有关我的三年级作文锦集十篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的我的三年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的三年级作文 篇1
咱班有这样一位同学，长得虎头虎脑，说话风趣幽默，戴着一副大大的黑框眼镜，显得很有学问。他可是我们班公认的“小牛顿”，上知天文，下知地理，还擅长科技小制作。他就是我的同桌——朱智衡。
朱智衡是个“小书虫”，一有时间就专心致志地看书，周围有再大的动静也惊动不了他。正因为爱看书，所以他的知识非常丰富。每当我遇到不懂的问题，就向他请教，他也总能帮我解答疑问。在我的眼里，他简直就像一本“百科全书”。
平时，他不爱说话，可一上科学课，他就像变了个人似的。每当老师提问，他总是爱抢答，只见他讲得眉飞色舞，手舞足蹈，连老师也不忍心打断他的话，在一边静静地等着他说完。老师经常夸他，说他懂的知识快赶上初中生了。
朱智衡的`拿手好戏是科技小制作。从小他就对科技制作感兴趣，家里到处都是他的“小发明”。有一次，班上要举行一个科技制作比赛。他制作了一个坐姿矫正器，把矫正器戴在头上，只要坐姿不正确，矫正器就会播放一段音乐：“你是我的小呀小苹果……”如果不调整坐姿，音乐就会不断反复。如果坐姿调整正确，音乐马上就会停止。我拿起矫正器仔细打量，发现背面满是密密麻麻的细线，看得我头皮发麻：天哪，这么复杂的“神器”是怎么做出来的？同学们对他刮目相看，送给他一个神气的称呼——“小牛顿”。
生活中的 “小牛顿”也经常犯糊涂哦！他经常丢三落四，有一次居然把“朱智衡”的“朱”写成了“牛”。 如果聪明的“小牛顿”能扬长避短，刻苦钻研，说不定长大后真能成为大科学家，那才真叫“牛”呢！
我的三年级作文 篇2
侯老师是我们三年级四班的班主任，也是我们的语文老师。侯老师非常美丽，一头乌黑亮丽的秀发加上一双会说话的.大眼睛，精神极了！侯老师也非常严厉，但我知道严厉的老师才能教出好的学生。
有一次，轮到我们组值日了，可我们并没有认真打扫卫生，而是在玩闹，侯老师发现了，问道：“为什么不好好值日？”“因为组长没有给我们分配任务，我们不知道该做什么。”我们小声地说道，都不敢抬头看老师。“组长失责，可是你们也不应该玩闹，凡事都要认真去完成，罚你们明天继续值日！”这个时候，侯老师的语气变得更严厉了，我们大气也不敢喘。虽然侯老师批评了我们，但让我们懂得了做事要认真负责。
还有一次，班上的一名同学没认真听课，侯老师没有说话，只是悄悄地走到他的身旁，敲了敲他的桌子，好像在说：“这位同学要专心听讲！”那同学抬头看见侯老师严厉的目光，便端坐好认真听起课来。
这就是我的老师，一位既美丽又严厉的老师。
我的三年级作文 篇3
看到这个题目，大家一定很奇怪：我一个三年级的小学生，怎么会出书呢？其实啊，这本书里写的不是童话，也不是小说，而是我的优（缺）点和一些趣事而已。大家一起来看看吧！
第一章：我的缺点
我这缺点呀，可让我真不好意思说出来，是马虎。自从上了三年级，我的数学就考过一次一百分。总是败在“数学公主”邹笑笑手下。这邹笑笑不知有什么魔法，每次分数都比我高。我心里明白，都是马虎惹的祸。
