三年级作文范例5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的三年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文 篇1
下个星期，我校就迎来全省学校的领导和校长来校参观一周，我现在正在计划怎么利用这周的时间把自己培养成一个文明学生。
我准备给自己一个测试，测试的要求就是不管在哪里，都要保持文明状态，在学校里不仅要保持文明礼貌，还要遵守纪律。我今天发现有人在班里乱扔奶盒，我把奶盒捡起来扔到了楼下的垃圾桶里，有位老师经过看到我这样做，她微微笑着说“你真棒，你是哪个班的？”我说：“老师您好，我是三八班的。”老师说：“真好，为班集体挣得了荣誉。”老师走了，我心想：我只不过把班级里的垃圾捡走了，就受到了这样的表扬，心里很开心。老师表扬我后，我想起了一篇很有用的.文章里说的，那就是“做一片美丽的叶子，大树就是我们的祖国，一片片不同的叶子就是我们，我们为祖国而生，我们每个人都在给大树输送着营养，让她茁壮、葱翠。”
叶子在树上找到了自己的位置，我们也要找到自己的位置，让我们像叶子一样做最美的同学吧！
三年级作文 篇2
我是一名冒险家，我要去很多地方。
今天我背上背包，向大自然出发了，我来到一座茂密的森林，里面有很多树，还有很多花，那些花很漂亮，有红的、黄的、粉的、紫色的数不胜数，我随手把这些漂亮的花摘了下来，要是能拿回家送给妈妈就好了。
然后又继续向前出发，来到了一条小河，河里的.鱼儿游来游去，旁边的青草，还有青蛙跳来跳去，树上还有很多鸟儿，这个地方可真好啊，我走过去，发现很多大小不一，形状各异的石头，这些石头有的像爱心，有的是椭圆形的，甚至有些石头像极了馒头，我把这些有特点的石头全部装进了口袋，想着拿回家，以后慢慢观看。
我有继续的走着，路上又遇到了很多有趣的新鲜事儿，又发现了很多平时没有见过的东西，我又把它们统统带走。
突然我听到了有人喊着救命，我寻着声音找过去，我发现原来是有人掉进了陷阱，他看见了我，兴奋的朝我大叫，让我快救救他，他的腿好疼，于是，我从背包里面拿出了很长的麻绳，我把麻绳的一头绑在了一颗大树上，另外一头放下去，让那个遇难的人抓住，我们都废了好半天的劲，终于他获救了，原来他也是一个冒险家，他也是想来这片森林冒险的，结果却遇到了危险，还好遇见了我，我们便成了朋友，我们一起去冒险。
三年级作文 篇3
凉 风习习的秋天来临了，美丽的秋景展现在人们眼前，好似一幅绝美的画。只见那天上的云朵在缓缓飘浮，碧绿的树叶在微微颤动。一缕金灿灿的阳光洒落在我们身上，就像母亲暖暖的手柔柔地抚摸着我们。啊，秋高气爽的感觉真好！
老师也被这晴好的天气陶醉了，她决定带我们去做一件令人感到高兴的事——吹泡泡。我们开心极了，一个个迅速地拿出装泡泡水的瓶子和泡泡棒，排好队伍，兴奋地走到操场上去吹泡泡。
队伍一散开，我就迫不及待地把泡泡水拿出来，用泡泡棒蘸了一点水，然后猛地一吹。呀！小泡泡们好似一个个调皮的小男孩从圆洞中探出了头，争先恐后地奔向了天空。它们跟着风伯伯飞呀飞，高兴极了！小泡泡们形态各异，有的大有的小，最引人注目的是一个巨大的'泡泡。它好似一个五光十色的彩球，又像一面圆圆的立体的镜子。我伸手去抓它，结果它飞得很快，我一下子扑了个空。我感觉非常有趣，于是和泡泡们玩起了游戏。每次我上前一扑，小泡泡就加速前进。我又扑了第二次、第三次，等我还没扑到时，它们总是“砰”地一下消失了。
我玩得正开心，突然听到有人发出了惊叹声。我回头一看，只见漫天飞舞的泡泡飞满了整个操场，这里成了泡泡的世界。它们和树叶交相辉映，一起跳起了动人的舞蹈。这般景象真壮观哪！
我和同学们欣喜地看着这一幕，快乐的心情久久不能平息。
三年级作文 篇4
星期四上午，我在教室里上课，听同学们喊：“下雪了！下雪了！”一下课同学们就涌向操场。
