游三年级作文300字

时间:2023-01-29 16:17:37 三年级作文 我要投稿
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精选游三年级作文300字集合九篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的游三年级作文300字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选游三年级作文300字集合九篇

游三年级作文300字 篇1

  “毕竟西湖四月中, 风光不与四时同. 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红”.这首诗是唐代诗人杨万里在游西湖时写的一首诗,这是描写那优美的西湖风景,真让人迷人啊!

  我们全家如期踏上了往浙江的旅游之路,两天里我们玩了好多地方。大明山的高大峻秀,瑶林仙境的多彩迷人,各种各样千岛湖像一面镜子似得,杭州西湖那叹为观止的.音乐喷泉,都给我留下了美好的记忆。其中最让我陶醉的就是西湖边的音乐喷泉了。

  那天晚上,西湖边上灯火通明,人流如潮。在看音乐喷泉的地方,游人更是密密麻麻。音乐响起,一股股喷泉从水底窜起,高低起伏,此起彼落,仿佛在随着音乐翩翩起舞。一会儿形成朦胧的水幕,一会儿形成涓涓的细流;一会儿象急风骤雨,一会儿象春雨绵绵。听着音乐,看着喷泉,我如痴如醉,现场人声鼎沸,有拍照的,有鼓掌的,多么热闹激动人心的场面呀。

  暑假已结束了,但我脑海中仍经常闪现着西湖边音乐喷泉的场景。我心中在想,明年的暑假我还会让爸爸妈妈带我去西湖边欣赏音乐喷泉。

  多么开心的暑假生活呀!

游三年级作文300字 篇2

  今天是暑假的一个周末,天气特别炎热,于是我们决定去游泳。

  吃了中午饭我就想:“什么时候才会去游泳啊?”没过多久姑妈说:“

  咱们出发咯。”

  一进游泳馆我就目瞪口呆了,因为那儿人山人海,像水里密密麻麻的鱼游来游去,因为两个妹妹还不会游泳,所以我们只能在旁边玩梭梭板、蹦蹦床和打水枪游戏。

  后来我们还是忍不住跳下水里,我们首先去了浅水池,可是在浅水池里我们的脚都打不直,我心想:“如果能去深水池就好了。”这时候姑妈说:“如果你们脚伸不直就去深水池吧。”到了深水池,我一下水,那里的`水就漫到了我的脖子处,眼看我马上就要沉下去了,我就一个机灵脚一蹬,双手一划,居然稳稳地浮在了水面上,然后我就在水中自由自在的游来游去。

  再说说妹妹们吧,她们一个拿着浮板,一个套着游泳圈就像快乐的小鸭子一样在水中游来游去。

  今天晚上我做了一个美美的梦,梦到我们又一起游泳。

游三年级作文300字 篇3

  今天是星期天,我和爸爸妈妈兴高采烈地来到淹城野生动物园。

  我们一走进大门,首先看到的是老虎,我向老虎馆的四周看了一圈,发现树后面还藏着一只白虎呢!接着看到的是狼,不仔细看,还以为是狗呢。我向前面一看,发现一个水塘边聚着许多人,我赶紧拉着爸爸妈妈上前去看看到底是什么动物引起这么多人的注意。哦!原来的动物中的庞然大物—河马。它的嘴巴可真大呀,足以把我整个人一口吞下!而且它的潜水功夫也是非常厉害的`,它可以在水下呆十分钟左右,要是换成我们人类的话,早就窒息了。再往前面走,就是蛇馆了。第一个看到的是眼睛蛇,它的眼睛死死地盯着我,恨不得随时都来咬我一口。我向前走了两步,看到的事黄金巨蟒,它把身体卷成螺旋状,像一个巨型的蜗牛壳。看完了凶猛的蛇,就要去看我最喜欢的动物憨厚可爱的大象了。我一看到大象就像给它喂食。妈妈也正好带来了桔子,我拿起桔子取几片向大象扔去。可大象却用鼻子卷起一块泥土放入口中,不禁让我们开怀大笑。

  天渐渐地黑了,我们也玩累了。我依依不舍地离开了淹城,今天真是快乐的一天呀!

