小学三年级雨的作文合集八篇
无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的小学三年级雨的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学三年级雨的作文 篇1
如果说到江南的雨,你只想到上面写的缠缠绵绵,弄人心弦,那你就错了,江南的雨凶暴起来也是十分可怕的!
一般来说,夏天的台风就经常攻击江南沿海。我们这里很少有台风直接袭击,却也受影响,下暴雨。
下雨之前,黑云会聚集在一起,一起压下来,天气变得十分闷热,让人坐立不安。然后,一齐爆发,全部都倾泻出来,然后风也跟着来,接着听到的'就是关窗子的声音。而窗外,却也不静下来,啪啪啦啦地落下来。大树在风的狂吹和暴雨的鞭打下摇曳着,树叶纷飞,雨果然发威了!雨的力量十分大,把地上的沙子打得跳起来。水沟里的水一下子就涨了上来,人们也迅速地躲进家里,一般这中雨不是找个棚就可以躲的,汹涌的雨可以在几秒内把你给打得全身都湿透。在家里就看不见外面了,不仅有玻璃挡着,更大的障碍还是大雨的阻隔,眼前根本一片模糊。只知道,在自己不知道的情况下,树已经有的倒有的光秃秃,遍地都是叶子和杂物,甚至还有人在修理屋顶。
小学三年级雨的作文 篇2
虽然下雨天很不方便,会塞车,也不能出去玩,但是我很喜欢下雨天,因为下雨天时,我们在教室可以安静的看书,享受书中的乐趣,并可以和三五好友一同分享美好的书香世界,并且与他们一起阅读浩瀚的书海。
我真的很喜欢下雨天,绵绵细雨让我觉得很温柔。蒙蒙细雨中,眼中所见的景物跟平常看到的截然不同,经过雨丝的润饰,朦胧之中显得更多情浪漫。细雨中的美景,使我的脑海浮现了一首首描写雨的诗词,也浮现了一幅幅美丽的图画,雨中的美景真是诗情画意啊!
我也喜欢滂沱大雨,它很强壮。雨就像几万个伞兵从天空降落在大地上,是多么的雄伟壮丽、是多么的壮观豪迈。滂沱大雨总让我觉得有种冲洗心灵的感觉,每次大雨过后,总让我心灵洗涤,觉得好舒服。
下雨过后有美丽的.彩虹,使我更加喜欢下雨天。彩虹总在大雨过后出现,短暂的绚烂,却让人留下深刻的印象。雨过天晴后,彩虹的出现如同人生遇到困境后的转机,人生没有一件事是注定的,只要努力一定有收获,就像原本天空乌云密布,阳光被云遮住,下起一阵阵大雨,但雨过天晴,不但有了阳光,还有美丽的彩虹。
小学三年级雨的作文 篇3
雨,又来了。
它独一无二的铃声,落在窗前。
在玻璃窗上兴致的滑着,等后面的雨点也来到玻璃窗上,有些水滴就合二为一,饱满,晶莹,有点儿笨拙,但更快了。所过之处只留下淡淡的,细细的水痕,对面人家的屋檐下如水帘,被雨水打扮的诗意,梦幻。地窗子,伸出手,雨点儿个落在手心,像展开了朵美丽的“雨花”,凉凉的,滑滑的,有莫名的惊喜在心里打着转儿。
呼一口气,连风凉凉的,的,很干净,像小常吃的清凉薄荷糖那般,我闻,闻雨中的清凉和着泥土的新鲜潮湿和花的馥郁芬芳,正扑鼻而来,闻也闻。
雨声又强了点,淅淅沥沥的打着节拍,动人、,躺在床上,这美妙的雨声为你而起,它是一篇香甜乐章,给你舒适和梦的美。
在摸一摸淘气的小家伙吧!我舍这群可爱的'小精灵,再起身,可,小家伙却蹦到指甲上,冰凉和俏皮,孩子们的憨态可掬和虎头虎脑。令人不禁心生喜爱与忍的喜悦。
不雨停,望着窗外打伞的行人和来去的车辆,我又开始走神,发呆。雨点儿啊!我喜欢你,你是纯洁,是晶莹,你是顽皮的精灵,你是快乐,给我叮叮咚咚的曲子和清清凉凉的“薄荷”风。我喜欢你……我愿再当小孩子,把你捧在手中,,愿用所词藻来赞美你!愿为你唱稚气的儿歌,来与你里共舞!
小学三年级雨的作文 篇4
秋天的雨,带着凉爽和温柔,悄悄地、悄悄地,趁你不注意,把秋天的门打开了。
我走在公园的路上。突然只见那雨轻柔如丝、细细地如同天上仙女的泪水在空中飞舞,如同一根根绣花针从天上撒下,又如同秋姑娘给天空织上了一件白花花的雨衣。
秋雨在唱歌“滴答滴答”雨落在了屋顶上,为屋顶披上了一层纱衣:“沙沙——沙沙——”雨落在了树枝上。渴了的树木爷爷,一下子又恢复了生命力;“淅淅沥沥”雨停在泥土上,土里的小蚯蚓,又跑了出来松土了。“滴答”“沙沙”“淅沥”仿佛是秋姐姐给我们的讯号,彷佛是妈妈在我耳边低声吟唱着动听的歌,彷佛是冬爷爷告诉我们它快向我们走来了。
那晶莹剔透的.雨珠,在阳光的照耀下,显得分外的美丽。拿雨珠像宝石似的,挂满了天空。我忍不住放下手中的伞,伸出手来接起了那滴滴宝石似的雨珠,把它捧在手心,久久舍不得放下。
我甩掉雨伞奔跑起来,任意让雨水渗透我的衣襟。淋湿我的秀发,我钻进了雨海,跳起了欢快的舞来,我奔跑着,叫喊着,让大家一起来享受大自然的珍贵礼物。
雨啊雨!
