精选秋天三年级作文合集十篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的秋天三年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
秋天三年级作文 篇1
光阴似箭，日月如梭，秋天静悄悄地来了，神不知，鬼不觉。像一个孩子穿着一件美丽的公主裙！
一阵秋风吹过，原来是“秋婆婆”给他的孩子们换衣服来呢！其他的树儿好像都不愿意脱下自己美丽的夏装，只有枫树穿上自己那红似火的秋装。秋天用火红火红的枫叶寄来了秋天的喜报；秋把一颗颗熟透了的'鲜果挂在每一棵果树上，让秋天的空气瓜果飘香；秋又把树叶染成了黄色的、金色的、橙色的、淡黄的……一阵微风吹过，树叶纷纷从树妈妈的怀抱中落下，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界；秋又把水稻、高梁等食物让它们全都熟了，给早起的农民伯伯一个大惊喜这么多的景物把秋天装扮得如诗如画，让人感觉如神来之笔。
来到田野上，眼前立刻呈现出一幅美丽的画面，金色的水稻映入眼帘，水稻上结满了果实，沉甸甸的都把水稻压弯了。一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋，今年的收成一定很好。在田野中继续走，来到了高梁田，火红火红的高梁像一把火，一片高梁就像一场火，别人要是不知道，从远处看就像着了火似的呢！再往下走，来到了一片地，那是什么地呀？上面没有一点芽，我看一下牌子，原来是土豆地呀，因为土豆生在土里，所以看不出来。我好想把土豆挖了一个，看看有多大，可是不行，我猜土里的土豆一定很大很大，很好吃很好吃。
我来到了果园，一进去苹果林马上映入我的眼帘，多么的红呀！一个个苹果多么像一个个笑脸呀，我想出了一句话：嘻嘻哈哈没烦脑！再往里面走，一棵棵葡萄树形成了一个巨大的伞把阳光盖住，一颗颗葡萄犹如一个个晶莹的珠，又仿佛像一颗颗水晶般玛瑙，让人看着就想吃，一颗颗葡萄咧开了嘴，露出紫红宝石般的可口果实，我偷偷摘下一颗，啊，可口极了！石榴的脸也红了，露出了一行行红白的牙齿。有趣极了！让你想起就好笑。
这就是我看到的秋天，你们见过这样美丽诱人的景象吗？如果没有的话那可真要去体验一下吧！我在这里等着你！
秋天三年级作文 篇2
今天，我和小伙伴们一起在外面玩耍，突然下起了蒙蒙细雨。“好凉快呀！”大家齐声说。
秋天的雨带着一些凉爽，秋天的雨带走了夏天的'炎热。
我和小伙伴们在细雨中继续玩耍，嬉笑打闹，一起看雨景。突然一个问题在脑海里出现：“为什么天上会下雨？雨从哪里来呢？雨为什么越下越大呢？”正想着，思绪被一个小伙伴打断了：“看，雨下得更大了！”
这时，我看到雨里的景物好像披上了轻纱，好美呀！雨下得越来越大，我们一起跑到楼道里避雨，虽然没法到外面去玩，但是我们也非常开心。
我喜欢秋天的雨。秋天的雨，很凉爽，让人心情愉快！
秋天三年级作文 篇3
秋天的田野真美啊，让我们一起来享受田野，观察田野，发现田野吧!比如，我们今天就走进了田野，一起来看田野到底有多么美丽。
我们站在田埂上，远远望去，田野像一条色彩斑斓的大毯子。忽然，吹来一阵风，稻子痒得笑弯了腰，远远望去，又犹如一片金色的海洋，波涛滚滚，壮观极了!一条条田埂上和田埂旁布满了黄皮肤的小草和狗尾巴草，野花姑娘还张着笑脸。旁边的桑树上每棵都只剩枝头上那一簇刚生出来的嫩桑叶了，其余的'，都给农民伯伯摘去喂蚕宝宝了。有的田野中央矗立着一簇簇晒稻子的稻草架，好象一个个夏威夷的姑娘穿着草裙，微风一吹，就像一个个姑娘在金色的沙滩上跳起了草裙舞，真美啊!
秋天的田野，多么美丽，多么迷人!
