三年级秋天作文

时间：2022-05-13 12:56:31 三年级作文我要投稿

三年级秋天作文合集6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的三年级秋天作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级秋天作文合集6篇

三年级秋天作文篇1

　　秋天像一场场演出，每种动物、植物，都有属于自己的那一场表演。

　　小河边传来了阵阵歌声，知了们站在树枝上唱歌。蟋蟀先生拉着瓢虫小姐在歌曲中跳了一支优美的舞蹈。青蛙先生跳上舞台，唱了一首《呱呱歌》……动物朋友们情不自禁地在它的歌声中跳起了律动。

　　丰收的菜园里，蔬菜宝宝们都在跳舞呢！瞧，那肚子大大的茄子宝宝们在架子上，跳起了瘦身操。细长的辣椒姑娘们，站在枝头上摇摆起婀娜的身姿。番茄们为了明天的走秀，涂上了鲜艳的口红，在阳光在闪闪发光。玉米可是蔬菜王国里的舞蹈大师，它们一个个在风中尽情舞蹈，高兴得咧开嘴大笑，露出了满口金牙。

　　果园里的果子很是兴奋，迫不及待地滚到地面上跳舞。苹果穿上了红衣裳，擦了红胭脂，让自己变得更加艳丽。还留在树上的苹果宝宝们也争相展示自己，它们在树上转来转去，像一个个旋转着的红皮球。柿子和橙子挂在高高的枝头，跳起了碰碰舞，引来了无数的观众为它们喝彩。梨是一个小胖子，扭动着自己滚圆的身子跳着恰恰舞。

　　草地上的小花也在偷偷庆祝。五彩的菊花就像一个个穿着五彩纱裙的仙子，迈着轻盈的'舞步，轻轻摇曳而来。鸡冠花也来了，它戴着紫红色的皇冠别提有多得意了。紫色的三角梅带着它的“白色小宝贝”一起来参加舞会。娇小的桂花喷着淡淡的香水来了，它身上散发着的香味把整个舞厅熏得香喷喷的。一串红带着甜甜的蜜汁款款而来。高贵的月季穿着晚礼服，像个公主似的翩翩走来。

　　秋天不仅是个丰收的季节，更是动物、植物狂欢的季节。

三年级秋天作文篇2

　　我的老家在下涯大周村。星期天的早上，我和爸爸妈妈决定到老家秋游。

　　我们刚到老家门口就看见爷爷手拿着镰刀正要出门，我问爷爷在做什么，爷爷说：“我要去田里收黄豆”。我很好奇黄豆长在什么地方，也很好奇黄豆长什么样。于是我央求爷爷带我一起去，爷爷答应了，让我戴上手套，并叫我穿上长袖的衣服。

　　我带着疑问跟着爷爷一起出发，走在乡间的.小路上到处都是一片丰收的景象，有满地顺藤爬的大大的南瓜，好多好多的玉米，还有金黄色的稻谷……我和爷爷来到在了一片黄色的植物前，难道这就是黄豆吗？怎么看着有点像青豆？爷爷笑了笑对我说：“这也是青豆啊，秋天到了青豆成熟就变成黄豆了呀〞。咦？爷爷看着我不解的样子，又笑着说：〞这也是你吃过的毛豆〞。哦……我知道了原来青豆也是黄豆。

　　说完爷爷就拿起了镰刀熟练的收割起了黄豆，我也动手帮忙，可是黄豆上有很多毛茸茸的小刺，不小心就会扎到手上。呵呵，我现在知道为什么之前，爷爷让我戴手套，穿上长衣了。不一会儿地上就铺满了很多豆杆。爷爷把割下来的豆杆弄整齐捆好，往肩上一背“走咯，回家咯！带着秋天的收获我的满载而归。

