小学三年级的作文9篇(优选)
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文9篇，欢迎大家分享。
小学三年级的作文 篇1
童年是一首诗，我就是诗中那灵动的文字；童年是一幅画，我就是画中缤纷的色彩；童年是一首歌，我就是歌中那跳跃的音符。
童年只有一次，我们一定要好好珍惜。童年有苦有乐，有欢笑也有泪水，陪伴我们一次一次度过难关的就是您——我亲爱的妈妈。
我6岁时舞蹈跳得很好，您给我报了舞蹈学校，不管骄阳似火风吹雨打，您都按时送我去学习。一天早上，天下起了倾盆大雨，您撑着雨伞送我去上学，到了学校，收了雨伞，我看见您的裤子湿了一大截，衣服也湿了而我的身上却没湿。顿时，铁鼻子酸酸的，有点想哭，可是为了不让您发现，我还是强忍住泪水没让它流下来。
有一次，我不小心摔了一跤，您连忙把我扶起来，担心地问：“子涵，没事吧？”我忍着疼痛，爬了起来，为了不让您担心我使劲摇了摇头，可是泪水还是悄悄滑落。您扶着我，来到长椅上，我把自己的裤腿掀了起来，没破皮：“哦！幸好没事。”您长舒了一口气，好像稍稍放心了，接着还是不停地问我：“子涵，疼不疼？”
回家的路上，我一直回想着刚才的`一幕，心想：妈妈，我有一个关心爱护我的好妈妈，妈妈有您，真好。
妈妈，您辛苦了，在我成长的道路，是您一直陪伴着我，让我更好地面对未来，妈妈我永远爱您！
小学三年级的作文 篇2
父爱如山，母爱如河，爸爸妈妈，感谢您们给予我生命，感谢您们把我带到了这个美丽可爱、五彩缤纷的世界。
日复一日，年复一年，我一天天长大，您们一天天衰老。还记得，儿时的我在摔跤时，是妈妈把我扶起来，安慰我宝贝别哭；还记得，在我犹豫不决时，是爸爸鼓励我，让我有勇气面对一切困难；还记得，在我生病时，是妈妈不知疲惫的照顾我；还记得，当我害怕时，是爸爸保护我，叫我要坚强……有太多的太多，深深地牢记在我的脑海里，爸爸妈妈的爱，是一盏明灯，时时刻刻照亮我，让我奋勇前行！
感谢您们时时包容我、接纳我，您们仿佛是加油站，在我身边鼓励我，这些恩情是我一辈子也还不清的，您们的`爱，是避风避雨港，疼爱我。在这里要对爸爸妈妈说：“我爱您们！”我犹如一只小纸船，载着您们的爱驶向远方！
此刻，我怀着一颗感恩的心，真诚的祝福我的爸爸妈妈健康、平安、幸福、快乐！
小学三年级的作文 篇3
在我的记忆中，父亲的形象一直是一个严肃，正直和坚强的人。我总觉得与父亲的感情远远比不上妈妈。后来我明白那是我和父亲接触的太少了！
其实，在我人生的道路上，父亲一直陪着我，他有时想一盏明亮的灯，为我点亮前方未知的道路。有时父亲像一把保护伞，在狂风暴雨来临时为我遮风挡雨。这让我感受到父亲那沉甸甸的爱。
父亲的爱像那黎明的太阳，让我在凄凉的夜晚第一个感受到阳光的温暖；父亲的爱想一道光，为我指明前进的路；父亲的爱像一把锋利的刀，为我斩断那些荆棘，野草。小时候，我感受到爸爸对我那无私的爱。
慢慢的5年过去了，爸爸的“刀刃”渐渐变得不锋利了。爸爸这盏灯渐渐的暗了下来。这让我意识到：“爸爸老了，不能像以前那样保护我了。”我不禁回想起当年的事......
记得有一次，晚上爸爸牵着我的手在外散步。但是“六月的天就像娃娃的.脸，说变就变”
天空中打着响雷，下着蒙蒙的细雨，好像是暴风雨来临的前兆，我不禁打了个寒战。这是爸爸说：“走，儿子赶紧回家！”我连忙点了点头，爸爸牵着我的手在雨中奔跑，小时候的我跑一会就气喘吁吁了，我上气不接下气的说：“爸爸，我跑不动了”爸爸二话没说背上我就就向家里跑！爸爸还怕我淋湿得感冒还专门把他的大衣披在我的身上。在寒冷的冬季，还吹着让人发抖的风，这风就像一把刀深深的刺过爸爸的衣服，那风好想是专门和我们父子多抗似地。就这样爸爸背着我顶着寒风跑回了家。
到家以后，我和爸爸成了两个“落汤鸡”一大一小的站在门口，妈妈看到我们俩的狼狈样子，笑了起来。突然一声巨大的喷嚏声像一阵狂风吹来，这是我意识到：爸爸生病了！我的心深深地自责起来。
爸爸是因为我才生病的，爸爸背着我任凭风雨的击打，那刺骨的寒风一个一个就想一把锋利的匕首。每一下都深深的“刺入”爸爸的身子。我的眼眶不禁湿润起来。第二天，中午我在看着爸爸时不时问一句：“怎么样，好些了么？”爸爸总是安详的说：“没事，快好了，没事的。”吃中午饭的时间到了，今天，妈妈做了丰富的菜，其中有我最爱的排骨汤，但是我这一次没有自己现“动筷子”我问道排骨汤的味道我第一个想起的人就是爸爸，我盛一碗热气腾腾的排骨汤端到爸爸面前说：“爸爸，尝尝吧！刚炖出来的排骨汤，好喝急了。
但我看到爸爸喝完排骨汤脸上那享受的表情，我的心里搞笑极了。看着爸爸那高兴的表情我感受到了他对我的爱，那沉甸甸的爱......