第二章：我的优点
说起我的优点，我可真自豪。我的.语文好，写的作文特别棒（不要说我夸张，这可是语文老师亲自说的。）。因为语文老师是班主任，所以她让我当语文课代表。看，我是班里的“小才女”。再说了，我是学校的监督岗，检查路队的，同学们特别羡慕我。
第三章：童年趣事
小时候，我对电视特别感兴趣。纳闷电视的人是怎样上去的，又纳闷人是怎样下来的。有一天，我对爸爸妈妈说：“我长大了也上电视，”爸爸妈妈很高兴 。可我又说：“我上去就不下来了。”爸爸妈妈笑得前仰后合。我还傻呼呼的不知他们为什么笑呢！
第四章……
瞧，认识我了吧！我长大了要写真正的书，当一名女作家。
我的三年级作文 篇4
侯老师是我的语文老师，也是我们的.班主任。
她身材非常苗条，长着乌黑的头发，她的声音特别柔和，听她说话特别舒服，侯老师待人非常随和，也不爱发脾气，要是碰到哪个同学犯错误了，她也总是耐心地给我们讲道理。
记得有一次，我和班里几个同学看到有人从二楼往下扔绳子玩，我们就在下面够，可怎么也够不着，于是，我们几个就顺着栏杆爬上去够，这时正好侯老师过来了，她赶忙把我们叫了下来。侯老师并没有大声地斥责我们，而是给我们几个讲了这件事情的危险性以及可能造成的后果。最后，我们给老师承认了错误，保证以后再也不会做这种事情了，老师就让我们回班了。
这就是我的语文老师，一个和蔼可亲的老师。
我的三年级作文 篇5
我最近看了一本叫《长袜子皮皮》，主角皮皮给我留下了最深刻的印象。
皮皮是个非常奇怪而又有趣的女孩。她出生在瑞典的一个小镇，她家的房子也是有名字的，叫维拉·维洛古拉。她的爸爸原先是海盗船长，后来在航海时失踪了，皮皮认为她爸爸变成了黑人国国王。皮皮的妈妈在皮皮还是小娃子的时候就去世了，但皮皮认为她妈妈活在天堂上当天使。她还有一只猴子与她朝夕相处，叫尼尔松先生。
皮皮的模样很特别。她的头发的颜色像胡萝卜一样，她的脸上还长着雀斑，她的'鼻子像土豆，她穿的袜子一只是棕色，一只是黑色，她的皮鞋比她的脚要大一倍呢！
我觉得皮皮最有意思的事就是看马戏了。有一次镇上来了一个马戏团，小孩子们都去看了。皮皮的好伙伴杜米和阿妮卡去找她一起去看马戏。他们找到皮皮后跟她说了之后，皮皮说：“马太多会挤来挤去的，没什么意思。”杜米和阿妮卡把马戏的好玩之处给她解释了一下，她才明白过来，一起去看马戏表演了。她们买票时是一个外国太太在收钱。皮皮之前买票买的是二等票，那个老太太找给她很多银币，“我要这些难看的白颜色零钱干什么？”皮皮生气地说：“这些零钱都是找给你的，收起来，懂吗？”可皮皮坚决不肯要零钱，老太太最终只好把她的票换成一等票了。
马戏开始了，她看见一个叫卡曼希塔的小女孩骑着马走出时，皮皮翻过栏干，爬到后面的马背上说：“凭什么你能玩我就不能玩呢！”结果她跳下马时，几个警卫过来要把皮皮赶走，皮皮轻松地把几个警卫扔了出。
班主见了，挑衅地说：“谁把大力士打败了，我就给他一百克朗。”皮皮上去把大力士给扔到椅子上，大力士连扑三次都被皮皮扔到椅子上。大力士只能吓得逃跑了，班主只好给她一百克朗，皮皮说：“我要纸币干什么？你干吗不把它拿去烤青鱼。”弄得班主十分尴尬。
这就是我眼中的皮皮，她太好玩了，我真想跟她成为好朋友。
我的三年级作文 篇6