游三年级作文300字 篇4

  星期四下午最后一节课,陈老师笑眯眯地告诉我们,星期五要我们去人民公园扫墓、踏青。听了这个消息,全班同学立刻沸腾了,有的互相拥抱,有的捂着嘴偷乐,有的干脆讨论起明天带什么吃的……

  第二天一大早,我们排着整齐的队伍乘车去人民公园。嘿嘿,我还举着队旗走在最前面呢!

  来到公园,老师首先带着我们去了动物园。动物园的动物可真多,凶猛的老虎,调皮的'猴子,呆呆的河马,狡猾的狐狸……最有趣的还属绿孔雀了。听到我们的夸赞,它竟优雅地打开五彩的尾巴,仿佛一把华丽高贵的扇子在轻轻扇动。

  接着,我们前往游乐场。第一个项目居然是“海盗船”,我可是第一次玩,好紧张。“船”一开动,我就开始大声尖叫,它甩得越来越高,我害怕得睁不开眼睛。呼!终于结束了,刚想松一口气,谁知下面的项目更刺激。“大摆钟”,啊!我的天!我坐在上面,小心脏“嘭嘭”直跳。我不停地深呼吸,紧紧闭着眼睛。噢,终于结束了!回头一看,我的好朋友蒋欣伊都把眼泪吓出来了。

  最后,就是庄严的扫墓仪式了。我站在高高的石碑下,瞻仰纪念碑,一动也不动,沉默静止。我们今天美好的生活,就是我们中华民族的烈士用热血换来的,所以,我们要感谢先烈,好好学习!

游三年级作文300字 篇5

  今天,爸爸带我去巨人学校上作文课。一进教室,我就看见黑板上画着一个娃娃头,她有一双水灵灵的眼睛,长长的眼睫毛,红润润的嘴唇,好像刚抹了口红似的`,非常漂亮。但是娃娃就缺了一个鼻子,它好像在说:“请你帮我画一个鼻子吧!”

  画鼻子游戏开始了。第一个画的是吴一凡,他站在离黑板4米以外的地方,老师拿了一条丝巾把吴一凡同学的眼睛蒙上,又让他在原地转两圈,然后,他迈着小碎步试探着走到黑板前,他一会儿往左,一会儿往右。结果把鼻子画在了耳朵下面,弄得大家哈哈大笑。康绍庭同学把鼻子画在了眼睛下面,好像一滴眼泪。只听见台下一片指挥声:“往左!往左!”有的同学说:“往右!往右!”有的同学说:“就这儿。”张兆同同学把鼻子画在了嘴巴上,全班同学笑得前仰后合。只在陈亚函同学把鼻了画在了正中间。

  画鼻子游戏结束了,可我还没玩够呢,我多想接着玩呀!因为它太有趣了。

游三年级作文300字 篇6

  秋天里有黄橙橙的梨,有红通通的枣,还有美丽的菊花仙子。就在这个美好的季节里,爸爸妈妈带着妹妹和我一起去水口玩了。一路上我看见了一望无际的`金色田野,还有成片的猕猴桃树,树上结了许多待摘的果实。

  爸爸把我们带到了一个将要干涸的溪涧,溪涧里的水很浅很清,当我们正在疑惑这条溪涧里有没有鱼时,受到惊吓的鱼儿突然往四处游去,在水面击起层层涟漪,于是我们便开始蹑手蹑脚地抓起鱼来,不一会儿就抓到了许多小鱼。“这有螃蟹”妈妈喊到。我们飞快地跑过去,看见一只小螃蟹正横着钻进石缝里,我们哪肯放过它,七手八脚去把它装进塑料袋。这会儿,我们可来劲了,开始分工,妈妈抓螃蟹,爸爸抓小鱼,“这有螃蟹”,“这有小鱼”。我和妹妹跑来跑去,忙得不亦乐乎,欢乐的笑声在溪涧久久回荡着,随着塑料袋里的鱼儿的增多,天也渐渐地暗了下来,爸爸妈妈也有些疲倦了,提醒我们该回家了。