小学三年级的作文 篇4
戏曲是中国的传统文化，没有想到今天能在学校里欣赏到专业的戏曲老师带来的一场精彩的演出，给我们上了一堂生动有趣的传统文化课！
“你是几岁开始练功的啊？”“这么多同学看你的表演，你觉得自豪吗？”大家见到表演的老师们，都迫不及待地问了好多问题。戏曲老师说，他练功二十多年了，虽然辛苦，但是只要观众愿意看，他就乐意演。
采访完后，老师们还告诉了我们京剧的.“四功五法”。随后他们还表演了《变脸》《抬花轿》《新四军》等等节目，同学们还纷纷上台效仿学习。
其中我最喜欢的节目就是《新四军》的表演，他们出来的时候个个威风凛凛，后来还表演了一段舞蹈，紧接着翻了三个后空翻。太精彩了！一会儿又一个飞一样的动作，真酷。队长来了，他挥舞着旗子敬礼，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！表演结束后，我们还找六个老师签了名，还和演员合了影。
小小的戏曲舞台，却能演绎出这么多精彩的故事。我也想学戏曲，传承中国文化！
小学三年级的作文 篇5
我有个朋友叫陶运琦，在二年级时，我与他就成了形影不离的好朋友。我们俩的关系十分好，就像我是笔，他是文具盒。你说我们的关系好不好？
陶运琦比我瘦一点，他有30公斤，我有36公斤。但是他比我高，因为他上五年级了。我比他矮，他1米45，我1米32。他喜欢留分头，眼睛有点大。他的.饭量可大了初中，一顿能吃两三碗，你们说他的饭量大不大。就连我这“大胖子”都吃不过他，不但我甘拜下风，就连有的家长都吃不过他。有一次他爸爸和他比吃饭，结果他爸爸也输了。他还是篮球高手。有一次，我和四个小伙伴与他打篮球，他说：“你们五个来打我一个，谁进一球就算赢。”我怀疑的说：“你一个人行吗？”他说：“行。”哨声一响，比赛开始了，陶运琦拍着篮球跑了，我们去拦他，结果因为他力气大，一下子就把我们搞定。从此以后，我们都叫他：永无敌。意思是：永远没有对手。所以我们这些手下败将，赢的可能性是零。
你看我的朋友厉害吧？
小学三年级的作文 篇6
端午节到了，我们一家开始包粽子。
首先，爸爸去菜场买了糯米、粽叶。爸爸一买回家，我就迫不及待地说：“快点开始，我等不及了！”我和爸爸负责包粽子，妈妈负责把包好的粽子用绳子绑起来。
爸爸先准备好了一个盆，接着，就开始包了。爸爸非常熟练，包的粽子像模像样，我呢，有的像曲奇饼，还有的像只有一块橡皮那么大，那么扁，不是糯米太少，就是包的'太小，妈妈就像传送带一样，接一个捆一个，渐渐的盆里的粽子越来越多，堆得就像座小山。但是我偶尔也会包一个好粽子。我又趁爸爸妈妈不注意又包了一个空粽子，还好妈妈没察觉到。
终于，粽子包完了，该煮了，我时不时地向妈妈问：“好了没？好了吗？”好不容易粽子煮好了。妈妈拿起一个粽子笑着说：“好了，小馋猫，可以吃了。”我急切地拿一粽子撕开粽叶一看，是我包的颜色还有点发亮呢！我一尝大叫：“嗯，好吃！”看着我狼吞虎咽的样子，爸爸妈妈都笑了。
啊，这个端午节过的真有意义啊！
小学三年级的作文 篇7
有一次，我做了一个梦，梦到未来的新型汽车。汽车的外面装备了弹簧，这也就不会出车祸了。汽车里有三个按钮，第一个按钮可以让汽车在陆地上奔驰；第二个按钮可以让汽车在天空快速穿梭；第三个按钮可以让汽车在海里游泳，让我们在车里观海底世界，探索海底世界的无限奥秘。
车中设备，功能齐全，在卫星信号和电子系统的'指挥下，可以到世界所有地方，不管走到哪里，都不会迷路；车里面有电脑，当我们感到闷的时候，可以看看电视，有电子游戏，有电冰箱，有电话，还有自动按摩器……当驾驶员感到腰酸的时候，自动按摩器就可以帮驾驶员按摩；车中安置有一张休息的床，疲惫的时候，可以睡上一大觉；如果长途旅行的话，车还可以变成一间小屋子，人们还可以在车里过夜，屋子里面还有厨房里面煮东西吃；如果想要探索海底的无限奥秘的话，车子还可以从车轮里伸出两个机械手；如果驾驶员想捉一些比较机灵的鱼类，车里的电脑就可以帮他查找那些鱼的弱点，帮驾驶员实现愿望；车还可以变成海里不同的动物掩护自己，以免伤害鱼类或收到鱼类的伤害；如果有考古工作者想去沙漠里挖恐龙化石的话，车子还可以自动帮主人找到并挖掘恐龙化石。另外还有好多好多……
