泥人作文300字

时间:2024-07-22 19:30:33 昌升 300字作文 我要投稿
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泥人作文300字(精选16篇)

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的泥人作文300字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

泥人作文300字(精选16篇)

  泥人作文300字 1

  我国是世界四大文明古国之一,拥有长达五千年的历史文化。历史悠久,传统习俗和民间艺术自然少不了。有模仿声音的口技表演,有把人变高好几米的踩高跷,有令人眼花瞭乱的川剧变脸,还有祭拜神灵时的喷火表演。今天,我就来为大家介绍一个好玩的民间艺术——捏泥人。

  捏泥人,顾名思义,就是用各种颜色的`泥、面来捏成一个个小人、动物和其它造型。捏泥人的师傅个个心灵手巧,看着不起眼的泥巴在他们手里一搓,一揉,一捏,一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空,憨态可掬的小猪班纳,青翠欲滴的大白菜……

  捏泥人看似简单,实际上却很难。一揉一搓都要恰到好处,不能有丝毫的偏差。泥人师傅的手指灵活,手指头在泥团间游走一番,泥块立刻变得比面条还细了。我经常想那些泥人师傅是怎样能那样快的搓出如此细的泥条的呢?我百思不得其解。

  我每次一看见有卖泥人的小摊,两条腿就像被灌了铅似的,总要看个不停,十分想要一个。但是一看我的口袋,早已见了底,出门带的几个铜板也早已被我花光,这时我就会十分不好意思的从小摊旁恋恋不舍的离开。

  捏泥人,一个令孩子们有无限乐趣的民间艺术;一个令中国文化由平面便立体的民间艺术;一个令人叹为观止的民间艺术。

  泥人作文300字 2

  “叮当叮当......”下课的铃声响了。教室里的气氛瞬间热烈起来。教室外,男生三个一伙,五个一群的在手舞足蹈的玩游戏。教室内,安静的只能听见翻书的声音。而我呢?不用猜,肯定又在玩陶泥了。

  捏陶泥可是我的爱好之一,陶泥的玩法多种多样,而且很容易学会。我最喜欢捏吹吹打打的'泥人。我先用美术棒切出一点儿,捏了个圆圆的球,在上面刻上眼睛和鼻子,小泥人圆圆的脸就完成了。再取一点儿,按平,搁在头上。这样,泥人的光脑袋上就带了一顶帽子。我又捻了一根又粗又长的条子,立在圆片上,仿佛就是一定真的帽子。我又把一小部分陶泥搓成圆柱体,成了一个身子。至于脚么,用一点儿陶泥搓成圆柱,稍稍按扁些,在中间的位置刻上一条线,就完成了。虽然简单了些,但还是可以立住小泥人。我还给泥人捏了个小话筒,搁在手上,蛮可爱的。

  我有丰富的课余生活,捏泥人也是不可缺少的。

  泥人作文300字 3

  看了《泥人张》这篇文章后,我感觉泥人张不仅仅仅捏泥人捏的好,而且也很聪明。他和别的做生意的人不一样,别人都期望走遍大江南北,要卖很多钱。但是他只去两个地方。一个是东北角的戏剧大观楼。另一个是北关口的饭馆天庆馆。不明白他能卖几个钱。但是这天他却在天庆馆里发生了一件搞笑的事情。

  海张五在天庆馆里笑话泥人张,羞辱泥人张。而泥人张却没理他。泥人张离开天庆馆时,做了一个海张五的泥人。纸上写着贱卖海张五。我觉得,泥人张很聪明,泥人张明白他惹但是海张五。所以他就用别的方法对付海张五。泥人张的.名字从和而来,就看他平常捏的泥人。他就是从不会捏泥人到成了捏泥人的高手。他捏的泥人,就想真人一样,栩栩如生。这就看他平常的练习了。就这样,泥人张就成大家心目中的捏泥人的高手。

  泥人作文300字 4

  今天,我们学校组织了一年一度的秋游活动,我们四到六年级同学去的是无锡惠山古镇,今天我又在那里做泥人了。

  “无锡惠山古镇,我们跟第三课堂去过的哇,而且我还在那里做过菩提子呢,对吧!”我说。“是的。”吴边玩游戏边回答。接近两个小时的车程很快就到了,一下车,我就看到了熟悉的石子道路。

