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有关三年级自然作文8篇
无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的三年级自然作文8篇,欢迎阅读与收藏。
三年级自然作文 篇1
大自然的声音多么美妙啊!风伯伯舞动着身躯——呼——呼,叶子妹妹唱起了歌:
沙啦啦,沙啦啦······
叮——咚——叮——咚······是谁发出那清脆的歌声?原来是小溪妹妹仔一路欢笑的往大海叔叔家去做客呢!大海叔叔那天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势!那声音给人一种向前冲的无比豪迈和努力奋斗的感觉!
鸟儿们叽叽喳喳地交谈,蟋蟀在欢快的歌唱,青蛙在荷叶上:呱,呱,呱地吟诵一首首奇丽的'小诗。
在这交响乐中,雨悄悄地来了。雨珠滴落在池塘里,鱼儿兴奋的活蹦乱跳,蜻蜓哥哥也来凑凑热闹,他扇动着翅膀,在池塘上空表演着空翻、下降、直冲云天······仿佛一架‘迷你飞机’。
雨停了,太阳出来了。小溪妹妹从大海叔叔那儿回来了又被请到大象伯伯家,大象伯伯有请来了布谷鸟姐姐、风伯伯······。大家都到了,都让大象伯伯高歌一曲,那声音!那气势!简直无与伦比!!!
夕阳西下,大家都依依不舍的离去,商量着明天再来。
三年级自然作文 篇2
我是一棵老树,我回想我当年的回忆,曾经跟我玩的动物,我真希望可以再见面。
当我小的时候,我还是一棵苍翠茂盛的树,常在空地 跟我的动物朋友一起玩耍,我好想跟鸟儿去玩,但我不能走路。我一天最美好的时刻,就是跟朋友一起玩,每天鸟传了很多信息,让我知道了许多事,我每天帮助人类,但人类却一直伤害我们,把我们砍倒做城市或房子,虽然想逃,但是我的脚却抓住了泥土,我们逃不掉,只好上西天了。
冬天时,我的发型变秃头了;春天时,我变了发型又开始有树叶了;夏天时,我渐渐有嫩芽了;秋天时,我又变成了一位没头发的树了!慢慢的,我老了,我居住的地方要做城市了,虽然我不想要被砍掉,但我一定要接受这个事实,我想要快一点逃走,但已经没办法了。
我多么想留住我的`好朋友,我好想留住我最宝贵的生命,我也想要留我美好的回忆,但是没办法了,人们因为要开发城市,把我们砍掉了。但愿,这世界的人们像个爱心人士,帮助我们成长。
我真希望人们可以不要砍掉我们,让我有个美好的生活,下次大自然受不了了,就会反击人们。
三年级自然作文 篇3
春天来了,春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。
走进公园里,草坪上的小草探出了小脑袋,似乎是着急地想看看大地妈妈的模样。一旁的柳树好似换了一身新装,在微风中摆动着,像一位位仙女在风中舞蹈。桃花开得红艳艳的,把我的脸都映红了。一群小朋友在草地上放风筝,他们玩得真开心啊!
送走了春姑娘,人们迈着匆匆忙忙的脚步迎来了热情的夏哥哥。我和爸爸妈妈来到池塘边,池塘里的荷花开得正艳,像一位位亭亭玉立的`少女矗立在荷叶中间。一只小蜻蜓停在荷叶上,仿佛在对我说:“荷叶的功劳可大了,它可是我的停机坪哦!”一会儿,一只青蛙鼓着雪白的大肚皮跳到荷叶上,呱呱地唱起歌来;几条小鱼在荷叶下快活地游过来游过去!