这时，我醒了，我想虽然现在的科学还没有发展到这种程度，可是没有梦想就没有未来，我相信我们人类一定可以造出这样的汽车来！
小学三年级的作文 篇8
自从教以来，我已有二十年小学语文教学的经历。小学作文主要就是把自己的所见所闻所感所想记录下来，但在真正动笔表达时，却出现了许多问题，“无话可说”是学生最真实的感受。下面我就谈谈三年级学生在写作中存在的问题、成因及我采取的解决方法和取得的成效。
三年级的学生刚刚从“写话”过渡到“写作”，提到写作文，许多学生无所适从，无话可说。作文普遍存在以下问题：一是兴趣不大，说起写作文就心烦；二是复制作文书；三是说空话、编假话。究其原因，我认为主要是：一、基础不扎实，一到三年级直接过渡到写一整篇习作，学生难以适从；二、平时学生缺乏对身边事物的观察，不用心去记，没有素材，一到作文时就不知道写什么；三、过于依赖作文书，一到写作文就对号入座，要么一抄了之，要么东拼西凑；四、老师的作文教学缺乏经验，创新性不强。
针对学生的这些问题，我一直在寻找新的方法，也取得了一点成绩。
一、从日记入手，和学生一起写日记。首先让学生了解写日记的好处。把与学生在一起的有意义的事记下来，有时间我们就一起分享。后来我还陆续地教学生给日记分类：观察日记，心情日记等。
二、借助教材，让学生有的放矢。
语文教材中的许多文章不仅文辞精妙，内容丰富，而且其中的许多写作方法值得学习和借鉴。1、句式仿写。如排比句、比喻句和一些运用了关联词的句子，就可以让学生经常练习并积极引导他们在作文中运用。2、段落仿写。如在学习了动作的一段描写后，我就要求学生观察一种动物，仿照这段的写，用上一些比喻或拟人的修辞手法把这种动物的.外形特点描写出来。3、篇章仿写。对一些经典的例文，在让学生深入理解例文，掌握例文表达的思想感情和表达方式的基础上指导习作。
三、从实际出发，让学生有话可写。
为了杜绝学生抄袭或拼凑，我尽可能让学生写自己生活中的人和事。三年级学生好奇心强，我常选定大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践，讨论活动的过程，最后有重点地写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写。
除此之外，我在批阅作文时，除了表扬写得好的，还表扬作文有进步的同学。对于写作基础差的学生，我坚持积极引导，充分肯定他们的进步，哪怕是一句好话、用的一个好词，
都给予表扬，让他们品尝成功的喜悦，自信热情地帮助他们学习写作。
这样，学生在写作方面不再如先前那样畏惧，逐渐从模仿到写自己的话。当然，学生的作文还存在许多需要改进的地方，在今后的教学中，我还将与我的同仁们、我的学生们共同努力，让学生的写作更上一层楼。
小学三年级的作文 篇9
自从大树被砍倒做成火柴烧掉以后，小鸟气得肺都要炸了，它决定进行——复仇计划。
于是，小鸟在森林里聚集了它所有的亲朋好友，召开了复仇大会。前来开会的鸟有很多，有瘦小却会分身的分身鸟，有威力巨大的炸弹鸟，有嘴巴大会回旋的回旋鸟，还有会下炸“蛋”的小白······小鸟告诉了大家大树砍倒的`消息，制定了复仇A计划和复仇B计划，宣布明天就开始A计划。
翌日，小鸟们早早地起床了，开始了A计划。首先，小鸟飞到了工厂，在工厂到处捣乱，把气急败坏的伐木工人引到一片 树林密布的地方。小鸟清脆地叫了一声， 第一小队的鸟儿就拉下了第一个开关，隐藏在地上的荆棘就往上冒，刺得伐木工人们哭天喊地。小鸟又叫了一声，隐藏在树上的第二小分队的鸟儿们就纷纷往下扔石头，把伐木工人砸的头破血流。小鸟们又找来一块写着“严禁伐木”的公告牌立在那儿。
小鸟们赶走伐木工人还不过瘾，决定实行B计划。它们来到工厂，把那些造火柴的工具统统摧毁。小鸟们派来名副其实的敢死队——有炸弹鸟和小白组成的炸弹连把工厂夷为了平地······