三年级雪花的作文锦集八篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的三年级雪花的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级雪花的作文 篇1
冬天，百草枯黄，树上也光秃秃的，像是失去了生机，小动物们也不见了。唯一漂亮的就是雪了，它是冬天的象征。
漫天飞舞的雪花，轻柔，洁白的`像羽毛一样。一阵风吹来，雪花随风飞舞，漂亮极了。雪花纷纷扬扬落在地上，大地变成了雪白色的世界。雪花落在树上，树变白了，雪花落在房顶上，房顶也变白了。雪后是一片冰清玉洁，地上积了一层厚厚的雪，想白糖一样，踩上去还咯吱响呢！我和我的朋友一起出去玩，我们滑雪。打雪仗，堆雪人儿，玩的可开心了。
三年级雪花的作文 篇2
在江南地区，下雪是不常有的事，十年里大概只有三年下雪。同学们都喜欢下雪，我也不例外。
今年，等雪等了二年的我，终于盼来了那洁白的、纯净的、美丽的雪。我迫不及待地去了白云山游玩。我看见无数的树木“穿”上了“银装”，不由得在心里感叹，大自然真的是魔术师啊！
我玩了一会儿，突然想起：雪这么美丽，而我又没带瓶子装雪，怎么办？
噢！自制雪花！可是，把水冰起来不是冰块吗？雪花飘到我的衣服上发出沙沙沙的声音。雪是蓬松的，冰是坚硬的！又一个问题出现在我的脑海里，怎么让雪蓬松呢？关键时刻，我还是请教了高明的魔术师——-大自然。雪的形成是这样的：水蒸发到数千米的高空中，遇冷凝华成小冰晶。小冰晶越长越大，直到大气压支撑不住后，就落下来，成了雪。看来我需要模拟水蒸气，而水蒸气怎么模拟呢？又一个困难阻挡了我。用花露水的喷雾器就行了。
千里之行，始于足下。我回到家后，说做就做，开始了我自制雪花的实验。
我还上了百度，查了人工造雪的.过程，与我的完全一样！连表达也差不多。只不过百度上用的是专业器材而已。我高兴极了！
看来需要水蒸气和低温这2个条件才能形成美丽的雪花。2个条件缺一不可！我的实验也成功了，这就是我的结论。
三年级雪花的作文 篇3
晚秋默不作声地走了，留下了一片金黄的秋叶，而冷冰冰的冬天却热情地向我们走来。
早上，我整理了衣服，然后约其他小朋友一起去学校。在去学校的路上，一阵冷空气扑面而来，我们都琵琶抖动着，看着其他小伙伴们都穿着厚厚的衣服，还是一样冷得缩脖子，一步一步地向学校走去。
到了中午，平静的天空中突然下起了纷纷扬扬的雪花。仔细观察那些雪花，成群结队地散步着，跳着，比我们这些小朋友悠闲多了。看到这样的美景，我跑到室外，伸开双臂，不停地接那些洁白的不雪花。在想：这些漂亮迷人的小雪花是谁造的呢？这又是将它们扔向天空的？我一直找不到答案，猛然想自己平时上的自然课，心想，这一定是大自然造的，大自然原来是这么爱人类，为人类送上了各种各样的礼物。
站在天空下，雪花落在我的头上，落在我的衣服上，凉凉的，真的让我心醉。快要上课了，雪还是下个不停，好像在说：自己真的很喜欢人间，愿为大地换装，也为了让生命更加旺盛。虽然在冬天，但是雪花比春天的花朵更加鲜艳，比夏装天的飞蝶更加可爱，比秋天的`落叶更加有意味。
没有过多久，一层白雪将路面盖住了，就像一个轻柔的毯子，是这样的神秘。这是今年的第一场大雪，虽然不是，只是微微地落了一会，但是让整个大地和人类感到了冬天的景，全世界一下子拥有了生机。
我爱冬天的美景，更喜欢可爱的雪花，我愿用整个冬天的时间来观看洁白的雪花。
三年级雪花的作文 篇4
在我缤纷的童年时光里，大雪纷飞的日子极少见，即便是在寒冷的冬天。
因为雪花飘飘的日子很少见，于是我的记忆里就留下了雪花飞舞的永恒。当雪花终于带着我那浓浓的盼望下飘然而至时，我便目不转睛地仰望着她：她时而扭着纤细的腰，时而绽开热烈的笑脸，先在空中翩翩起舞一番，然后不急不慢地飘落在大地上，同时把世界上最圣洁的白色带向人间。
凡是雪花着落的地方到处一片雪白，阳台上的盆景被雪花覆盖成了白色的雕像，渐渐失去活力的草坪被盖上了一张亮晶晶的被子，门前的鹅卵石在白雪的辉映下也显得更加洁白了。
早晨，拉开窗帘，清新的茫茫白色顿时迎面扑来。接着，迅速跑出门外，四通八达的道路早被积雪包裹得严严实实，有些路段竟结起了厚厚的冰，并且好似被打磨过一样。这天赐的良机，小朋友怎么会错过呢？于是我便和小伙伴一起卷入了天然溜冰场，我们一会儿展翅高飞，一会儿倒挂金钩，一会儿又抱作一团，互相切磋。这样的.街头一景往往会引起路人的驻足停留。
有积雪的上学时光更是不容错过，虽然羽绒服把我们装扮得非常笨拙，但我们这些小熊们行动起来绝不亚于灵巧的猴子，面对满天乱窜的雪球，我们机警地躲着，有时撞倒在一起，还是傻乎乎地乐呵着。轻快的脚步声，完全释放的欢笑声，随着我们穿梭的影子，总能震落卫兵似的松柏身上的雪。
