亲情的作文（经典8篇）
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的亲情的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲情的作文 篇1
草木黄落兮，雁南归。出外打拼的儿孙，正顶着寒风往乡下的一间小院赶，为老人祝寿。却不知坚实的土地下，隐匿着一道创伤，正渐渐延伸，将土地切割得支离破碎。
世人皆道亲情乃天下至纯至美的情，乃血融于水的情，不可分割，是最温暖、坚固的。
“嗤”的一声，火点燃了。炉膛里的火映照着老人脸上深深浅浅的皱纹，映照着老人温柔的注视。
老人和老伴烧好了饭菜，摆好了桌椅碗筷，然后并肩在凛冽的寒风中翘首等待。
见到我和父母，老人的脸上绽开了笑容，皮肤有精神的拉起，眼底溢满了温暖一一他确实是个容易满足的老人。
少许，家人都陆续齐了，大家向老人敬酒，祝寿，齐乐融融的咀嚼着饭菜，聊着天。
乡下的整个秋季，总是伴着淅淅沥沥的连绵雨水。雨幕顺着屋檐连成珠串落下，随微寒的'朔风漂进来。
屋外是凄风冷雨，屋里是暖酒黄灯。
老人的眼睛微眯着，看起来开心极了。
酒足饭饱，我同几个好姐妹和堂哥表弟一起躲进了房间。
“吱一一”，木门被轻轻推开。老人蹑手蹑脚手地走了进来。环顾房间，孩子们都两两三三地凑在一起，紧张得玩着手机；对他的到来，孩子们都视而不见。
老人忍不住皱了皱眉头。
我正玩着淘宝，欣赏心爱的衣服呢。老人的声音，不合时宜地响了：“孩子，最近怎么样啊？”
“姥爷我正淘宝呢，等一下说哈！”我抬起头看了一下姥爷，又忙不迭地低下了头。
老人尴尬地笑了笑，又朝堂哥走去。
“学习还好吗一一”
“行！还行！”堂哥答应着，头却不曾抬一下，“过关了，过关了！”
老人的脸拉下来了。他眉梢微颤，眼底似有什么东西在流动，紧锁眉头，脸上的每一丝皱纹都凝住了。他张了张口，似乎想说什么，却最终化为一声叹息。
他默然伫立。良久，又走向表弟。表弟正斜靠在椅子上，手里是一部手机。
“孙子，最近考试了吗？”
“哎又输了”表弟心不在焉，眼睛紧紧地盯着手机屏幕，丝毫没有注意到爷爷的神情变化，“爷爷，您说什么？”
竟是话都没听清。
老人的嘴唇颤抖着，眉梢塌陷下去，眼底溢满了愤怒与哀伤。终是忍不住呵斥出声，“一个个都玩手机，你们就跟手机过一辈子去吧！”说罢，摔门而出。
看着老人落寞的背影，我们怔住了，一时相顾无言。
原来，不知不觉中，在手机的五光十色中，在网络的绚丽多彩中，在痴迷中、沉醉中，我们已伤害了身边最亲近的人，手机加深了我们的代沟，网络冷漠了至纯至美的亲情。厚重的土地上已经裂开了一道沟壑。
原来，在手机的冲撞下，温馨的亲情，已支离破碎。如何挽回？
亲情的作文 篇2
行年渐长，一路蹒跚跌宕。勾起嘴角，我想是时候去寻回那些绵长温暖的年岁了。谢谢您仍留时日与我，此番暖意是时间衍生出的优待，不可亵渎。
——题记
斜倚青石，一幽月色笼出一片惨黄。被夜影洇湿的眼眸，扯出一串长情线；碎在地上，泛起丝丝涟漪。那涟漪，是叙不尽的人情往事；那有亲情陪伴的日子，连亘而悠长。
少时，您爱花。俯下身来，轻抹一叶娇瓣，残留在指尖的一绺暗香，足矣让您陶醉一整天。在您眼里，花是高贵的：或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或潇洒自如，或热情奔放、或倚戏秋风，或笑傲冰雪。
现在，您坐在缝纫机前，长满老茧的手麻利地操使着。似乎很简单。“哒哒哒……”一套精致的服装倏地展现在我眼前。“这是给你的！”
泪眼朦胧，我突然站起，发颤的嗓音略浮沙哑：“奶奶！邻近的待宵草开得大红大紫，我们去看看吧！”
彳亍着，偶遇一小河。哗哗的流水声烘托出一片安详的夜景。在柔光的映照下，沉底的鹅卵石闪闪发光。
忽然，记忆如这流水般涌回！
我曾在这面水上跑着，跳着。“哈哈！”当时就是那么天真无邪，是我一生中最无暇的.翡翠。
“啊呀！”我的脚崴在石头缝里。顿时倒了下去……
听人说，当时一块尖利的石头径直刺入了我的小腿，湖里一下子红了一大片。我也就此倒了下去，没入水中，幸好奶奶发现及时。可是，发炎、流脓、感染，这些后果还是纷纷袭来，将我裹挟。
