三年级作文5篇(精华)
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的三年级作文5篇，欢迎大家分享。
三年级作文 篇1
今天，我从龙港坐车去金乡，在金乡我看见了周万杭。我和周万杭一起去操场上玩“跳房子”游戏，游戏规则是这样的：只要在家门口的空地，或是没车的.路旁，找颗小石头，就能画个房子，拿一个石头扔到第一格，然后单脚跳，跳到第二格、第三格，再接着双脚跳、单脚跳……以此类推。如果第九格也完成了，就可以买房子了（别人不能进入，只有你才能进入）。
可以开心的玩上半天。我们玩的兴高采烈，斗的难解难分，正当我们玩的意犹未尽的时候，突然下起了倾盆大雨，于是我们只好急急忙忙的回家了。
三年级作文 篇2
现在我们的房子不能百分之百的防止小偷进来，还有出去旅游时要住很贵的宾馆，这样太不方便了，于是，我就坐着时空穿梭机来到了末来。
我现都是创造家了，我想创造折叠房子，这样就会很方便了。
房子的.外表是这样的它是由很多能折叠的方块造成的，里面的家具也是能折叠的，门上还有个按扭，在方块上还有一个黄色的探测器。这座房子的功能还有很多，比如，哪个按扭按下去就可以折叠，黄色的探测器可以在晚上睡觉的时候探测外面有没有小偷，还有它可以自动干家务，有时主人不带走房子，房子就会自动折叠起来，等主人回来时又会自动展开，最主要的是这座房子，环保，还可以节能用电，因为是太阳能发电，旅游时可以带走真方便呀！
啊，折叠房又方便又使用，真好呀！ ！
三年级作文 篇3
我家有一个小鱼缸，里面不仅仅有动物，还有网纹草、天然沉木、黑土和一些漂亮的小石子。
一天，我给鱼缸里的小鱼、小虾和泥鳅喂食。我先把圆形的一颗大鱼食放进了鱼缸里，最大的那只虾飞快地爬过来把它抱走了。这一幕恰巧被泥鳅看见了，它迅速游向那颗鱼食，与大虾开启了一场殊死搏斗。可是，因为大虾前几天失去了大螯，很快就败下阵来。泥鳅虽然抢到了鱼食，但是因为胃口小，所以吃了两口就放弃了这颗大鱼食。
放完了大鱼食，就轮到小鱼食了。小鱼食是薄片状的，大小不一，有土黄色、绿色、蓝色、粉红色等各种色彩，还散发着一股浓浓的鱼腥味。我把这种鱼食抓了一小撮，轻轻地把它们放进水里。一片片的鱼食缓缓地沉到水底，小鱼们欢快地吃着，它们有的狼吞虎咽，有的细细品味，真是可爱极了。
这时，轮到小虾出场了，它们就像饭店里的清洁工，不停地处理着小鱼们的剩菜剩饭。它们的'身子很透明，简直就跟玻璃一样。小虾们虽然很弱小，但是它们的作用特别巨大。
我家的鱼缸简直就是一个小小的生态系统，我可喜欢它了！
三年级作文 篇4
今天下午，爸爸买好羽毛球拍带我去四村超越体育中心学羽毛球。
到了超越体育中心，我看见超越体育中心就是一个体育馆。我们来到一楼的羽毛球训练馆，看见了我们班同学姚毅，就和他找了一个羽毛球场练习了一下。我发球的时候总是发不出去，因为我发的时候，球拍没有打中 羽毛球。后来，我练习了几次，终于把球发出去了。
开始上课了，老师先教了我们抓球拍。抓球拍的时候，左手和右手都可以，如果用右手，就迈右脚，右脚还要比左脚前一点，腰要变曲，左手放到肚子的.前面。如果用左手，就反过来。
老师又教了我们踢腿的热身运动。热身运动可以放松手、脚、肩膀，使全身都得到放松，在打球时动作更加协调。我们就按照老师的要求一遍一遍地练习。
练习了一个小时后，老师叫我们集合。老师说：“学羽毛球要有耐心，因为羽毛球的基本知识比较多，学七八节课都不一定会打。”我想：我以后要认真地学，快点把羽毛球学会。
三年级作文 篇5
在我小时候，我的理想是当一名教师，原因只是可以管教学生。当时的我很傻，真的只是为了这个——可以管学生。可是随着年龄的增长，我懂事了不少，也为小时候想当老师只为管教学生而感到好笑。不过现在我的理想还是一样，只是原因和目的不一样了。我的原因和目的是：我要培育千千万万棵小苗，让他们活出各自的风采。每棵小苗都是不一样的，我要让他们发挥各自的特长，去建设祖国，保卫祖国，让我们的祖国更加繁荣富强，让他们成为国家的栋梁之材。
我要办一个聋哑学校，让那些有残疾、聋哑的人，进入校门，学到科学文化知识，让他们能感受到社会对他们的温暖，让他们能像《假如给我三天光明》里的海伦?凯勒一样出色。
我还希望让孤儿、没钱上学的人都上学。我要让更多的`人来学习我们中国字，让更多的人知道中国文化的美与奥妙，让更多的人明白做人的道理。
从现在起我就要好好学习，将来才能教书育人。
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