我有一个外号叫“小馋猫”，这是为什么呢？哈哈，当然是因为我很馋，什么都想吃。
有一天，我放学回到家，听到肚子在“咕咕”叫，好想吃东西啊！我赶紧放下书包，三下两下把一根香蕉皮剥开，两口就把香蕉吃完了。但是我觉得还不过瘾，便抓起三块饼干，一起送进嘴里。我狼吞虎咽地吃完饼干，感觉嘴里好干，就拿起一罐牛奶，“咕咚咕咚”喝完了。可是我还是……好饿啊！
我打开冰箱门，发现冰箱里空荡荡的，只有一些蔬菜，什么零食也没有。原来，妈妈为了让我减肥，什么零食都不给我买。我失望极了，打开一扇柜子门，只看到一些瓶瓶罐罐，还是空的！
我还是不放弃，继续翻箱倒柜找东西吃。我拉开一只抽屉，呀！真是天助我也，抽屉里躺着一瓶蜜炼枇杷膏。这个枇杷膏是一种药，只有感冒的'时候才能吃。可是它吃起来像融化的巧克力一样，又甜又滑，可美味了！我拿起一个勺子，心想：让我尝尝你的美味吧！我正要拧开盖子，忽然，奶奶朝我走来，“啊！你在干什么？快去写作业！”奶奶大声说道。我只好把枇杷膏和勺子放回去，灰溜溜地去写作业了。
这就是我，一个嘴馋的我。
我的三年级作文 篇7
我有着短而密的头发，乌黑乌黑；眼睛圆溜溜的，充满好奇和智慧；嘴巴小巧玲珑，语言中带着温柔；脸蛋儿红润光滑，一副活泼可爱的样子……
我性格外向，是个心直口快的人；而且乐于助人，所以人见人爱。当有同学不小心摔倒是，我总是会小心翼翼地扶他（她）起来。关心地询问伤情；当有人因麻烦而茫然失措时，我总是会伸出援助之手，帮他（她）排忧解难，一点儿也不马虎。在教室里，哪儿有困难，哪儿就有我的身影。我既是同学们的好伙伴，又是老师的'得力助手。
虽然我有这许多许多的优点，但美中不足的是，我是个“胆小鬼”。有一天晚上，我躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着。突然，我感觉到外面有一阵狂风刮过，只听见树叶“沙沙”作响，楼下的小狗冻得狂吠起来，那声音好像地狱里的魔鬼在吼叫。房间里的衣架也随之摇晃，像一个怪兽披着黑大衣张牙舞爪地扑过来。我吓得缩成一团，钻进被窝里，浑身直打颤，胡乱地踢着被子，不由地大喊大叫。突然，灯亮了，爸爸妈妈走了进来，掀开我的被子直问“怎么啦？”我扑进妈妈的怀里，硬是缠着她让她陪着我，直到我慢慢进入梦乡……
这就是我，一个活泼热情，但又“胆小如鼠”的女孩儿。
我的三年级作文 篇8
我有一个妹妹，她不但可爱，而且还很聪明。
妹妹今年两岁半，她的样子很可爱。她长着圆圆的脸蛋，有一个像“锅盖”一样的发型，“锅盖”下面是一条“马尾辫”。她有一双明亮的“火眼金睛”，哪怕我偷吃了一点零食她都知道。眼睛下面长着一个胖胖的鼻子，一张樱桃小嘴，她说的话，有时会让人大发雷霆，有时让人哄堂大笑。
妹妹是个聪明的人。记得有一次，我放学回家，把书包放在凳子上，只拿了一本语文书在津津有味地读书。读完书，当我准备做别的作业时，突然，我发现了可恶的“小偷”妹妹正在“偷书”看。他、她坐在桌子上，双腿打开成了个七字，嘴里还咪咪笑。她咿咿呀呀的.好像在读书。妹妹一看见我，吓坏了，差点从桌子上掉了下来。这时，她反应很快，脸上带着甜甜的微笑样子可爱，拍拍我的头说：“姐姐！我正在帮你收拾书包呢！你要感谢我呀！”
