三年级争吵作文

【精选】三年级争吵作文七篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的三年级争吵作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级争吵作文 篇1

　　下午放学了，同学们都背着书包回家了，我忘拿雨伞，刚回到教室就听见桌椅、黑板、电灯、垃圾桶、扫帚吵了起来，它们在争论谁的本领大。

　　桌椅的声音最大：“我最有本领，没有我，同学们都坐哪？更没办法上课！”黑板不服气地说：“我的本领才是最大的，没有我，老师怎么给学生讲课，学生也学不到知识，我功劳最大。”电灯说：“你们说得都不对，我的本领最大，是我给教室带来光明，保护孩子们的视力，让他们看得更清楚，学得更轻松。”一直没吭声的垃圾桶忍不住说话了：“没有我，教室里垃圾成山，臭味熏天，根本没办法呆，更别提学习了，我的本领最大！”扫帚急忙说：“没有我，垃圾能清理干净吗？”“我，是我，我的本领最大。”教室里的争吵声越来越大……

　　我正想说两句，只听黑板擦说道：“你们在比谁的'本领大是吧！这样好了，桌椅，你们让教室亮起来；黑板，你让教室变干净；电灯，你让学生坐在你身上；垃圾桶、扫帚，你们让老师在你身上写字。”可是，它们怎么也做不到，黑板擦语重心长地说：“你们各有各的用处，不能只看到自己的长处，要看到别人的优点，你们应该齐心协力，发挥自己的长处，创造一个良好的学习环境，让孩子们快乐地学习。”听了这番话，桌椅、黑板、电灯、垃圾桶、扫帚脸都红了，它们异口同声地说：“我们知道错了，我们以后会好好合作，互相帮助，再也不争了。”教室里恢复了安静，从此以后，它们再也没有争吵过。

三年级争吵作文 篇2

　　小丽在书法班里写了一手好字，大家常常称她的作品为“墨宝”。

　　墨听到了自己的美名，得意洋洋地拍着自己的胸口说道：“你们都听到了吧，人们说的‘墨宝’指的就是我，我的功劳最大，老大应该归我所有。”笔听了，摘下小白帽，甩了甩自己银白的头发生气地说：“如果没有我，你怎么写?只不过是块无用的.黑泥巴!”纸很不服气地说：“如果没有我，写在哪儿?如果没有我，画在哪儿?”坐在旁边一声不吭的砚台忍无可忍地说：“你这个黑不溜湫的家伙，如果没有了我，你怎么磨成汁，怎么有颜色，只是一块黑泥巴而已。”他们就这样你一言我一语地吵了起来，没办法只好不欢而散了。

　　笔一个人去“快乐大家分”找工作，到了“快乐大家分”公司，老板让他写一份简历，笔没有了墨就没有了颜色，没有了纸写在什么地方?笔只好垂头丧气地离开了公司。笔很后悔，给每个朋友打电话，并约他们晚上5点去“团圆酒吧”吃饭。墨诚心诚意地向他的朋友们道歉，朋友们宽容地谅解了他。

　　他们又一起开心地工作了，一幅幅“墨宝”陆续地出现在人们的视线里。

三年级争吵作文 篇3

　　这几天经常有人吵架。今天下午，吴思涵和马勇杰竟然为了争一支笔又大吵一架!

　　“这笔是我的!”“你有什么证明?我有过这支笔，是爸爸为我买的!”一阵阵争吵声传来，哟，好象有马勇杰?我想，说不定又是贪心的马勇杰正在和谁争什么东西大吵一架吧，这回又有好戏看了!果然不出我所料，走廊上，他和吴思涵正争着一支笔呢!我凑近一瞧，“只要有马勇杰在，肯定是为了和别人争东西(，想在那赚‘脏物’)吧!”我说。“胡说，才不是呢!”马勇杰瞪着眼。以前他抢过戴诗霞的笔、周丹文的橡皮，还有尹笑珂的尺子，专占别人便宜，现在有谁会帮他说话!(别人)其他同学也不约而同地说：“对呀，你自己总是抢别人的东西，这笔肯定也是吴思涵的!”他摆出一副很得意的样子，昂着头说：“有什么证据?你没有，我就有!我敢说，这笔的顶端一定有我的名字!”看起来他信心十足，我们半信半疑。我心想：要是真的，吴思涵肯定丢面子了。我把头一探，“咦?什么都没有啊!你骗我们!”我指着他说。他大吃一惊，“啊，我的天，怎么没有?但我有这支笔，它是我的!”大家见他还死不承认，就揭了他的底，说得他面红耳赤，他不好意思地说：“我只是看到这笔好看，就想去抢，结果……”大家一个个露出愤怒的'表情。吴思涵瞪着他，生气地把笔拿走了。

　　马勇杰想占人家的便宜“抢”吴思涵的笔，结果被我们揭了个老底，如果不学好，他将来会会吃亏的，希望他以后能改正。

三年级争吵作文 篇4

　　夜，已经很深了。而衣柜中还发出争吵声，为什么呢？原来是小主人晴晴演讲比赛得了一等奖呢！

　　连衣裙先发话了：“你们看看我，粉红色的纱裙，腰上一个白色蝴蝶结，再搭配上白色的裤袜，多漂亮啊。评委们一看到我，肯定会给小主人打100分！”

