三年级作文

时间：2023-07-31 13:30:31 三年级作文我要投稿

实用的三年级作文5篇[优]

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的三年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

实用的三年级作文5篇[优]

三年级作文篇1

　　记得去年冬天，雨“滴答滴答”地下着，风“呼呼”地刮过树枝间，显得格外寒冷。

　　我刚洗过澡，从卫生间出来，一打开门，冷风就“嗖嗖”地穿过我的身体，“啊！好冷啊！”我高声喊道。我赶紧披上大衣，向房间快步走去，穿上睡衣，正准备入睡。突然，我的肚子不由自主地“咕咕”叫了起来，我心里想：我是不是要吃些什么东西呢？于是，我向妈妈的房间走去，推开门，只见妈妈已经睡着了。我见这场面，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。“看来，我只能饿着肚子睡觉了。”听说饿着肚子睡觉是会做噩梦的！我想想都觉得可怕。再看看妈妈已经睡着了，我也不忍心叫醒妈妈，我也只好无奈地走回了房间。

　　关灯睡觉，并时刻提醒自己：妈妈已经睡着了，别吃东西了，赶紧睡觉吧，睡觉吧！别再胡思乱想了！我慢慢闭上了眼睛，突然，厨房里开起了灯，油烟机“轰隆轰隆”地工作着，灶台在“噼啪噼啪”地打着火，厨房里的机器正在运转着。“朱仕宸！”我突然听到妈妈的`喊声，我马上下了床，跑到妈妈跟前，说：“妈妈，怎么啦？”妈妈轻柔地说：“桌子上有馄饨，赶紧趁热吃了吧！”这时我心里阵阵温暖，热泪盈眶，马上对妈妈说了一句谢谢，就赶紧跑到桌子跟前，站着，狼吞虎咽吃了起来……

　　吃了妈妈做的热腾腾的馄饨后，身上不知暖和了多少呢！突然觉得，冬天不再那么冷。

三年级作文篇2

　　什么是“家风”？我查阅了资料了解到“家风”就是家庭成员在上辈的道德、礼节教育下，在家庭的规矩约束下而形成的一种家庭风气。我家也有家风，那就是孝敬父母，尊敬长辈，懂得谦让，为人和善。

　　爸爸是一个非常孝顺的人。每次回奶奶家，他总会给爷爷奶奶买一些点心和水果，他总会抢下爷爷手中的铲子动手炒起菜来。吃饭时，他总是先给爷爷奶奶盛饭，把最好吃的菜夹给爷爷奶奶。

　　妈妈是一个心地善良的人。记得有一次，我和妈妈一起去书店，在路边看到两个大男孩跪在地上，前面铺着一块红布，上面写的大概意思是他们的`妈妈得了重病，没钱医治。路过的人没几个帮他们，有的还说：“都是骗人的！”可妈妈毫不犹豫的从包里拿出20元，递到其中一个大男孩手里……

　　在爸爸妈妈的耳濡目染下，我也学会了很多。放学回到家，我会帮妈妈做一些力所能及的家务；坐公交车时，我会主动给爷爷奶奶让座；和弟弟妹妹一起吃东西时，我让他们先挑……这就是我的“家风”，他让我学习并养成了许多好的品质。我希望它常驻我家！

三年级作文篇3

　　“哎唷！是什么东西像宝剑的剑鞘一样利，画在我的脸颊上，疼死了！”冰冷冷的天气，害我下不了床，可恶的寒流，真是冻的让人无法消受呢！

　　“起床……，快一点起床……”妈妈严厉又不耐烦的叫声，一声声的催促着，赖在暖呼呼被窝里的我，只好硬着头皮，心不甘情不愿的决定和寒流对抗，马上从床上跳起，穿上一件高领毛衣、套上背心、再穿一件毛衣、外加厚厚的大衣，把自己裹得像二百公斤的日本相扑选手，胖的不得了。呼！好温暖，一阵阵的暖流布满全身，彷彿像三月的春天一般，好舒服呢！

　　戴上毛帽、穿上手套、围上围巾，我像作战的武士，把御寒的衣物当战袍和盔甲，精神抖擞、不畏寒冷地往学校的路上出发。一路上，大家和我一样都是全副武装的做好万全的准备，有的人把自己包的像一颗大圆球；有的人把自己穿的像一只北极熊；也有的人把自己裹得像一粒大肉粽。看上去，又滑稽又好笑。

　　来到了教室，坐在位置上，原本暖烘烘的身体，竟然不知不觉的冷了起来，有一股寒意由脚底直通脑神经，头脑渐渐的被结冻，连手脚也开始冰冷起来，害我上起课来，无法专心、反应迟钝，这一天的课程，宛如蜗牛在爬一般的`慢，令人只好束手无策、无可奈何的等着回家。

　　耶！放学了，同学们一个个雀跃不已、欢乐笑脸像是得了大奖一样的快乐。一走出教室，冷空气冷得受不了，每个人都像缩头乌龟缩着头，彼此互相道再见。我和最好的同学，三步并做两步，快速的走回家，回到家中，妈妈递上一杯热呼呼、香甜甜、好喝的巧克力热奶茶，喝下后，全身暖烘烘，一份温馨的情谊充满心怀。

　　晚餐到了，妈妈煮了一锅热腾腾的什锦火锅，那滋味真是人间美味啊！吃下后，全身温暖、精神饱满、还满身大汗呢！本以为对“寒流”这家伙只可忍气吞声、百依百顺，没想到吃了火锅，竟然可把寒流全部抛到九霄云外、消失的无影无踪呢！

　　寒流啊！寒流！你让我们冷的发抖；你让我们鱼、农业作物寒害惨重；你让我们都不敢出去玩，希望你不要再来了。

三年级作文篇4

　　今天，是星期一，阳光明媚。到了最后一节课，是上道德课，邓老师带领着我们全班去综合楼二楼的某一间课室去上课，随着邓老师的脚步，我们来到了教室，里面的椅子是沙发椅，我心里想：“太好了，太好了，竟然有沙发椅给我们坐。”随后，邓老师说：“按照自己在教室的座位坐。”于是，我们都迅速地做到了座位上。同学们都在讨论自己坐的座位贴着哪位老师的名字，教过我们的老师坐的座位被某个同学坐到了就都在讨论，我旁边的吴泳希坐到了邓老师的`坐位，旁边的同学都在讨论，我也参与其中，然后，邓老师让我们别说了，教室就寂然无声。在上课前，邓老师给我们全班发了一本弟子规，让我们拿过去上课。之后，邓老师叫我们读尾页的诗句，是关于老师对我们的教导的。过了一会儿，我们读完了这首诗，老师又叫我们读另外一首诗。读完之后，我爱不释手地拿着这本书看，然后，邓老师叫我们把书放在了桌子的左上角。之后，邓老师放了一首道德歌给我们听，并叫我们全班都站起来唱歌，唱完之后，老师就叫我们坐下，放了一些道德故事给我们看。看完之后，邓老师问：“听了道德歌看了道德故事后，有什么感想？”之后，郑坤建同学就举起了手，邓老师请了他回答，郑坤建回答说：“听完了这首道德歌后……看完了这些道德故事我……”邓老师看郑坤建同学说不出话来，就叫他坐下了，之后，邓老师给我们讲了一些道理。过了一会儿，已经下课了……放学了……邓老师就叫我们把弟子规放上讲台去。

　　啊，这节道德讲堂，让我领悟了很多道理。