你带给农民伯伯的是丰收地喜悦,而带给孩子们的是欢乐。
小学三年级雨的作文 篇5
雨,滋润着大地;雨,浇灌着小苗;雨,给大地带来了一丝凉意。然而,今天的雨代表着秋天的来到。这个星期,何时没雨?雨下个不停,妈妈忙着给我织毛衣,雨,你给我们家带来了一丝安宁。我往窗外望去,雨,你有时越下越大,有时却越下越小,大时,代表着快要停下,小时,代表着马上会停,可停了之后呢?你依然是从小到大、从大到小的下,雨,你何时能够停下,而且是长久的不下,你能做到吗?雨,我知道,你给远处的房子穿上了新衣,那衣裳像纱布,带着一丝暖意,你不想让房子们得“病”,所以给它们穿上新衣,啊!我喜爱的雨,虽然你让我们不能出去玩,可是,你让我们感到清凉;雨啊雨,你真是大地母亲的`好帮手。我,往院子里望去,看到小鸟在雨中飞来飞去,一会儿躲到这棵树上,一会儿躲到那棵树下,有时还躲到屋檐下高兴地唱起了歌。没想到动物也这么喜欢雨啊!我们再把思想转到池塘里去,想一想,那里的场景是什么样的呢?哦,我知道了,那里的“雨伞”是莲叶,鱼儿、青蛙正在莲叶下躲雨呢!那……森林里呢?全部动物都回家了吗?别着急,森林里枝繁叶茂,动物们应该不会有事的。看,蝴蝶和蜻蜓还在花瓣下躲雨呢!哈哈!雨天凉爽!简评:动静结合,人景相融,勾勒了一幅美丽的雨中即景图。
小学三年级雨的作文 篇6
今天早上阳光灿烂,我打算陪妈妈一起去医院看病。可正当我们要出门时,却发现乌云一层层密集起来,不一会儿,天色就暗了下来。我心想:不好,要下雨了。
果然,过了一会儿,刮起了大风,风越刮越猛。妈妈说:“天气预报里说的台风要‘光临’啦。”又过了一会儿,狂风大作,然后就电闪雷鸣,下起了倾盆大雨。大雨好象断了线的珠子一样,敲打着地面。大地饱受了前一阵子酷暑的煎熬,现在正如饥似渴地喝个饱呢。雨中的景色也别有一番情趣。树木显得更加翠绿,地面上的泥土散发出清香。汽车被雨水冲得光洁如新,象刚洗过澡一样。雨中的人们各自忙碌着,有的没带伞,在雨中东逃西窜,有的.打着伞在雨中惬意地走着,还有的穿着雨衣骑着自行车急驰而过。暴雨下了将近半后慢慢地变小了,毛毛细雨在空中飘着,好象很悠闲的样子。又过了半个小时,妈妈告诉我:“四海龙王打道回府了,咱们可以出发啦。”我一看,雨停了。
走在去医院的路上,我感觉一切都那么清新。空气非常新鲜,弥漫着泥土的清香。花草树木都精神饱满。我问妈妈:“为什么上次下过雨了,这次又会有呢?地球上有那么多水吗?”妈妈笑着说:“傻孩子,还有很多知识等着你去学习呀。”这提醒了我,我想:以后我要多观察,多学习。
小学三年级雨的作文 篇7
听,雷正在西边的方向,隆隆地滚动着,好像被那密密层层的乌云紧紧地围住了,挣扎不出来似的.,声音十分沉闷。闪电也来了,在黑棉似的黑云上闪烁着……霎那间,雨点连成了线。哗啦一声,一道闪电像一条火龙划破了天空,雷声大得就像天要塌了似的,大雨铺天盖地地从空中倾泻下来。豆大的雨点落在地上发出啪啪的响声,雨点越来越大,越来越急,从窗外望去,只见那雨点像串串珠子迅速从空中落下。路上的行人都匆匆忙忙地跑回家,屋里的人们也都赶紧关上窗户,屋外雷声震耳欲聋,大家都躲在屋里不敢出去。我害怕极了,蜷缩在妈妈的怀里。过了好一会儿,天边泛起了鱼肚白。雨渐渐小了,风也小了,乌云慢慢散去,天空终于又变得明亮了。
小学三年级雨的作文 篇8
四月的大地在干渴中盼望着,盼望着我的到来。当人们听不到小溪的歌唱,闻不到绿草的清香,万物都急切地等待着我的到来:将冰冷的冬天驱走,让大地禁锢的生命在湿润中怒放。
每当这时,我便会轻轻地悄悄地走来,给大地送去春天里最温暖的祝福。我是天空和大地的信使,我将天空和大地这对相距甚远的亲兄弟紧密地连接在一起。
我降临之时,是孩子们最高兴的时候,他们急切地跑出家门,跑到田野上去感受我的气息。但是,请不要用雨伞和雨衣将我抗拒,因为我想同你们一起嬉戏,看着你们欢乐的.样子,是我最大的心愿。
看啊,那林中的松柏,在经历了一个严冬之后已显得十分苍老,那些往日青翠的枝叶上已挂满了灰尘,是我用轻柔的双手将它们洗净,使它们重新焕发出蓬勃的生机。那些沉睡在地里的种子,也闻到了我的气息,苏醒了过来,纷纷冲破了冻土的禁锢,探出头来,大地又笼罩在一片绿色之中了。
不久,小溪又歌唱着在密林中奔跑,在田野上穿梭,在草原上流淌。鱼儿在小溪中觅食,鸟儿在天空中飞翔,大地又是一片生机勃勃。这时,我望着大地开心地笑了。
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