三年级文具作文

时间:2022-07-16 10:36:09 三年级作文 我要投稿

精选三年级文具作文十篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的三年级文具作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选三年级文具作文十篇

三年级文具作文 篇1

  30年后,我成了一名科学家。我要发明一个功能强大的文具盒。文具盒能当笔写字。

  当我的铅笔折断了以后,我就按文具盒上的“写字”按钮,文具盒就缩小身子,魔术似的变成了一支永远不会折断的铅笔,让我写个够。文具盒能当凳子坐。当我在外出写生时,我就按文具盒上的“凳子”按钮,文具盒就扩大身子,变成了一张稳稳当当的.椅子,让我安心坐着画画。

  文具盒能当平板电脑用。当我做作业时,碰到不会写的字,我就按文具盒上的“电脑”按钮,文具盒就立刻变成一台“读书郎”学生平板电脑。这样就可以快速搜索找到不会写的那个汉字。文具盒还有很多其它功能呢,你爱变啥样,它就变啥样,超好啦!

三年级文具作文 篇2

  一支铅笔和一支钢笔还有一块橡皮擦,居住在小主人的文具盒里,傲慢的钢笔总是自以为很了不起,今天奚落这个,明天嘲笑那个。

  星期四下午第二节课是美术课,钢笔又开始大呼小叫,“鹿柴棒,你以为你今天换了身花衣服,就能抬高身价吗?滚一边去,别挡我的道!”

  橡皮弟弟在一旁听不下去了,冲钢笔说:“钢笔大哥,你怎么能随便骂人?”

  还没等橡皮说完,钢笔冷哼一声,不诮的说“小瘪三,你凭什么教训我?瞧你哪张脸,比锅底还黑,先自个儿照照镜子吧!”

  说完,就使劲住前挤,冲小主人大声喊到:“小主人,我在这儿呢!小主人,我在这儿呢!”

  可是小主人却拿出铅笔和橡皮擦,专心致志的'画了起来,钢笔见此,像泄了气的皮球,一下就蔫了。

  下课了,铅笔和橡皮擦回到“家”,见钢笔耷拉着脑袋,闷闷不乐的样子,铅笔妹妹连忙走上前,笑盈盈的说:“钢笔哥哥,我们都是主人的好帮手,应该和睦相处。”

  钢笔低下头,脸红了,一直红到了脖子上,恨不得有个地缝钻进去。

三年级文具作文 篇3

  铅笔、橡皮、转笔刀的故事晚上,他甜甜地睡了。半夜他在睡梦中被惊醒了。原来,铅笔盒里的铅笔、橡皮和转笔刀在争吵着。

  铅笔骄傲地说:“要是没有我,小主人也写不出优美的.文章,通顺的句子,更不能参加考试而取得第一名。”

  橡皮说:“哼,要不是我,你写错了字,你怎么办?再说……”“你给我住嘴!”铅笔说:“如果没有我,你还有什么价值,你只不过是我的奴隶!”铅笔带着更加轻蔑的神气。“你们都在吵什么?”转笔刀说“小主人考第一名全是我的功劳,没有我,铅笔你就无法使用,你只是我的助手,根本没有资格论功劳。”

  铅笔堆转笔刀说;“你算什么东西,你是我的助手还差不多。”

  铅笔他们争吵不休。小明马上起床,对铅笔、橡皮、转笔刀说:“你们是我的好朋友,没有你们当中的一个,我都不会有好成绩。你们应该看别人的长处,来补充自己的短处。”铅笔、橡皮、转笔刀听小明说得对,都惭愧地低下了

  头。

三年级文具作文 篇4

  讲台上放着一个长方形蓝色的铁文具盒,像一块美味可口的蓝色巧克力,非常美丽而可爱。

  五颜六色的盒盖上画着一只肥壮、可爱无比的'小猪,看起来好像要背着包出门痛痛快快是旅游一番,路上搔搔头皮,心想:上个暑假,我不是和小伙伴一起去西岭雪山吗?我还租了一间可爱的小屋,那天早上,刚吃完早饭,我拉着小伙伴就去滑雪了,嘿嘿!玩得可真愉快!

