【热门】小学三年级的作文6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学三年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级的作文 篇1
“健谈、可爱、天真”的词语送给他再恰当不过了。
记得他刚入校的时候，有一次，我正在小黑板上写字，忽然听到一个小孩儿说：“赵老师，你今天真漂亮！就跟白雪公主一样！”我扭头一看，是他，平时既调皮又可爱的孩子。看见他胖胖乎乎的小脸上架着的一副眼镜，就更感觉他的好玩儿，于是我佯装不解：“白雪公主？你这才胡说呢。你看，今天我穿了一身黑衣服，哪像白雪公主呢？”
谁知，他听了不但没有尴尬，反而说：“你看，你的脸白白的，嘴儿红红的，不就跟白雪公主一样吗？”原来只有6岁的他眼中的白雪公主是这样的。自此，他经常把我夸得心里甜蜜蜜的，比如，有一次他妈妈到学校找我。他看到我后，就对他妈妈说：“看见了吧？你看我们赵老师的头发盘着多好看，哪像你一样”；前几天我们做完操后，他又走到我身边，说：“赵老师，你的这件衣服真好看！”
“你妈妈就没有这样的衣服吗？”我笑着问他。
“我妈没有，他的衣服都没有你的漂亮！”看起来，凡是老师的，都是最好的。
我喜欢他不仅仅是因为他会说掏耳朵的话，还因为他非常自信。就说前两天吧，我要同学们设计班徽，条件是自愿。第二天早起，我正站在讲台上看书，他递给我两张纸：“老师，给你。”
“这是你设计的？”
看到我惊讶的样子，他一边笑着一边竖起大拇指，自豪地说：“当然是咱—设计的了！不是咱—设计的还有谁呢？”也许他觉着我的惊讶是因为不信任是他自己设计的吧，所以就急忙向我声明。
下课了，有几个学生围在讲桌前看交上来的班徽设计：“这是谁设计的呀？这么漂亮！”一个女孩子惊叫道。
“就是，你看女孩儿的头发都垂到脚跟了！”在女孩子看来，有一头漂亮的头发是最美的。
这时，他赶紧把自己设计的班徽推到同学面前：“看，这是我设计的！”
“啊？这是啥呀？”
说实话，他的设计实在不能恭维，在那位女孩儿的设计面前，实在是形成了鲜明的对比。但是他就像我们学过的《风筝》一课中的孩子一样，做的风筝虽然什么也不像，但是依然很快活。你看他，听了同学们的评价，情绪丝毫不受影响，转身又和其他同学投入了游戏之中。
上课了，我先出示了前一天学过的生字，因为当时我发现他学得不太好，所以就让他站起来认读。他就大声读了起来：
“罐，陶罐；辩，分辩；（蔑）mèi，轻mèi。”学生们听了哈哈大笑起来。此时的他，微低脑袋，两眼从眼镜上左右翻看着大家。见此情景，我也为他的可爱而好笑，但是作为老师，我还是止住了，说：“你把声母读对了，但是韵母不对。你看，是这样读的……”然后我又示范了一遍，“接着读吧。”
老师教给他了，他会读了，自信也就随之而来，仰起头又大声读了起来：“蔑，轻蔑；朴，朴素；掘，掘开……”
哗，哗——我带头为他鼓掌。
“孩子们，谁知道，我为什么把掌声送给他？”我想让学生学会发现同学身上的闪光点。
“因为他说了两个四字词：翻来覆去、怒火冲天。”一个学生说道。
“因为他比昨天有进步了。”
“不错，昨天我记得他有好几个字都不认识，今天他只有一个没记住，进步多大呀，而且还说出了两个四字词，就更了不起了！但是有的同学今天和昨天会的一样多，这样就没有进步。以后我就看看谁的今天比昨天有进步了。”
听到我的夸奖，他更高兴了，腰板儿挺得倍儿直！
我们都知道，一个人最难得、最可贵的`就是自信。如果缺少了自信，就会失去奋斗的勇气，失去竞争的信心，失去前进的激情。这使我想起看过的《狼王梦》中的一个情节：当双毛（一只狼）眼看就要战胜对手洛嘎的一霎那，突然间，他听到了洛嘎威严的嚎叫，看到了洛嘎眼里的镇静和自信，于是，双毛脱离地面的前肢又耷拉回原地，绷紧的身躯变得绵软，洛嘎敏锐地捕捉到了这一信息，一鼓作气，把双毛活活咬死。造成这巨大变化的就是双毛心灵中残存的自卑感，从小他就总觉得不如别人，所以后来即使经过他妈妈的严格培训，锻炼了他的胆量，磨练了他的毅力，但是自卑、畏惧却深深地根植在他的内心，一旦遇到强有力的对手，这种胆怯便会悄然升起，以致崩溃他的意志，摧毁他的胆量。
所以，培养孩子，理应先从培养自信开始！
小学三年级的作文 篇2
早晨的阳光，照进我的房间，一阵温柔的声音呼唤着我，彷佛梦中的鸟儿一样，唱着：“起床啰！”我从美妙的声音中苏醒，看见妈妈那美丽的笑容，叫我心花怒放！
肚子正饥肠辘辘，咕噜咕噜叫妈妈听见了，一下子七手八脚，一下子手忙脚乱，变成了一位大厨师，不管是烤肉，好吃的披萨，还有各种五花八门的食物，都叫人垂涎三尺食指大动！
上学时，我们带着妈妈的爱心早餐，到车上吃，边享受着美味无穷的食物，边欣赏着美丽的延途风光，快乐的时光一幕幕，像播放的.电影，“咻——！”的一声，就到学校了，快乐学习是成功的开始！
我有一个干净温馨的家，每天只要我们回到家，就会看到一位家事高手，尽管她已经满头大汗，累得筋疲力尽了还是努力不懈，给我们一个窗明几净温馨有爱的家。
温热的太阳给大地温暖。妈妈啊！您给我的照顾就像二十四小时，永不坠落的太阳！
小学三年级的作文 篇3
我是一只活泼可爱的小狗，整天无忧无虑、自由自在。我从小就在母亲的怀抱下成长，直到有一天我被卖给了一个人。坦率地说，这个主人还真的是一位爱护动物的好人，对我更是细心照料。每天都会给我洗澡、理发，穿上漂亮的公主裙，好好打扮一番。这时的.我别提是多么‘享受’，简直是家中的‘公主’。你看这样，我不回报主人，我还算不算狗呢？每天主人下班的时间到，我会去接他。看到主人我会欢迎他，然后两只脚使劲往后一蹬，变站立了起来，用两只‘手’拍拍手，表示欢迎。随后将拖鞋叼着嘴里，放在主人的面前。等主人有空闲的时候，我会表演一些杂技给主人看，帮他消消心里的烦闷，让主人轻松一点......可好日子不长久，主人竟不理我了!