金灿灿的菊花开了,我们又迎来了秋姐姐。秋天是个丰收的季节。我们来到果园里,红红的苹果像一个个害羞的小姑娘,藏在树叶姐姐的背后;柿子像正月十五的灯笼,高高挂在枝头;石榴露出了玛瑙般的牙齿。田野里稻子熟了,一眼望去,像一片金色的海洋。
人们带着丰收的喜悦,迎来了寒冷的冬天。天空飘起雪花,放眼望去,白茫茫的一片,像铺了一层厚厚的雪毯。这时,一群小画家向我们走来,小鸭画枫叶、小狗画梅花……还有一些小朋友们在堆雪人、打雪仗、滚雪球……她们玩得可开心了。
看着迷人的景色,我也情不自禁地走出了家门……
三年级自然作文 篇4
今天我在沙盘教室里摆了这幅画——美丽的大自然,我非常的开心,因为在这里可以把平时不想说的话和心理的故事都表现在这沙盘里,只要仔细看,就能看到沙盘里的故事。
在我的沙盘里,有一条很长的小河,里面有珊瑚礁,小鱼,乌龟,鳄鱼,螃蟹,鲨鱼,海豚等各种各样的水生动物,它们在这水里快乐的游玩着。有许多只乌龟要搬到一个很远的小池塘里去住,他们爬了好久好久才爬到他们想去的'地方。那里有它们很充足的食物,他们一生无忧无虑,因为食物足够他们吃一辈子的了。
在小河旁边,还有一片茂密的大森林,碧绿碧绿的草长得很旺盛。麻雀在树上叽叽喳喳的叫着,在那里你只要一抬头就会发现有好多只鸟在围你转来转去,就好像跟你很亲密似的。在那里还有猎豹、老虎、兔子等等,很多很多的小动物,也包括在草丛中生活的蚂蚱和蚂蚁。
树林边就是我们的大徐州了,那里还有一个跟城堡一样的博物院,珍藏着各种各样的珠宝以及古老的文化艺术品,在那个地方生活非常方便,什么银行、超市应有尽有。
沙盘虽然小,但是却能让我自由的创造自己的世界,我喜欢这美丽的自然,更喜欢这有趣的沙盘。
三年级自然作文 篇5
鸟无花香,潺潺的流水声,是我们接触大自然常见的景象。正因为我们无时无刻都在接触他,却使之变得平凡。倘若静下心来,用心去感受它,似乎也别有一番滋味。
秋风拂下的落叶,它落地的那一刹那,她的生命也就此划下句点。它曾经灿烂过,在阳光的照耀下,显得生气勃勃,它,曾经在春雨的滋润下,显得容光焕发,它,也曾在暴雨的狂轰烂炸下,显得意气风发,而这一切,都随着落地而宣布结束,等到来年,在春雨的吹拂下,以及化作养料的枯叶,使他重新来过。而人生,不可能重来,时间随着你的虚度而消逝流走。若能重来,也就不会有苏轼的”人生如梦,一尊还珠江月“。也不会有鲁迅“时间就是海绵,只要你愿意挤,绝对挤得出来”,来呼吁大家要珍惜时间。自然界那么平凡的一幕,只要用心去感受它。确实别有一番滋味。
看着那屋檐四周,有那细密的蜘蛛网。平常,他一直是我们忽略的对象,顶多,当你身体某个部位碰到它时,把蛛网移到一边。直到有一天,一位科学家对蛛网产生了好奇,才去研究它。就这样,他发现了蜘蛛网的细密结构。在这样的发现下,他发明了绳网。是的.,大自然无奇不有,千变万化,只要用心去思索。观察,那么你就会发现这别有一番滋味。
在自然界中有着千奇百态的万物,雄奇的山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,朝晖夕阳,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫吟。倘若静下心来,去品味其中的奥秘,感受其中更深的含义,那么这却是别有一番滋味。
三年级自然作文 篇6
大自然真美啊!春天来了,周围的一切都改变了模样。让我们去看看吧!
天空瓦蓝瓦蓝的,白云悠悠,仿佛在散步。有时,小鸟看着这湛蓝的'天空,也会忘记飞行。仿佛想永远停留在这里。
大树抽出新的枝叶,柔嫩,一切都是新的开始。一阵阵风吹过,树叶弟弟立刻唱起了“起床歌”“起来啦,起来啦!我们的工作开始啦!”太阳公公晒着大地,森林里很快就热闹起来。小动物都出来了,他们有的提着篮子采果子,有的出来跑步,还有的在做早操!
