【精品】三年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的三年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
这个学期是我上学的第六年，也是我上的第六个学校，在这六年当中，校园中那趣事很多，让人发笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我参加插班生考试之后被分到了三年级一班，老师叫我和另外四个插班生各自介绍一下自己。我是第一个上台，我一失嘴把自己的年龄说成了七岁，全班同学都笑了。
老师让全班同学写自我和介绍，写的好的甚至还可以当班干部，我边写边说：今天我一定要写个长的。
旁边的同学问：你打算写多长啊？
我说：写一面。
旁边的同学惊奇的说：哇！一面！
当时一面是个惊天动地的数字，很快我就写完了。
同学们又说：啊！你还说话算话，真写了一面啊！
老师叫第一排的同学把自己这一组的同学写的自我介绍全部收上去，老师看了我的`自我介绍，还念给了全班同学听，直夸我：说我写的好，字也漂亮，写的也很长。
我写的最后一句是：希望老师能重用我。
念完之后老师问我：廖杨政，你希望老师怎么重用你呀？
我当时鸦雀无声，因为我不好意思。
老师说：现在开始选班干部，愿意当小组长的同学请举手。很多同学都举了，我没举手。因为这觉得这官太小，我以为选完小组长之后老师还会有更大的官让同学们举手，结果老师没说。
唉！好失望！
三年级作文 篇2
春天，大地苏醒，树木长出了嫩芽，小草弟弟也不示弱，你看，“他们”出来了！
初春，小草像侦察兵一样钻出头来，呀，世界真美，我也要出来！小草想。于是，他顶出来了一个绿绿的`草尖。不行，看到的东西太少了，我还要长！小草又想。他就拼命地吸土地妈妈的营养，让太阳公公挡千万缕金光照到身上。终于，他又挤出来了一点。小草就这样天天努力……漫长的春天过完了，小草想：“快到夏天，这样就能看到世界上更多的东西了……”
三年级作文 篇3
寻春 秋的踪迹早已没有， 叶儿却还在依留。 血骨被朔风刺痛， 现在竟已是寒冬！ 已是寒冬， 秋湖却未曾封冻。 春溪也不曾驻留， 她奔跑、跳动。 我想挽留， 他却不愿停留。 在弹指间流走， 依然奔跑、跳动。 春何？春何？ 蓦然回首， 春竟就在我心中！ 在我心中暗涌！ 问翠叶何时再有？和风再拂我袖？ 不用担心，不必忧愁； 枯枝总会变新柳，春风也会盈满袖。 冬不久， 必有春来侯！
三年级作文 篇4
在夏天时，我在花盆里种了绿豆，经历了白天和黑夜，它终于长出芽了，我量了一下，大概有十厘米吧。我仔细观察了它，它穿着一身绿色的外套，还长出了两片嫩绿的叶子，一阵风吹过，叶子便摇摆起来，像是在跳舞。
很热很热的时候，我担心它干枯死了，就会给它浇水。它喝了水之后，叶子一摇一摆的，像是在说：“谢谢你给我浇水。”我给它浇完水之后，就去玩玩具了。没过几天，不知道为什么，种绿豆的小花盆变得臭气熏天。哥哥对我说：“你这个绿豆花盆真的是太臭了，臭得像粪坑了！”正躺在沙发上的我大吃一惊，心想：“不会吧！怎么可能臭得像粪坑？他在开玩笑吧！”我二话不说，穿上凉鞋就跳起来跑到小花盆那儿，不闻还不知道！我一闻，果然很臭，但是里面的绿豆芽还是很健康。
经过我精心的.照顾，我种的绿豆已经长成高高的绿豆苗了，后来还开了花结了豆荚呢！我剥开豆荚一看，里面有一颗小小的绿豆，我心里可真高兴！
三年级作文 篇5
文具逃跑记
在一个漆黑的夜晚，几个小声音打破了宁静。
“小主人睡了吗?”，“睡了”，这是谁在说话?哦，原来是文具们啊!