三年级秋天作文篇3

　　一、写前指导

　　1、教师谈话，导入本次习作的内容。

　　2教师指名读题，明确习作的要求。

　　3请学生说说秋天有哪些色彩突出的、有代表性的事物（引导学生联想各种水果、蔬菜成熟的颜色，各种秋天开放的花的颜色等等）

　　4学生动手画一画。

　　5展示作品。

　　二、指导写作

　　1、先口头描述自己画的图画。

　　2、教师指导：注意选择最能体现秋天色彩的景致来写，写的候要有一定的顺序，语句通顺，意思清楚，注意使用表达色彩的词语。

　　三、学生练习写作，教师巡视指导。

　　四、可根据口语交际写一写：《我最喜欢的颜色》

　　《我最喜欢的声音》《听声音编故事》教学设计

　　设计理念

　　《课标》在“实施建议”部分着重指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”前一句从写作的定义中告诉我们，作文教学不仅要着眼于学生书面表达能力的提高，而且还要关注学生自我意识发展和精神世界的构建。后一句对写作的要求则强调作文教学要真实的展现学生生命的本色，要生活化。中年级强调“能够不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写出来”为学生提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。因此，本次习作设计力求为学生自主写作提供条件和广阔的空间，任由学生展开想象的翅膀。

　　教学目标

　　1、引导学生发散思维，充分想象，感悟生活，培养创新能力。

　　2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。

　　3、培养学生对美好事物的向往，激发学生对大自然奥秘的兴趣。

　　课前准备

　　搜集表示声音的词语、句子，并抄写下来。

　　教学过程

　　一、激情引趣。

　　同学们，学习了第二单元《声音》，你有什么收获吗？（学生谈在课文中学到的、感受到的各种声音。）

　　是啊，自然界的声音美如天籁，只要用心去聆听，你就会感受到大自然是如此丰富。就让我们把在课下搜集的表示声音的词语在这里展示一下吧。（学生将自己课下搜集的词语进行交流，教师随机板书出词语。）

　　这些都是表示声音的词语，我们每个人都有自己喜欢的声音，下面就让我们想一想，自己所喜欢的声音？和你喜欢的原因？可以尝试用上我们搜集来的词语。

　　【回忆接触到各种声音，用自己的语言进行描述，其实描述也是对学生创造能力的一种锻炼。搜集表示声音的词语，一方面培养了学生搜集和处理信息的能力，另一方面也为下文做了铺垫，“厚基而勃发”。】

　　二、创设情境，激发创作激情。

　　1、思考：自己喜欢的声音和喜欢的原因，然后和同桌交流。

　　建议：想的时候，可以先想想有哪些词语可以用在自己的话里，把自己喜欢的声音描述得更形象。2、汇报。

　　（1）先说一说你喜欢哪些描写声音的词语，然后再说一说自己喜欢的声音可以用哪些词语描写，再模仿一下自己喜欢的声音。请同学们评一评。

　　（2）把描写声音的词语用到自己喜欢的声音中，组成句子，然后连起来自己先说一说，再和同桌说说。

　　小结：同学们用自己平时积累的词汇，表达了自己喜欢的事物，真不简单。

　　【语文学习要理解，还要学会运用，尝试运用自己平时积累的语言材料，特别能激发孩子的表达欲望。在加上老师、同学的鼓励，让他们在交流中、表达中，体验成功的乐趣。】

　　三、出示图片，编故事。

　　过渡：刚才，我们都把自己喜欢的声音，向大家做了展示，有很多同学都说的非常好，用词准确，语言通顺。表达了自己的真情实感。老师这里有一些声音，请你们听听。

　　1、谁来说一说，你听到了什么声音？请你想象一下是谁的`声音呢？说一说。（播放青蛙的叫声。）2、学生回答：（青蛙的叫声。）

　　3、出示图片，和刚才想象的对比，观察青蛙的表情神态，想象它在唱什么？在小组里说一说。

　　4、汇报。

　　5、把刚才同学们所说的，整理成一个小故事，自己说一说，然后在小组里讲一讲，看谁讲的最精彩。评议，教师巡视。

　　【启发学生进行发散思维，充分想象，鼓励他们用自己独特的表达方式。学生学习不惟别人是从，能准确的表达自己的情感。让同学们合作学习，进行自我评价和互相评价，学会反思，正确地认识自己，有利于健全人格的形成。】

