关于小学三年级的作文六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级的作文 篇1
上学的路一直陪伴我走了三年，我对这条路是多么的熟悉，在这里我有悲伤也有快乐。我家住在未来路首座国际11号楼二单元18层285号，我在金燕小学三一班学习，从家到学校需要二十分钟左右。在小区里人们和睦相处、互相帮助、团结友爱，生活的非常快乐。大人们老人们在亭子下一起谈笑风生，小孩子在游乐设上开开心心的玩耍。
可是,小区里总会出现一些不文明、不负责的行为。星期五中午我去上学。可刚刚走到停车棚，就看见一位叔叔把最前面的电动车撞倒了。紧接着后面的自行车、电动车一辆接着一辆倒了下去。那位叔叔站那犹豫了一会,最后那位撞车的那位叔叔还是走了。我想：那位叔叔是在犹豫到底是把车一辆辆的扶起来，还是不扶起来，最后那位叔叔还是先择了不扶。
我刚要走又看见一位65岁左右的`老奶奶，那位老奶奶看见了。就走过去把车一辆一辆吃力的扶起来。这一幕让周围的人都感动了。有一位阿姨问这位老奶奶为什么这样子做?老奶奶笑了笑说：同一个小区，同一个民族，同一个国家，怎不因该互相帮助，团结友爱呢?我们听了这位老奶奶的话都十分敬佩这位老奶奶，于是我们就一起帮老奶奶一起把这些电动车、自行车一起扶了起来。
到了学校，我飞快的跑向教室，我坐在自己的的位置上暗喑想：刚才那位老奶奶那么团结友爱、互相帮助，是我们学习的好傍样，我们一定要继续发扬像这种团结有爱丶互相帮助的精神！
小学三年级的作文 篇2
池塘边住着两只青蛙，它们俩是兄弟。青蛙哥哥聪明伶俐，青蛙弟弟勤奋好学，它们最大的心愿就是看到大海。
怎么样才能看到大海呢？苍鹰对它们说：“只要登上前面那座山，就能看到大海了。”于是兄弟两人就出发了。刚开始的几天，它们还呱呱的又说又笑。直到有一天，一场暴风雨降临了。青蛙哥哥实在受不了了，说：“雨下得也太大了，我不想去了，我要回家。”而青蛙弟弟却默默地咬着牙，坚持着一步一个台阶往上跳。
几个月过去了，两只青蛙回到了池塘边，各自讲述了自己的经历。
青蛙哥哥在回去的途中遇见了苍鹰，请求苍鹰驮它到山顶。苍鹰答应了，但只能是停留了很短的时间。哥哥绘声绘色地讲述了大海的美丽。
青蛙弟弟经过了数月的努力，吃了很多苦，脚上还磨出了老茧，终于到达了山顶。它不仅看到了日出的朝霞，落日的余晖，更体会到了“结果不重要，重要的.是过程”这句话的含义。
青蛙哥哥非常后悔自己的半途而废。
小学三年级的作文 篇3
我的爷爷是一个很朴素，很勤快，很廉洁的人。
记得有一次我去爷爷那里，看见爷爷穿着蓝色的工作服，在那整理蛇皮袋，把能用的叠起来，把破烂不堪的才丢到一边，我问爷爷：“这些多已经这么旧了，有的快破了，你还把它们叠的这么整齐干嘛？”爷爷说：“这些多还能用，为什么不要呢？我小的时候可是很苦的，看到这些东西还能用，自然要好好珍惜了”。说着说着爷爷就和我说起他小时候的'事情。
爷爷告诉我他们小时候穿的衣服是补了又补，再怎么破也舍不得扔，吃得是稀饭，还有南瓜饭。聊了一会就吃饭了，午饭也只做了一菜一汤，我问爷爷为什么只做这么一点菜，在家奶奶总给我做一桌子的菜呢。爷爷回答说：“做多了是让费，饭菜只要能填饱肚子就行了”。吃好饭我去爷爷房间里休息，看见几件新衣服挂在墙上，我又问爷爷：“你为什么不穿那几件衣服呢？”爷爷跟我说：“这几件衣服要等我回家去看你们的时候才会穿的，平时上班我是不会穿这些衣服的。”
过了许久爸爸妈妈来接我回家了，我心里还想着爷爷真是一个朴素，廉洁的人。
小学三年级的作文 篇4
星期六早晨，阳光明媚，春风送暖，我一起床，就来到厨房做实验。
我准备了两个椭圆形的鸡蛋、两个透明的玻璃杯、一根长长的木筷子、一些食盐和一个勺子。