当时我从昏昏沉沉中醒来，只感到头部一阵酸痛，随即睁开沉重的双眼。眼前，是一位双眼布满血丝，有明显泪痕的老妇人——是你！唉？怎么显老了这么多？“哎！醒了！醒了！”你那黯淡无光的眼里忽然燃起了不知名的希望。“干嘛呢？烦不烦？安静点！我要睡觉！”可我却不耐烦，怒吼着。
后来，我能下床了。在经历了几劫挤脓磨难后，我痊愈了，一切同往常一样。
几株花儿死了，看到它们，我总是低下头，暗自垂泪：我的性命，是它们换来的啊！
想写一些简单的话语。纸笔相连绵长蔓延的，是韶华流年浸染来的怡然自得：愿岁月流转，永不向前，让我们能一直重复这有亲情陪伴的日子。
亲情的作文 篇3
每每在我衣服没有穿整齐的时候，明明是那么的咬牙切齿，却又一遍又一遍的提醒我衣服穿整齐，降温了，冻感冒了不给我买药，却在真真感冒的时候，比谁都着急。
偏偏岁月不饶人，我也以为她可以一直陪我唠叨，她的年轻的'容貌也不复存在，有偏偏我也是个粗心的人从未发现过她的变坏，只知道她啊，以前可美了，头发乌黑亮丽，却因为我的调皮捣蛋为她填了一抹又一抹的白。
时光从来都不会放过谁，但是我知道不放过他的不是时光，而是我。她的手不再是从前的光滑洁白，而是如今的苍老而又布满皱纹。那双手曾经是我所羡慕过的，羡慕他的十指扦长，那双手曾温柔的抚摸过我的头，如今也因为时光的流逝而渐渐苍老，布满皱纹……
亲情的作文 篇4
亲情，就像是花儿离不开泥巴;亲情，就像鱼儿离不开水;亲情就像是大树离不开阳光;亲情，就像……
在这五彩斑斓的大千世界里，一定会有许多触动我们心灵的人或事。芊芊芦苇，触动了文人的心灵;巍巍“神舟”，触动了国人的心灵;殷殷师恩，出动了以后学子的心灵;眷眷亲情，触动了我的心灵。
世界上，有一些人，很勤劳，很懂得付出，还是我们在黑漆漆的人生道路上等一盏明亮的灯，他们有着共同的名字——妈妈。
小时候，会怨你。
你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。小时候，你把我给外婆带，你去外地工作，偶尔回来看看我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的'某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“怎么只看到你外婆来接你，你妈妈为什么不来接你呢?”那之后，会情不自禁地想你，开始抱怨你。日复一日，年复一年，到了我4、5岁的时候你把我接去和你一起住了。
懂事些，会怪你。
渐渐地，我长大了。我8岁时，你生了弟弟，你的心慢慢地转移到弟弟身上去。弟弟长大了，你还是偏心，有时候他做错的事你怪我。我有时候会问你为什么只对弟弟好，说你偏心，然后你就说：“弟弟还小，要让着他。”心里总会想为什么他小就要让着他，不由自主地怪起你来。
而现在，会爱你。
现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒地爬进窗，恍然你在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，转眼间，十多年过去了，十多年的千锤百炼，还是抹不去那永恒的亲情。
后来，我也想花儿离不开泥巴;鱼儿离不开水;大树离不开阳光那样，离不开妈妈。
亲情的作文 篇5
午夜的星辰睡去了，慢慢拉开天幕，似光亮又昏暗的晨曦赶走荧荧星点，身穿金黄色衣的仙子照在水溶溶的街巷，我如往常出门散步，瞥然看见夹在门缝的一封信，然而令我专注的是，上头写着，收信人——我自我。
看着给我的信，内心满是狐疑及惊讶，手中握着信封，油然起受宠若惊之感，我带着兴奋与问号拆开这封信，里头竟是一张照片，泛黄又带皱褶的'“全家福”，这张照由我奶奶家寄来的，那时，大家都在，没错，爷爷他也还在。泛黄的照片，正面，大家笑得很腼腆，爷爷坐在正中间，年迈的身躯，盖不住他那炯炯有神的眼眸；简单的衬衫，掩不了他那英容焕发的以前，反面，似乎隐约看见一些字迹，却被时光稀释、淡了，便晕开成一滩小水滩，一排字粒犹如被风雨吹散的船只，停泊在墨色的湖泊，我努力解读，似乎拼出只字片语来─二○○三年十月六日、嘉义市，然而，这天是我的生日。
俄顷间，我坠入回忆的流沙中，开启我内心深处不愿碰处的宝匣，爷爷在三年前去世，我找一找，想一想，却翻不出几张与他的合照，我们住的相隔百里，我却从来不曾计算我与他“心”的距离，不愿抹去那正打在眼眶转不停的泪水，我们都曾后悔，后悔却以如断线的风筝，风筝又如爷爷的生命，在浩荡的天空飞翔，却永远无法着地，在照片里，我想起曾有一一切，是有爷爷您的童年，遗憾在我眼眸闪烁，泪水中只想说句，爷爷，我好想您。
