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精选助人的作文300字9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的助人的作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
助人的作文300字 篇1
在学习中，我们谁也离不开文具们的帮助。画画时，需要铅笔小弟的帮助;写作文时，需要钢笔大哥的支持……这些文具像朋友，默默地为我们的学习服务着，奉献着。
瞧!我的文具盒里也有许多文具，不过它们的长相很一般，很普通，没有漂亮的外表，也没有潇洒的风采，瘦瘦的铅笔，方正的橡皮擦。它们都特听话，特好用。每种文具都有一颗“乐于助人”的美好心灵。可不，今天进行语文五单元的考试，我那些乐于助人的好朋友――文具中学问最高的钢笔博士挺身而出。
“刷、刷、刷……”一会儿功夫，试卷上的`基础题就做完了。该做阅读题了，钢笔博士由于急性，一下子连写了两个错别字。这时，橡皮小妹见了，不待钢笔博士打招呼，她就主动蹦出来，三擦两擦就把钢笔博士犯的错给改正了。该用波浪线画比喻句了，这时，文具盒中的尺子又不声不响地走出来，为我服务。
在它们的帮助下，那次我取得了“A”等的好成绩。当我得到老师和家长的夸奖时，我从没想到这好成绩里还有它们立下的汗马功劳呢!只认为是自己努力的后果。现在想来，我觉得自己真自私，没有它们也许就没有这样的成绩。
平凡的文具，总是默默无闻的为我们的学习服务。
助人的作文300字 篇2
我是一个乐于助人的孩子，每当别人遇到困难，我就会伸出援助之手。
有一次，同桌没带书，我立刻把书推到桌子中间，让同桌一起看。他很感激，小声对我说：“谢谢！”我说：“不客气”。
还有一次，老师出了几道题让我们做，我想了很久，这几道比较难的题终于让我做出来了。我欣喜若狂，但没有因此洋洋得意，而是认真地检查。“叮零零”，下课铃声响起来了，我正准备出去玩，突然一个同学走到我面前，说：“陈劲帆，可以教教我这道题吗？”我很爽快地答应了。我耐心地给你讲解析过程，他很认真地听，没多会工夫，他就明白了。
那次，我们去公园玩，一个小女孩蹦蹦跳跳地走在小路上，好像很开心的'样子。她走在鹅卵石小路上，不小心滑倒了，我赶紧跑过去，小心翼翼地扶起她，帮她拍去身上的土，然后用卫生纸轻轻地擦了擦她膝盖上的血，她笑眯眯地对我说：“谢谢你，小姐姐。”我也笑着说“不客气，一点小事嘛。”
这就是我，一个乐于助人的孩子。
助人的作文300字 篇3
今天早上起来，天气特别的晴朗，妈妈带我去法官之家吃早饭后，就有说有笑的前往办公室了，在路上碰见了妈妈的同事__素红姐姐，只见她两只手都拿满了菜，她在向我打招呼的时候，手里的菜突然滑落在地上了。
我见到后急忙跑了前去，主动帮她拣起了掉在地上的菜，她刚刚接过菜时，一串钥匙又掉了下来，我又帮她拣起钥匙，我问她还有什么需要帮忙的么?她说：请你帮我开下门就可以了。我就马上与她一起来到办公室前面，帮她把门打开，姐姐高兴地说了声谢谢，表扬我真听话、好懂事!妈妈也表扬我做得好，做得对!
在日常生活中，见到人家有困难时及时帮忙，举手之劳就能受到姐姐的表扬，就能让妈妈高兴，让我明白了一个道理：助人为乐，自己也能得到一份快乐，而且受助的人也能收获一份快乐，真是两全其美，何乐而不为呢?我想如果生活中大家都能互助互爱，那么整个世界将会是爱的海洋，将是欢乐的`天空!我们的生活就会更和谐幸福!