太阳出来了，我却有一种淡淡的遗憾，奔跑着和几个小朋友去采集快要融化的雪，把她装进罐子里，唯恐一不小心，她就溜走了，再也不回来了。
大雪纷飞的日子给我的童年增添了不一样的景致，也多了一份纯洁的记忆。
三年级雪花的作文 篇5
冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白的世界。
雪停了，小伙伴们纷纷出来玩耍。有的`堆雪人，有的滚雪球，还有的打雪仗。小丽、小美、小华在比赛滚雪球，看谁滚的又快又大。小红在堆雪人，她用纽扣做眼睛、衣服，用糖葫芦做手，用水桶做帽子，用胡萝卜做鼻子，还用树枝做嘴巴。不一会儿，一个可爱的雪人就堆好了。远处，有两个小朋友在打雪仗，他们手上握着雪团，你扔过来，我扔过去的，弄得满身是雪。小伙伴们玩得非常开心，都舍不得回家了。
三年级雪花的作文 篇6
我欣赏万物复苏的春，我欣赏热情奔放的夏，我欣赏果实累累的秋，但冬的洁白无瑕，冬的粉妆玉砌却是我生命中的最爱，我喜欢雪花的滋味。
冬姑姑悄无声息地向我们走来，她将一把把的雪花飘向大地，雪花飘呀飘呀，好似翩翩起舞的白蝴蝶。
它们有的飘到小河里，让奔流不息的小河睡大觉；有的飘到了田野里，给大地铺上一层白被子；还有的飘到了公园里，让孩子们可以堆雪人、打雪仗。
我走出家门，笑着，跳着。突然，我产生了一种想法：我还不知道雪花是什么味道呢，我要吃一片尝尝。
妈妈听了哭笑不得，爸爸笑了笑，说：“去吧！特别好吃，尝一尝吧，你就知道啦”
他又转过头对妈妈说：“你看这孩子多有趣！”他话音刚落，我便一溜烟跑了出去。
一片雪花落进我的嘴里，我还没合嘴，它便化了。我仔细地回想着那一幕，真奇怪，雪花竟然是没有味道的。没有味道！索然无味？
见我呆呆地站在那儿，爸爸噗嗤一声笑了，想要告诉我真相，却又说不出口。
我上当了吗？爸爸可真坏！
可是我转念一想：
爸爸为什么让我去尝一尝呢？我想是不是让我学会：凡事都自己尝试一下，才会找到最好的`感觉和答案呢！
我走过去对爸爸说：你是不是已经尝过了雪花的滋味啦？
爸爸笑了，他振振有词地说：姑娘，别人告诉你的你可能不会相信，只有在生活中亲身经历的事情，你才会品味到其中真正的滋味……
无味？怎能说她无味，她多么美好——
啊，好一个迷人的冬天，好一片令人陶醉的雪花，我喜欢她无暇的色彩，喜欢她翩翩的舞姿，我喜欢她纯洁的心灵。
在无味的生活中寻找生活的亮点和乐趣！这才是我要的生活！
雪花无味但有趣……
三年级雪花的作文 篇7
我有一个好朋友，名叫涵涵。她个子高高的，圆圆的脑袋上镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛，一头长发，小小的鼻子下边有一张能说会道的樱桃小嘴，长得可美丽啦！平时只要一有空，她总是小心翼翼地拿出雪花泥，津津
有味地捏着，可专注了。
瞧，在活动课上，涵涵拿起雪花泥捏了起来。只见她先撕下一些红色的泥，三下五除二就捏出了一只小鸟的头。紧接着她又捏出小鸟尾巴、翅膀和脚爪。很快，一只活灵活现的.小鸟就呈现在眼前。小鸟可美了！满身都是
“雪花”，像一只仙鸟。它的尾巴长长的，又像一只凤凰。这只鸟儿仿佛从天而降，正欲展翅高飞呢！“太美了！”大家连连称赞。我碰碰她的手，说：“你真厉害！”她抿嘴一笑：“不难啦！”
这就是我的好朋友。在她手中的雪花泥时而是活蹦乱跳的兔子，时而是畅快遨游的鱼儿，时而是千姿百态的房子……惟妙惟肖。
三年级雪花的作文 篇8
在人们的久久盼望中，雪，终于伴着呼啸的北风到来了，仿佛刹那间雪精灵就为大地裹上了银装。
瞧！她们一片一片飘飘洒洒地从天空中落下来，就像一个个婀娜多姿的仙女在半空中漫天飞舞。他们落在大街两旁的冬青树上，一棵棵古老的冬青树就像一位位笑容可掬、身着盛装的圣诞老人，在夹道欢迎我们。广场上欢蹦乱跳的孩子们脸上洋溢着快乐的笑容，与雪精灵们相互追逐着，大人们也似乎被施了魔法，与孩子们一起嬉戏、玩耍、打雪仗。啊，这欢快地雪！
听！他们肆无忌惮地停落在人们的额头上、发梢上、睫毛上、衣服上，发出轻微的“簌簌”声，然后顽皮地钻进脖子里，像是在玩躲猫猫。然后他们又一次次“啪啪”地打在窗户上，难道是望见我们坐在教室里，也想进屋里取取暖？人们兴奋地走在较厚的.积雪上，伴着“嘎吱、嘎吱”的声响，身后便留下了一串串的脚印，唯恐我们找不到回家的路。啊，这可爱的雪！
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