带着沉甸甸的情绪过了一天，夜空上的银盘，照出点点荧光，午夜的钟声似乎敲醒始终“沉睡”的我，霎时，陡然领悟到身边亲人的可贵，恐惧“子欲养而亲不待”的悔恨，或许此刻的行动，能弥补些对爷爷的不足，也许此刻的爱护，能抚平些父母亲被岁月雕刻的伤痕。
这夜，我带着我的礼物，含笑带泪的入梦。
亲情的作文 篇6
一、教学目标：
1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。
2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情。
二、教学重点：亲情类作文写作方法指导。
三、教学工具：多媒体
四、课前准备：读几篇感人的文章，初步感受亲情。亲情文章“链接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷叶母亲》（冰心）；
3. 散文《我与地坛》（史铁生）；
4. 小说《一碗阳春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心无价》（毕淑敏）；
6. 散文《一壶“救命水”》（杨格，《读者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母爱》（佚名，《时文选粹》第四辑）
8. 散文《一袋父母心》（马相才，《时文选粹》第五辑）
五、教学过程：
（一）导入：由国际家庭日的徽号引入，屋檐下心连心，屋檐下演绎着一份份关爱，亲情在这里衍生。亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲……世间的每一个人无不对亲情深深地在意，无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念。今天，就让我们感受亲情，体会真爱。
（二）听一听：
播放韩红的《天亮了》，同时屏幕显示歌词：那是一个秋天，风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼。就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷。就是那个秋天，再也看不到爸爸的脸，他用他的双肩托起我重生的起点，黑暗中泪水沾满了双眼。不要离开，不要伤害。我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间，不知道未来还会有什么风险，我想要紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了。这是一个夜晚，天上宿星点点，我在梦里看见我的妈妈，一个人在世上要学会坚强。你不要离开，不要伤害，我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间，我愿为他建造一个美丽的花园。
在音乐声中介绍故事背景：看过去年3·15晚会的人们可能都还记得，晚会最开始的那首歌——《天亮了》打动了亿万电视观众，可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.……1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子潘子灏得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。两个人把孩子举起来了，这是一个伟大的壮举，这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许……，潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。
