三年级成长作文

时间：2023-07-07 10:45:48 三年级作文我要投稿

【精品】三年级成长作文7篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的三年级成长作文7篇，欢迎大家分享。

【精品】三年级成长作文7篇

三年级成长作文篇1

　　从小到大，如果你问我，最爱我的人是谁，那么，我会毫不犹豫地告诉你，是我的妈妈。

　　我上学考试考不好时，是妈妈鼓励我，告诉我，失败是成功之母；我被人欺负了，是妈妈给我打气，告诉我男子汉，风雨中这点痛算什么；我做了错事、坏事，是妈妈教育我，告诉我勿以恶小而为之，成长的路上，一直有妈妈的相伴……

　　妈妈，我不知道，你还记得吗？

　　那是一个雨夜，傍晚时我调皮淋了雨，半夜突然发起了高烧，爸爸出差在外，看着屋外漫天的雨，你很是无奈，打电话问了几位熟人后，翻箱倒柜地找出酒精，给我进行物理降温，看着你忙出忙进的辛苦样，我很是不忍心，就对你说：“妈妈，不要为我辛苦了，我多喝点水就好。”你笑着回答我，“傻孩子，只要你能尽快好起来，再苦妈妈也不累”。幸运，在你的精心照料下，很快，我的烧就退了，看着我虚弱的身体，你终于长长地舒了一口气。

　　妈妈，我的.后悔，你知道吗？

　　第二天，当我看到你憔悴的面容时，我是多么的心痛，我暗恨自己当初干嘛那么调皮要淋雨。可是，后悔又有什么用呢？那天，我在心底里告诫自己，以后一定要做一个乖孩子，可是，我还是改不掉那些与生俱来的坏习惯，很多时候，你铁青着脸骂我，说要打我，可每次愤怒扬起的巴掌始终没有落下，我知道，你是刀子嘴豆腐心。

　　妈妈，尽管母亲节已过，在那个美丽的日子里，我没能和你亲自说一声谢谢，不过，迟来的祝福也不算晚，我要祝你开心、快乐永远，告诉你，现在的儿子已经长大，是一个小小的男子汉了！

三年级成长作文篇2

　　11月11日，我做了一个绿豆发芽的实验。我先找了一个纸杯，再在纸杯放了一张纸巾，然后放了一点水把纸巾弄湿，最后把一颗颗绿豆均匀地放了进去，我期待它们快快长大。

　　第二天，我再给它们喂了点水，发现那绿色的外衣竟然裂开了一条缝。有一些小芽像牙齿似得钻了出来。我还不知道这些是什么东西，后来我问了妈妈，得知这是绿豆的根。小豆芽想要出来，外衣才会主动裂开的。

　　又过了一天，我发现绿豆像一个不害羞的小姑娘，脱掉了外面的衣裳，露出了白白胖胖的身体，还用魔法把自己的辫子加长了许多。绿豆豆可真顽皮啊。

　　到了第四天，发现这些绿豆的根越来越长了，变细了。最长的有1。5厘米呢！而且这些根都变细了一点。

　　又过了一天，也不知道是怎么回事，我的'绿豆豆瓣竟然变紫了！我的心里咯噔一下，想：“难道是我的绿豆发霉了？”我赶紧问妈妈是怎么回事，妈妈竟然说她也不清楚，我感到很疑惑。

　　不知不觉，到了第六天，我去看一下，哇！不得了，它的根也发紫了，再闻了闻，有点臭，它是不是提醒我要换水了呢？然后我换了水，又把根最长的绿豆拿出来量了量，有5厘米长了。

　　今天，我竟然发现绿豆的根变得又细又长，变得深色了，而且是弯曲的；它的茎又白又胖，竖的笔直笔直的，全靠它立了起来；上面长着深紫色的豆瓣；豆瓣里还夹着剪刀似的两片嫩绿的叶子。远远望去，像一只美丽的天鹅，正对着湖面欣赏自己呢！

