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【精品】创意作文300字5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的创意作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
创意作文300字 篇1
今天，我再次来到小蜜蜂作文班，又做一个十分有创意的小游戏，这个小游戏就叫做——桂花叶的创意。
快放学了，老师让我们在放学之前玩个小游戏，叫桂花叶的创意，老师发话了：“这个小游戏可一个人做，也可以两个人一起做，等一下老师会发给你们一张纸，一卷透明胶，剪刀和桂花树树叶，你们就利用这一些东西来完成你们自己的创意。”
开始了，我想我自己一个人能行的，于是就自己一个人做，我先把制做的东西放在桌子上面，然后我就想：画个什么好呢？对了，我可以画一个鸡的鸡爪来画食充饥呀！这个想法让我不禁行动了起来。于是我拿出剪刀来，把树枝能上的'树叶剪下来之后，把树枝放在纸上面，然后用透明胶把树枝贴稳，再一块块地把树叶放上去，用透明胶给贴好，我的鸡爪就好了。于是我收拾好桌子上的东西，把画、剪刀、透明胶交给了老师后，就回到了桌子上。
这一个小游戏让我懂得了，无论是什么东西，只要你拥有着想法，就一定能做的很好。
创意作文300字 篇2
空竹送火
一主人带领多人抖空竹，待跑入会场的火种点燃主空竹后，将点燃后的空竹甩入主火炬台，将圣火点燃。
降落伞点火
在鸟巢体育场另一端，火种将降落伞下的火炬点燃后，飞向体育场另一端的.主火炬台（飞过惊呼的人群），徐徐降落，点燃奥运圣火。
标枪点火
一运动员手持标枪，用传入会场的火种将标枪头点燃后，将标枪投入主火炬台点燃圣火。
口喷圣火 一队变脸（戏曲）演员在表演，边演边延伸到主火炬台，待火种到来将第一个演员口中喷出的气体点燃后，并依次传到主火炬台点燃圣火。
大圣点火
请西游记中的猴子家族，由他们驾临奥运会开幕式，开始时大小猴子从四面八方腾云驾雾，口喷火星手舞金箍棒，群猴起舞后，再由大圣腾起五彩祥云，飞身而上点燃圣火。场面一定壮观，轰动世界观众，更能体现中国古老传统文化的内涵。
创意作文300字 篇3
有一天，我做完作业，看到文具盒里的文具一点都不新鲜，就想创造出更加新鲜的文具。
我先画出笔，我画了三支笔，一支是画画专用的：它有好几种颜色，用完一种颜色它就会出现另一种颜色。另一支笔是为写字姿势不正确的人设计的.：如果你的姿势不正确，笔就会停止出水，如果你拿笔姿势不对，笔尖就会缩起来。还有一支是娱乐休闲的：它有五个按钮，其中一个按钮是陷阱，看谁按到这个陷阱按钮，要接受惩罚。
然后我画出橡皮，橡皮的四个角有不同的功能，第一个角是尖的，专门用来擦小小的地方。第二个角是平的，专门用来擦大一点的地方。第三个角会把中性笔、钢笔、圆珠笔、记号笔……写出的字擦得干干净净。第四个角就是可以把擦出的橡皮屑粘住，然后吸收再回收利用。
最后，我画出尺子。这把尺子可以画无限长的直线和无限长的波浪线。这把尺子跟平常尺子一样长，它很厚，只要轻轻一拉，就可以变长。
这就是我“发明”的创意文具啦！
创意作文300字 篇4
今天的网络课程结束后，我想找点事情做。经过一番思索，我决定制作水果拼盘。
我兴致勃勃地来到厨房，有条不紊地准备好各种水果，又一丝不苟地将它们洗干净。我拿起橙子，一切为二，再分别交叉切四刀，一朵朵晶莹剔透的“橙花”就盛开了。“橙花”摆好后，我又剥去火龙果的外皮，将果肉切成一片一片的，宛如一朵朵洁白的浪花。不久，鲜红的“贝壳”也浮出了“海面”。聪明的你一定猜到了吧，那可爱的红“贝壳”，就是小巧玲珑的小番茄！
最后激动人心的时刻到了：拼盘的主角——小海豚诞生了！我选了两只外形像海豚的香蕉，将它们按照三比一的`比例切开，大段用来做海豚身体。我用小刀将香蕉的一端切开，这就是海豚张开的嘴巴，再在尾部切开个口子，把剩下的小段用刀切成对半，将两个对半分别插入划口中，这就是海豚那可爱的鱼鳍了。点上两颗赤豆做眼睛，小海豚就“活”了！把两只海豚摆在果盘中间，你看，两只海豚跳出海面，“白浪”翻滚，“橙花”盛开，红色的“贝壳”在闪烁！这是多么美丽的海豚嬉浪景象呀！
创意水果拼盘闪亮登场！一向爱吃水果的我，竟舍不得下口了！爱凑热闹的妈妈还拍照发朋友圈了，赢得几十位好友的点赞！小朋友，你也会为我点赞吧？
创意作文300字 篇5
啥叫创意？啥叫震撼？
一起来看看我们的小朋友们是如何把我们常见的蔬菜水果变成生动有趣的形象的！！
在我们生活中，有很多色彩鲜艳、造型独特的蔬菜瓜果，稍加改变后，就可以成为情趣盎然的艺术品。人类生活的各个方面都蕴含着美的源泉，艺术来源于生活，一个个造型独特的蔬菜瓜果给了孩子们太多的启迪，在这里孩子们找到了理想的立足点，擦亮了思维的火花，展开了想象的翅膀，激发了创造美、表现美、点缀美好生活的'兴趣和欲望。
瞧！孩子们收集了各种各样不同形状、不同色泽的水果，在对比观察中熟悉蔬果的形状、颜色、表面纹理等特点，并根据形状、色彩、质地等特点展开丰富的联想，欣赏讨论蔬果动物制作的巧妙之处，体会蔬果的神奇魅力。
在这里，苹果不再是苹果,南瓜不再是南瓜……经过孩子们的巧思巧想巧动手,蔬菜水果摇身大变样了!是不是很有趣?
其实，只要有一双善于发现美的眼睛，你会发现生活中的美无处不在。
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