只听见语文课本说：“唉，小主人不喜欢语文老师，就拿我出气，我都被小主人在我身上画的快要毁容了”!
钢笔又说话了，只听见他咿咿呀呀的说，却听不清他在说什么(其实他说：“你们还好啦，我连‘嘴巴’都被拔掉了”)。
接着，尺子用自己的.双手举起他的另一半身子，说：“我最惨，因为我已经被弄成了两半了”。
这时，书包说话了：“唉，我们都挺惨的呀!你看我身上脏兮兮的，小主人用了我近一年了，却从来没有给我清洗过，我现在连本来的面目都不见了”。
在文具们七嘴八舌的抱怨声中。突然钢笔提议：“哼，小主人这么不珍惜我们，不如我们逃跑吧”!尺子听了大喜道：“这个提议太好了，我怎么没想到呢”?在大家一致的赞同声中，文具们收拾好行李，拍拍屁股，头也不回的走了。
作者：龚宸(昵称：幻之梦)
三年级作文 篇6
三年级是一个承上启下的过渡阶段，教师在教学中应根据教材的写作要求，让学生通过多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，解除学生对作文的神秘感，从而引导三年级学生作文起步。
一、多种形式并用，培养学生写作兴趣
１集体作文。首先确定一个主题，然后围绕这个主题有顺序地提出若干问题，让学生发言，接着将学生发言的内容筛选后逐一写在黑板上，学生边读边看，完整地了解作文的全过程，其目的是让学生确立言之有序的写作思想。
２填空作文。教师可根据需要写出范文，并留有适当部分，要求学生填空作文，达到使其言之有物的目的。填空的部分，可根据训练的需要设计。如：我选择了学生很熟悉的小白兔写了一篇范文：我家养了一只（）的小白兔。我每天放学回家，总是要逗小白兔玩！那只小白兔（），像一团（）一样。一对长长的耳朵（）着，（）的`眼睛，像两颗亮晶晶的（）。它吃草时，那只三瓣嘴（）的，真有趣。冬天，我抱起它，放在怀里，暖烘烘的，像捧个（）一样。身子圆滚滚的，一蹦一跳犹如（）地上跳跃滚动，真是可爱极了！
二、通过课堂教学培养学生的观察能力学生作文无话可写的根本原因是不会观察生活，缺乏写作材料。
因而利用多种媒介，提供写作素材，指导培养观察能力，是提高写作能力的重要途径。小学语文教材中的看图学文、看图说话、看图作文，对培养学生观察事物的能力，发展学生的思维能力，提高学生的语言表达能力，都起着重要作用。如：在讲《翠鸟》一文时，首先指导学生抓住翠鸟的外形特点，通过描写翠鸟的爪子、眼睛、嘴的特点突出翠鸟的外形。
接着指导学生抓住颜色特点观察翠鸟的头、背、腹部羽毛。最后再对照插图学习本课的具体写法。这样，通过引导学生认真观察，图文结合，使学生印象深刻。学了本课后，可以引导并指导学生写一个小动物，要求他们学习《翠鸟》一文的写作方法，按一定顺序写清楚。
三、通过课外活动培养学生的观察能力教学大纲指出：
对小学生来说，课内与课外，以课内为主，必须加强课堂教学，切实上好每一堂课，同时还必须重视课外学习。因此，除了凭借教材中的插图和色彩鲜明的教学挂图培养学生的观察能力外，教师还应引导学生通过观察周围事物，培养学生的观察能力，开拓学生的写作思路，丰富学生的写作内容。比如，组织学生参观立交桥，指导学生按从下到上、由远及近的顺序观察，然后再让学生按一定顺序写下来并展开丰富的想象。如：有的同学由一排排玉兰花灯柱联想到检阅的队伍，由一棵棵柳树的枝条联想到小姑娘的辫子。通过这样多次训练，就能使学生逐步做到言之有序、言之有物。
四、模仿写作模仿写作是三年级作文训练的明显特点，也是小学生练习作文的常法，而且是较为重要的方法。
教学大纲指出作文教学应该从说到写、由易到难循序渐进。比如，讲了《三味书屋》一课后，指导学生按照方位顺序写一篇《我们的教室》，让学生模仿第二段的写作方法，观察教室的正中墙→两边墙→后墙→地面等，然后再动笔写下来。学生通过多次模仿写作训练，加深了对状物的写作方法的掌握，不再感到无从下笔，同时也为高年级的作文打下了良好的基础。
三年级作文 篇7
水是生命之源，健康是生命之本! 这句话说得是没错，如果我们没有水，又怎么会健康的成长呢要知道我们离不开水，一旦没有水，我们就等于没有生命。
然而，在我们的现实生活中，浪费水资源的例子还少吗那么现在我就先说一说我们学校吧!
