有关三年级作文汇总9篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的三年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级作文 篇1
我家门前有一条小河，河水清澈见底，水面好像一面大大的镜子！
春天，小河五颜六色的，显得更美丽了。河边的花坛百花齐放，有红的、有白的、有黄的……河边的小树都长出新的枝条。人们在大树下晒太阳，他们有的'下棋，有的玩斗地主，还有的人们带上小孩在旁边走来走去。
夏天，小河有许许多多的小鱼和青蛙，在河里追逐。有许多小鱼和小虾在河里生宝宝。一阵微风吹来，柳叶随风飘动，好像一个个小姑娘听着优美的音乐，在舞台上跳起舞蹈来，美丽极了。晚上人们在小河边散步，说说笑笑，热闹极了。
秋天来了，小树的叶子都成了金黄，从树上飘下来的金黄色叶子，远看好像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。还有的金黄色的叶子落在大地妈妈的“肚子”上，好像一个个刚出生的小孩子在妈妈的怀抱里。
冬姑娘来了，冬天下起大雪来，河面上结了冰，人们在滑冰、堆雪人、打雪仗。小朋友们快乐极了！早晨，有一些身体强壮的人在晨练，每个人都穿着大衣，不怕寒冷！
家乡的小河一年四季都非常美丽！我爱你，美丽的小河！我会常来看你的！你太美了！连小鱼、小虾、青蛙、蜻蜓、小鸟都住在你旁边，它们每天都来找你玩耍，你真快乐！你真幸福！
三年级作文 篇2
四月，一个捉蝌蚪的好日子，我们一家三口趁着这好天气去银凤广场的水池旁来了一回“抓蝌蚪大赛”。
下午，太阳正猛烈，三个人一人一辆自行车，各拿一个一次性杯子，加上一个大塑料捅，出发了。
路上，小鸟唱着欢快的歌儿，在路边的桂花树、小樱桃树上一蹦一跳，似乎在说：“春天来啦，春天来啦！”在小鸟的欢呼声中，不知不觉来到了生机勃勃的'银凤广场。
我们下了车，兴高采烈地来到小水池旁。我先跑过去，一下子就看见了密密匝匝的人群趴在池边抓、舀、捞，好家伙，所有“招式”都用上了。我也跑过去，钻在人群中伸着手舀。可舀了好久，连一条也没看见。我仔细一看：不会吧，太少了！我又看了看别人的捅：也才稀稀拉拉的几条，紧紧地贴在桶底。我失望极了，垂头丧气地找爸爸妈妈。突然，我听见了叫声：“清清，快来呀！”原来是妈妈在叫我，“这儿有好多好多哦！”我一听，精神立刻为之一振，“扑簌簌”地钻进树丛，来到了水池的另一边。我惊呆了：密密麻麻的蝌蚪！爸爸正一勺勺地在舀呢！我们舀了一会儿，就有满满一大桶了，我们满载而归。
在路上我盘算着：我每天挖一小块青苔喂它们，直到它们有了两条小腿，我会将它们放生。因为，它们会长成青蛙，成为益虫。
三年级作文 篇3
放暑假的时候，爸爸妈妈带我去上海看世博会。
到了世博园，顺着世博柱往前看，哇！我看到了中国馆，红红的，形状就像一层一层的楼梯，我还看到了沙特阿拉伯馆，整个馆的形状看起来就像个月亮船，我想去看中国馆，可我们又没预约票，于是我又把目光转移到了沙特馆，因为沙特馆的外观非常好看，我就对妈妈爸爸说：“妈妈爸爸，我们去看沙特馆吧”。
于是我们排了很长时间的队，终于来到了沙特馆里面，里面有各种各样的图案，一会儿是沙漠，一会儿是红花绿草，一会儿是青山绿水，一会儿又是万紫千红....可有立体感了！地上是图案，头上也是图案，左边右边都是图案，我们仿佛就像是被带进了图案里，美丽极了！
过了黄浦江一看，居然还有个可口可乐馆，我的`妈天呀！可口可乐也算一个馆？真是让人笑话。一进去，我一下子抢了三个座位，电影开始了，开始是一段可口可乐的广告，我以为后面就是一段动画片呢，结果还是可口可乐的广告。过了几分钟就算看完了，我心想，这还是电影？其实只是一段精彩的广告。还有一些其它的馆，可惜我们没排上队，只好依依不舍的离开了世博园……
到了第二天，我们坐车来到了“东方明珠塔”，据说这个“东方明珠”是亚洲第一高，世界第三高呢，你想想，世界这么大，而“东方明珠”却是世界第三高。而且，几十个国家才能组成个亚洲，“东方明珠”能在整个亚洲算上第一高，很是了不起哦！
三年级作文 篇4
今天的写作课上，老师带我们搞了一个击鼓传球的活动。
活动开始前，沈唯威把纸球吹大。然后，老师背对着我们敲打起了一面大鼓。我立刻把手上的纸球往下传递。她拿起我传给她的纸球，往下一个同学前面的桌子上放。就这样一个接着一个地往下传递那纸球。鼓声停止的时候，那纸球在李辰涛的手上。好了，要李辰涛表演节目了。李辰涛表演起了自己的一手绝招——吹竖笛。那声音实在太响了，吹得我的脑袋都快要爆炸了，我只好用双手把耳朵紧紧地捂住。第二个拿到纸球鼓声停止的人是我。我就表演了一个节目——背古诗《望庐山瀑布》。我背的时候故意油腔滑调地说，让大家听了笑得前俯后仰。