  我们跟随导游来到了泥人博物馆,这让我想起上一次还在这里做过泥人呢。参观完泥人雕像,导游便真带着我们去做泥人了。进去一看,屋子里全是别的班级同学,好不容易有位置了,我赶快跑过去找个位置坐下。刚坐下一看,我这边什么都没有,于是就问吴欣语借泥,“吴,借我一点泥。”她毫不犹豫地将一大坨泥巴给我。“啪啪……”我边把泥巴向桌上拍边说,可怜的泥巴被我弄得不像样,我赶快把你搓成圆,然后把它中间一小坨拿出来搓圆……可是好不容易做好的'泥人又塌了,我的心情由开心变得灰暗无比。这时,沈老师已经喊我们洗手了,我只好放下手中的泥巴赶快跑去洗手。

  好不容易又有一次亲手体验的机会,可我却没有好好的珍惜,下次要加油了。

  泥人作文300字 5

  放假了,一个炎热的午后,天气晴朗,万里无云。小明、小红和小花相约来到小明家一起做泥塑。

  小明家有一个大大的院子,院子里种满了各种花草树木,院子里有个高高的葡萄架。葡萄架上结了一串串紫红色的葡萄。知了在大树上欢快地鸣叫,一阵微风吹来给炎热的夏天带来一丝凉爽。小红说:“哇!这个院子真美啊!”小明说:“我们来做泥塑吧。”说干就干,三个伙伴把材料、工具、桌子搬到葡萄架下。

  他们分工明确,小明负责和泥巴。他把泥巴放在案板上,蹲在地上认真地把一块一块的泥巴做成大小合适的泥块。不一会儿,他干的满头大汗也顾不得手上都是泥巴,直接用手去擦汗。小花负责塑形,她把小明和好的泥块捏成小动物的'形状,然后用刻刀雕出小动物的五官和身型。小红负责上色,她用毛笔和颜料给小动物涂上漂亮的颜色。看!她把兔儿爷画得多么生灵活现。他们一下午做了很多个小动物泥塑,有威风凛凛的狮子、可爱的小毛驴、憨态可掬的熊猫、戏水的鸳鸯和骄傲的大公鸡。

  这时,小明抬起头对两个小伙伴说:“我和的泥巴还可以吧?”小红和小花看着小明被弄花的脸哈哈大笑,笑声从葡萄架下传出了很远很远。

  泥人作文300字 6

  我的童年时多姿多彩的,我的童年是令人难忘的。今天我就给大家讲一讲的童年时的捏泥人的画画吧!

  我从小就有一个哥哥。他十分喜欢捏泥人,他不仅在街上卖过泥人,而且还被小镇的人评为“捏泥人大师”。我看他捏泥人捏地这么栩栩如生,我也受到的打动,我看见他在镇上得了那么多的荣誉称号,我的心里也产生了几分的.羡慕。所以我也想要捏泥人捏得十分出色,受到很多人的爱戴。于是我踏上了捏泥人之路。

  因为我收到了打动开始捏泥人的时候,我便向哥哥请教。哥哥见我向他请教,他不但不教我学做泥人,反而还让我认真学习,不要误了功课。其实,他是怕我捏地很好超过了他,怕我把他那些荣誉称号,我现在也没有在羡慕他那一点儿小把戏了。

  我自己捏了许许多多的泥人,给哥哥看哥哥说我捏的是四不像,我没有理他。后来我又买了一本捏泥人的书。我捏了又捏,反复捏了许多遍。也捏了又捏,反复捏了许多遍。也捏了许多的泥人,而且每个都捏得生动形象。从那以后哥哥不再嘲笑我。