每次值日，特别是洗拖把的时候，同学们喜欢把水龙头开得特别大，而且洗完拖把后，也不及时的把水龙头扭紧。每次看到这样，我真想上前去说他几句。我曾经留意过教学楼的自来水龙头。有时同学打开水龙头，没有关紧它，它常常是一滴一滴地往外滴呀!这些不知浪费多少水的情形，真使我们痛心!这真是太浪费!在我们生活中被浪费的水资源真是无法计算，如果要认真地计算，结果一定让你惊讶得目瞪口呆。很多家庭表面上看是很节约的，实际上是在浪费水资源 。有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴的往水缸或水桶里面滴， 然而水缸和水桶的水却在不停地往外流入下水道
在我们浪费水的`同时，也在污染着我们的水源，一些城镇将生活污染水和工业废水直接排入江河,有的将垃圾和死的牲畜直接抛入河流中，让河水不能给人类提供方便。
当然节约水资源有坏的，也有好的!就拿我家的家庭主妇来说吧!每次淘米用过的水，我妈都用来洗青菜;洗衣服用的水，用来冲厕所等。
如果世界没有水，地球就会干裂;如果没有水，我们人类就可能渴死;如果没有水，就没有我们这个美丽的世界。请每个人节约用水，个个珍惜水资源，珍惜大地母亲的每一滴眼泪。
三年级作文 篇8
嘿！认识我吗？我的名字叫......哈哈！等会儿就告诉你。
“小东西你什么都好，就是太固执了，就像一团火焰总也熄不灭！”天哪！妈妈这张古老的`“唱片”又开始了，别听她的，我来说说我是一个怎样的女孩吧！
我的名字叫王又立，我是一个有趣的阳光女孩，我有特殊的交际能力，但我也很固执，就像这样：在上个星期天的下午，我和爸爸一起去放风筝，我从东面往西跑， 爸爸却说应该从西往东跑，我瞪着怒火丛丛的“牛”眼睛，反抗爸爸，我和爸爸开始了一场“男女大战”，我一跳三千尺，说：“老爸，你一定错！”爸爸心平气和 地说：“不信，你试！”我从东往西跑了很多次，一直到气喘吁吁，风筝还是没放上去，没办法，我只好从西往东跑，跑了一阵子，风筝居然轻飘飘地飞了起来，我 大声喊：“我没错，今天风昏头了！”
这就是我，一个固执、开朗的阳光女孩。
三年级作文 篇9
今天是雨天，我们一大早就开着车去看大熊猫。一走到成都大熊猫繁育研究基地门口，就发现有很多人。我们在停车场的时候，有人敲我们车窗，原来是爸爸的朋友，可真巧啊。在成都还能碰见熟人。买票的人很多，我们排了快半个小时的队伍才买到票。一进入大门，就发现两边种了很多竹子，密密麻麻，非常漂亮。我知道这些竹子就是大熊猫的食物。走了一会，就来到了幼年大熊猫别墅，里面有6只大熊猫。大熊猫有两只黑眼圈，胳膊、腿都是黑色的，耳朵也是黑色的.，其他地方就是白色的了。这些大熊猫都在睡觉，其中一只还睁开眼睛玩了一会，爬到了更高的地方。又睡了起来，可爱极了。我好喜欢这些大熊猫。我下回还想来。
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