小学数学作文300字

时间:2024-09-04 09:05:05 300字作文 我要投稿
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【精选】小学数学作文300字四篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的小学数学作文300字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】小学数学作文300字四篇

小学数学作文300字 篇1

  今天,我学会了一种解题方法:错中求解。

  我像往常一样做《举一反三》,其中有一道题是:小马虎在写作业时,把算式中被减数十位上的3看成了8,结果,差是252。请问,正确的差是几?我想,小马虎把十位上的3错看成了8,也就是把30看成了80,就多了80—30=50。多了50,差是252,只要把差再减50,那就是正确的了。252—50=202,算到这儿,我迫不及待的想知道我的思路是否正确。翻开书,看到书上的答案和我想的一模一样,我开心极了,心里想:“也太简单了吧!”突然,我想到老师平时教育我们,不能骄傲自大。我很快调整了心态,接着做下一道题:小马虎把算式中被减数十位上的5看成了8,减数上的'2看成了9,结果差是113,正确的差是多少?我想:被减数多算了80—50=30,减数多减了9—2=7,正确结果应该是113—30+7=90,算到这儿,我高兴的不得了。我又学会了一种数学方法,而且,找到了数学的奥秘与乐趣,我太开心了!

  今天,我不但学会了这种方法,还明白了:知识是永无止境的,只要你在数学王国里快乐遨游,就一定能够不断的掌握更多的数学知识,我相信,数学王国的大门一定向勤奋的人敞开着!

小学数学作文300字 篇2

  今天,我被一道数学题给难住了,这道是“将1—12这12个数填入右图的12个空格里,使横行、竖行上面每个正方形里的四个数和都等于26.”

  夜幕降临,我坐在台灯下左思右想,把十二个数字搬来搬去,不是竖的不对,就是横的不对,怎么也不对,怎么办呢?十分钟,二十分钟…….半个小时过去了,我真想放弃,有谁来帮帮我就好啦!我真的.想不出来啦!这时,我又想,不能这样,我想起《班级公约》上所说的“审清题意独立做,格式规范不抄袭。”这两句话,我就定下心来,重新理了一下思路,“不到黄河不死心”啊!我又拿笔和纸苦思冥想,反复做这道题,一遍两遍······终于我想出了这道题的答案,原来要把8和6摆在上面两个方格,中间第一排摆4和1、11、10;中间第二排摆3、12、2和9最后两个方格摆5和7,这样横行、竖行每个正方形里的四个数的和都等于26了。

  我很开心哦!我终于独立想出了这题的答案。我想:功夫不负有心人,只要努力,就能取得成功!

小学数学作文300字 篇3

  这学期我们学的第一个单元学的就是长方体和正方体,数学日记(1)作文。 我知道了关于长方体的这些知识:它有12条棱,6个面和8个顶点;相交与一个顶点的三条棱的长度分别是长方体的长、宽、高。每相对的两条棱的长度是一样长的,并且每相对的一对面的面积是相等的,如果有一对面的面积是正方形其余的四个面的面积就是一样的。长方体表面积的.公式是:长X宽X2+长X高X2+宽X高X2,还有一个是(长X宽+长X高+宽X高)X2。它的体积公式是:长X宽X高。

  关于正方体的知识是:它有12条长度完全相同的棱,6个面积完全的面和8个顶点。长方体的表面积的公式是:棱长X棱长X6,体积公式是棱长X棱长X棱长。 正方体和长方体积体统一的公式是:底面积X高和横截面的面积X长。 关于容积的是:容积的长度是从里面量的。1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。计算容积的公式是和计算长方体的体积计算公式是一样的。题目让你求出容积单位的话,可是题目的第一步先让你求出体积单位的话,你就要从体积单位换算成容积单位。体积单位和容积单位之间的近绿是1000。

小学数学作文300字 篇4

  我的数学老师是一位女老师。

  她讲课的感觉就是让人如沐春风,特别温柔。枯燥乏味的数学在他的嘴里讲出来却是无比的趣味。也正是因为她的温柔,我们班并没有多少人愿意认真的听他的.课,不过他依然很认真的讲着,我记得他以前说过,我讲课就算有一个人听,我也要讲下去。

  还记得上次我们班的那些差生把老师惹火了,后来老师就走了。我和几个同学打算去安慰安慰老师,我小心翼翼地走进老师的办公室。老师肩膀一颤一颤的,走近一看,原来他扶着眼镜在哭。我一时不知道说什么好,现在只能怨怪那几个差生上课讲话。他今晚我们单位之后,我现在还记得他的眼神,是欣慰的,他露出了感动的笑容。

  我特别喜欢他讲课,尽管,数学里面的几何,函数,对我来说都非常的枯燥乏味。但是我觉得这样一个,温柔体贴的老师,值得我们去尊重他。也正是如此,我的数学才考出了优异的成绩。我特别特别感谢我的数学老师,他对我们的高度负责,还有对学生的关爱,对我们的耐心,一直都让我敬佩。

  谢谢你,我的数学老师。正是有你这样的老师,才让我喜欢上了数学,让更多同学喜欢上了数学。谢谢您!

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