　　皮鞋说：“什么呀，你们看我，黑色的皮面，金色的金属搭襻，粉色的蝴蝶，1。5厘米的小跟，评委们一看到我，肯定打一百分。”

　　上衣说：“我看你像是地下的'癞蛤蟆，总被我们踩在脚下！”

　　晴晴听到争吵声以后，过来对他们说：“你们要知道，这是演讲比赛，不是服装大赛，就算是服装大赛的了一等奖，也不必这么高兴呀！快睡觉吧。”

　　衣柜里没有了争吵声。

三年级争吵作文 篇5

　　今天，我们上美术课，我一看本“怎么撕破了？”我奇怪的说。我找来高亚帅问她怎么回事？她说：“是姬智轩撕的'。”我于是把姬智轩找来问：“是不是你把我的本撕破了？”他点点头，承认了。我当时真想打他一拳，可是我记得老师说过一句话：不要打架，同学之间要互相谦让。

　　既然不能打人就告诉老师吧，老师问：“你干嘛撕人家的本？”原来他是想发本，结果把我的本给撕破了。

　　等下课后我说了他一句，他就骂我两句，我两就这样争吵了起来，这时王宇星叫他有事，我只好气冲冲地回到了自己的座位上，静静的坐在那里，心想，同学之间不能吵吵闹闹，过了一会，我心平气和地对他说：“没关系，下次不要再抢本了。”

三年级争吵作文 篇6

　　在我们的生活中，经常会由于一些误会、冲突或意见不和而发生一些争吵。去年我和朋友们就发生过一次激烈的争吵，让我至今难以忘记。

　　那时是春天，正值映山红盛开的时节，我和好朋友们一起去塔山看花。刚到山脚下，便看见山路旁、石缝中、山坡上、树丛里绽放着红的、白的、粉的映山红。那红，热烈奔放；那白，纯洁淡雅；那粉，清新可人……顺着小路慢慢向山顶攀爬，仿佛置身于花的海洋中，映山红一枝挨着一枝，一朵压着一朵，与山上的野花争香斗艳。一阵春风吹过，便有花瓣飘荡下来，我们几个人便争先恐后地去追逐花瓣，比赛看谁捡到的花瓣更多。但是，有些人嫌捡地上的花瓣又慢又费事，干脆从树上把花整朵摘下来，有人甚至还把花枝折下来。我看见后连忙抢过花枝，对他们大声喊道：“不准摘花，你们这样做不对！。”可他们不仅不听我的劝阻，还骂我多管闲事，和我争吵起来。最后，他们还把我赶走，不和我玩了。

　　我觉得非常委屈，跑到妈妈身边，把事情的经过说了一遍。妈妈摸摸我的头说：“千夫诺诺，不如一士谔谔。你知道爱护花草，并且勇于表达自己的意见非常好。要是能换一种语气和他们讲会不会更好呢？”听了妈妈的话，我觉得自己刚才的.态度的确是不好，就再一次找到他们。先向他们道了歉，然后又心平气和地跟他们讲了不能摘花的道理。这次，他们不仅没有和我争吵，还主动和我一起把花枝种进了土里。随后，我们又在美丽的花海中继续奔跑，互相打闹，玩得不亦乐乎。

　　“对小人不难于严，而难于不恶。”生活中的许多争吵都是由于过度批评指责造成的。如果我们能做到“攻人之恶勿太严，要思其堪受”，平时多一些心平气和，多一些包容理解，那么生活中的争吵就会少一些。

三年级争吵作文 篇7

　　一天下午放学的时候，天不停地下着雨，原定来校接我的爸爸一直没来。我等不及了，撑着雨伞，一头扎进雨幕中。

　　我放学回到了家里。妈妈一眼就看见我身上湿了，急忙问：“你身上怎么湿啦？爸爸不是去接你了吗？”我回答说：“爸爸没来”。“这个家伙，我明明要他去接你，他却没去，气死我了，等他回来我要好好地批评一顿”，说完妈妈就去厨房忙碌了。

　　不一会爸爸回来了，妈妈闻声飞快跑出来，张口就不停地批评爸爸。大意是说爸爸不负责任，不关心儿子，儿子还小应该多照顾。如果爸爸忙的话，就不应该答应去接我，让妈妈直接去就行了。妈妈的.话像一挺机关枪，打得爸爸措手不及，来不及辩解。

　　终于，爸爸也忍不住和妈妈吵了起来。

　　“为什么不去接他？”妈妈问：“搞得他衣服湿了一大片，还差点感冒了。”

　　“这算什么，我小时候经常淋湿，再说他也这么大了，可以自己回家了，还要天天接送。要这样的话儿子怎么自理？”

　　“时代不同了，你小时候受的苦难道要儿子重复吗？”

　　“当然不能这么说，但培养自理、吃苦耐劳的方面也不能丢嘛？”

　　……

　　爸爸妈妈仍不停地吵着，我心想：无论是妈妈去接我还是爸爸不去接我，都是对我发自内心的爱啊！