草地上也热闹极了!金色的迎春花在枝头盛开,让张开的小嘴像一个个小喇叭在枝头唱歌。蝴蝶、蜜蜂都来了,小蜜蜂拴着小篮子在花丛中飞来飞去。地面上露出一个个生机勃勃、好奇心超强的小脑袋,那是小草在和你打招呼呢。
小河显得更加美丽。小鱼在水里游得非常开心,他们一会儿吐泡泡,一会儿你追我赶,玩得可开心了!
你说,我们的大自然美不美?
三年级自然作文 篇7
春天最美丽的莫过于森林了。一颗颗高达的松柏像守卫森林的战士,桃花在二月安然开放,晶莹的露珠为森林披上一块透明的薄纱,各种各样的鸟儿站在树的只有放声歌唱,仿佛在对春的到来表示祝贺。
夏天的大自然在湛蓝的天空下呈现得更加优美,一大片的`向日葵挺着身子向太阳公公致敬。
秋天,桂花开放后香气弥漫到每个角落。清澈的河水发出阵阵幽凉。一个个柿子像一个个灯笼,红红的苹果挂在高大的树上,多么的可爱啊!
冬天,是一个寒冷的季节,在春天的松柏,到了冬天还毅然耸立在冰天雪地里,威武不屈!
大自然的四季不仅是五彩缤纷,更是奇妙无比。
三年级自然作文 篇8
人本能与自然和谐相处,可是……
在经济建设突飞猛进的今天,物质生活日益丰富。为了满足自己的需要,人们砍伐一片片的森林,生产出各种纸张。参天的大树在高科技的电锯中轰然倒下,绿色在眼前慢慢地消失。而最后,那些纸张却被随意丢弃,成为垃圾。它们在哭诉,哭诉自己的命运,也为人类感到悲哀。
工厂一座座地兴建起来。它们把矛头指向天空,把废气排向大气;它们把矛头指向大地,把废水排进河流湖泊。天空不再蔚蓝,流水不再清澈。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的美好景象已成为往事。抬头,蓝灰色的天空上飘着几朵略带灰色的云,时而还弥散着一些尘土。再看看水呢?深绿色,甚至有些是褐色的。鱼呢?它们在哪儿?答案是在饭店的餐桌上,或是永远沉没在了河底。
这样的自然会成为我们的朋友吗?
洪水泛滥了,淹没了一块块土地,一个个村庄,夺走了一个个鲜活的生命。人们不得不离开世代居住的故乡。水土流失了,沙尘暴滚滚袭来。天空被披上了一层黄褐色的“沙衣”,扬尘使人们睁不开眼。人们被迫戴上眼镜、口罩,把自己裹得严严实实……当大自然愤怒、咆哮时,人们才意识到自己的错误,流下了悔恨的泪水。
人们开始植树造林,一大批小树苗肩负着防风固沙的使命走上了岗位,阳光照耀下,它们在微笑。人们整治河流,把它们浑浊的身体洗净,又放养鱼苗,让河水焕发往日的生机,成为鱼儿欢乐的家园。人们开发新能源,把对大气的.污染降到最低,使天空变得澄清了,时而鸟儿们俏丽的身影又会从头顶上轻轻掠过。
人们生活在自然的怀抱中,只有人与自然和谐相处,生活才会美好,人们才会幸福。如果人们光想着自己,为了满足自己的利益不择手段,那么生活就不会圆满,当然,人们的幸福也就此告终。
我幸福地憧憬着:在蓝天白云下,鸟语花香,蜂蝶翩飞,鱼游潜水,人们在灿烂地微笑。
人总认为自己是大自然的主宰,本文却告诉我们,人是“自然的怀抱”中的孩子,任性地毁坏母亲的健康,到头来害苦的是自己。唯有懂得爱护,才能幸福生活。对我们所关注的对象,跳出圈子来看,也是一种行文之道。