刚开始，只有星星点点的雪花随风飘落，不一会儿，大片大片的雪花，从空中飘落下来。朵朵雪花像柳絮，像芦花，像蒲公英随风飞舞。就像谁用力摇动了天上的'玉树琼花，那白色的花瓣纷纷而下，漂亮极了。雪花落在脸上，手上凉凉的，很快就化了。不一会儿，雪花变成了雪粒，像白砂糖又像小银珠，它们直直的快速坠落下来，仿佛是要赶紧去告诉一个好消息，张开嘴巴尝尝吧！嘿！说它像糖却不甜，似味精却不鲜，一切充满诗情画意。大地变成了白茫茫的一片了，到处银装素裹，树上像开满梨花，真是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
操场看上去像战场，同学们在打雪仗，同学们有的在做“子弹”，有的向对方进攻，有的在防守，他们打得非常激烈，真是难分难解。操场上到处是欢笑声，呐喊声，校园里沸腾了，像一个充满梦幻的童话世界。
雪，真美啊！我喜欢下雪。
三年级作文 篇5
教学目标：
首先抓住此年龄的孩子具有丰富的想象力这一特点，对于其平时观看的动画片或者儿童故事的积累进行思路启发和引导。在发挥孩子无穷无尽的想象力的同时，不仅使其对于写作本身充满兴趣，又更好的解决了学生没有内容可写以及不知道写什么的问题。
教学重点：
1、 摘抄并背诵范文中的好词好句
2、 对文章从用词造句等方面的评析
3、 结合想象说一说《龟兔赛跑》的后续还有什么可能性
教学难点：
1、通过引导，发挥学生的想象能力。
2、在构思的同时，要求学生注重语句通顺，文字描写生动具体。
教学过程：
1、 首先阅读范文一，选出好词好句进行摘抄。
2、 背诵好词好句，并且对文章进行评析。
范文一、小学三年级想象作文：《假如我是小雨滴》
假如我是小雨滴，我会在春天落下来，让种子快快发芽，让果树快快开花，让大地妈妈变得更美丽。
假如我是小雨滴，我会在夏天落下，让叶子变得更加肥嫩，让花儿开的更加娇艳。 假如我是小雨滴，我会在秋天落下，让果园里的过长得更大更甜。
假如我是小雨滴，在冬天里我会变成雪花落下来，为房子披上雪白的婚纱，为小树穿上暖和的衣裳，为马路系上雪白的哈达。
假如我是小雨滴，我会把四季变得像世外桃园一样美丽。
摘抄：
3、进行范文二的`诵读，选出好词好句进行摘抄。
4、评析文章哪里写的好。
5、引导并发挥学生的想象力，自己续想一个《龟兔赛跑》
范文二、小学三年级续写作文：续写《龟兔赛跑》
有一次，动物们想让小乌龟和小白兔比赛赛跑。小白兔骄傲的回答到：“好啊！好啊！”“这这好吧。”小乌龟犹豫地说。
比赛开始了，小兔子飞奔而去，可是小乌龟还在慢吞吞的走啊走啊。小兔子就快到终点了，头一转，还没看见小乌龟的影呢！于是，小兔子在一棵大树打个盹就睡着了。小乌龟慢慢的，慢慢的终于爬到了这里，看见了小兔子正在睡觉，就静悄悄地走了过去。
等小兔子醒来时，小乌龟已经到达了终点，小兔子还以为小乌龟还在很后面！“它的速度也太慢了，我还是去终点等它吧！”小兔子骄傲地说到。
于是，小兔子就慢慢地走到了终点，小白兔惊讶极了！！！说：“你你竟然反败为胜了！不可能！我是一时大意，你要是有本事就再来一次啊。”
小乌龟又一次答应了。它在家中想出了一个好办法。它做了许多装备，有“平衡板”“飞天机”和“降落伞”。
这次比赛开始了，小乌龟用“飞天机”让自己飞起来，接着，用“平衡板”让自己平衡。小白兔怎么都追不上。小乌龟快到终点了，它赶忙用上“降落伞”落到了终点。
这一次，小白兔又输了，可它这次输得心服口服。虽然，小白兔痛改前非，吸取教训，但是，它没用上自己的智慧。
摘抄：
回家作业：
1、复习本节课学习的内容
2、写一篇想象作文，字数不少于300。
可以参照以上两篇文章，也可以自己另外取材。
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