　　过渡：一幅图片，几声蛙叫，通过我们的想象，成了一篇美丽动人的故事，多么了不起的创作呀！请再听，老师相信你还会有更感人的故事。

　　6、播放钢琴曲，同时出示图片。请同学想象……

　　7、汇报。

　　8、将刚才汇报的内容，自己再说一遍。

　　【将图片和声音同时展示给学生，充分调动学生的积极性，激活学生的思维和想象力，更好地表达自己的思想感情。培养学生的合作精神、自编自说的表达才能。】

　　过渡：你们的想象真丰富，表达了自己的感情，下面就让我们放飞想象的翅膀，将这两幅图联系起来，编成一个故事吧。（两幅图同时出示）

　　9、同学们自由的想象，自己编故事，说给自己听。

　　10、汇报。评议。

　　过渡：两个原本没有任何联系的图片和声音，通过我们的想象，却成了一个个动人的故事，老师真的很高兴。同学们一定有兴趣将这个故事编得很完整。下面就让我们继续来画一画，想一想，把故事编完整吧，相信你们一定行。

　　9、出示空白图片，请同学们在书上边想象边画，编故事。【为学生创造学习的空间，自主的、有创造性的学习。】

三年级秋天作文篇4

　　今天，我去老家玩。在路上，我看见山上的树叶有绿的，有红的，还有黄的，真好看！我还看见许多柿子，已经成熟了，一个个就像红彤彤的`小灯笼。我又看见了许多黄黄的橘子挂在树上，真惹人喜爱。

　　到了老家，我们去捉螃蟹，听说这个季节螃蟹最多。我们来到小溪边，看到清澈的溪水哗哗地流淌。我换了鞋，迫不及待地走下小溪，小溪的水很凉，凉得我都发哆嗦了。等我翻开一块石头时，爸爸已经捉住了一只螃蟹，不一会儿，我们捉到了四只螃蟹。后来，我们又捉住了很多小鱼，我非常开心。

　　在回家的路上，我看见稻海随风翻起金色的波浪。秋天真美啊！我们爱秋天，希望它晚点走！

三年级秋天作文篇5

　　我喜欢百花齐放的秋天，也喜欢烈日炎炎的夏天，我还喜欢大雪纷飞的冬天，但我对秋天情有独钟。

　　秋姑娘穿着一件绚丽的连衣裙来到果园，一串串紫莹莹的葡萄仿佛是一串串紫色的珍珠，红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小小灯笼点缀着秋天；一根根金灿灿的香蕉，好像是晚上的月亮，闪闪发光。

　　秋姑娘又来到了树林里，小鸟叽叽喳喳地歌唱着，它们是大自然请来的音乐家呢！小草脱掉一件件绿油油外套，换上一件件金黄的衣服，好像在问：“我的衣服好看吗？”

　　秋姑娘又来到公园里，看见几个小朋友在开心地放风筝，那风筝有趣极了。是一只可爱的'小猫咪乘着一件天蓝色和深蓝色相间的小飞机。还有几个小朋友在玩捉迷藏的游戏，东躲西藏，高兴极了！

　　秋天是一幅美丽的画，也是丰收的季节，我爱你，秋天！

三年级秋天作文篇6

天气逐渐转凉，秋姑娘轻轻的来了。秋姑娘一来，大地真美啊！

　　看，秋姑娘给每一棵树都披上了金黄的外衣。呼，一阵风吹过，落叶飘到了小草上，瞧，秋姑娘也给小草盖上了被子。果园里一片丰收的景色：苹果穿上了一件火红火红的衣裳，柿子涨红了脸，稻子笑弯了腰，高粱举起金黄色的`火把……果园里真美。啊！有一股香味从花园里飘了过来。花园里鲜花盛开，每一朵花都竞相开放，美极了。看！天上的鸟要飞去南方过冬了，一边飞，一边说：“天气转凉了，秋天来了，大家一定要多穿点衣服，别着凉了。”稻谷地里的稻草人像个士兵在保护着田野。

　　秋天，是个美丽的季节，她能带给我们许许多多的欢乐，许多小朋友在田野里放风筝，他们开心的笑着，秋姑娘是个会魔法的天使。

　　我爱秋天，我爱我眼里的秋天！

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