同学们，还记得唐山大地震中那个咬破食指、以血代奶、延续儿子生命的母亲吗？还记得海峡对岸那个投身火海、勇救女儿、烧毁容颜的母亲吗？还记得媒体报道的那个千里寻凶、风餐露宿、为儿雪恨的母亲吗？谁说母爱没有深度？爱到极致，母爱足以惊天地、泣鬼神！或许同学们会说我们的生活平淡枯燥，我们的父母亲也没有这些壮举，那么润物无声的难道不是母爱吗？请看下面这篇学生习作。
（三）读一读：
一碗馄饨
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这样想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
（四）说一说：（此环节鼓励学生畅所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段经历吧：快乐的、伤心的、愧疚的、感激的……或许这个人使你念念不忘，或许这件事使你刻骨铭心，讲给大家听听，好吗？
（1）请举手的同学回答。
（2）教师小结：当你想起这个人的时候，你们之间已经产生了一种默契，在这最近的空间中，心与心最容易产生撞击。刚才从同学的叙事过程中，我们进一步理解了这两个字的含义——感动。原来在我们的生活中，有那么多的感动，曾经使我们感动的那一刻，可能来自于我的母亲、我的父亲、我的外婆……这份感情往往凝系在一个情感的核上，我们把这情感的核叫“动情点”。同学们写时，也一定要选取最熟悉、最动情的生活画面。
（五）议一议：
如何让作文生动传神，富有感染力？ 学生讨论总结。
1、写真人真事，亲身经历。
多媒体显示相关名言：
① “感人心者，莫先乎情” ——白居易
②“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。” ——冰心
③情真，语不雕琢而自工。 ——沈德潜
④真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。
2、抓动情点，由小事见真情。
散文《背影》为我们讲了一个动情的故事，这是我国现代著名散文家朱自清与他父亲的故事。在这故事中，作者流了4次泪，为什么？
（1）略读文章。
（2）简单点评。
小结：原来我们生活中的爱还寄托一种形式，因为爱是抽象的东西，往往通过一种形式反映它。这篇文章父对子的爱的`形式是“一袋橘子”、“一封来信”；子对父的爱是抒写“一个背影”。所以往往一件细小的东西，如“一杯水”、“一个铅笔盒”、“一次微笑”、“一个眼神”、“一根头发”……都能寄托一种感情。想一想，告诉我，在这些东西中能寄托一种怎样的感情？或者你能举一样东西，他也曾经抨动着你的心弦？
（1）请举手的同学回答
（2）小结：这些情感往往凝聚着在一件细小的东西中，只要你是一个细心的人，在生活中都能找一个细小是能抨动你心弦的东西。所以说，我们的生活不是平淡枯燥，，而是我们缺少积极观察生活的态度。我们要学做生活的有心人，要善于发现那些看似微不足道的小事所蕴含的感人之处，善于捕捉自己内心的每一次细腻、微妙的情绪和感情的波动，还要经常咀嚼这些情绪和波动，以加深对生活的认识。上帝是公平的，只有那些对生活有心的人，才能让他的文章流淌真情的泪和血，让他成为生活和时代的骄子。
3、通过鲜活的细节来表现人物。
教师进行一些个性化、特征化的技巧指导： （1）抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节
（2）特征化的细节可反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征 精彩细节示例之一
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
《背影》中，父亲对儿子的爱用这样的动作细致地表达出来了，这个细节描写胜似千言万语。
精彩细节示例之二
学生习作《感受亲情》：“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
这里运用细节描写来表现亲情的温暖。
（六）练一练：
写一篇真情作文。通过阅读感人文章和同学们的总结，想必同学们心中早已是千言万语涌上来，急待用文字来抒发自己的感情了，那么，这是一次机会，相信这篇作文定是一篇成功之作。请以“感悟亲情”为话题，写一篇作文。
