三年级动物作文八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的三年级动物作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级动物作文 篇1
星期四，下午我们四年级全体师生来到操场一次上一十六辆大巴车向长沙生态动物园出发。
在导游的带领下我们全体师生坐在观光车上去观看动物，他们把动物放出来了有狮子还有黑北狐狼……它们个个非常凶猛。
看过这些凶猛的动物，我们开始徒步观看动物园。
我们来到森林剧场，过了一会儿，表演开始了，第一场有几只聪明的猴子穿着各式各样的衣服，红和黄，它们一起和驯兽师一起跳绳，骑单车，还有一只山羊“爷爷”一起表演走钢丝，还有老虎和熊它们表演得非常精彩，时间过得真快啊！一会儿的时间就表演过完了，导游说：“还有一个地方没去就是大象表演的地方出发！”
我们在路上有说有笑不知不觉到了大象表演的地点，它们也穿着衣服呢！他们的第一个节目是荡秋千，它们请来了一位美丽的阿姨坐在大象的.鼻子上面，高高的举起来放下去，第二个节目是送帽子他们选了我们班的谭润阳，李天宇，钟棒还有另一个同学。不过大象选了不是我们班的那位同学，他运气真好啊！
不知不觉时间到了，是我们回去的时候了，我们全班同学依依不舍的离开了。由于时间不够我们还有几个地方没来得及去，我想我放假的时侯要爸爸妈妈带我去那里再玩一次。
这真是我觉得最好玩的一次！
三年级动物作文 篇2
我们家有一只乌龟，我管它叫“可碧”，顾名思义，是可口可乐和雪碧的合称。
可碧一身绿色，还分了几块呢！那龟壳上的绿纹如同几片树叶落在上面交叉形成的。它的额头平平的，额头下面还有一对红得似火的斑纹，像戴了耳机似的。它的嘴巴是三角形的，吃起东西来可快了。你们别看它的爪子小，可锋利着呢，我曾经被抓过一次，那疼痛让我终生难忘，就如同一把把小刀刺在身上一样，我被抓得差点跳起来，我想，一个小小的乌龟竟然这么厉害！
可碧刚来我们家的'时候，东跑跑，西跑跑，我也不会太注意，直到有一次，它竟爬到我的课本上了，在我的书上淘气地抓了几个小爪印，幸好抓得不深。
它渐渐跟我熟了，再也不会见人就跑。那一次刚上完象棋课回来，我发现可碧不见了，我担心死了，就在这时，我看见妈妈的盆栽正在往外飞土，我才注意到原来是它搞的鬼，它正在玩捉迷藏呢，可真淘气啊！
我真喜欢这只小乌龟啊！
三年级动物作文 篇3
要问我喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫的回答——我家的小黑狗!
小黑狗的.性情很温顺，很通人性。
我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间;我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢。
小黑狗可逗人喜欢了!
一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵，好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢!更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢!
小狗的经历危险也有几次。
第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧!
小黑狗就是我喜欢的动物，因为它给我带来了许多欢声笑语!你们喜欢的动我是什么呢?
三年级动物作文 篇4
我是柯达圻家的一只小花猫，小主人可喜欢我了，一有空就陪我玩耍，还给我取了个名字“小花”。
我长得又漂亮又可爱。一双圆溜溜的大眼睛像黑珍珠似的，一个三角形的鼻子，有点儿扁，一张小小的嘴巴可爱极了。一对耳朵尖尖的，总是仔细地听着身旁的动静。我的毛很柔软，摸下去可舒服了，我的'毛五颜六色的，有黄色、白色等等。我的四肢细细的，真可以说是“苗条的四肢”呀!别看我四肢细，可是我跑起来也挺快的哦!我的尾巴长长的，小主人经常把我的尾巴给竖起来，抓我的时候也是抓我的尾巴，怪不得她说：“这尾巴可真好玩，抓下去真舒服啦!
我呀，爱吃鱼、老鼠，每次我吃东西都是慢慢地舔，从不狼吞虎咽，而且吃完了食物，我都会认认真真地把盘子舔几遍，直到盘子里都没有食物的剩渣了才停下。小主人整天夸我爱干净，可不像狗一样糊里湖涂，看来养我是养对了。我都是喝水，每次我都是慢慢地喝，真不好意思，我的动作有点儿慢了。我睡觉时总是趴在主人的腿上，主人总是轻轻地抚摸着我，让我感到好温暖啊!我玩耍时最有趣了，一次啊，主人正在织围巾，我跑上去，紧紧抱住毛线团，滚来滚去，搞得主人不得安宁，她也就没办法继续织了。虽然我有点儿像在捣乱，可是只是在玩的嘛!
