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【精品】六年级想象作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的六年级想象作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级想象作文 篇1
中秋时分，明月高挂，在阒静无声的暗夜，以同身形般圆润的光芒，将佳节好景绽放，等待诗人的网，孩童在遥远地球上对嫦娥、玉兔的幻想。火伞高张，农夫卖力挥动锄头，一次一次的给作物以汙水浇灌，太阳如一球白炽灯泡，虽逼出了农夫的疲累，在球型而公平散布热力下，孰不知可能也正邀约孩子们外出，在球场洒下愉悦的汗水呢!
圆，对我来说诗是面面俱到的象征，这样的说法，能够在我母亲身上得到印证，家中的妈妈，总是慈祥而少怒，极力的想给予儿女无微不至的照顾，亲切的问候并能共分享心事，是她最在行的，屡屡如清风拂过心田，翻起舒泰稻浪，快意之至;在外出时，尤其是购物，便是球的另一面—犀利，在与卖家的价格拉锯时，总在言语间逐渐大起来的减价中，店家的态度愈趋软化，最后终于屈服于多次母亲的假意“别处买”与虚情“友谊价”之下，世故之情尽现，令人不禁是佩服而畏惧。
在慈爱、友善与世间之情的'急速转变，绝不是一般人能所及。人，原本是有棱有角的，不论母亲，天下父母必得在生活与孩子相处间，磨去棱角，成为一位“处世圆融”的人。然而现值学习阶段的我，虽不必，也没有在世事间摇摆的能力，却也能在生活中观察他人而预先磨除。
六年级想象作文 篇2
夜幕降临之际，一轮明月高高的悬挂在天空，调皮的星星伴我入甜蜜的梦乡。
“我是谁？我在哪儿？”这是我在脑海中一直重复的问题。突然，眼前一亮。我不得不用手挡住刺眼的光芒，当我环顾四周时，才发现我到达了一个我从未到过的地方。我好奇的睁开双眼，探索着这片未知的领域。
过了好久，我才发现，我似乎到达了一个巨人的国度（与其说是周围的东西变大了，还不如说是自己变小了。）但是这个地方实在太大了，于是，我灵机一动，想出了一个绝妙的'点子。我爬上了一根草，想了许多办法才把叶子摘下来，然后又在附近捡了一根树枝。你们肯定猜不到我要干嘛吧！我要把叶子当船，把树枝当船桨。（正好附近有一条小溪）我费了九牛二虎之力，才将叶子拖到岸边。
我猛地一推，叶子终于漂浮在了水面上。我试探性的踩了一下叶子。嗯！没问题了！我想着，于是便踏进了前往另一片未知领域的旅途……
一路上，我一边欣赏四周的美景，一边思索着这些奇怪的事。当我缓过神来时，却被眼前的这番景象给惊呆了：眼前竟是一条瀑布。这时，水流的更急了，眼看“船”就要冲下去的时候。一朵飘起来的蒲公英映入我的眼帘，它十分庞大，真像一个降落伞啊！对了！我只要抓着它，不就可以当降落伞滑下去了吗？但是，它能够承受住我的重量吗？我寻思着。
“啊！”随着我的尖叫声，“船”顺着瀑布冲了下去，我又看见了一朵蒲公英，我用力一抓。过了一会儿，便起风了，我随风飘荡着，呼吸着新鲜的空气，观赏着美丽的风景……
风渐渐的小了，我也缓缓的降落了……
正当我欢呼时，我的耳边传来一阵声音。我立马惊醒了，当我看见妈妈在我眼前时，我才明白，原来刚才的一切都是梦呀！
六年级想象作文 篇3
“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”无意间听闻了王安石的千古佳句，我的思乡之情油然而生。一别故乡二十年，是该回家好好看看了。
我一路上都在回忆着家乡的风音水貌——在连绵不断的群山中，坐落着木板拼搭成的木房子，旁边还围了一圈简单的土垛子，而那领着小鸡吃食的母鸡，家门口打着哈欠的看家犬，田野中拉犁的牛，在夕阳的映照下，都变成了一块块玲珑剔透的`红色玛瑙。山下的小溪，哦，不对，那应该是一条带着点杂色的丝带，绕着群山一圈又一圈......我正想着，却不知不觉来到了我魂牵梦绕的家乡。
走进村庄，我却被美丽的景色给陶醉了：一座座木房子盖成了一栋栋别墅；路边原先吹得七零八落的小花小草也更有精神了，看！那朵花儿还在冲着我笑呢！在我看来，这些比牡丹芍药好看了不知道多少倍；还有那一条“杂色丝带”，也变得清澈见底了。它还学了门弹琴的手艺，曲调有的低沉委婉，有的缠绵细密，有的高昂激奋......故乡的山，故乡的水，故乡的一草一木，都越来越美好了！
夕阳西下，我在村子里转悠了大半圈，终于找到了许久未见的亲人——奶奶。奶奶的腿脚不方便，撑着拐杖一步三摇地走在路上，突然打了个趔趄，我的心也随之一紧，泪水在眼眶里打转转，赶紧跑上前去扶住奶奶，眼泪也像决堤的河水一般涌了出来。
“常回家看看，回家看看......”不知从何处传来了几十年前风靡全国的歌曲，我的心一动：是该常回家看看。