要求：1、真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，感悟人生。
2、提倡写散文，能有亮点。真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语。
3、题目自拟，不少于600字。
同时，也请同学们把自己对亲情的感悟带到生活中去，为亲人做一件事，以情导行，把学文与育人有机地结合起来。
请记住：爱心，是照耀世界的温暖的阳光；是维系心灵和心灵之间的坚韧纽带……如果人的一生中，能够充分地享受到美好而完美的亲情，那么，他可以称得上是世界上最幸福的人；否则，就是有缺陷的人生。希望大家广泛收集、广泛练习，写出更多、更好的亲情类文章来，用心去感悟亲情、体会真爱。
板书设计
写什么 最熟悉、最动情
感悟
家——亲人 1、写真人真事，亲身经历。
亲情
怎么写 讲真话、诉真情 2、抓动情点，由小事见真情。
３、通过鲜活的细节来表现人物。
亲情的作文 篇7
如果你渴求一滴水，
我愿倾其一片海；
如果你要摘一片枫叶，
我给你整个枫林和云彩。
——题记
人的一生好似一杯香醇的酒，慢慢地享受，细细的品味，自然也可以韵出生命的味道。
在我上了一周的学，因为累而给妈妈诉苦时，妈妈并没有因为上了一天的班而不与我说话，而是告诉我女儿辛苦了，并且给我做美味可口的饭菜。
在我受着良好的教育，坐在教室里上课时，父母却在为了我的学费，在外面努力打拼着。他们为了我，忍受着我对他们说的刻薄的话，忍受着领导对他们的.批评。
我本想拥抱一缕春风，你却给了我整个春天；我本想拾起一片枫叶，你却给了我整个枫林；我本想亲吻一朵浪花，你却给了我整个海洋；我本想捧起一朵雪花，你却给了我一个银色的世界。
父母给予我们的爱是无私的，也是自私的。他们为了我们的未来，卸下华丽的装容，用自己的青春去换来我们的青春，把自己本该奋斗的时光给了我们，让我们拥有更好的未来。这是她们的无私。他们不愿把这份爱给其他人，而是让我们独享这份爱，只因我是他们的孩子。这是他们的自私。但这自私，也是因我而私。
只有把父爱和母爱结合起来， 才是真正的亲情。
如果把父爱比作天空，那母爱就是大地，亲情就是整个地球，而我们，就是地球中的生命。
万物皆有情，不要忽视他们的情，更不要看低他们的情。
亲情的作文 篇8
我来到这个世界上，最爱姥爷，也许有人问为什么？因为是姥爷把我带大。记得小时候，爸爸经常出差，而妈妈也总是忙，所以把我放在了姥爷家，姥爷成了我最好的老伙伴。我和姥爷玩得最多的游戏是“小蜜蜂找蜂蜜”，我们俩扮演两只小蜜蜂，看谁找得快。有一次，姥爷正在扫地，我轻轻地走到姥爷背后，突然大叫一声，把姥爷吓了一跳，我说：“姥爷，哈哈……小蜜蜂把你这老蜜蜂吓着了 ”，看到姥爷受惊吓的神态，我说：“除非和我玩，要不，我不让你这老蜜蜂辛勤工作１，无奈之下，他只有乖乖地和我玩。“预备开始”，我发出了号令，“两只小蜜蜂呀 ，飞到花丛中呀，左飞飞，右飞飞……”随着我和姥爷念着儿歌，两只“小蜜蜂”便唱着跳着采起蜜来。玩小蜜蜂采蜜游戏，让我懂得了一个道理，蜂蜜好吃，可采蜜不容易，在采蜜中，小蜜蜂增添了亲情，我和姥爷玩游戏，也玩出了亲情。这种亲情还表现在姥爷对我的.爱护上，上幼儿园时，姥爷不怕风吹雨打，坚持送我和接我。姥爷为我付出的心血不只这一点，我一见到姥爷就想亲个不停。
在我七岁时，由于爸爸工作调到了珠海，我也不得不离开姥爷，姥爷到火车站送我时，突然，我看到姥爷眼里噙着泪水，临上车时，还不断地叮嘱我要好好学习，天天向上。
一晃四年过去了，今年放暑假时，我和妈妈回了一次老家，我发现姥爷这只“小蜜蜂”仍然很勤快，得知我们要回家，他早早地把家打扫得干干净净，同时，我也发现姥爷没有变老，姥爷还是那么英俊，那么年轻，那么风趣。是呀，姥爷在我眼里是一只永远不会老的“小蜜蜂”。
九月，我开学了，亲爱的姥爷，我离开了您，但心里总是惦着您，一想起您，眼前仿佛见到了您那硬朗洒脱的身影，耳边仿佛回响起那再熟悉不过的声音：“好好学习，天天向上”，这时候，我总会情不自禁地在心里哼起那支儿歌：“两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀……”。
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