我对人类有许多帮助，就拿上次来说吧。这天，主人家突然跑出了两三只老鼠，它们啃衣服，咬柜子，偷粮食……可把主人急坏了，他们忙着买老鼠药，可是不见效，我看在眼里，急在心里，看来只有我出场了。于是，在半夜里，我躲在黑暗的角落，双眼注视着老鼠洞口。当老鼠们偷偷摸摸地走出洞口时，我冲了上去，把老鼠逮了个正着，其它的死的死，伤的伤，逃的逃……从此，主人家再也没有老鼠了。主人们不住地夸着我，我得意极了!
如今，小主人已经搬到新家了，可是，她经常回来看我，我也没忘记她，我觉得，我真的是太幸运了!
三年级动物作文 篇5
今天，我到我奶奶家去玩，没想到奶奶家养了兔子，但养得是灰兔子。为什么灰兔的眼睛是黑色的?原来兔子的皮毛颜色就是他眼睛的颜色。兔子的祖先是***兔，兔子的眼睛夜晚会凝聚光，所以他也可以在晚上看得很清楚。兔子的眼睛太大了，大的如块大石头。随后我恋恋不舍的回到了家。我晚上睡觉都梦的是我家养了一只兔子。
第二天，我查了一下兔子的资料：说是小兔，其实它并不校它有一尺来长，估计有五六斤重。它浑身的毛都是白色的，没有一根杂毛，样子很可爱。它的耳朵长长的，薄薄的，还可以看见里面红红的血管。它的眼睛大大的，红红的.，就像两颗红宝石。它的嘴唇有三瓣，成品字形。嘴巴两边各有十几根长长的胡须。它的嘴巴整天都在不停地嚼动，好像很馋似的。有时它还用嘴巴梳理脚上的毛，看样子还挺爱美的，挺爱打扮的。它的尾巴短短的，像个小棉球。
我摘来几片嫩绿的树叶，拿去喂小兔，可是，它怎么也不吃。也许它太挑吃了，不喜欢吃这种树叶;也许它早已吃饱了，现在不想吃;也许它胆子太小了，被我吓坏了。一天，我在观察兔子，小兔子真可爱，三瓣嘴，短短的小尾吧，红红的小鼻子……可我在观察小兔子的时候有一个问题为什么小白兔的眼睛为什么是红的呢?这个小问号我想了很久，我决定上网察资料。哦!我明白了是应为：小白兔的眼睛本来是透明的哦!那红红的是它的血!
兔子的毛是灰色的，非常厚，耳朵笔直地竖起来，眼睛是棕色的，尾巴却是白色的，还有四条灵活的腿。它们一个个都抬着头、挺着胸，它们今天精神可好了!还做起运动来了，一只兔子在笼子里跑来跑去，好像是在跑步;一只兔子在一倒一起，在做仰卧起坐呢!另一只兔子在跳来跳去，不知道在干什么……嘻嘻，真有趣!我拿起南瓜藤，给它们吃早餐。一个个做完运动的兔子不想浪费体力，便大口大口地吃起来，又变成了一只只饿狼似的。
三年级动物作文 篇6
师：昨天，老师布置的作业是什么？
生：背诵《灰雀》第一自然段。
师：我们一起背。
生：有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
师：想想，老师为什么要我们背这一段呢？
生１：因为这一段写的好。
师：怎么好？
生１：写出了灰雀的颜色。
生２：还写出了灰雀的叫声。
（一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。特别是三年级的小学生来说，从学生熟悉的课文着手，减少习作的坡度。以课文内容为凭借，孩子们能在熟悉材料的基础上开始对材料的积累。）
师：同学们读书很认真，收获也很大。老师这儿有两段话，请同学们比较一下，同样是写灰雀，哪一段话写得好？
１、公园里有一棵白桦树，树上有三只灰雀。它们颜色很漂亮，叫声也很好听，非常惹人喜爱。
２、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
生１：第二段话写得好，它写出了灰雀的`颜色“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的，”还有“它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌”。
生２：“公园里有一棵高大的白桦树”写出了白桦树的高大，这样写很完整。
师：刘老师送你一个词──“具体”。原来的句子也是完整的,但有了“高大的”就更具体了。
生３：把灰雀的叫声比喻成歌声，也很具体。
师：不是比喻，是把灰雀当作人了，这样不仅具体写出了灰雀声音的特点，还使句子显得更加生动形象了。是这样的吗？
生：是的！
