三年级小学作文

[优]三年级小学作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的三年级小学作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级小学作文 篇1

　　“写完字喽！”我自言自语。刚写完字的我以风驰电掣般的极快速度冲到奶奶家。

　　刚到奶奶家，姑丈便问我：“你写的那些字有没有都懂？”我自以为是，说：“那还用说，肯定都懂呗！”这时姑丈拿出我的字，不服气的说：“来来来，把这些字从头到尾都给我念一遍，如果有8个字以上不懂你就得洗我们全部人的碗。”我不屑一顾地说：“念就念嘛！谁怕谁？！我肯定不会洗碗的。哼！”于是，我一个字一个字的念了下来。

　　真没想到当我念到中间的'时候，有一大片不懂得字。这时，我傻眼了！万万没想到我竟然有这么多不懂的字。再念下去，再念下去，我再次碰到了不懂的字。念完了，我数了数，一共有十多个字不懂。这时的我快要崩溃了，（因为我根本不喜欢洗碗）姑丈他们得意洋洋地说：“哈哈，今天得你洗碗咯！”我给姑丈翻了个白眼，心里想：咳！是自己认识的字不多，洗就洗吧！吃完饭以后，我无奈的把碗端到了洗水池里，便开始洗起碗来，我边洗边唱歌：“我洗唰唰，洗唰唰呀……！”洗完碗了，我心里暗暗下决心：以后我一定要看更多的书认识更多的字。

　　今天的我好无奈！

三年级小学作文 篇2

　　“ 蒙古包”是满族对蒙古族牧民住房的称呼。“包”，满语是“家”、“屋”的意思。居室。用毡块、木料构成。蒙古语称“蒙古勒格尔”。圆形尖顶，用一屋或两层羊毛毡子覆盖。在大风雪中阻力小，不积雪，包顶不存雨水。包门方而小，且连地面，寒气不易侵入。迁徙拆散，定居安装。蒙古包的最大优点是拆装容易，搬迁简便。架设时将“哈纳”拉开便成圆形的围墙，拆卸时将哈纳叠合回体积便缩小，又能当牛、马车的车板。一顶蒙古包只需两三小时就能搭盖起来。蒙古包看起来外形不大，但是包内的使用面积却很大，而且，室内空气流通，采光条件好，冬暖夏凉，不怕风吹雨打，非常适合于经常转场放牧的`牧民居住和使用。藏族农区城镇人多垒石建房，房屋平顶多窗，造型及色泽质朴，具有浓厚的民族特色。帐篷是牧民的住所，一般分为布料和牛毛帐篷两种，有方形和椭圆形，迁移方便，结实耐用。

三年级小学作文 篇3

　　那是一个十分炎热的夏天。我和爸爸妈妈一起去爷爷家玩，由于当时正是丰收时期，田地里的庄稼全都长得极其茂盛。为了迎接下一波收获，我不禁萌生了这样一个念头：和全家人一起去收玉米！

　　真是锄“锄禾日当午，汗滴禾下土”啊。田地里的玉米挺拔秀丽，这么多玉米光是看着，就让人出了一大把汗，何况是要收掉它们呢？我放下手中的小板凳就开始干活，本以为是很好干的活，谁知，我刚剥第一穗，就“中奖”了，里面还有一只小虫子！看到那只不怀好意的.小虫子，我下的扔掉玉米就大叫，哪料，在这千钧一发时，，又有一只蜘蛛爬上我的手臂，爸爸妈妈听到我的惨叫，立马赶了过来。爸爸爸当机立断的捉掉小蜘蛛，在一旁的妈妈则一按快门“咔擦”一声，这张充满快乐回忆的照片就“诞生”了。

　　虽然他只是一张照片，一张普普通通的照片，但它却能够唤起你一份宝贵的回忆，让你再次懂得那曾无数次明白的道理。

三年级小学作文 篇4

　　臭臭是我姐姐的儿子，小时他长得很丑，我们便都亲切地叫丑丑。后来他越长越帅，路上遇到叔叔阿姨都夸他漂亮，我们再叫他丑丑便觉得有点过意不去了。于是干脆叫他“臭臭”了，其实我们的小臭臭身上总是香喷喷的，因为他是个特别爱美的小男孩。