准备工作做好了，开始做实验了。我先用玻璃杯接了大半杯水，我往其中的一个杯子里放入四大勺食盐，用筷子轻轻搅拌，食盐越来越少，最后消失得无影无踪，我百思不得其解，好奇的问爸爸：“这是怎么回事呢？”爸爸告诉我：“食盐在水中溶解了。”我恍然大悟。
我把一个生鸡蛋放在没加食盐的水杯里，鸡蛋一直往下沉，再也不肯起来了，像一个贪睡的小孩子。我把另一个鸡蛋放在加了食盐的水杯中，只见水杯里的鸡蛋先慢慢沉下去，忽然，它又浮起来了，我不敢相信自己的眼睛，我用手轻轻地把鸡蛋按下去，鸡蛋又浮起来了。哇！真不可思议。难道是因为鸡蛋轻了才会浮起来吗？说着，我把一个大的鸡蛋放到水中，可它还是浮起来了。我惊讶地问爸爸。爸爸说：“这全是食盐的'功劳，加了食盐的水的密度大，水的浮力就增大，所以鸡蛋就浮起来了，就不会沉下去了。”我听了一蹦三尺高，哦，原来是这么回事。
在这个实验中，我得到了快乐，又学到了知识，真是一举两得。
小学三年级的作文 篇5
一天，小松鼠去找松果吃，它找呀找，在前面看见有个山洞，它想进去看看，于是走进去到黑的地方，看见一个怪物：“它头上有一对角，还有一双亮闪闪的大眼睛和一条大尾巴，”小松鼠看见了吓一跳，回头赶紧跑。
小白兔在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来说：“小白兔那边山洞里有一只大怪物。”小白兔不信说：“这里哪有什么怪物啊，要么你带我到那个地方”。于是小松鼠带路等走到那个地方的'时候，小松鼠对小白兔说：“你一个人进去吧，我在外面等你”。小白兔一个人进去了，它到黑的地方那只大怪物出现了，它赶紧往回跑。小白兔跑出山洞后跟小松鼠说：“山洞里真的有一只怪物，我听到怪物的脚步声了，怪物出来了，我们快躲到草丛里吧。”
后来，它们看到出来的是一只猫，原来山洞里的那只怪物就是猫呀！
小学三年级的作文 篇6
“同学们，今天我给大家表演一个魔术。”
张老师的话音刚落，教室里鸦雀无声，期待着张老师精彩的魔术表演。不一会儿，张老师从裤袋里拿出一个橙色的小盒子和两颗色子。他让同学们检查这些道具里面是否暗藏机关。在检查地过程中，同学们有的把色子滚来滚去；有的把色子放在手上捏一捏，看是不是橡皮泥做的；有的还想把橙色地小盒子拆开，看看是不是组装起来的……经过我们仔细地检查，并没有发现魔术道具有什么问题。
检查完后，张老师说：“同学们安静下来，魔术表演正式开始，现在我把第一颗色子抛到几就是第几组，第二颗色子抛到几就是这一组的第几名个同学。”张老师讲完后，第一颗色子抛到4，第二颗色子抛到6。然后我们大家一起去找第四组第六名的同学，异口同声地说：“是梁米。”
张老师笑着看着我们说：“同学们都找对了，正是梁米同学。现在请梁米同学用我这些魔术道具来变个魔术，让我猜猜里面的'色子是几，如果我猜对了，同学们就以掌声鼓励，如果我猜错了，我请同学们吃两根棒棒糖作为惩罚。”一听到棒棒糖，我们大家心里美滋滋的，希望张老师猜错。
梁米同学从张老师手里接过道具，立马躲到一个角落，趁大家不注意地时候，把色子放进盒子里，再把盖子盖好，递给了张老师。张老师接过盒子，让我们在确认无误后，将盒子在耳朵边色了几下，得意洋洋地说：“一个是4，一个是2，对不对。”他打开盖子，我们看了一下，果然是4和2躺在盒子里。看到结果后，教室里响起了热烈的掌声，不过有些同学小声地说我们的棒棒糖没有了，有的同学说张老师不仅会教作文，而且还能通过色子的声音辨别出准确无误的数字。听到这些话，张老师笑眯眯地说：“这是我花了17年的时间才有今天的成就。”我心里暗自佩服张老师对于一件事情的执着，17年来始终坚持着，我要向张老师学习，遇到困难不能半途而废，对于自己认准的事情要坚持不懈的努力。
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