助人的作文300字 篇4
我是一个转来的新学生，有些东西还不知道。但我很喜欢这所学校，因为老师和同学们一直关心照顾着我，让我感觉十分的温暖。同学中武玥最关心照顾我。
她长着一头乌黑的头发，脸上有一双炯炯有神的大眼睛，看上去十分聪慧。
记得有一次，这天天气晴朗，阳光明媚，我高高兴兴地来到教室中，准备交作业。交完作业后，我把书放进课桌里，读书。这时，老师来了，发下了练习册让我们订正。于是我翻开文具盒，准备拿出铅笔和橡皮，我这才发现橡皮没有带。我急得像热锅上的蚂蚁。我的样子被正在接作业武玥看见了，她说：“凌志伟，你怎么了?”“我忘了带橡皮。”“那我借你一块吧!”我说：“那你就没了。”她说：“没事的'。”我连忙说：“谢谢你，谢谢你。”
武玥不仅乐于助人，而且还是保护环境的小卫士呢。记得有一次，我和武玥一起扫地，有一些脏东西，都把他给弄掉。一个人走了过来，把一张纸给扔在了地上。她对同学说：“你不能乱扔垃圾，如果每一个人都扔一张纸，那校园就变成了垃圾堆。”同学听了惭愧地低下了头，把纸扔进了垃圾桶，对武玥说：“我以后不会这样了。”
武玥乐于助人，爱看书，关心集体，帮助同学，勤俭节约，爱护公物，是个品德优良的学生。
助人的作文300字 篇5
今天是阅读考试的日子,我早早的到了家教那,准备迎接考试,我必须超长发挥,因为这次是要记成绩的。
八点到了,开始考试了,我一丝不苟的做着,突然我的水笔墨没了,于是我便叫坐在我旁边的李想,“李想,你有几支水笔?”我焦急的问道。“有两支。”李想迅速抬起头来回答我。“那……那……那就算了，你继续做吧，今天题目很多的，不要浪费时间了。”“颜佳超，有什么事，你说吧!”李想放下了笔一本正经地看着我。“没什么事……我，我，随便问问。”“颜佳超，你，是不是水笔墨水没有了。”很显然，李想已经看见了我那支墨水已用得一滴不剩的水笔。“对吧?”李想问我。“恩，是的。”我点了点头。“那，这个给你。”李想很大方地把她唯一一支备用的.笔递给了我。“用吧!”她冲着我笑了一下，那笑是那么纯洁，是那么美好。听了她的话，我忙埋头苦做。这时我才真正体会到了什么是乐于助人。
哎呀，今天这个乐于助人的人，我回永远记住她的。
助人的作文300字 篇6
寒冷的冬天到了，小河边的柳树无精打彩的`，好像生病似的。啄木鸟医生来到了河边，要为柳树们治病。
啄木鸟医生先检查树干里有没有虫。当它发现有害虫的时候，就用硬硬的嘴去不停地敲击树干。柳树大叫道：“好疼啊！”啄木鸟安慰它说：“你忍一下，一会儿就好了。”啄木鸟继续专心致志地干着，当它把树干啄出一个洞时，看到里面有许多虫子，它就用舌头慢慢地勾出来。
正当它要把虫子吃到肚子里时，突然听到“咕咕咕……叽叽叽……”的叫声。它低头一看原来是一只老母鸡带着小鸡们在树下找食物。于是它就飞下来把嘴里的虫子给小鸡们吃，还对它们说：“你们在下面等吧，我再捉些虫子给你们吃。”它立即飞到树上把虫子一条又一条的从洞里勾出来扔给小鸡们吃，小鸡们吃得津津有味。
啄鸟为柳树治好了病，柳树和小鸡们十分感谢它，称它为“助人为乐的好医生”。
助人的作文300字 篇7
她有一头乌黑亮丽的头发，水淋淋的眼睛，尖尖的鼻子，樱桃似的小嘴，穿得很朴素，个子高高的。她有颗善良的心。
