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三年级作文300字
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的三年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文300字 篇1
今天,学校组织我们去横岗园山风景区秋游.园山是一个自然风景区,在那里可以感受大自然的美景,亲近绿色生态,挑战自我.园山的风景优美、空气清新、鸟语花香、美丽极了。
我们玩的第一个项目是飞越索道，现场可以看到你的上下左右分别有一根粗钢绳，先在身上系上安全带，然后把安全带的'钩子钩在头上的钢绳上，双手扶住左右两边的钢绳，双脚站在钢绳上，慢慢地走到另一边。这个项目非常惊险！
第二个项目是天湖抢渡。我们首先穿上一件厚厚的救生衣，拿起船上的划浆，在湖里划动小船，让小船在湖面上飞速飘游，看谁最快游到对岸。
我们还玩了陶艺制作，只见一块大石板在不停地转动着，我们放一点石灰在石板上，洒一点水，手在上面不停地抹着，很快一件精美的陶艺小制作就完成了。
我们还玩了青蛙跳、过山车------都非常精彩好玩。大家都很兴奋，也非常开心，我下次还要去更多地方秋游。
三年级作文300字 篇2
叶庭和郑铭杰低着头走出了擂台，刘云走过来，笑着说：“哎哟哟，真是兄弟深情，既然深，我便给你一次机会，我各自给你们一把弓，一根箭，只要你们打中红心，便可以进军营了。“
叶爽和郑铭杰刚听时，心情有一点低落，直到后来，他们两眼发光，迫不及待得说：“这是真的`吗？”“真的。”箭法为了练到百发百中，可足足练了一年之久。但要一发一红，并不是很容易。
突然，两名刺客破门而出，向刘云逼近。郑铭杰和叶爽抽出利箭，架起弓，向刺客射去，正中心脏。刘云拍手称赞，笑着说：你们箭术如此之好，非为一代奇才。你们算是童子军了，望你们可为国家复兴。”郑铭杰和叶爽一蹦三尺高。二人想：“终于能为妈妈讨回道了。我迟早会打回这些*官的。”
三年级作文300字 篇3
未来，我想做一种衣服，它不仅外观华丽，而且柔软舒适，价格也便宜，衣服上有五个按钮，它们分别起什么作用呢？
春天到了，按下第一个按钮，衣服就会马上变成漂亮的春装。
夏天到了，按一下第二个按钮，衣服会马上变成漂亮的裙子或者短袖上衣和短裤。
秋天到了，按一下第三个按钮，衣服马上会变成漂亮的'秋装。
冬天到了，按一下第四个按钮，衣服会马上变成漂亮的棉衣棉袄，如果觉得头和脖子很冷，就按一下第四个按钮，脖子上就会出现漂亮的围巾，头上也会出现漂亮的帽子。
如果我们喜欢哪一种颜色或哪一种款式，按一下第五个按钮就行了。因为第五个按钮是一个小电脑。这里面一定有你喜欢的颜色和款式，选好了再按一下第五个按钮，衣服的款式和颜色就和选择的一模一样了。
有些人会问“这衣服贵吗”？我会说不贵不贵，60元1套买得起。
三年级作文300字 篇4
"耶！这几天爸爸妈妈都不在家！"没错，接下来的这几天，爸爸妈妈要出差去开会，我就一个人在家享受这没有大人的美好世界了，想想都是幸福的，没有了爸爸的指责和妈妈的`唠叨，好激动哦！
第一天的早上，我九点半才起床，肚子告诉我：该吃饭了！但是爸爸妈妈都不在，我只好找出一些干面包啃着吃，边吃边想：如果妈妈在家的话，我是绝对不会吃这些干面包的，真难吃！好在吃完后，我就可以一直看电视，玩电脑了，好幸福啊！
接下来的第二天我也是这样度过，第三天，干面包也没有了，而且天天看电视电脑，眼睛也提出抗议了，很不舒服，哎，我还是去找小伙伴们玩吧，我们一起疯跑，一天下来，一个个精疲力尽，大汗淋淋，饥肠辘辘，小伙伴们都被自己的爸爸妈妈叫回家去洗澡吃大餐了，我眼看着别人家的灯一盏盏地亮了起来，我开始想爸爸妈妈了，他们怎么还不回来呢？
第四天早上没睁开眼就闻到了香喷喷的饭菜味，我急忙起床，我看到了爸爸妈妈关爱的眼神和桌上可口的饭菜，我高兴地蹦了起来，"你们可算是回来了，你们不在家的时候，我的生活太苦了，好想你们啊，我爱你们！"
三年级作文300字 篇5
11月21日下午，在爸爸妈妈的陪同下，我们267班四个小组17位同学兴致勃勃地参观、学习了孝义市博物馆和孝义市皮影艺术研究会。
我们来到博物馆，那里的胡师傅热情地接待了我们，他向我们讲解了皮影的制作过程和历史。皮影距现在已有2400多年的.历史了，20xx年被批位全国首批非物质文化遗产保护项目，是我国稀有的传统民间艺术。皮影用牛皮做成，工具有二十多种，然后染色。
胡师傅看着我们认真学习的样子，手把手地亲自教我们刻牛皮。我们的那股专注劲儿让在场的家长们赞叹不已。
来到孝义皮影艺术研究会那里的侯老师告诉了我们皮影戏的四个特点：第一、麻纸窗。第二、麻油灯。第三、皮腔。第四、用牛皮做成。精彩的演出开始了，瞧！同学们那么入神地看着，一会儿露出会心的微笑；一会儿发出爽朗的大笑。看着银幕上一个个妖魔鬼怪现出原形，惟妙惟肖的样子，同学们开心极了。
通过这次活动，既增长了我们的见识，又锻炼了我们社会实践活动的能力！还培养了我们人与人之间、小组与小组之间的分工合作能力！
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