  我爱捏泥人。

  泥人作文300字 7

  童年,我的记忆像沙滩上五彩贝壳。其中有一闪靓的珍贝——捏泥人。

  想忘不容易。两年前的某天,我看着茶几上的橡皮泥,突发奇想:捏几个人让他们来玩游戏吧!说干就干,我拿起一团橡皮泥,准备创造一个泥人新世界。效仿一下老祖宗女娲。先捏个圆脑袋,在脑袋上嵌上两个黄色的眼睛,红色的嘴巴。我看着这脑袋,心想,还缺点什么了,哦,头发,耳朵。于是一一给做上。接下来做的是小身子、脚、手。一个绿色的长方形的泥人身体。两只扁扁的手深粉色,脚也是长方形。这样一个可爱的泥人娃娃便从“大名鼎鼎”的“王璐瑶大师”的手上诞生了。我便又开始捏泥人娃娃的`爸爸,“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。给泥人爸爸一点装饰,头上戴一顶帽子,帽了后面一根彩色的辫子。俨然是居庙堂高位的达官显贵。手上再张报纸。“妈妈”呢,头上有一朵五彩花。手上拿了一根针在做针线活。蓝蓝的天,和煦的阳光,青青的草萍,周围山坡上羊儿在放牧。树上的小鸟也在卖弄喉咙。

  这家子,其乐融融,快乐,幸福。

  泥人作文300字 8

  关于惠山泥人还有这样一个传说,在古代惠山有4只怪兽----毒龙、饿虎、臭鳖、刁马。它们经常伤害人畜,践踏庄稼。后来,有一对名叫阿福、阿喜的双胞胎兄妹进入山中与怪兽搏斗。经过三天三夜的殊死搏斗,四只怪兽终于被除掉,而这对兄妹也因为失血过多而离开了人间。人们为了纪念他们,捏制了他们生前的形象。

  惠山泥人创始于洪武年间,在惠山泥人的创始阶段,没有专业的作坊,仅是当地农民的副业在,这时的主要产品为儿童玩具,有大阿福、皮老虎、小花回、小花猫等,做得朴实,简单,线条粗纩,富有生活情趣。

  明末清初,戏剧传入无锡,惠山泥人制作泥塑的艺人受到戏剧的影响,制作了许多戏文中的.泥塑形象。

  现在的惠山泥人类型众多,形象鲜明:有的手捧元宝,满脸是笑,好象是因为发了一笔大财而高兴地合不拢嘴;有的手拿寿桃,脸上挂着微笑,好象是在为一个在过60大寿的人祝福;有的拿着玉萧放在嘴边,正在吹奏,凑近细听,好象真的能听到优美的萧声;有的臂跨花篮,手舞足蹈,好象在万花丛中发现一朵美丽的花而十分高兴,正要去采。

  惠山泥人以它独特的造型和精细的纹路而名扬海外。

  泥人作文300字 9

  “好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏谁啊?”……每个同学的脸上都洋溢着甜蜜的笑容,是什么让同学们这么开心呢?想必,你听到“捏”这个字,就已经猜到了吧。没错,我们正在玩泥巴,捏泥人。不得不说,这个活动实在是太有趣了。

  当老师公布要开展“玩泥巴,捏泥人”这个活动时,全班都沸腾起来。老师说泥巴需要自己制作,还让班里的.小老师做了示范。先把土里的杂质全部都过滤出去,再加些水,少量多次地加,不能一次性加太多,不软不硬时,可以加入少许的棉花纤维,捣匀后,发酵几天,就可以捏出各种各样的人物、动物等。

  终于等到捏泥人展示课了,我捏一个谁呢?啊,我想到了!就捏他吧,我们班的班长——王中楠。首先,我先把一团泥揉成一个圆形,做他的头;再做一个圆柱形,当他的身体;最后再捏出他的四肢,把身体上的各个部分连在一起。咦?怎么连不到一起呢?原来是泥巴有些干了,我又用牙签把它们固定在了一起。最后用笔芯把头发、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去,就大功告成了。

  捏泥人真有趣,我非常开心。这次“捏泥人,玩泥巴”活动之后,我做事会更加认真、细心、耐心。

  泥人作文300字 10

  国庆假期,老师布置我们用泥巴做一个小物件。

  第四天,我让两个比我小的女生一起做泥人。我让父亲在地里挖一块泥。爸爸马上开始给我挖一大块泥。

  我让两个孩子和我一起到水泥地上。我去拿了一盆清水,找到了一些制作泥浆的工具。一个孩子说做碗,一个说做花篮。我想了很久才说想做泥人。

  然后,我拿了一块泥,开始搓。过了一段时间,我开始做了。我做了两个球,一个大一个小。我用大球当泥人的身体,用小泥球当头。我拿起笔,在小球上挖了几个小洞作为眼睛、鼻子和嘴巴。一个小孩看了看,笑着说:“这些洞是干什么用的?这里有洞,那里有洞,你要这么多洞干嘛?”我说:“你要知道,你应该是泥人,而不是你的`傻事。”她不再说话,自己做了东西。

