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三年级科学课作文
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：周四，我们班在5层大厅听赵老师讲了一节有趣的科学课。在课上，我们做了很多实验，其中，我最喜欢的就是气... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
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范文一：有趣的科学课
周四，我们班在5层大厅听赵老师讲了一节有趣的科学课。
在课上，我们做了很多实验，其中，我最喜欢的就是气火箭了。
我们先拿一张纸板折成一个长方形，作为底座，然后在底座里塞进一根管子，再把另一根管子按在底座里面的那根管子上，作为支架，最后在支架上放上泡沫火箭，就大功告成了。气火箭看起来就像一个大写的L，只要用嘴在底座里面的那个管子上用力一吹，火箭就像离弦的箭一样飞起来了。赵老师告诉我们，气火箭的原理是利用空气的力度让泡沫火箭飞起来。我觉得真神奇啊！
赵老师讲课和其他老师讲课不同的地方就是：赵老师讲课很有意思，会让大家做很多有意思的实验，从实验里面学到知识。我们在做实验的过程中知道了空气是有力量的，空气占据空间，空气可以压缩等等关于空气的知识，我多么希望我们的课堂上也会多一些有趣的实验！
赵老师讲课真有趣啊！
三年级:王子轩
范文二：有趣的科学课
有趣的科学课10月11日上午，我们上了两节有趣的科学课。
首先，李老师上土壤课，他说：“没有草的土地只要喝一点点水就饱了，如果再淋水的话，就只好让水带一些土走；有草的土地，喝三、四个小时还喝不够呢！”我有很多问题想问，可刚准备举手，李老师却宣布下课了。没办法，只好下次再问了。
接着，易老师给我们上寻找动物和植物的课，他给我们发了工具，让我们分头找不同的动物。我“命令”我们小组的成员赶快行动。我发现了一只蚂蚱，可怎么也抓不到，庄老师随手抓起送给了我；金翎子抓到了蝴蝶；苏波宇抓到了蚂蚱和蚂蚁；刘璠抓到了蜘蛛。可是，蝴蝶从袋子里飞走了，蜘蛛爬走了。苏波宇、刘璠唉声叹气，我说：“你们继续抓呀，说不定还能抓到呢。”这时，我看到陈宇韬愁眉苦脸，便问他怎么回事，他说：“我太胖了，抓不到蚂蚱。”我心想：他不会要我抓吧，我也抓不到呀，三十六计，走为上计。我刚想走，吴天宇过来了，我便要他给陈宇韬帮忙。他们两人刚准备再去抓蚂蚱，易老师宣布集合了。虽然最后只抓到两只蚂蚱，但却很快活。
这两节科学课真有趣
范文三：科学课的趣事
白鹤小学３０２班王禹乐
科学课上，老师带我们认识了狗尾巴草和三叶草。
狗尾巴草是一年生植物，全身毛茸茸的，种子在毛的里面，它死后，种子飘到哪里就长在哪里。三叶草有三片叶子，故取名“三叶草”，它有紫色和绿色两种。三叶草是多年生植物，它没有种子，你只要不连根拔起，明年它又能长出来。
我们在植物的海洋里遨游了４０分钟。一下课，我刚转身，就发现一个同学竟然在吃三叶草！老师只告诉我们可以泡茶，能生吃吗？更可笑的是，还有人也跟着津津有味地吃了起来，仿佛咀嚼的是美味的蔬菜。
范文四：有趣的科学课
最近我非常喜欢上科学课,因为这几天王老师都能带我们到花园里寻找动物和植物,上课时间到花园,可不容易哦.
有一节科学课,王老师带我们出去找蜗牛,可是出师不利,大家找了很多地方,也没能找到许多蜗牛.我一只也没找到,失望地回到了教室.放学时,我居然在路边看到了一只蜗牛—-真是无心插柳柳成荫啊，我把它放进我的书包，等到下次科学课时用。
还有一节科学课也非常有趣，王老师带我们去花园找蚯蚓。我找呀找，发现有块石头下面有一只又小又白的小虫，我去问王老师，王老师说：“这就是小蚯蚓。”我听了高兴极了。忽然，我听见潘彤大声地说：“大家快来看呀，林旭成找到了三只大蚯蚓。”大家一哄而上，争先恐后地向林旭成跑去。果然，我们看见了三只又肥又大的蚯蚓。
科学课真有趣呀，下次科学课会上什么内容呢？
范文五：喜欢上科学课
前些天，科学老师给我们布置了一项任务，就是叫我们各自从家中带来小动物。今天我们带着疑惑来到了科学教室。
首先，科学老师对我们讲解了动物的特点和习性，包括小动物们是怎样吃，怎样睡，怎样排便的……然后，老师举例说小鱼是吞食动物，它不像人一样有咀嚼功能。我想：鱼缸里这么多水，那小鱼天天泡在水里，肚子还不撑破啊！我迫不及待地举手：“老师，鱼缸这么多水，小鱼的肚子难道不撑破吗？是什么原因让小鱼能够这样生存呢？”
老师一边夸奖我问题提得好，一边走过来把我桌子上放的一条小金鱼举了起来，这时我们全班的目光不约而同地投了过来。只见老师把小鱼抓了起来，把紫色的色素打进鱼的嘴巴里，再把鱼放进水里，只见那条鱼的鱼鳃立刻散发出了紫色的东西，那不是老师刚刚打进的色素吗？原来，小鱼从嘴巴里喝进水，从鱼鳃“跑”出来了！怪不得不会撑破肚子，原来奥秘在这里啊！
从这节课开始，我喜欢上了科学。
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