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电扇作文300字5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的电扇作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
电扇作文300字 篇1
炎热的夏天到了让我想起了小时候的一件趣事。那时我在幼儿园时，一个星期天的上午，我在外面玩儿，弄得满头大汗。
回到家，我说：“妈妈，我都快热死了。”妈妈从厨房里走出来，不耐烦地说：“热了就去‘吹’电扇。” 当时我以为“吹”电扇是用嘴吹，于是跑到电扇前，对着电扇使劲儿地吹。我使出九牛二虎之力也无济于事。我恍然大悟，肯定是因为我个子太矮了，便马上找来一个小板凳，站在上面用尽力气吹，脸通红通红的，豆大的.汗珠从额头上落下来。这样一来，我越热越使劲儿地吹，越使劲儿地吹越热，我不但没感到凉快，反而觉得更热了。我便生气的坐在小板凳上不 “吹”了，思索起来。 “有了！”我拿来一把扇子，站在小板凳向电扇扇去，电扇微微动了一点儿。顿时我兴趣大增，使劲儿挥动扇子，电扇慢慢动了起来。
可我还是一点儿也没有感到凉快！这时，妈妈正好从厨房出来，先是大吃一惊，随后“哈哈”大笑起来，接着过来，一按电扇开关，阵阵凉风向我扑来。现在，看到电扇，便想到这件趣事。
电扇作文300字 篇2
这次，电扇和空调相见了。空调说“：电扇啊！电扇，你风力小的很，扇1个钟头还不凉爽。哪像我，吹五一会就很凉爽。电扇气恼的说“：我用的电量比你少，我要用2v，你需要用50v”空调越发气恼的说“：你的.页片动起像小风车。”电扇很想抬手打空调了，喊到“：你能破坏臭氧层，哪像我，不会破坏臭氧层。”
空调不气恼的说“：总之，我要比你昂贵百倍。不，是上千倍”电扇着急的说“；你比我昂贵？说笑，你低贱的比猪还低贱，我要比你昂贵一亿倍。”就如此争吵了好多时间，并且还打起，招来了太多人，银杏爷爷来了，晓得了他们争吵了，就上来阻拦。
银杏爷爷说“：你们全是昂贵的，没谁是低贱，你们看，你们为人们带来了适合的温度，让人们在清凉的环境里干事情，省时省力。人没尽善尽美，我们也同样的，也没尽善尽美，全有缺点，你们互相之间道个歉，行吗吗？”空调羞赧的说“：不好意思，我不该说你风力小的很讲你像小风车。”电扇也羞赧的说“：不妨。我也有错，我不该说你用的电量多和你能破坏臭氧层，不好意思。”
他们握手言和。自己回自己家了。事实上，错很容易改，但看你有没有耐心的帮他。
电扇作文300字 篇3
现在科学技术真发达，人们靠着聪明的智慧，发明了各种东西，比如电扇就是其中之一。
原来，在炎热的夏天，人们只能用扇子扇风来散热，既费力气，又凉爽不了多少。有些人被热得晕倒在地，更严重的甚至被热得失去了生命。
据说，1882年，美国纽约的克罗卡日卡齐狗机厂的主任技师休斯卡茨霍伊拉，最早发明了商品化的电风扇。当时的电扇，是只有两片扇叶的台 式电风扇。 1908年，美国的埃克发动机及电气公司，研制成功世界上最早的齿轮驱动左右摇头的电风扇，就是我们现在用的那种。
电扇的好处可多了。它能够自动的.为我们送来凉风，人们再也不用费力的扇了，只要有电，它就不会“罢工”。左右摆动，使整个房间非常的凉爽。风速也能按需要调整，就算炎热的夏天，我们也能睡个好觉。
电扇是一个扇风能手，我可喜欢电扇了。
电扇作文300字 篇4
自制小风扇金哲懿作业都做完了，闲着没事做，天气而且还这么闷热，现在电扇还不能用，空调呢！又太冷了。
吃冰淇淋，不行，只能解决一会儿。唉！要不自己做一个小型电风扇吧！好，就这么定了！材料：3根电线（小的导电线）、一个马达、一节自己喜欢的.电池、8片风扇型的纸片、双面胶。首先把电线按在马达上，再用一根导电线的两端贴上风扇型纸片，每一端各贴4片，然后把这根电线的中间绕一个小圈圈，要刚好可以套进马达的轴承，好了之后把电线套上去，再弯下去一点，这样电风扇已初步完成。接下来是安装电源，先把绕在马达上的2根导线绕一下，绕出一个可以放入一节电池的空间，再绕一下，最后把2根导线分开，放在电池的正负极上。
啊！这个小电风扇可真是既凉爽又美观，而且还是废物利用呢，这真是两全其美啊！
电扇作文300字 篇5
我们班有四个吊扇，可是有一个吊扇似乎坏了，总是发出“沙沙”的声音，我下课时在吊扇上发现了一张卡住的四百格纸，只露出一个角，可能是以前在这间教室上过课的同学扔上去的，这可能是那个声音的来源。
同学们在专心写作业时，突然又传来一阵刺耳的.“沙沙”声，一个同学向老师提出疑问：“老师，怎么会有沙沙的声音呢？”有几个同学还找了起来，小c跟老师说：“报告老师，是吊扇发出的声音，里面夹有张四百格，我们把它关掉吧。”全班同学几乎全跑过去，凑在一起看吊扇。看着看着，还七嘴八舌，纷纷议论着。最后，不知是哪个同学悄悄关了吊扇，大家才安静下来。
一节英语课，大家都热得受不了。英语老师只好把吊扇重新开起来，课上到一半，老师突然停下讲课，问大家：“为什么你们总有沙沙的响声？”我们都想早点下课，所以不出声，故意拖延时间，让老师去寻找声音的来源。趁老师找的时候，有大半的同学都在私底下聊天，小z觉得太吵了，就告诉了老师声音是从吊扇的四百格里发出来的，大家一下子鸦雀无声了。
这吊扇还是会发出沙沙响，除非关了它。老师怎么也不叫人去把那张四百格拿出来呢？
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