  我做到了,我做到了,我看到了,看起来不太像。做了一会,我看了看,还是不像。我就把泥人废了再做。我又做了一个泥人。这次我做的泥人挺像的,连两个孩子都说是。然而,美好的时光并不总是存在,不久,泥人就裂开了。没办法,只好扔了。唉,真可惜!老师布置的作业不会完成。

  泥人作文300字 11

  小朋友们,你们见过黑人吗?今天我就要给你们捏一个特别的“黑美人”——泥人!

  我在文具店买了一块紫砂泥,一到家我就迫不及待地把它从包装盒里拿出来捏一捏,想不到这泥还真硬呀!我就想方设法地想把它变软,可是这泥就像个调皮的“野小子”似的怎么也不听我的话!急得我像热锅上的蚂蚁一样,不知道怎么办才好!突然我想到了一个好法子:我端来了一盆水滴上几滴后,它就像打了败仗的败兵一样有气无力地软下来了,这下我就可以大显身手了!

  首先把它捏成一个圆球,再搓出两条柔和的手臂;接着做出一件时髦的高领衫、一条帅气的中裤,这样就像一套明星服了!可是没有小腿怎么走路呀?!接着我就要给她装上两条腿了。她的腿就像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。想要她变成一位真正的“黑美人”那头发可是不可缺少的'一点哟!那就让我给她染上一头金色的卷发吧!首先搓出一根根长头发,然后把它们卷成像波浪一样的卷发。头发就这样做好了。最后刻上五官,一位黑皮肤的卷发女郎就大功告成了!虽然她还没有上色,但是我觉得她已经是一位很潇洒的“黑美人”了!

  最后我要提醒大家的是:在泥人没有干之前千万不要碰她,不然她就会变成断胳膊断腿的残疾人了!

  泥人作文300字 12

  我七八岁的时候,经常跑到新东方幼儿园那里去玩。因为那里有个爷爷——-会捏泥人的爷爷。

  那是一个瘦高瘦高的爷爷,脸像瘪了的气球。皱巴巴的。总是穿着黑色的布衣,戴一顶黑色的小毡帽。脸上总挂着和蔼的笑容。

  他捏的小泥人可真有趣。色彩不单调,形态各异,看上去像真的一样。他捏的生肖小动物活灵活现,让人爱不释手。可能是由于我属鸡的缘故吧,我最爱的是一只小花鸡。

  在柜台的正中间有一只小花鸡。你看,它身体肥嘟嘟的,头高高的`昂着,一副将军气派。身体两侧的翅膀最亮丽,五颜六色的羽毛,连羽毛上的一些小纹路都显示出来了,仿佛正准备展翅高飞呢。再看鸡的眼睛,黑溜溜的。在老爷爷的巧手下,鸡的眼睛显得炯炯有神。小花鸡的嘴也独具匠心。那嘴的边缘滑滑的,摸着很舒服,嘴巴微微张开着,我猜它正要打鸣了吧!

  在柜台上还有许多精美的小泥人:摆着飞行姿势的奥特曼,可爱的哆啦a梦,正在招手的宇航员,呆呆的饼干人……,老爷爷肯定花了不少的功夫。

  每次都是夕阳吻西山时,我才恋恋不舍地回家。现在那老爷爷再也没回来了,我是多么的怀念啊!

  泥人作文300字 13

  刚踏入展区便有一阵古朴的气息扑面而来。向前看去,只见一排排泥人栩栩如生。

  就比如说八骏齐驱中的马儿一匹匹神态自若: 有的卧倒休息、悠悠吃草;有的`互相低语、谈笑风生;棕毛飘飞、英姿飒爽……在马的旁边还有一条黑龙,它面目惊人,尾立云端,有腾飞之象;头却留于地面,不想再飞。

  再看那关公坐下一匹暗红色的骏马眼如铜铃,棕毛飘飞,肌肉绷紧,前腿弯曲,后腿伸直,仰天长啸,似乎只要一声令下就能撒开四蹄飞奔出去。身穿铠甲,一手持缰绳,一手持大刀,显尽了英雄本色,走近似乎还能听到沉重的呼吸声。