秋天三年级作文 篇4
金秋时节， 景色怡人秋天到了。 小朋友在老师的带领下来到了郊外秋游， 那天秋高气爽， 非常舒服！
果树上挂满了苹果， 红红的苹果似乎露出了灿烂的笑脸， 等着人们去摘呢！ 一个穿着橙色衣服的小男孩被那些可爱的苹果吸引住了， 情不自禁地用左手去摘那些又大又红的苹果， 把它放在右手提 着的篮子里， 心想： 这么大的'苹果， 一定很甜！ 不远处的老师忽然看到了一个非常大的苹果， 就踮起脚尖去摘了。
在小男孩的左边有个小女孩， 她把地下的叶子捡起来， 把它收集起来把它做书签。 另一个小男孩捡到一片叶子， 非常高兴地喊着：“ 我捡到一片叶子了！”
草丛里的叶子金黄色的， 野花五颜六色的， 美丽极了！
秋天真是一个美丽的季节！
秋天三年级作文 篇5
走进果园，果园的空气更甜更香，果园的颜色更全更美。
这扑面而来的香气来自于各种水果。有苹果那淡淡的清香;有梨子甜甜的很好闻的幽香;有橙子又酸有甜的果香;有葡萄让人酸的流口水的香味。水果门的香味汇聚在一起成可香流，这种香流让人心旷神怡，有一种无忧无虑的感觉，像到仙境一般。眼睛闭起来，慢慢的欣赏眼前的情景，这是让人放宽心的最好办法。
果园里有五颜六色的果子，很好看。绿叶上挂着紫晶晶的 葡萄，晶莹透亮，苹果挂杂高大的苹果树上，笑吟吟红通通的，在绿叶的映村下，显得格外漂亮。柿子像一只只火红火红的 小红灯笼。如果把它挂在十字路口，一定会有人觉得是红灯而停住脚步，不再前行。梨子像一个个黄色的葫芦，挂在梨树上，这些葫芦里装这解渴的梨肉。这时，如果你发现一棵石榴树，摘下一个石榴，剥开一看，。玛瑙一样的子儿红白相间。吃起来酸溜溜的`，甜津津的............
因为秋天的果园是丰收的果园，是个美丽的果园，是最让热闹们留念的地方，所以我最喜欢金色的秋天，更喜欢秋天的果园。
秋天三年级作文 篇6
敬爱的大朋友，小朋友，一年四季中，你最喜欢的是哪个季节呢？有的人喜欢鸟语花香的春天；有的人喜欢热情奔放的夏天；还有的人则喜欢银妆素裹的冬天。而我情有独钟的则是秋高气爽的秋天。
金秋十月，天空湛蓝，凉风习习，把小草吹黄了，树木也穿上了黄色的睡衣，花坛换上了一身的金装。步入校园，美丽的秋景顿时呈现在面前。秋风一吹，树叶纷纷从枝头飘落，像美丽的蝴蝶在翩翩起舞。那落在跑道上的叶子，远远看去就像铺了一层黄色的地毯。每天早晨，同学们都在这温柔的秋风下做操、散步。课间，大家还能在操场上尽情地玩耍一番。每到文娱活动时，一阵阵欢歌笑语声回荡在校园的上空……
当你慢慢走进秋天的田野，最先映入眼帘的是铺天盖地的稻穗。那儿的玉米换上了一件件金色的外套，高兴得咧嘴而笑，露出了满口金黄的牙齿。这儿的大豆可能过于激动了点，有的竟笑破了肚皮。高粱见了秋姑娘把脸都笑红了。农民伯伯挥汗如雨，正在热火朝天地抢收。
来到秋天的花园，这里早已看不见了牡丹、月季、玫瑰等花的踪影，成了菊花的乐园。哟，菊花的颜色可真不少嘛：黄色、粉色、白色……那硕大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小女孩。它们身上散发出阵阵清香，令人心旷神怡。老老少少每天早晨都会陆陆续续地来这里散步，享受着秋天清新的气息。
哇，秋天的果园里真的是硕果累累啊！硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，连脸都笑红了。葡萄在阳光的映照下，就像一颗颗紫色的珍珠。挂在树上的石榴，看见秋姑娘来了，有的`笑得咧开了嘴，有的笑破了肚皮，露出了玛瑙般的籽儿，晶莹透亮，让人看了不禁垂涎欲滴。再看看那里，灯笼似的柿子挂满了枝头，红彤彤的一片。黄澄澄的桔子看起来也很诱人，吃起来真是酸甜可口，回味无穷。
美丽的秋天，虽然没有春天的明媚，夏天的骄阳，冬天的冷峻，但它却给我们带来了丰收的喜悦，我爱这美丽的秋天！
秋天三年级作文 篇7
在一个秋高气爽、凉风习习的国庆假日，爸爸、妈妈带着我到奶奶家那边的田野游玩，观赏秋天美丽的景色。
一路上我们有说有笑，不知不觉来到了一望无际的稻田。稻子成熟了，沉甸甸、黄澄澄的谷子把稻穗压得直不起腰来，一阵风吹过，稻浪欢笑着、翻滚着，好象在不停地跳舞。远远望去，整个稻田像铺上了一条金灿灿的地毯。
走过稻田，看见的是一片绿油油的甘蔗地。一棵棵穿着绿外套、紫裤子的甘蔗，直直地立在那里，像一个个坚定的士兵，守卫着自己的家园。那绸带一样的叶子，密密层层的，微风吹过，发出“沙沙”的声音。
绕过甘蔗地，我们来到了一块棉花地。一团团开放的`棉花像一个个雪白的绒球，软软的、柔柔的可爱极了！没开花的棉花像个青色的桃子，小小的，好玩极了！
棉花地两旁有几棵大树，树上不时有几片黄叶飘落下来，像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，投进大地妈妈的怀抱。
我真爱秋天的田野啊！
秋天三年级作文 篇8
秋天到了，秋娃娃是个魔术师，他拿着魔术棒，这儿指指，那儿点点，把秋天变得非常漂亮。
秋娃娃跑到果园里了。你看，他把梨变成了一个个金色小灯笼。苹果也露出红彤彤的脸颊，在向秋娃娃微笑着。秋娃娃把柿子的'绿衣服，变成了橙红色的旗袍。一个个橙黄橙黄的柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
秋娃娃又跑到庄稼地里去了！你看，他给稻子讲了个笑话，稻子笑弯了腰，秋娃娃还夸高粱真漂亮，高粱害羞的红了脸呢。
秋娃娃带给农民的是丰收的喜悦，带给小朋友的的是快乐的微笑。
秋天三年级作文 篇9
那条小路在秋天真美!路边有盛开的野菊、色彩不一的小草，还有可爱的小蘑菇，真让人喜爱。