　　每天看着绿豆苗慢慢长大，我感到非常高兴，也感受到绿豆苗顽强的生命力。

三年级成长作文篇3

　　成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲逼狭的境界，回环曲折······在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折······当你用心去感受时会发现自己生活在一个温暖的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪······ 在我很小的时候，身体很虚弱，常常生玻有一次，我在做作业时感到头有点晕，我也微微地意识到自己在发烧，但为了不让妈妈担心，就继续做作业，三年级作文成长的故事。到了吃晚饭的时候，妈妈观察到我的脸色不好，身体似乎也在微微发颠，于是连忙拿来温度计给我量体温······我果然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，赶紧把我送到(医院。经过医生的检查后，没有什么大碍，吃点退烧药就没事了。回到家，我躺在床上休息，妈妈给我端来了开水，把退烧药放在我的手心。看着手中的药，此刻我拿着水杯的手开始发抖。妈妈似乎看出了我不想吃药，就对我说：“你要勇敢，你要坚强，记住一句话：良药苦口利于玻”在妈妈的鼓励下，我把药放在了嘴里，看着妈妈那疲倦的面容，嘴中的药似乎是甜的，一直甜到心里，一股热流在胸腔中翻腾着。不知过了多久，一滴充满了‘爱’的眼泪从我的眼眶中滑落。我真切的感受到了世界上伟大的爱，就像千丝万缕的阳光洒在了身上。在我成长的河流中，永远是温暖的，不管是在宽阔的境界，还是逼狭的地方，始终如一。

　　哈哈，哪里来的笑声，原来是奇趣作文班的小学生在玩气球呀！跟我一起去看一看吧！一上课，老师就拿来一些橡皮筋和五彩缤纷的气球，我感到很奇怪，老师拿来橡皮筋干什么用呢？

　　游戏开始了，首先，老师叫来几位小朋友去吹气球，没有叫我，我心里有些失落，我看到他们拿起气球，放到嘴边，深深吸气，咬住气球，鼓足劲儿吹一口气，再吸、再吹，吹气球时，有的同学鼓鼓的腮像塞了两个乒乓球；有的同学的脸就涨得很红，像个红苹果，气球越吹越大，最后他们拿起一根橡皮筋把气球扎起来防止气球漏气。

　　吹玩气球，我们开始玩顶气球游戏，班里热闹起来了，同学们一拥而上，争先恐后的抢着拿气球，拿到气球的同学把气球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一抛，气球就飞上天了。我们用眼睛盯着它，对准了用头轻轻地一顶，气球就飞了上去，教室里响起了一片欢乐的笑声，五颜六色的气球在教室上空中飘来飘去，可美了，有红的、黄的、紫的.......我们高兴地活蹦乱跳、手舞足蹈。

　　1、题和立意凡考试作文必须审题。

　　原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐烂现象而怀疑党的领导和党的政策，小学三年级作文《三年级作文成长的故事》。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

　　2、标题和段落标题是文章的眼睛。

　　也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

　　3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类。

　　一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;

　　另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

　　4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。

　　平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的.把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

　　5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。

　　不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

　　6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。

　　一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

　　7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查。

　　看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得

三年级成长作文篇4

　　屋外寒风呼啸，屋内温暖如初。我们现在正在萧山日报参加活动。‘叮’一阵声音传入耳中，不用说，想必你也知道那是电梯的声音吧。签了到，2我的目光一直被那些蚕宝宝吸引着。约莫10分钟后，大家陆续到场。活动也自然开始举行了。

　　梅子老师给了我们每人一本小册子，里面讲了关于小鸡的成长之类的东西。翻开第一页有着任务计划表，任务和说明写得十分清楚，继续往后翻，第三页上的两幅图片构成了鲜明对比：一幅图上公鸡母鸡自由自在地在一片辽阔的草地上生活有太阳，果树，风车……第二幅图看了就让人心酸，母鸡们被关在狭小的'笼子里，见不到太阳，不能奔跑，神情沮丧。继续往后讲了小鸡的孵化过程。7天，种蛋开始变化；15天小鸡慢慢成形；21天一个小生命诞生了。在孵化的时候，要保持湿度和温度，如人类的怀孕一般辛苦。接下来地瓜老师问我们些问题，说是有神秘大礼，大家争着回答，在讲解下，我知道了小鸡孵化的温度是37。8℃。讲解过后，老师让大家一排排有序地上去领鸡蛋，写上自己的名字，生日，特殊的标记之类的，然后放进机器里开始孵化。全部同学写完后，当然就是发神秘大礼的时候啦，一个个整齐的排好队等着领取大礼。哦！原来大礼是蚕卵和一张关于蚕宝宝成长的游戏纸。