  相比之下的李逵拜母更显悲伤,李逵的头埋在母亲的怀里,双膝跪地,一把大刀一直从腰间垂到地面上,朴素的大刀上似乎还有层层杀气涌出,让人忍不住的打冷战。至于那母亲,双目紧闭,嘴唇下拉,脸上的皱纹几乎挤到了一起。眼角似乎还有淡淡的泪痕。柴干般的双手抚摸着李逵的肩和手,手臂上几乎没有一丝肉。整个人瘦小的压根儿就不能和李逵满身的肌肉相比。一根细小的拐杖歪歪斜斜地依在母亲怀里。

  看着这些泥人,整个人都沉静了。

  泥人作文300字 14

  这周四我们学习了选自冯骥才写的《俗世奇人》中的《刷子李》,文中讲了刷子李高超的刷墙技术。而在“课堂超链接”中,我们读到了一段写泥人张的选段,它逗得我那捏泥人的想法蠢蠢欲动。

  终于,我想办法弄到了一点儿橡皮泥。为了营造环境,我还把它们混成了褐色。开始工作!我学着泥人张的样子:两眼紧盯着眼前的小人儿陶塑,不看手中的橡皮泥,凭感觉在手中摆弄着。“啊!这只眼睛紧贴发梢,鼻孔外张……”我还模仿着大雕塑家罗丹的样子,嘴里念叨着。就在我捏得正起劲的`时候,一个“伟大的”失手,橡皮泥便掉在了地上,我发现了一个问题:“泥人儿”活像一坨牛便便,又像个个立体的“毕加索风格”的抽象画:眼睛被鼻子遮住了一大半,下巴在脑袋顶上,嘴咧在了一边……我苦思冥想一番,终于知道是哪儿出毛病了:我每次一思考某部分的捏法时,都会把半成品拿在手里转来转去,也许是这里太大意了。

  可又试了一次后,我发现我和泥人张之间还差着一个筋斗云嘞!看来,凡事都要勤学苦练,精益求精才能做好的。

  泥人作文300字 15

  在十一国庆长假期间,老师布置我们用泥制作一件小物品。

  四日那天,我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。

  我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水,找来了一些制作泥东西的`工具,一个小孩说要做碗,另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。

  接着,我拿了一块泥,开始揉搓起来。过了一会儿,我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球,我用大圆球当作泥人的身体,用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞,作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说:“这些洞做什么?这里有洞,那里有洞,要那么多的洞来干什么?”我说:“你知道你就来做泥人,不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了,做她自己所做的物品了。

  我做啊做,做做我看看,觉得不大像。又做了一会,我看了看,觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次,我做的这个泥人比较像,连那两个小孩都说像。可是,好景不常在,没过多久,这个泥人就开裂了。没有办法,我只好扔了。唉,真可惜!老师布置的作业要完不成了。

  泥人作文300字 16

  有一天,因为我太闲了,除了坐在沙发上,就什么都不能做,于是,我开始思考做什么,想了好久,才想出了一个办法,捏泥人。

  我拿出橡皮泥,要开始捏了,我想着,心里盘算着,怎么做泥雪人。终于,我眼前一亮,闪出了一道灵光,迫不及待地打开橡皮泥盒,拿出了许多橡皮泥,做了起来。

  “开始”我心里一声令下,飞快地拿出白色泥土,在手里揉了起来,可这个“小白白”一点也不听话,在我手上一会儿跳到那里,一会儿跳到这里,我生气了,飞快的揉了起来。可“小白白”不但不乖,反而跳得更快了,居然跳到了地上,我只好慢慢揉,结果不一会儿,圆球就做好了!我把两个圆球按在一起,钉在了板子上。要做眼睛了!我把黑色做成片,贴在了上面。然后呢!当然是做眼球了!我笑着,把白圆片也贴了上去,接着,就是小黑帽和小袋子了!看!黑色泥土开始变魔术了!马上,一个小黑帽和小袋子出现在了我的面前,最后,我捏上了鼻子和小脸。绿扣子也扣在了身上,泥雪人做好了!

  真开心呀!

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