小路边长满了野菊，有白的，有黄的'，有紫的，色彩斑斓，远看如一只只美丽的蝴蝶，惹人怜爱，让人忍不住想采上一把，带回家去。
小草因为秋天的到来而且色彩不一。有黄的，有绿的，有紫红的，把人的眼睛都看花了。有时，人们甚至会把金黄色的小草看成金黄色的菊花呢。
我走在那条小路上，不时会看见一些灰色或白色的蘑菇。外婆说这种蘑菇是可以吃的，我一听乐得跳了起来，你不知道我多爱吃蘑菇。我立即拿起一个袋子，向路边跑去，开始快速采起蘑菇来，不一会就采了满满一袋子。望着那满满一袋子蘑菇，我心里有说不出的快乐！我想这也许就是秋姑娘送给我的礼吧！
我爱这条秋天的小路！
秋天三年级作文 篇10
设计思路
本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自已的画笔描绘秋天的美好，用自已的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。
学习目标
1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。
2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。
三、课前准备
1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。
2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。
3、老师搜集有关秋天的图片。
四、教学过程
1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。
2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。
3、引导观察，以评促说。
a、老师出示一幅秋景图，指导观察。
b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？
c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。
d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。
e、同位练说，互相评价提高。
f、指名汇报说，老师随机评点。
g、板书作文要求：
①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；
②写出景物特点，写出真情实感；
③注意用好平时积累的优美词句，用好标点符号；
④书写端正，字数在350字以上。
4、学生作文，老师个别辅导。
看图作文：秋天的图画
瓦师附小王志新
【教学内容】
人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作
【教学目标】
1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。
2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。
3、掌握写静物的基本方法：A、静处的种类；B、静物的姿态。
【教学重、难点】
重点：根据图意展开想象。
难点：写静物时抓住静物的姿态。
【教学过程】
指 导 课
一、激趣导入
同学们，走近美好的大自然，我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容，让我们跟随秋天的脚步，到农村看一看田野里丰收的`图画好吗？
二、仔细看图，学习说话。
1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？
教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的内容。
2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。
3、说一说：自愿上台交流。
过渡：怎样把这些内容写下来呢？
三、知识迁移，练习写话。
1、学生认真阅读课本的习作要求。
2、学生看图说话：
教师提示：秋天，我到农村果园里帮助摘苹果，看到了一幅怎样的五颜六色的画面？
四、布置任务，练习写作。
1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。
2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。
讲 评 课
一、比较文章，引出目标。
1、简要小结学生作文的优点和不足。
2、学生轻声读自己的作文，边读边改。
4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。
A、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。
B、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。
二、上台朗读，集体修改。
请学生大胆上台朗读自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得学习？
2、你能使他的文章更上一层楼吗？
三、总结。
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