三年级陶瓷作文汇总6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的三年级陶瓷作文6篇，欢迎大家分享。
三年级陶瓷作文 篇1
这个陶瓷是盘子形的，中间有棵梅花树凸起，颜色是鹅绿色的。正面的纹路从里到外，由密到疏，像蜘蛛网，像破了的.蛋壳贴在上面，又像渔民打鱼时用的破渔网，反面中间凹陷进去，纹路又细又密。
正面中间图案是一棵梅花树。树干虬曲盘旋、苍劲有力，像八九十岁的老爷爷伸不直的手臂一样。它的树枝向上生长，直插天空，显得树枝非常有力。那盛开的花，中间的花蕊和旁边的五瓣花瓣刻的那样精湛。刚开的花，才开了一半，没有完全盛开。有些还只是花骨朵儿。有些梅花，三两个挤在一地，有些一朵花孤零零的在枝头上。我不由得想起了王安石的《梅花》；“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗相来。”
我发现有一个角破了，听杨老师说，是被同学砸破了，我想：我们今后一定要保护好陶瓷。
三年级陶瓷作文 篇2
收集陶瓷，是许多人的爱好，可是大家知道陶瓷的制作过程吗？今天，参加小记者采访活动帮我解开了心中的这个迷。
星期六中午，我到小记者室跟别的小记者们，一起去一个名叫“陶艺谷”的制作室去进行采访。
到达了目的地，我怀着好奇心，迫不及待的走进制作室，店老板邓叔叔把我们带到客厅里。哇！客厅里摆满了各种各样的陶瓷娃娃，有一只活泼可爱的.小波斯猫、一个胖乎乎的财神爷、一些在向我们做鬼脸的娃娃……千姿百态的，怎么数也数不清。
我想：那该是邓叔叔的杰作吧！其中我最喜爱一个小蛋糕，在小蛋糕身上坐着着一只可爱的猫，它的嘴巴笑得弯弯的，还直流口水。我想：小猫一定是看见这么大的蛋糕，馋得直流口水了。小猫的旁边攘着几朵黄色的玫瑰花，还打着一个红色的蝴蝶结。
随后，小记者们向等叔叔提出了各种各样的问题，他都认真的解答了。我邓叔叔：“请问制作一个瓷娃娃最少要多长时间呢？”叔叔回答：“作一个陶瓷需要先选好模型，然后把它捏出来，再上颜色把陶瓷烧好，最后才能晒干。整个过程最少要5、6天。”哦，原来是这样！
时间过得真快呀！不知不觉的活动结束了，我依依不舍的离开了。
三年级陶瓷作文 篇3
我们的童年回忆就像一串珍珠，每一颗珍珠也就是我们走过的每一个脚印，而那颗最美丽的珍珠就是我记忆中最难忘的回忆。接下来就让我讲讲我第一次做陶瓷的`故事吧！
那是我六岁生日的那一天，爸爸妈妈带我去青阳做的瓷杯。做的时候当然也会遇到一些小问题：那就是有几个淘气的“小娃娃”活蹦乱跳地跳到地上，而泥巴一直立不成形，我急得如同热锅上的蚂蚁似的，妈妈看见了，笑着对我说：“宝贝儿，别着急，做事要慢慢来。”妈妈说完便做一次给我看，她双手慢慢地做出一个虎口，哈！淘气的“小娃娃”被妈妈训练成了乖巧的“乖娃娃”啦！于是，我学着妈妈轻轻地把手放在泥巴上，专心地盯着泥巴，眼看手中的泥巴变成了杯子的形状，我高兴得破涕为笑。我终于学会了做陶瓷，真是开心极了！
俗话说：“功夫不负有心人”，我们做每一件事一定要坚持不懈，不怕失败，最后一定能成功。
三年级陶瓷作文 篇4
双休日，我和妈妈去小区里看陶瓷展。听说，这些陶瓷都是从江西景德镇运来的。
各式各样的陶瓷花瓶非常漂亮，也都很精致。大的有小树那么高，小的只有十厘米高。他们有的整整齐齐地摆在铁架上，有的像小朋友排队一样，摆成了一个圈。
忽然，我发现有些花瓶的瓶身有许多裂痕，妈妈说，这是故意弄出来的，就是要有好像被摔破过的感觉。我还发现，有些瓶身上画着以前街市上热闹的.情景，有些瓶身上用了一些渐变色的效果，看上去美丽极了。