我记得在一次体育课上，老师给我们测50米跑，在我马上就要跑的时候，心情非常紧张。轮到我上场了，在老师吹哨子的瞬间我马上起跑，但是没跑多远就摔倒了。那时我真想哭啊。
但是我没有，我看了看四周有那么多人正盯着我，那时天上的太阳仿佛就落在我的`身边，感觉烤得我热辣辣的。同学们把我扶到了旁边的篮球架下，我坐在那，立刻就感到更加痛了，这时她绐了我一张纸，让我擦掉伤口的血，老师就让他们继续跑步去了。那时我一个人坐在那里，四周很安静，像晚上一样。
下课后大家都飞快地跑回教室，只有我一个人在后面。忽然，她跑过来，扶着我走回了教室。我坐到座位上以后，她又给了我一张纸并对我笑了笑。记得我对她说了一声：“谢谢！”而她说：“不用谢，助人为乐也是非常快乐的。”那时我又想哭了，但是我没有哭出声来，只是在她走回座位的时候，又对她说了声：“谢谢！”
她就是方夏红。她现在已经不在我们学校了，转学去了金华。她虽然不在这里，但是我会把她永远记在心中，因为她助人为乐的品质感动了我。
助人的作文300字 篇8
我认识一个乐于助人的人，她不是别人，就是我的妈妈。
去年，我们去逛超市，乘坐扶梯时，有一位老奶奶在旁边，一直不敢上去好像是第一次坐这种扶梯，害怕站上去会摔下来，所以迟迟不肯走上去。
妈妈见那个老奶奶一直不肯上去，就要走上去扶一下那位老奶奶，和我们在一起的阿姨拉住妈妈说：“现在这年头谁没做过电梯啊!现在老年人都讹人，万一她不小心跌倒了，反倒咬一口，你怎么办!”妈妈笑了笑，说：“没关系的，再说了，有这么多人看着，她讹不到我的!”说完，阿姨也不再阻拦。
妈妈走到那老奶奶更前，问：“您是不是不敢乘坐扶梯呀?”那老奶奶点了点头。妈妈笑了笑，然后温柔的说：“我来扶您吧!”那老奶奶像是抓住了救命稻草一样，使劲的点头，拉住妈妈的胳膊。我和阿姨走在前头。
妈妈扶着那位老奶奶，走上了扶梯，有一段过程是上升的，整个人呈倾斜状态，那个老奶奶更害怕了，把妈妈的手抓得更紧了，都快抱住了，妈妈也毫不介意。我以前也见过一个人，一个老奶奶主动让他扶一下都不扶，这么对比起来，我的妈妈简直善良多了!
妈妈的`学历不高，没什么我好学习的，但是这点乐于助人，是我应该学习的!
助人的作文300字 篇9
她是一个活泼开朗的小女孩。淡淡的眉毛下闪动着一双大大的眼睛，如黑宝石一般。她的`嘴小小的，嘴角微微上扬，一笑就会露出两颗大门牙。她，就是我最好的伙伴——钟张莉。
一个阳光明媚的早晨，我来到学校，一走进教室就发现我的铅笔盒不见了。哎呀，今天可是要考试的呀。我心急如焚地翻遍了课桌抽屉和书包，可就是不见铅笔盒。难道铅笔盒自己会跑吗?看来八成是落在家里了。我急得像热锅上的蚂蚁。这时，我想到了我的同桌陈康煜，连忙问他：“陈康煜，你能借我文具吗?”陈康煜从铅笔盒里拿出一只铅笔递给我。我一看，铅笔的头太圆了，写出来的字粗粗的。怎么办?我只好又向钟张莉去借。没等我把事情的原委说完，钟张莉就麻利地从笔袋里抽出一支笔，爽快地说：“拿去用吧!你还需要其他的文具吗?再借给你一块橡皮吧。”真是雪中送炭啊，我感激地连声说“谢谢”。
虽然，这只是一件小事，可是钟张莉助人为乐的品质深深地打动了我。以后，我也会像她那样，帮助更多需要帮助的人。
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