我听到她的话，让我哭笑不得，你说我是表扬她，还是批评她好呢？
我的三年级作文 篇9
我，十七岁，正值花季，但最爱安静。
音乐和美术，我偏偏选择后者。虽也爱舞台下观众的沸腾，却不想把音乐和人们的嘈杂掺合在一起。在音乐这一方面，老师曾给我的夸奖多出美术百倍，但，我就是这样一个喜欢安静的男孩。
音乐曾是我的梦想，小时候的每一个幻想都与音乐有关，那时呢，总想象着未来能成为一个歌手，成为令人瞩目的明星。似乎也是因为自己尖锐而响亮的嗓音，被小伙伴封为“狮吼功”。童年的点滴记忆里，最深刻的便是六一儿童节上我咿呀献唱的幼小身影。那是我这一直引以为豪的珍宝——音乐。
小时候的我也爱画画，画蛇，画龙，画树，画马，画完了以后给小伙伴们看，小伙伴们会抢着争着拿着去收藏，现在想，小伙伴们是幼稚可爱的，但我喜欢画画也是与音乐并存的。音乐给我对灵魂的释放，而美术则给我对生命的思考，每一幅作品完成，我会仔细打量着他，欣赏他，直到过去了好久好久，才从自恋中拔出身来，之后，仍然要把新画的画夹到笔记本里，等待以后的某个时间重新翻看，欣赏。
我相信我的.身上有上苍的两个恩赐。
音乐与美术两者之间，我更爱音乐。但我的音乐只属于我自己，就像黑暗月光下独自品味自己的美味的猫，如果面对音乐，就不得不面对嘈杂和沸腾，追捧和唾弃，那便已经不是我的音乐。
我需要安静的付出，一个安静的开始，安静的过程，安静的结局。
美术。
安静的我，在画笔与画纸之间游动，像一只活泼的鱼，不造出一丝丝声响。美术给我一颗安静的心，而安静的心让我获得生活和爱情的执着，还有一切安静的东西。
如果我沉默，那是最真的我。
安静的我。
我的三年级作文 篇10
说起我们班的何明蔚，的确是值得一赞的。
你看他那头乌黑的短发，根根直冲青天，大有“欲与天公试比高”的架势；最特别的还是他那两道浓眉，如出鞘之利剑，威风凛凛。所以，大家都叫他“剑眉”何明蔚。
“剑眉”何明蔚是值得大家钦佩的。就拿上周我们学校举行的`体育节来说吧！本来，跑八百米的何明蔚已经做好了充分的准备，想在赛场上一展身手。当发令枪“砰”的一声划破了赛前的沉寂时，只见跑道上的何明蔚扬眉飞驰。马上，跑道周围响起了震天的加油声。第一圈跑完了，就在第二圈的拐弯处，双脚如风的“剑眉”眼看就要胜利在望，但，人算不如天算。奔跑中的何明蔚突然一皱“剑眉”，脚一滑——摔倒了。
“啊——太可惜了！”
“何明蔚会放弃吗？八百米啊——何况又摔了一跤！”
“他的手和脚都已经出血了，看来，他肯定是退出比赛的！”
……
在同学们的议论声中，只见“剑眉”坚强地向上一扬，何明蔚迅速地爬了起来，向前冲去。
“啊？何明蔚又跑了起来！加油！”“太好了，加油，何明蔚，加油！”赛场上响起了惊天动地的加油声。一瘸一拐的何明蔚在冲向终点的时候，出乎意料地又摔了一跤。
“啊？怎么会这样的呢？”
“何明蔚，弃权吧！”
“你已经受伤了，放弃吧！”
观赛的师生都劝何明蔚放弃，但何明蔚却扬了扬剑眉，边走边大声说：“扬眉剑出鞘！”
“二十米、十米、三米……你胜利了！”顿时，赛场上掌声雷动，“剑眉”何明蔚感动了全场。
不轻言放弃的何明蔚不值得一赞吗？
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