接下来纸球传到了王瑜婷手上时，鼓声停止了。王瑜婷站起来背了一首杨万里的.古诗。后来，沈唯威表演节目的时候给大家讲了一个笑话，《一加一等于……》。李辰涛表演了一个“爆笑板”的背诵古诗《春晓》。……
这一次游戏搞得大家笑声不断，我觉得击鼓传球真好玩呀！
三年级作文 篇5
在一个星期天的下午，我打开窗户正在呼吸新鲜空气的时候，你猜猜发生了什么事？突然飞进了两只又大又黑的苍蝇。爸爸看见苍蝇飞进家里，就很不高兴。他把苍蝇引到一个很小的.角落，把其中一只苍蝇打死了，然后他就赶着去上夜班了。
第二只苍蝇就只有我来消灭了。我看见那只可恶的苍蝇飞进了我的小房。我灵机一动，急忙把小房的门关上。那只苍蝇在小房里飞来飞去，东看看西瞧瞧，忽上忽下，忽左忽右，好像在到处找东西吃，又好像在找同伴。我拿着纸，眼睛一眨不眨地盯着它。我跟着跳上跳下，“你别跳了，你已经比跳蚤跳得还高了！”妈妈说。忙碌的苍蝇什么也没有找到，真是一无所获呀！苍蝇以为玻璃窗是一扇门，它就猛的撞上去。不知它的头上是撞开花了，还是撞晕了？不过我也猛的往上一抓，这只苍蝇就被我给抓住了。
我赶忙把这件事情打电话告诉了爸爸，爸爸说: “那真是太好了！”我想他此刻的心情也变好了吧！
三年级作文 篇6
新学期到来，我担任一年级的品德课。
刚刚踏入校园的一年级学生，由于年龄小，他们的自控能力差，需要老师经常组织纪律，经常鼓励表扬。我想到曾经担任一年级的时候，给孩子们发小红花，可以更好地维持课堂秩序，更好地完成课堂任务。小红花给孩子积极的`鼓励，给孩子正面、积极的引导，孩子们会因此很快养成良好的学习习惯，听课习惯等，尽快适应学校的生活。
我去蒋老师那儿领了一张红纸，找来了剪刀和小刀，开始剪红花。如果变变花样，孩子们会更喜欢。我又试着剪蝴蝶、剪苹果。别说，感觉还挺像，给一个孩子发红花的时候，他说：“老师，我喜欢苹果。”
做好了准备工作。上课的时候，小红花显示了威力。一上课，就能坐得端正，等待老师来上课，及时表扬，奖励一朵小红花，其实也是在告诉孩子们，上课了，要赶紧端正；课堂上，坐姿端正，听讲认真，要奖励小红花，孩子们会很快明白上课要怎样做，把课堂守纪的概念传递给学生；老师提问，不随便乱说，举起小手，听老师的话，有秩序地一个个回答，奖励一朵小红花，让学生明白回答问题要举手，不能随便乱说；回答问题很积极，声音洪亮，与众不同，奖励小红花，鼓励学生课堂上积极思考。
在小红花的奖励下，学生“动”起来，课堂“活”起来，纪律“好”起来。孩子们课堂上挺直腰杆，坐得端正；回答问题站得笔直，声音洪亮，有的小脸都红了；受到表扬，满脸笑开了花。
著名教育家陈鹤琴曾说：“积极的鼓励胜于消极的制裁，积极的暗示胜于消极的命令。”小红花就是一种积极的鼓励。孩子们在一次次的表扬中，养成良好的学习习惯，帮刚刚进入校园的孩子们早早适应学校的生活。
三年级作文 篇7
今天老师给我们布置了回家拼拼图的作业。我要拼一只小熊。我先在各种颜色的彩纸上画出要圆的、长方形的、正方形的、三角形、椭圆形、还有其他一些形状的图形，然后再用剪刀小心的剪下来，先在图形后面贴上双面胶，然后再拿一张大的彩纸，把小熊的脑袋先贴上去，然后在贴身体和手，脚，衣服，眼睛和耳朵，经过我和妈妈的努力合作，一副漂亮的小熊拼图终于做好了。看着漂亮的`小熊，想象着老师明天看见我和妈妈拼的小熊表扬我的情景，我开心地笑了。
三年级作文 篇8
说真的，要不是今天老妈大发慈悲，才不会带我来这儿那！但是这两只翠鸟我是要定了——哪怕是百般央求。
怀着美妙的心情，带着这两只翠鸟回到了家中，仔细端详着这两只翠鸟：又尖又小的嘴巴，翠色的背羽，白色的`、软软的肚羽，成扁平状的尾巴像蒲扇似的，上翠下白，好看极了。它的头略扁，但又不怎么扁，再扁一点，就觉得太扁；在宽一点，就觉得太宽。总之，怎么看都很好看！
但养了几天，翠鸟却失去了光泽，不在鲜艳，不在亮丽，不再如一开始那样活泼了。渐渐地，翠鸟不爱动了，它只是不断地尖叫，发出细细的声音，似洪钟，又似山泉，反正我无法用文字形容那声音的清脆与欲滴，但唯一的是，它很痛苦！
三年级作文 篇9
今天晚上，我们一家人吃过晚饭，爸爸妈妈都忙自己的去了。我和爷爷却还在吃饭间。我把一盒橡皮泥放在了桌子上，就问爷爷：“你会做什么？”爷爷说：“我们做小鸟吧！”我说：“好的！”我就和爷爷做起小鸟来，我做小鸟的眼睛，爷爷做小鸟的.头和身子，我把两个眼睛给贴好，小鸟就做好了，我再把小鸟下面插上牙签，小鸟就活灵活现了！
我们还印数字，5，6，7，9，每个数字都印，先把橡皮泥搞平，再拿来模具印，还有葡萄的模具，印起来可好看了！我还和爷爷比谁印得更好看呢！
哇！，不知不觉做了这么多呀！从此，橡皮泥是我最喜爱的玩具了！