  想到这儿,小猪心里在偷着乐呢!轻轻地打开文具盒,这个文具盒分上层和下层,上层稍微比下层薄一点,里面放着一支粉色的自动铅笔,紫粉色的小擦子,绿油油能折起来的直尺,下层放着七只穿着不一样颜色的裙子,而且是长短不一的铅笔,我学习时,总是离不开文具盒,文具盒是我永久不离的好伙伴。

三年级文具作文 篇5

  我的同桌他性格开朗广泛,而且还很有自己的‘造型’,他造了很多奇形怪状的文具,且他的文具很多。

  ‘叮铃铃、叮铃铃’预备铃响了,迟到了的同桌急急忙忙的跑进教室里。只见他身上背着个胡箩卜形状的书包,来到了自己的座位上。掏出了语文书。我一看,他的语文书皮也‘换了个装’,语文书抱着的书皮是咖啡图,书签是一杯可乐。“哇哇哇!笑死了,同桌虽然比较贪吃,但是也不必这样吧!这叫‘画饼充饥’。”又看了看他的书包里。于是,我问他为什么要这样,他说他准备发明些好玩有意思的文具开个自己的文具店,到时有钱了买赛尔充值卡。

  他的文具盒更有趣了!有一个又长又细的线,上面挂着一个文具盒,文具盒是圆形的,哦!原来这是溜溜球文具盒啊!到了第四节数学课,画图用铅笔时我一不小心画错了,橡皮也丢了,就问他借了一个骨头形状的橡皮。刚画完后就下课了,我只能下午还给他了。回到家里,我把骨头橡皮放在了桌子上,我的'小狗‘贝贝’发现了,还以为是骨头。就跑过去,我刚走过来,大叫一声“不!贝贝它是橡皮!”可是已经晚了,贝贝已经咬了一口。刚咬了一口他就把橡皮给吐了出来。橡皮上尽是口水。下午来到学校,我趁同桌没来的时候放到了他的文具盒里。等他拿笔的时候,“咦?什么东西好湿呀?”没等把橡皮拿出来就舔了一口,“呸呸呸!怎么一股口水味。”我告诉了他真相,他一听恶心的快想吐了。

  看我同桌做的奇形怪状的文具真是到了大霉呀!

三年级文具作文 篇6

  夜,深了,人们都睡了。在小明的书包里,隐约发出了一些响声。哦!原来是小明的文具活了,它们在比谁在学校帮小明最多。

  首先,身上划着刻度线的尺子哥哥发话了:“喂,我说你们趁早选我吧,平时要不是我用笔直的身子,小明的语文数学连线能直吗?小明的数学测验能考100分吗?还有。”“呜,呜,你们不能因为我小,所以欺负我。”穿着黑红相间的铅笔妹妹抹着眼泪说:“尺子哥哥,要不是我,小明主人怎么划线呀!而且,小明主人有时都不用你也能把线画的很直,可如果没有我,线从哪里来?”这时,酷酷的水笔姐姐生气地说:“铅笔,你可不要把话说得太好了,你们动动脑筋想想,小明都三年级了,要用水笔。要不是我,小明肯定会被老师骂作业还用铅笔!我才是”文具之王,是最高贵的文具!”

  正在他们吵得不可开交时,一直在旁边观察的橡皮爷爷站了起来。尺子哥哥说:“橡皮爷爷,橡皮爷爷,您来给我们三个评评理,看谁对小明最有用!”橡皮爷爷摸摸长胡子,不慌不忙地说:“孩子们,你们各有各的'长处,每样文具都要是缺了一样,那小明改怎么学习了?所以说,你们每个都对小明最有用。”听了橡皮爷爷的说话,三种文具脸红了。小明的文具盒里又安静了。

三年级文具作文 篇7

  夜,静悄悄的。小明躺在舒适的小床上睡得甜甜的。忽然,他的写字台上传来了憨憨的一声:“嗨!伙计们,我是书包大哥!快到我面前集合,咱们要开一个会,讨论讨论谁最厉害,用处最大吧!”

