关于小学三年级的作文六篇
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级的作文 篇1
上学的路一直陪伴我走了三年,我对这条路是多么的熟悉,在这里我有悲伤也有快乐。我家住在未来路首座国际11号楼二单元18层285号,我在金燕小学三一班学习,从家到学校需要二十分钟左右。在小区里人们和睦相处、互相帮助、团结友爱,生活的非常快乐。大人们老人们在亭子下一起谈笑风生,小孩子在游乐设上开开心心的玩耍。
可是,小区里总会出现一些不文明、不负责的行为。星期五中午我去上学。可刚刚走到停车棚,就看见一位叔叔把最前面的电动车撞倒了。紧接着后面的自行车、电动车一辆接着一辆倒了下去。那位叔叔站那犹豫了一会,最后那位撞车的那位叔叔还是走了。我想:那位叔叔是在犹豫到底是把车一辆辆的扶起来,还是不扶起来,最后那位叔叔还是先择了不扶。
我刚要走又看见一位65岁左右的`老奶奶,那位老奶奶看见了。就走过去把车一辆一辆吃力的扶起来。这一幕让周围的人都感动了。有一位阿姨问这位老奶奶为什么这样子做?老奶奶笑了笑说:同一个小区,同一个民族,同一个国家,怎不因该互相帮助,团结友爱呢?我们听了这位老奶奶的话都十分敬佩这位老奶奶,于是我们就一起帮老奶奶一起把这些电动车、自行车一起扶了起来。
到了学校,我飞快的跑向教室,我坐在自己的的位置上暗喑想:刚才那位老奶奶那么团结友爱、互相帮助,是我们学习的好傍样,我们一定要继续发扬像这种团结有爱丶互相帮助的精神!
小学三年级的作文 篇2
池塘边住着两只青蛙,它们俩是兄弟。青蛙哥哥聪明伶俐,青蛙弟弟勤奋好学,它们最大的心愿就是看到大海。
怎么样才能看到大海呢?苍鹰对它们说:“只要登上前面那座山,就能看到大海了。”于是兄弟两人就出发了。刚开始的几天,它们还呱呱的又说又笑。直到有一天,一场暴风雨降临了。青蛙哥哥实在受不了了,说:“雨下得也太大了,我不想去了,我要回家。”而青蛙弟弟却默默地咬着牙,坚持着一步一个台阶往上跳。
几个月过去了,两只青蛙回到了池塘边,各自讲述了自己的经历。
青蛙哥哥在回去的途中遇见了苍鹰,请求苍鹰驮它到山顶。苍鹰答应了,但只能是停留了很短的时间。哥哥绘声绘色地讲述了大海的美丽。
青蛙弟弟经过了数月的努力,吃了很多苦,脚上还磨出了老茧,终于到达了山顶。它不仅看到了日出的朝霞,落日的余晖,更体会到了“结果不重要,重要的.是过程”这句话的含义。
青蛙哥哥非常后悔自己的半途而废。
小学三年级的作文 篇3
我的爷爷是一个很朴素,很勤快,很廉洁的人。
记得有一次我去爷爷那里,看见爷爷穿着蓝色的工作服,在那整理蛇皮袋,把能用的叠起来,把破烂不堪的才丢到一边,我问爷爷:“这些多已经这么旧了,有的快破了,你还把它们叠的这么整齐干嘛?”爷爷说:“这些多还能用,为什么不要呢?我小的时候可是很苦的,看到这些东西还能用,自然要好好珍惜了”。说着说着爷爷就和我说起他小时候的'事情。
爷爷告诉我他们小时候穿的衣服是补了又补,再怎么破也舍不得扔,吃得是稀饭,还有南瓜饭。聊了一会就吃饭了,午饭也只做了一菜一汤,我问爷爷为什么只做这么一点菜,在家奶奶总给我做一桌子的菜呢。爷爷回答说:“做多了是让费,饭菜只要能填饱肚子就行了”。吃好饭我去爷爷房间里休息,看见几件新衣服挂在墙上,我又问爷爷:“你为什么不穿那几件衣服呢?”爷爷跟我说:“这几件衣服要等我回家去看你们的时候才会穿的,平时上班我是不会穿这些衣服的。”
过了许久爸爸妈妈来接我回家了,我心里还想着爷爷真是一个朴素,廉洁的人。
小学三年级的作文 篇4
星期六早晨,阳光明媚,春风送暖,我一起床,就来到厨房做实验。
我准备了两个椭圆形的鸡蛋、两个透明的玻璃杯、一根长长的木筷子、一些食盐和一个勺子。
