的'是从人们窗子中照出来的暖暖的烛光。映在窗户上人们的影子，依旧是那样的欢快。同样是照明，蜡烛，不是比较痛苦些吗？人们点燃它时，可怜的它一定会很痛苦，直到它再也忍受不住那撕心裂肺的痛时，才滴下了几颗蜡泪，。而灯，却不曾流泪，也许它也不好过，只不过，它比蜡烛更加坚强些吧？蜡烛和灯，一个在天一个在地。外表上，没有半点相似之处。其实，它们都忍受这痛苦。

　　不过，它们内心仍然是幸福，快乐的。因为，它们，为人类，送去了光明，我发现了，蜡烛与灯的内在含义——无私。

发现六年级作文 篇8

　　美是无处不在的，美好的事会让人感到温暖，在我的生活中，就发生过这样一件事，至今令我难忘。

　　记得三年级时，我矫正牙齿的牙套丢了，心里非常着急，急忙起床想去找找。

　　这时睡在下铺的陈璐问我：“大家都睡觉了，你去干嘛？”我带着哭腔说：“我的牙套不见了，不知丢在哪里了？”听到这里，陈璐立刻坐起来，迅速穿上衣服，亲切地对我说：“你别着急，楼道里这么黑，我陪你去找吧！”听到她的话，我的心里涌起了一股暖流，这么晚了，我一个人去教室，还真是害怕呢。在璐璐的陪伴下，我们来到了教室，她帮我一个角落一个角落的寻找，可始终没有找到。“这可怎么办呀，到底丢在哪了？”我边擦眼泪边说。陈璐安慰我说：“你别着急，好好想想你还去过哪里，是不是落在食堂了？”她的话提醒了我，我们又迅速向食堂跑去，这时已经晚上十点多了，楼道里黑乎乎的，还非常冷，我不好意思地对璐璐说：“这么晚了，你还得陪着我，也不能睡觉，真是谢谢你！”璐璐笑着说：“这有什么的，谁让咱俩是形影不离的好朋友呢，你有了困难我当然要帮助你了！”听了她的话我非常感动，终于在食堂的'桌子底下找到了我的牙套，我们兴奋地抱在了一起。

　　通过这件事，我发现：每个人遇到困难都需要帮助，帮助可以给人留下美好的回忆，令人难忘。我要向陈璐学习，帮助身边的人，让更多的人感到美好、温暖和幸福。

发现六年级作文 篇9

　　由开始不清楚到后来明白的过程总是让人很兴奋，我就是这样子的。

　　一天，我做完了作业，闲着没事干，便无聊地玩起鱼缸里的那些小家伙来。突然，我看见一只小螃蟹正趴在靠不到水的一块石头上吐着白沫。

　　“糟糕！”我像触电了似的跳起来，想:一只出事不要紧，如果传染了别的可就不好了。我把手伸进鱼缸里，抓住了那只“奄奄一息”的螃蟹，不料，螃蟹却用它那个大钳子紧紧地夹住我的'手。“哎呦！”我痛得大叫起来。

　　我生气地把那只螃蟹弄出鱼缸，奇怪地想:咦，这只螃蟹都吐白沫了怎么还这么有力？这时，爸爸回来了，我忙上前把前因后果跟爸爸说了，爸爸听了，笑得前俯后仰，搂着肚子说:“自己查。”

　　我忙跑去翻书，终于发现了:螃蟹的鳃片里储存很多水，即使离开了水，也仍然能够像在水里一样，能不停地呼吸，吸进空气，然后又从口器两边吐出来。由于它吸进的空气多，鳃和空气的接触面积大，鳃里的水分和空气一起吐出，就形成了无数气泡，越堆越多，从而在嘴前堆成很多白沫。

　　原来是这样！爸爸走过来，说:“知道了吧！以后如果再遇到这种情况，可千万别依靠自己的想法行事，一定要查清楚再说，不然，要吃大亏的！”说完，指了指我红红的指头，我不好意思地笑了。

　　我走出屋外呼吸空气。啊！天空竟是这样蔚蓝，阳光竟是这么明媚！