  我在心里想,如果我可以过着这样的田园生活,该多好啊:当袅袅炊烟在村中升起时,我可以吹着横笛,悠休自在地骑在牛背上慢慢地踱着回家。

游三年级作文300字 篇7

  暑假的一天,列日炎炎,大地都快要被烤焦了。我和妈妈只能到游泳馆里避暑。我也顺便学一下游泳。

  我们买了门票,匆匆换了衣服,就一下子跳入水中。哇!水可真凉呀!仿佛进入了冬天一样。我走到妈妈身边,哆嗦了一下,说:“妈妈,水这么凉,您快教我游泳,暖暖身子吧!”妈妈笑着说:“好,但你可不能心急。”我看看旁边,水波荡漾,别都在快乐的`游着,我答应了。

  先练潜水,这说着简单,做着可就难了。在水底捏着鼻子,不能呼吸。第一次潜就呛了一大口气。妈妈对我说:“失败是成功之母,想当年,你老妈我学的时候,呛了不少水……”听了妈妈的故事,我不禁笑了起来,并下决心学好游泳。

  游泳的好处可真多,既可以锻炼身体,也可以陶冶心情,还可以增加肺活量呢!

游三年级作文300字 篇8

  在一个阳光明媚的上午,爸爸带我去赭山公园玩,我高兴地一蹦三尺高。但这次不是我要去的。而是爸爸看我最近最近闷闷不乐的,才带我去公园散散心。

  我和爸爸来到赭山公园,首先去玩了海盗船,然后又去了摩天轮,最后玩了一项船。刚一下船,爸爸就问我今天玩得开心吧?我突然想起,是啊!我的`不快乐突然一下子天消云散。

  爸爸让我和他比赛爬山,我点头答应,心想着你肯定不比过我,接着我就快速跑了起来。没想到我跑了几步脚就疼了起来,爸爸安慰我说:“再坚持一会吧!马上就到了。我心里想着:我要拼尽全力,坚持到底。一步一步向三顶走去。不能让爸爸小瞧我。

  二十分钟之后,我们终于到达了山顶 。爸爸说:你是好样的!我高兴的和爸爸来到望江塔上,尽情地观赏芜湖美丽的景色,脸上露出喜悦的表情。过了一会儿,我和爸爸高高兴兴的下山回家了

  通过今天的事情,我明白了一个道理:世上无难事,只要肯登攀。

游三年级作文300字 篇9

  上星期,爸爸给我买了一本新书《游游小老师真完蛋》。才翻了几页,我就被书上那有趣的内容吸引住了。

  这本书的主人公叫阿呆,是个傻傻的八岁男孩,在他身上发生了许多有趣的事:有一次,阿呆和姑姑一起去看电影,他们看的是美国大片。看完电影,阿呆羡慕地说:“姑姑,那些电影明星太棒了,英语个个都说得这么厉害!”姑姑先是一愣,然后笑弯了腰:“傻阿呆,那些明星都是美国人,英语就是他们的国语呀!”读到这儿,我也忍俊不止,因为小的时候,我也这样问过爸爸,被爸爸笑话过。

  阿呆虽然有时有点呆,有时有点傻,但他的勇敢却是最值得我学习的'地方。阿呆不管遇到什么问题,总爱探个究竟,问爸爸妈妈,问老师,甚至问同学。虽说有时会被同学笑话“这么简单的问题都不知道,真傻”,但阿呆并不认为这是可耻的。我的老师也多次讲到:会提问题的孩子是聪明的孩子。但我总有许多顾虑,怕同学笑话,怕老师说我上课没认真听讲。

  读了这本书,我决定向阿呆学习,做个勇敢的人,更要做个勇于探究的人。

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