准备工作做好了,开始做实验了。我先用玻璃杯接了大半杯水,我往其中的一个杯子里放入四大勺食盐,用筷子轻轻搅拌,食盐越来越少,最后消失得无影无踪,我百思不得其解,好奇的问爸爸:“这是怎么回事呢?”爸爸告诉我:“食盐在水中溶解了。”我恍然大悟。
我把一个生鸡蛋放在没加食盐的水杯里,鸡蛋一直往下沉,再也不肯起来了,像一个贪睡的小孩子。我把另一个鸡蛋放在加了食盐的水杯中,只见水杯里的鸡蛋先慢慢沉下去,忽然,它又浮起来了,我不敢相信自己的眼睛,我用手轻轻地把鸡蛋按下去,鸡蛋又浮起来了。哇!真不可思议。难道是因为鸡蛋轻了才会浮起来吗?说着,我把一个大的鸡蛋放到水中,可它还是浮起来了。我惊讶地问爸爸。爸爸说:“这全是食盐的'功劳,加了食盐的水的密度大,水的浮力就增大,所以鸡蛋就浮起来了,就不会沉下去了。”我听了一蹦三尺高,哦,原来是这么回事。
在这个实验中,我得到了快乐,又学到了知识,真是一举两得。
小学三年级的作文 篇5
一天,小松鼠去找松果吃,它找呀找,在前面看见有个山洞,它想进去看看,于是走进去到黑的地方,看见一个怪物:“它头上有一对角,还有一双亮闪闪的大眼睛和一条大尾巴,”小松鼠看见了吓一跳,回头赶紧跑。
小白兔在路上散步,小松鼠急急忙忙地向它走来说:“小白兔那边山洞里有一只大怪物。”小白兔不信说:“这里哪有什么怪物啊,要么你带我到那个地方”。于是小松鼠带路等走到那个地方的'时候,小松鼠对小白兔说:“你一个人进去吧,我在外面等你”。小白兔一个人进去了,它到黑的地方那只大怪物出现了,它赶紧往回跑。小白兔跑出山洞后跟小松鼠说:“山洞里真的有一只怪物,我听到怪物的脚步声了,怪物出来了,我们快躲到草丛里吧。”
后来,它们看到出来的是一只猫,原来山洞里的那只怪物就是猫呀!
小学三年级的作文 篇6
“同学们,今天我给大家表演一个魔术。”
张老师的话音刚落,教室里鸦雀无声,期待着张老师精彩的魔术表演。不一会儿,张老师从裤袋里拿出一个橙色的小盒子和两颗色子。他让同学们检查这些道具里面是否暗藏机关。在检查地过程中,同学们有的把色子滚来滚去;有的把色子放在手上捏一捏,看是不是橡皮泥做的;有的还想把橙色地小盒子拆开,看看是不是组装起来的……经过我们仔细地检查,并没有发现魔术道具有什么问题。
检查完后,张老师说:“同学们安静下来,魔术表演正式开始,现在我把第一颗色子抛到几就是第几组,第二颗色子抛到几就是这一组的第几名个同学。”张老师讲完后,第一颗色子抛到4,第二颗色子抛到6。然后我们大家一起去找第四组第六名的同学,异口同声地说:“是梁米。”
张老师笑着看着我们说:“同学们都找对了,正是梁米同学。现在请梁米同学用我这些魔术道具来变个魔术,让我猜猜里面的'色子是几,如果我猜对了,同学们就以掌声鼓励,如果我猜错了,我请同学们吃两根棒棒糖作为惩罚。”一听到棒棒糖,我们大家心里美滋滋的,希望张老师猜错。
梁米同学从张老师手里接过道具,立马躲到一个角落,趁大家不注意地时候,把色子放进盒子里,再把盖子盖好,递给了张老师。张老师接过盒子,让我们在确认无误后,将盒子在耳朵边色了几下,得意洋洋地说:“一个是4,一个是2,对不对。”他打开盖子,我们看了一下,果然是4和2躺在盒子里。看到结果后,教室里响起了热烈的掌声,不过有些同学小声地说我们的棒棒糖没有了,有的同学说张老师不仅会教作文,而且还能通过色子的声音辨别出准确无误的数字。听到这些话,张老师笑眯眯地说:“这是我花了17年的时间才有今天的成就。”我心里暗自佩服张老师对于一件事情的执着,17年来始终坚持着,我要向张老师学习,遇到困难不能半途而废,对于自己认准的事情要坚持不懈的努力。
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