我按往常一样去接主人，主人既对我说:‘滚开!’还踢了我一脚，疼得我‘汪汪!’直叫。接着，主人的一系列举动都令我万分悲痛。
这几天，我时时迟疑于主人为何会这样对我的问题。终于，在我问了许多动物朋友后，终于明白了:主人只是拿我寻开心、图新鲜，一直都把我当做一种玩具。久而久之，主人厌烦了我，才会如此......
其实，不只我有如此遭遇。还有被人类抽取胆汁的熊；遭受人类滥捕滥捉鱼类；被人类活生生拨了皮的老虎、狐狸......难道没有一个人是真心喜欢、爱护我们小动物吗?
小学三年级的作文 篇4
“嗖嗖嗖，嗖嗖嗖……”每当别人踩着活力板从我身边经过时，我的心里便不由的泛起一股羡慕之情。于是我也很期待拥有一个属于我的活力板。起初，妈妈担心我的安全问题，所以有些犹豫。但后来经不住我的软磨硬泡。终于，同意了我的要求给我买下了着价值不菲的活力板。
学活力板的第一步是上板。左脚踩在活力板上，右脚则在地上横着走一会儿，等有了感觉再迅速踩到板子上。这听着简单，做起来那叫一个难！我扶着爸爸小心翼翼的学上板“好，右脚上！”爸爸微笑着对我说。话刚落，右脚就一下子“跳了起来”。只听“嗵”的一声右脚被砸在了活力板下方。“哎唷”声随之而来……
不管酷暑难耐，烈日炎炎。我都坚持练习。终于，功夫不负有心人。我学会了上板。
紧接着我开始学上板。“晃动右脚，使劲晃。”爸爸在一旁苦口婆心的教导我。上板后我开始不停的`晃动右脚。“动了，动了。”我十分激动，我笑了，笑得十分开心。
现在我滑着活力板自由自在的在大街小巷里来回穿梭时，怎么也忘不了那背后的经历。
小学三年级的作文 篇5
每常想起童年那五味瓶似的重重事件记忆好似被一个小魔鬼吃了一般，记忆在脑海里渐渐消失，可那件事每常想起总会回味无穷，总是萦绕于心，在我的心中永远挥之不去、穷追不舍……
每当我们吃完饭后总会出去散散步，年复一日日复一年。
当我们走到桥上时，活蹦乱跳的我左走走，右走走，像只猴子一般很不安分，突然“嘭”的一声我摔倒在地，果不其然那烦人的痛细胞马上跑了过来，在我的身上跑来跑去……我不禁抱怨到爸爸就走了过来内心的抱怨统统跑了，但意想不到的是爸爸眼前就像是一片空白从我身边若无其事的掠过……我呆呆的坐在地上，望着爸爸的身影渐渐消失。
我再一次无助的望着爸爸消失的那个路口，我看见了！我看见了爸爸默默转头悄悄地注视着我，那一刻我感受到了无穷的幸福注入到了我的体内，让无比无助、脆弱的.我有力量站了起来，一百米冲刺的速度跑到爸爸面前，我不知道为什么爸爸那一个微小的动作可以让我有这么大的力量但我知道爸爸当时脸上绽放出了无比自豪、满意的笑容。
小学三年级的作文 篇6
天空已经不再像以前一样湛蓝湛蓝，现在变得一片灰蒙蒙。空气不像以前清新甜润，河水不像以前清澈见底。晚上，再也看不见多姿多彩的星座，再也看不见为人们指明方向的`北斗星，再也看不见像一双双眼睛的小星星。它们都到哪里去了呢?原来是被灰蒙蒙的云，挡住了它们的身影。
地球极其居民好像进入了一个高风险地区。在这个危险的地方，全球性转暖、气候变化和土壤、河流及海洋的污染威胁着人们。水和森林等自然资源，同样面临威胁，大量垃圾也在不断产生。环境日益恶化的警钟早就敲响了。
我们以后不能乱扔垃圾，要分类扔进垃圾桶。不能乱砍树木，不然下雨时会发生洪水，起风时引起沙尘暴。
这是我收集的标语：蓝天不是垃圾站，废气莫向空中排。我们要保护环境，爱护家园。
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