  “嘿,细黄瓜铅笔来也!”“胖胖文具盒上场!”“扁扁橡皮驾到!“驾什么到啊?还有我大肚皮作业本呢!嘿,对了,题目是——什么来着?”“笨蛋,比谁的.用处大!人都齐了,现在开会!”书包大哥说。

  “嗯……,首先,我来介绍一下我自己。我觉得我是用处最大的,做为一支铅笔,我天天为小主人做课堂、家庭作业,还不嫌累……。”“不,不,我才是最厉害的,要是没有我大肚皮作业本,你铅笔往哪儿写呀?”“这就说明我最厉害,没有我橡皮,铅笔写错了怎么办呀?老师早在作业本上画一个大叉子了!”“我才是最厉害的,要是没有我文具盒,小主人怎么把你带到学校呢?又怎么帮小主人写字呢?”“书包能装你们,你们才能上学,如果没有我,你们谁也帮不了小主人啦!”“我们不服输!”几种文具一起说。“那你们就努力吧!嘿,天亮了,回去吧,今天你们就开始努力吧!”书包大哥说。

  新的一天开始了,它们又开始比拼了。

三年级文具作文 篇8

  “叮铃铃”上课铃响了,老师笑眯眯的走了进来,对大家说:“同学们,这次第五单元的考试大家考的都不错。”卷子发下来,下红看到自己考了满分,会心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成绩,竟然争吵了起来。

  铅笔骄傲的说:“我的功劳最大,小主人要是没有我,就没法写字、做作业了。”

  削笔刀不屑的说:“我比你的'功劳大,你还不得靠我,你要是不削就会越来越粗,最后连字都写不成了。”

  钢笔连忙伸出脑袋来说:“我的功劳更大,小主人现在上三年级,用铅笔的时候少了,你们都派不上用场了。”

  墨水则慢吞吞的说:“你要是没墨水了还能写出字来吗,还不得我来,当然我的功劳比你大了。”

  修正带也发言了:“钢笔虽然很有用,但一出错可就不好办了,还得看我的,所以我的功劳最大。”

  大家正吵得不亦乐乎的时候,橡皮打断了它们:“大家不要吵了,我们各自有各自的长处,也各有各的短处,不应该以自己的长处和别人的短处比。我们应该好好相处,互相谦让、互相帮助,团结在一起,为小主人好好学习而努力。”

  大家听了橡皮的话,都羞愧的低下了头。从此以后,文具盒里的文具都互相团结,小主人的成绩也越来越好了。

三年级文具作文 篇9

  文具盒里的世界也是很精彩的,里面有很多的故事,这不,小主人刚刚睡着,文具盒里的世界才刚刚开始。

  住在上层的铅笔和住在下层的尺子、橡皮正在激烈的讨论着什么。铅笔很生气的看着橡皮,尺子很疑惑:“铅笔,你怎么了?”铅笔说:“橡皮真的很过分,每次都把我辛辛苦苦写出来的'字擦掉。”尺子问橡皮:“你为什么要这么做呢?”橡皮可怜兮兮的说:“怎么能怪我呢!你认真点不写错字,我怎么会擦了你写的字?”尺子发话了:“铅笔,你以后认真点,这样橡皮就不会擦掉你写的字了。”铅笔恍然大悟,愧疚的低下头:“原来是这样,以后我再也不写错字了。橡皮,对不起,我冤枉了你。”橡皮笑了笑并没有怪它。就这样大家又开开心心的继续为小主人服务了。

  其实我们人类也是一样,无论做什么事都要和同伴互帮互助,然后细心的做好自己该做的事。

三年级文具作文 篇10

  铅笔弟弟、红笔哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。

  一天晚上,他们在争论一个问题:谁的用处最大?“嘿!小主人写字时离不开我!”铅笔弟弟骄傲地说,“我的用处比你们都大!”

  “哼!小主人写错字时,就要用我去擦干净!”橡皮妹妹听了,涨红了脸,气嘟嘟地说,“我的用处最大!”

  “小主人要测量物体长度或连线时都少不了我!”尺子姐姐不服气地大声叫道,“你们可以吗?”

  “你们都说错了!小主人要改作业时,都不能不用我!”红笔哥哥非常淡定地摆摆手说,“我的用处才是最大的!”大家争论不休,谁也不肯让谁,最后只好请小主人来评理。

  “你们都是我的好伙伴,一个都不能少,发挥的`作用也不同。比如橡皮妹妹会擦不会写、铅笔弟弟能写不能擦……”小主人语重心长地告诉他们,“大家要客观的认识自己,不要盲目攀比。正所谓:尺有所短,寸有所长,大家只是分工不同,没有高低之分。”

  尺子姐姐他们听了,惭愧极了。从此,他们齐心协力帮助小主人学习,再也不做无谓的争吵了。

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