小学三年级作文3篇【推荐】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学三年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学三年级作文 篇1
老师周末留了一项作业，那就是日记，我要好好利用一下这个机会，来述说我的倒霉日。其实这已经是上周的事情了，那天是周一因为糟糕透了，所以我把它称为倒霉日。
这天，我兴致勃勃的来到学校，在从家到学校的路上，我就想起来老师让整理的一个粘粘贴的表格，数有多少个A+粘粘贴。
走进学校的大门，我的'心里有点胆怯，到了学校我交完了作业，呼!还好没有这项，我看见老师的桌子上有一个素质教育与考试心理的单子，这个老师都让我们回家填了我也让妈妈完整的填完了。我回到自己的座位上，在书包里找桌套和素质评价单，今天是星期一，我们要换桌套，我在书包里找呀找，翻呀翻还是没找到桌套和素质评价单，我一想惨了！我早晨忘记把桌套装在书包里了，素质评价单也找不到了，（一直到星期五我在桌仓里找到了，因为我夹在读书笔记里一起交了），我肯定又要被罚抄课文了，但是老师并没有罚我们，我松了一口气。
当老师在批数学自主时，说谁没签字把数学自主抄一遍，糟了！惨了！我没有签字。但是，我在中午抄完了所有的作业，还有听写，我也没有签字，被罚抄了100个词。
你们说我惨不惨啊！
小学三年级作文 篇2
有一天，逗号，句号，感叹号，问号，省略号等符号聚在小主人里争论谁的本领大。
逗号首先跳出来说：“我的本领最大，人们写文章用的最多的就是我了。如果没有我，就没有停顿，句子就会有歧义，读起来也很辛苦。”
句号反驳它说：“如果没有我，一句话就不完整，写到最后如果没有我出来做总结的话，那样的文章不算文章。”
感叹号也不甘示弱地说：“你们都毫无色彩可言，文章要感情丰富，就一定要用到我，因为我的感情最丰富了，你们谁也没有我的'本领大。”
问号说：“你们那有什么了不起的？人们要进步，就要不断提出问题。要提问就需要我的帮助，要不他们什么也做不了。我的本领最大了。”
它们就这样争论不休，谁也不认输，后来它们决定去问小主人，跟他说明情况，小主人笑笑说：“其实你们谁都那么重要，谁都是不可缺少的，你们只有分工合作，团结一致，才能让一篇文章成为好文章。这样的争吵是没有意义的。”
符号们听了都很惭愧。
小学三年级作文 篇3
我的故乡坐落在霍山脚下，那是一个美丽的地方，我在那里度过了个无忧无虑的童年。
每当秋天来临时，我们便会跑到柿子树下，数一数有几个红了的柿子。秋天到了，我们数着的柿子也渐渐增多，等满树的柿子红了的时候，我们再也忍不住了，“噌噌”几下爬到树上，把满树的.柿子摘光。我家的柿子树就在池塘边，因此，我们每次摘柿子都得小心翼翼，不然就会掉进池塘里。有时候，当有鱼跃出水面时，我们便会挽起裤脚、衣袖，忙跑到池塘里去抓鱼，可那鱼机灵得很，我们只好再把注意力放到摘柿子上。
秋天给水稻披上了金黄色的衣裳，一阵风吹来，稻子起伏着，一层又一层的，让人不禁想起“长江后浪推前浪”的诗句。然而大人们又要忙碌了，他们在收割水稻，而小孩子便在稻草上打滚、跳、蹦……这时，大人们便绷起脸，严肃地叫我们不要在稻草上玩。可我们也不觉得没趣，随手拿起稻杆，三下五除二便做成笛子，宛转的笛声从每个孩子口中发出，欢乐洋溢在脸上。
这时，树叶儿黄了，打着卷儿飘下来，那空荡的老树也不悲伤，因为今天的落叶预示着明天的新叶，那松柏，心中仍然保持绿意，在寒风中越发苍翠。
故乡的秋天，美得至今还令我难忘。
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