（积累掌握写作方法要建立在对写作方法的理解之上。由表及里探究写法，由例子上升到概念，由具体到抽象，以便把握好材料，对材料的取舍做到胸有成竹。三年级的小学生作文刚刚起步，一切都处在萌芽状态，教学就要符合他们的特点，从句子和段落抓起。）
师：刘老师家里有一只小花猫，今天学了《灰雀》，我特别想写写那只小花猫，你们帮我出出注意，我可以怎么写？
生１：你可以写它的颜色和声音。
生２：可以写它的动作、样子。
生３：可以写它吃什么？
师：对啊！它喜欢吃鱼。我每次去菜场买菜，都要给它带回来它最喜欢吃的小鱼。
生４：还可以写你怎么和它玩的。
……
（“兴趣是最好的老师”也是写好作文的中国。作文教学要取得一定成效，教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。）
师：你说得好极了！我们之间好玩的事情可多了！你们知道我为什么想写它吗？
生：因为你非常喜欢那只小花猫。
师：对，我喜欢！所以，我要表达心中的喜爱之情。就像列宁喜欢灰雀那样，我也要把我的喜欢写出来。这很重要！
（练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要，不是为了应付考试，所以，要想办法突破作文教学这道难关，让学生用手中的笔写真实的事，表达内心真实的情感。
师：你们有自己喜欢的小动物吗？
生１：我喜欢我家的小狗。
生２：我邻居家有一只小猫，我很喜欢它。
生３：我喜欢我的小布熊。
……
师：那今天我们一起来写写它们，可以吗？
生：可以！
（“巧妇难为无米之炊”，没有材料可写是学生习作面临的又一大难题，城市的孩子接触小动物的机会毕竟有限，所以，引导孩子们由说到写，互相启发，拓展思路，是必要的。另外适当放宽写作的范围，是写作训练对于生活在现代都市里的孩子的必要关怀。）
师：请同学们学习课文《灰雀》的一些写法，写自己喜欢的小动物（可以是玩具小动物）。写出小动物的一些特点，写出你怎么喜欢它的。
（在充分积累习作材料的基础上，在激起习作情感的同时，布置习作内容。没有生硬的要求，却给学生留了课文表达这根“拐杖”。有了这根“拐杖”，学生很自然地投入到情感的表达之中。）
三年级动物作文 篇7
我最喜爱的小动物是小狗。它的毛黑黑的，有一双明亮的'眼睛，一个黑黑的鼻子，一张红红的小嘴，非常可爱！
每次我把骨头扔向空中，它飞快地跳起来把骨头咬住，然后就津津有味地吃起来。它吃完以后，就“汪汪”地叫起来，好像在问我：“还有没有骨头？”可我没有骨头了，它可真贪吃呀！
有一次，我和小狗在一起比赛跑步，开始的时候，我本来跑在前面，可是小狗刚开始很慢，后来一下子超过了我。快到终点的时候，我本来能超过小狗的，可是我不小心踢了下小狗，把它踢到终点了，我真是后悔啊！
我真喜欢我的小狗啊！
三年级动物作文 篇8
我叫小白兔。我全身长满了毛茸茸的像白雪一样白的毛。我的长相逗人喜爱：圆溜溜的脑袋上直直地竖着两只大大的耳朵；红红的双眼犹如两颗红宝石；上下翻动的三瓣嘴旁插着一对八字胡。有人嘲笑我没有尾巴，其实，我是有尾巴的`，只是很短。我的前腿短后腿长，因此，跑起路来特别快，每次参加跑步比赛都能获得冠军。说到这儿让我想起了6月的一次“龟兔赛跑”了，因为我太得意了，所以我输了。我最先生活在大森林里，属于自由自在地野生动物。我们的家族喜欢用自己锋利的爪子刨洞造房子。那时我们的家族住的房子叫“窟”也叫“洞穴”。我们家族人喜欢同时造几座房子，因而人类说我们是“狡兔三窟”。我们的狡滑是为了保护自己家族的生命。可人类却不尊重我们的生命，竟然把我们纳入菜类。
他们把我们的同伴逮回家，吃我们的肉。我们的祖爷爷、祖奶奶、祖外婆、祖外公都快被吃光了。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈带着我们兄弟姐妹到处逃难，最终还是被人类抓住了。现在被当作宠物整天关在笼子里，一点儿自由都没有。我们更痛苦的是每天要吃不爱吃的胡萝卜。我们在大森林里可是有名的吃草冠军哦。我们吃草时候总是用前爪抓住三四根草叶放到嘴里嚼一下,然后再吞进肚子。现在的我，只能每天吃了睡，睡了吃，真没有意思。我多想再回到大森林里去。我要向乌龟下挑战书，来洗清我多年的耻辱。
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