我最喜欢的是那个由红到深紫的葫芦瓶。它的身子像个“8”字葫芦，瓶口很小，好像是葫芦与藤连接的柄，身子从瓶口向下逐渐变大。整个葫芦瓶小巧玲珑，但是却非常重，大概它用的陶泥很特别，质量也很好，难怪要卖288元呢！
在这个陶瓷展上，除了花瓶，还有小金猪、铜牛、各种人物造型的瓷品……但最引人注目的，是放在显眼位置的狼狗和老鹰：它们身上的每一个部位都雕刻得栩栩如生。那价格就不用说了，肯定高得咋舌。
这次陶瓷展，让我看到了中国独有的民间艺术。我觉得我们中国人真了不起！
三年级陶瓷作文 篇5
上周末，我和爸爸去参观陶瓷博物馆。
刚进去，收门票的工作人员让我们先到二层去看。我们先去的是序厅，里面有一些古老的陶具。最古老的是白陶鬶，它是新石器时代的，原始人用它来烧水，它的底下有三只“脚”，上面类似于现在的暖瓶，在一侧有一个带着小点点的把手。还有一个陶器我也很感兴趣，那就是蛋壳陶，它的壁非常薄，形状像一个杯子，全身灰不溜秋的，它是战国时期制造的；据说最薄的蛋壳陶只有0、02毫米厚。
走出序厅，我们看到了一套大型的'陶器作品，是中国最大的，名字叫“陶魂”，这套作品向人们重述了制陶的过程。开头是一些人用牛把土碾细，接着是塑造陶模，然后是烧陶，人们把一件件陶模放进炉子里烧，陶瓷制好了，人们又用车子把陶瓷运到市场上卖。陶瓷市场上发生了一个有趣的“事件”，一个小孩买了一个陶罐，他拿着陶罐和其他小孩玩，另一个小孩一不小心把他的陶罐撞碎了，那个小孩坐在地上直哭，他的伙伴们都来安慰他。
还有一个名人名作馆，里面的陶瓷都是一些陶瓷大师制作的，其中我最喜欢这一幅作品，这是一个洁白的磁盘，上面素描着爱因斯坦老大爷的像。我为什么喜欢这幅作品呢？因为爱因斯坦是我最崇拜的人。还有一幅作品非常精致，作者用了三年的时间才做成，那是一个茶壶，上面雕着清明上河图这幅画，只有用放大镜才能看清这幅画的内容。
我们要离开陶瓷博物馆了，只听“咔嚓”一声，电灯关了。我们正好要走，不早也不晚，时间刚刚好。
三年级陶瓷作文 篇6
陶瓷——是我国经典的一门传统文化。从古至今已有八千年的历史了。今天，我准备亲自去“陶陶乐”体验馆亲手做陶瓷。
店里的叔叔非常热情，他连忙拎起一小袋棕灰色的陶泥，放在可转动的铁盘上；接着用水桶接来一些水，便耐心地教我做了起来。
“第一步：捧泥。”叔叔握着我的手。先用力把泥拍扁（馒头状）；然后用双手轻轻往里挤压；一个椭圆形差不多就“变”出来了。叔叔还告诉我一个小秘密：一定要时不时用水打湿手，保持湿润。
“不好啦！我的泥塑歪了！”
“小朋友，看起来做陶瓷简单，做起来难。对吗？”
我点点头，叔叔两只手肘紧顶膝盖，捧着泥，这才把泥“救”回来了。（因为铁盘转得快）这泥真是“有惊无险”啊！
“第二步：挖洞。”我先把大拇指插进陶泥中，再圆弧形式的`向外拨、拨……你瞧，我这步轻而易举地做了出来。叔叔竖起大拇指笑着对我说：“你做得真好！”
“没有啦……”
“第三步：塑形。”叔叔告诉我：陶泥的可塑性很强。他先示范给我看：用拇指和食指一起把杯身往上拉、拉……
终于，一个充满着中国传统艺术的陶艺杯展现在我的面前。
回家后，我又查阅了陶瓷的资料。原来，早在新时期时代，我们祖先就拉开了陶瓷史的序幕。一开始，陶瓷只是一般的生活用品，作为容器和餐具。后来陶瓷制造逐渐脱离了实用主义，出现了只作为装饰用的一种产品。
通过这次亲手体验做陶瓷和查阅资料，我深深地感受到了丰富多彩的传统文化（陶瓷）……
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