　　一大早，臭臭就早早地起床了。先是刷牙、洗脸，接着像女孩儿上花轿一样开始仔仔细细往脸上涂抹孩儿面，直到整张脸抹均匀了，他把小脸往我跟前一凑。问道“姨姨香不香!”我点点头。他便满意地走开，去卧室挑选今天上学要穿的衣服了。不一会儿，臭臭穿着一身蓝色运动服出来了，我们都很奇怪地问：“你不是最钟情于那套浅黃色西装吗?今天咋不穿了?”他振振有词地回答道：“今天我们要做早操，老师说运动时穿上运动服才是最美的。”原来如此，小臭臭时时刻刻都想让自己成为最美的.一员，这不，临出门时，他把自己平日穿的凉鞋换成了一双蓝色运动鞋。我仔细端详着小臭臭，蓝色的运动服搭配上蓝色的运动鞋，一身满满的运动气息，别提有多帅了。

　　来到幼儿园，老师和小朋友们都夸小臭臭今天穿得很美，小臭臭偷偷地笑了。以后，我们的小臭臭，更加爱美了!

三年级小学作文 篇5

　　夏日的一天，天气非常晴朗，爸爸妈妈带我去小溪边捉鱼。

　　我们一直希望捉到大鱼，可这条小溪流像是在故意捉弄我们似的，不管我们怎么努力，都没有多大的收获，半天时间只捉到三条小鱼。

　　终于，我们再也没有耐心了，提着捉到的三条小鱼回家。

　　回家之后，我小心地把它们放进一个鱼缸里，小鱼们有了新家，可高兴了，围着鱼缸，你追我赶。面对三条活蹦乱跳的小鱼，我突然有了另外一个念头——把它们养大。

　　一开始，三条小鱼在鱼缸里游来游去，对这里的一切都很好奇。我给它们各自取了一个名字——眼睛很红的那条，叫红莉莉；眼睛不太红的那条，叫粉粉；眼睛很黑的那条，叫小黑点。过了几天，三条小鱼和我熟了，我对它说：“这里就是你们的家，你们好好在这里生活吧。”

　　一天，我回到家，发现鱼缸里的水非常脏，可那天我有很多作业没做，没有换水。第二天中午，我发现鱼儿不游了，连忙放下手中所有的事，换掉了水。鱼缸里换上清水后，鱼儿顿时恢复了体力，欢快地游了起来。

　　日子一天天过去了，我和鱼儿成了无话不说的好朋友。每当我放学回家，红莉莉都会摆动尾巴，而粉粉和小黑点则围着鱼缸表面转圈圈，不时还会吐出一串串泡泡，好像在说：“小主人，你辛苦了。”我也会把学校里遇到的高兴事、烦心事全跟它们说，和它们一起分享。

　　又过了一段时间，我突然同情起三条小鱼了，它们虽然有我这个人类朋友，但没有妈妈的陪伴、没有爸爸的.关爱，也没有能让它们自由自在遨游的溪流，好可怜啊！

　　又一个夏日来临了，我做出了一个重大的决定：把鱼儿放回它们的家，让它们回到父母身边。于是，爸爸妈妈开着车，我手里提着一个小水袋，水里游的正是陪伴我一年多的鱼儿。我望着它们，想起以前和它们玩耍的快乐时光，眼泪不知不觉地流了出来。

　　终于来到了小溪边，我把鱼儿轻轻倒入水中，可它们又有游回来，红莉莉对我摆摆尾巴，粉粉和小黑点绕着圈圈，好像舍不得离去。我喃喃说道：“鱼儿，你们去吧，回到父母身边，回到大自然，大自然才是你们真正的家。”鱼儿望望我，似乎在向我道谢，然后越游越远，越游越远……

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