　　带着大礼回了家，心里是不是很高兴呢？

三年级成长作文篇5

　　她是一个活泼可爱的少女，圆圆的脸盘像太阳；她穿着绿绿的裙子，金黄的头饰散在头上；她脸上挂着笑容，在褐色的舞台上遥望着太阳；她的头永远昂起，对着美丽的太阳。她是太阳的使者，向着太阳成长。

　　她是谁？

　　向日葵。

　　我最爱向日葵。她是快乐与活力的象征，接纳太阳的.光芒，又把这光芒送到每一个人的心田上。她是太阳的使者，向着太阳成长。

　　她本是植物家族中的一员，我却把她当作朋友。

　　每天早晨，太阳微笑着出现在天空的东方。向日葵，这阳光使者，就把头转向东方，注视着挚友——太阳。她是太阳的使者，向着太阳成长。

　　我爱向日葵。她朝气蓬勃，活力四射。她把阳光带到人间，把快乐带到人间，把活力、希望都带到人间！

　　她告诉我们：“要向太阳成长！”

三年级成长作文篇6

　　前几天，胡老师让我们回家做一个实验———种植绿豆。

　　回到家，我就问妈妈拿了一些小绿豆。这些小绿豆摸上去又滑又硬，身穿一件绿衣裳，可爱极了！我先拿了一个透明的杯子，倒上水，在杯子里放上一些浸湿的餐巾纸，把这些“小精灵”放在透明的杯壁和餐巾纸的中间。最后我把这个杯子放在阳台上，让小绿豆吸收充沛的阳光。我仔细地观察，发现小绿豆身上吸附着许多顽皮的小水泡，在阳光的照耀下，像一颗颗闪亮的珍珠。

　　第二天早上，我看到小绿豆一个个已经吃饱喝足，成了小胖子。有些小胖子太胖了，已经挣破了那件小绿衣裳。下午，我又去看那些“小胖子”，小胖子们长出了大概１厘米的白白的、细细的根，像一根根头发！过了几天，我发现绿豆外面的绿衣裳已经完全脱落了，露出了白白的芽，有的芽弯弯的，有的芽直直的，真是太有趣了！又过了一天，小小的豆芽顶上长出了一张张尖尖的`绿色的“小嘴巴”，这是豆芽的叶子。小豆芽的身体也长到大概２厘米了，由原先的嫩绿色变成了浅浅的嫩红色。

　　渐渐地，我的小豆芽长得更高了，顶上的两片叶子更长更绿了，像一顶撑开的小伞。身体由浅浅的嫩红色变成了深紫色，身高有３厘米左右了，最高的已经有４厘米了呢！妈妈说，这是我细心照顾的结果，因为我每天都会陪它们晒日光浴呢！

三年级成长作文篇7

　　在去年我校开展的“认星争优，做美德少年”活动中，我被评为“金奖少年”，差一点点就是“钻石少年”了哦，我感到十分的荣幸，也感觉到从活动中学习到了许多东西，也看到了自己的不足之处。

　　中华民族是一个有着五千年历史的民族，孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约这都是我们中华民族的美德，也是我们每一个小学生具备的。

　　在独立方面，我感觉自己做得不好。在家里总像个小公主，从来都是衣来伸手，饭来张口的，从来没有试过自己单独去做好一件事情。在学习做“认星争优美德少年”以前，我连最简单的烧水都不会，现在我不但学会了烧水，还争着帮妈妈做扫地、拖地、洗碗，帮妈妈做力所能及的家务。这不仅让我学会了独立，还让我成为一个爱劳动的好孩子，也慢慢地成了爸爸、妈妈的好帮手。

　　在孝敬父母方面，我认为我还是一个可以被点赞的好孩子。我爱爸爸、爱妈妈，我爱我们的家。我喜欢和爸爸、妈妈在一起，我会为爸爸捶背，为妈妈按摩；妈妈的生日的时候，我会做手工当礼物，送上我的`爱心；爸爸出差的时候，我会一天打好几个电话嘱咐他要好好吃饭，爱护身体。

　　为了能做“认星争优美德少年”我特别的努力。每天，我会早早地来到学校，主动承担起清理班级卫生的任务，看到哪儿不干净，哪儿有垃圾，我都会把它们清理干净；我还学会了主动学习、尽量在学校完成所有的作业，回家帮妈妈分担家务；公车上给老人让座等，渐渐的，这些也已经慢慢成为了我生活中的习惯。

　　通过争做“认星争做，做美德少年”活动，我变得更开心了，改掉了许多坏习惯，让自己更加优秀了。

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