数学的奥秘作文300字

时间:2023-06-12 19:36:41 300字作文 我要投稿
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数学的奥秘作文300字五篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的数学的奥秘作文300字5篇,欢迎阅读与收藏。

数学的奥秘作文300字五篇

数学的奥秘作文300字 篇1

在星期六的早晨,阳光明媚,鸟语花香。我翻开那本《趣味数学》津津有味地看了起来,突然,上面出现了一首古诗,并且下面有着那么一串串数字,让人迷惑不解,我便饶有兴致地读了下去。
  原题如下:
  白1日2依3山4尽5,黄6河7入8海9流10。欲11穷12千13里14目15,更16上17一18层19楼20。
  第一个字所对应的数为第二个字所对应的数的9倍,第四个字所对应的'数比第一个字所对应的数多1,第三个字所对应的数是第一个字所对应的数的一半多4,这个成语是什么?
  我思索片刻:第一个数是第二个数的9倍,那么第一、二数字可能是9、1和18、2。如果说第一个是9,那么第二个是1,第三个是9÷2+4=8.5,是小数,不成立。所以第一个数是18,第二个数是2,第三个数是18÷2+4=13,第四个数是13+1=14。那么把数字套上去,这个成语是“一日千里”。
  我最后再查阅了资料,发现写的一模一样,顿时心花怒放。
  原来数学中有这么多奥秘呀,我以后一定好好学习,去探索更多的奥秘!
左一帆 指导教师 胡宝玲

数学的奥秘作文300字 篇2

  恐怖的期中考试终于过了,老师为了给我们放松心情,和我们玩了个小游戏读心术。

  呵呵,这也太扯了吧?这都是武侠小说里的情节,现实世界怎么可能有?老师看我们一个个都不相信,就让我们算出一个五位数,然后到黑板上写其中的4个数字,剩下那个数让他猜。老师,你是武侠小说看成瘾了吧?在我们这这吹牛,当我们是三岁小孩吗?‘读心术’这东西,是不存在的!我心里暗暗得意,算好了数,19998,我就拿1999这4个数对付老师。就在这时,老师叫到了我。哈,真是太好了,老师啊老师,就让我来粉碎你的`谎言吧!我得意地在黑板上写上了1999,又在纸条上写上了8,我仔细观察老师的一举一动,生怕他偷看。他看了我一眼,说;你少了那个数是8!这这怎么可能?难不成老师真有读心术?老师难道真是穿越来的?难道老师被哈利。波特给附体了,再不是的话,老师肯定是奥特曼!我越想越离谱。老师葫芦里到底卖的是什么药啊?

  接着,黄照山上去,不久,也败下阵来。

  读心术啊读心术,你到底有什么规律啊?

数学的奥秘作文300字 篇3

  在数学王国,有许多奇妙的东西:找规律,配对求和,运算律等等。也有许多有趣的图形:两条平行线可以画出很多不同的图形——长方形、梯形、平行四边形……是不是很有趣呢?

  要想学好数学并不难,难得是要掌握技巧。就说说我们才学的多边形面积计算的题吧!在我没有掌握技巧之前,常常抓耳挠腮想个十几分钟也想不出一道题的答案来。我伤透了脑筋,可转念一想,这中间一定有什么奥秘待我去解开。后来经我仔细观察发现每一题的答案都是把不同规则的图形割补成一个规则的图形,然后再把面积求出来。最后,我仔细验证了一遍,总结了两个多边形面积计算的技巧:一是把不规则的图形分割成几个规则的图形,接着依次将这些图形的面积算出来求和就是所求图形的面积;二是把不规则的图形补成一个规则的图形,然后算出所补图形的'面积,最后用规则图形的面积减去所补图形的面积,就是要求的不规则图形的面积。我掌握了这个技巧,做起题目来就方便多了。

  原来,数学是这么奇妙呀!

数学的奥秘作文300字 篇4

  你相信读心术吗?反正我不信。可是今天老师表演的读心术,却让我大开眼界。

  同学们,你们知道吗?老师可是会读心术的呦!你们随便想五个数字,再把这五个数字打乱,用大数减小数,在得出的那五个数字中,挑四个数字告诉老师,我就可以猜出你藏起来的'那个数,你们相信吗?

  老师的话瞬间让教室炸开了锅。你觉得这是真的吗?肯定是假的,老师在吹牛!是啊!老师不是超人,又没有超能力,怎么会读心术呢?

  老师选了郑茂利的1999来猜。郑茂利把没告诉老师的那个数字写在一张纸条上,然后把纸条交给老师。我生怕老师会偷看纸条,就死死地盯着老师。嗯,我猜这个数字是8!说完,老师便打开纸条,上面真的写着一个8字,大家都惊讶地瞪大了眼睛。天哪!这也太神奇了吧!莫非老师真的会读心术?

  后来,老师才告诉我们,这只是一个数学的奥秘,但到底是什么奥秘?老师就是不告诉我们。看来,我还得自己回去好好研究研究喽!

  数学的奥秘是无穷无尽的,快来和我一起去探索吧!

数学的奥秘作文300字 篇5

  星期天是我一周难得的休息日,做完作业后,我就开始做我喜欢做的事了。

  我拿着一张长方形的纸,想折纸,可折什么好呢?我一边思索着,一边在手里不停地玩着这张纸。结果一不小心,把纸撕掉了一个角。我正懊恼的时候,妈妈进来了。她看到我撕坏的'纸,突然问了我一个问题:长方形的纸撕去一个三角形,周长是变长了?变短了?还是没变呢?

  我看着这张纸,心里想这怎么算呢?突然,我想到了一个办法,用尺子量撕下来的三角形。我发现两条直角边是:65+97=162mm,而新形成的三角形的斜边是118mm,118mm小于162mm。我高兴地告诉妈妈,周长变短了。

  妈妈又让我在不同的长方形纸上撕了好多不同大小的三角形,我发现不管撕下来的三角形边长是多长,原来那张长方形纸的周长都变短了。于是我发现了规律:三角形的两边之和,大于第三边。

  原来生活中处处都藏着数学规律,只要我们善于去发现,就一定会发现许多的数学秘密。

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