三年级学生作文

三年级学生作文(合集3篇)

　　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的三年级学生作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级学生作文 篇1

　　我的爸爸是一名教师。他今年三十多岁，中等身材，一头乌黑的短发总是梳理得整整齐齐。

　　爸爸讲卫生，爱干净，从来不随地吐痰或乱扔垃圾。有一次，我把吃完的.果核随手扔在地上，爸爸看见了说：“你把果核扔在了地上，多脏啊！要是每个人都像你这样把果核扔在地上，那你想想环境将是什么样的？”听完了爸爸的话，我立刻把果核捡起来扔到垃圾桶里。爸爸摸着我的头，高兴的说：“这才是个讲卫生的好孩子。”然后，爸爸又接着问：“如果你看见地上有垃圾，或者别人把垃圾扔到地上，你会怎么做？”我说：“我要把垃圾捡起来，告诉他们以后要讲卫生。”听完以后，爸爸笑了，我也笑了。

　　从此以后，我再也没有往地上扔过垃圾，我还主动打扫楼梯卫生，帮叔叔阿姨们送垃圾，而且，每当我看到小朋友把垃圾扔在地上，我就去告诉他们不要乱扔垃圾，要保护环境。

　　感谢我的爸爸，他让我成为了一个爱干净的小女孩，我爱我的爸爸。

三年级学生作文 篇2

　　星期二，我们又进行了一次秋游。早上8：20我们带着期待的心情出发了。

　　一路上，我们看见了一座座连绵起伏的山峦一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真象一幅优美的山水画！迎面吹来了一阵凉爽的清风，真是金风送爽啊！金黄的稻子好像笑了，把腰都给笑弯了，在清风中随风飘荡，溅起了滚滚的波涛，一层又一层。一座座白墙黑瓦的房屋，盖在金色的海洋里，使新农村显得更加生机勃勃。还有两尊(zūn)雄伟壮丽的佛像真让人惊叹。哇！这么高，这么大，古人是怎么把它雕塑(sù)起来的？想着想着，不知不觉地我们就到了。首先去踩龙头。我们对传说中的龙头充满了好奇。为了去踩龙头，我们兴致勃勃而且不辞辛苦；走了两千多米终于走到了龙头。同学们站在龙头上放眼远眺，只见太湖在阳光的照耀下显得闪闪发光，像“天上人间”撒下一片片金子。一群群海鸥掠过湖面，在湖上转圈圈。那景色真是美极了！中午我们兴高采烈地来到一望无边的草地上聚餐。那郁郁葱葱的草地在明媚的阳光下显得格外碧绿。同学们互相分享着每个人带来的美味佳肴，草地上顿时就沸腾起来。

　　时间过得真快，又到了一天的下午了。我们又乘着车来到了桔园採桔子。桔园里果实累累，一个个红通通的桔子娃娃涨红了脸，急切地扒开绿黄色叶子，朝外张望，向我们报告着成熟的喜讯。又像一个个火红火红小灯笼，在秋风中显得更加诱人，让我馋得直流口水。开始採桔子了，同学们有的在找黄中带红的桔子，有的像机灵的.小猴子一样爬上了树，去摘最大最柔软的桔子，有的已经在品尝着桔子的美味了，而且吃了一个又一个。拨开坑坑洼洼的桔子皮，一股清香扑鼻而来，咬上一口嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，一直甜到我心里，顿时感到清爽无比。

　　最后，我们依依不舍得离开了桔园上了车，回家了。这一次秋游真是收获多多，让我终生难忘。

三年级学生作文 篇3

　　一天，我爸从香港回来的时候给我带来了一把吉他，当做礼物送给我。爸爸希望我有一天能弹奏这把吉他。

　　那把吉他的琴袋子的颜色黑乎乎的，打开琴袋子是你们会看见有一把枣红色的吉他，旁边有些黑色边足有一米多高，拨琴弦时，他就会发出悦耳的声音。有的弦细小，又粗又大，最粗的像老大，最细小的是老幺，他们像姐妹似的。

　　吉他有个调音器，我可不敢调音，这把吉他一片叶子一样是跟音箱是叶片。吉他的六弦中有一个圆圈一样，那个是吉他的音箱，吉他发出声音要用它发出。

　　今天，我去学习吉他，老师教我一些基础知识我有些听不懂。去那有我认识了许多的`朋友，我第一次去学习吉他时，很高兴。我看见了补习班墙上有许许多多大小的吉他，我想去摸摸。

　　我已经下定了决心，长大后我要拿出我那把吉他弹好，自己调音。爸爸他的愿望要实现了。我希望我成为一名弹吉他的演奏家！